1、河北定州中学20152016学年度第二学期语文周练（二）第I卷（选择题）一、现代文阅读：共3题 共9分阅读下面的文字，完成问题。中国的户口制度最早可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。当时诸国征战，人口成为最重要的资源之一，赋税、夫役、兵丁皆出于人口。秦国在商鞅的主持下，率 先建立了严密的户口登记制度，“四境之内，丈夫女子，皆有名于上，生者著，死者削”；禁止民众自由迁徒，“废逆旅”“使民无得擅徙”，人民不得已外出住 店，必须持有官方开具的介绍信，否则。客人和店家一起治罪。秦国由此获得了强大的财税汲取能力和全民动员能力，在争霸中胜出。秦末，刘邦的军队攻进咸阳， 诸将忙着抢金银财宝，萧何则抢先收缴了
2、秦王朝的户籍档案。“汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦也，以何具得秦图书也。”汉代继承了秦朝的全民户口登记制度，将全国的地主、自耕农、雇民、佣工、商人，全部编入国家的户籍，叫做“编户齐民”。国家要求各县在每年的仲秋，都要进 行“案比”，更造户籍。户籍的登记信息包括户主姓名、性别、年龄、身份、籍贯，家庭成员的数量、性别及与户主的关系，财产(包括奴婢数目)等等，然后县衙 将各户户籍造册上报郡国，郡国汇总又上报朝廷，朝廷则设立“计相”与“户曹”，管辖全国户籍。从法律意义上说，所谓“编户齐民”，是指所有编入户籍的大汉居民，不论东西南北，不分男女老幼，都是国家的公民。公民一词早在先秦时就
3、已出现，与隶属贵族 的“私民”相对，意为国家的人。公民具有平等的权利与义务，其中最重要的义务就是向国家提供赋税与徭役。汉代实行过按家赀多少“算赀”的财产税，但主要还是征收人头税，包括向15至56岁男子征收的“算赋”和按户征收的“户赋”。另外，每一个成年男丁还必须为国家服“正卒”役二年，戍边一年，并在本县服一 个月的无偿劳役。汉代也限制自由迁徒，人户要迁移户籍，需经“乡啬夫”批准。脱籍流亡是触犯法律的。“编户齐民”的出现，乃是中国自封建制进入郡县制的一大嬗变。在西周封建制下，是不存在全国性户籍制度的，全民登记户口，既不必要，也不可能。因为周天子 除了保留王畿的土地，其余的大部分土地与人口，都分给
4、无数的诸侯国。而诸侯也是只保留一小块封邑，将其余土地分封给各个大夫。也就是说，周天子能够直接控制的土地，只有狭小的王畿。虽然周朝设有“司民”之官，“掌登万民之数，自生齿以上，皆书于版”，但这里“书于版”(计入户籍)的人口，显然只是生活于王畿的民而已。至于各诸侯国的人口，诸侯也是管不着的。这样，经典封建制下的人口，分属于不同层次的贵族(周天子、诸侯与大夫)，他们是各级贵族的“私民”，而不是国家的公民。这样的社会，也是一个多层次的塔状社会。先秦封建制瓦解之后，社会结构变得扁平化，不再有贵族，因而也不再有“私民”，全体臣民都成了国家的编户齐民。这可以看成是时代的进步，因为编户齐民意味着将国民从隶属于
5、贵族的人生依附状态中解放出来。但同时这也可能是一个历史的陷阱，因为失去了贵族这个中间阶层，国家直接统辖无数的编户齐民，极容易造成国家对国民的奴役和国民对国家的依附。(摘自户籍上的中国，作者吴钩)1(本题3分)下列关于原文第一、二段内容的表述，不正确的一项是A.春秋战国时期，秦国最先建立了严格周密的户籍登记制度，要求出生的人及时注册，死亡的人及时销户。B.秦国禁止百姓自由流动和迁徙，人民不得已外出都要带着介绍信，店家如果让没有户籍的人住店，双方都要被治罪。C.实行户口登记制度以后，秦国获得了人口资源的优势，兵源充足，财力丰厚，最终赢得了诸侯争霸的胜利。D.汉代实行编户齐民制度，户籍管理更加详细、
6、规范和全面；在逐级加强户籍管理的基础上，国家还设立了专门管理户籍的官员。2(本题3分)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.先秦时代，公民和私民都是国家的人，他们必须到当地的政府登记户籍，以便向国家尽赋税和徭役的义务。B.汉代向公民征收的赋税有财产税和人头税，其中最主要的就是向15岁以上和57岁以下的男子征收的“算赋”和按每户征收的“户赋”。C.在两周封建制下，国家的人口和土地被天子、诸侯和大夫层层分封，国家在客观上不具备实行全民户籍登记制度的可能性。D.实行郡县制后，先秦及以前的贵族阶层消失，塔状社会瓦解，社会结构变得单一，呈现出扁平化特点。3(本题3分)根据原文内容，下列理解和分析不正
7、确的一项是A.在刘邦的大军攻进咸阳时，萧何抢先收缴了秦国的户籍档案资料，这体现了他过人的政治远见。B.从秦国与汉代的户口制度可以看出，国家所有赋税的征收与徭役的实现，都必须通过发达而有效的户籍制度来支持。C.西周和汉代都是经典的封建制，都设有专门管理户籍和人口的官员，相比较而言，西周管理的人口数量比汉代少。D.编户齐民制度一方面让许多奴隶获得了人身的自由，另方面又让国民进入了另一种新的奴役状态。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。答客难东方朔客难东方朔曰：“苏秦、张仪一当万乘之主，而身都卿相之位，泽及后世。今子大夫修先王之术，慕圣人之义，讽诵诗书
8、百家之言，服膺而不可释。好学乐道之效，明白甚矣；自以为智能海内无双，然悉力尽忠，以事圣帝，旷日持久，官不过侍郎，位不过执戟。意者尚有遗行邪？同胞之徒，无所容居，其何故也？”东方先生仰而应之曰：“是故非子之所能备。彼一时也，此一时也，岂可同哉？夫苏秦、张仪之时，周室大坏，诸侯不朝，力政争权，相擒以兵。得士者强，失士者亡，故其身处尊位，泽及后世。今则不然：圣帝德流，天下震慑，诸侯宾服，动发举事，犹运之掌，贤与不肖何以异哉？遵天之道，顺地之理，物无不得其所。故抗之则在青云之上，抑之则在深渊之下。虽欲尽节效情，安知前后？夫天地之大，士民之竭精驰说者，不可胜数；困于衣食，或失门户。使苏秦、张仪与仆并生于
9、今之世，曾不得掌故，安敢望侍郎乎！故曰：时异事异。虽然，安可以不务修身乎哉！诗曰：鼓钟于宫，声闻于外。苟能修身，何患不荣！太公体行仁义，七十有二乃设用于文武，得信厥说。封于齐，七百岁而不绝。此士所以日夜孳孳，敏行而不敢怠也。传曰：天不为人之恶寒而辍其冬，地不为人之恶险而辍其广，君子不为小人之匈匈而易其行。诗云：礼义之不愆，何恤人之言？水至清则无鱼，人至察则无徒。举大德，赦小过，无求备于一人之义也。枉而直之，使自得之；优而柔之，使自求之；揆而度之，使自索之。盖圣人之教化如此也。今世之处士，块然无徒，廓然独居；计同范蠡，忠合子胥；天下和平，与义相扶，寡偶少徒，固其宜也。子何疑于予哉？若夫燕之用乐毅
10、，秦之任李斯，说行如流，曲从如环；所欲必得，功若丘山；海内定，国家安；是遇其时者也，子又何怪之邪？语曰：以管窥天，以蠡测海，以筵撞钟，岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉？至则靡耳，何功之有？今以下愚而非处士，虽欲勿困，固不得已，此适足以明其不知权变，而终惑于大道也。”（文字有删减）4对下列加横线词的解释，不正确的一项是A贤与不肖何以异哉 不肖：不贤B故抗之则在青云之上 抗：抵御C子又何怪之邪 怪：认为奇怪D至则靡耳，何功之有 靡：倒下，这里指失败5下列各句中，加横线词的意义和用法都相同的一项是A泽及后世，子孙长享，今则不然 于其身也，则耻师焉B七十有二乃设用于文武 今其智乃反不能及C地不为人之
11、恶险而辍其广 句读之不知D今以下愚而非处士 作师说以贻之6下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是A本文以主客问答的形式，先假设有客诘难东方朔，讥讽他官微位卑，东方朔进行答辩。B东方朔说，武帝时天下太平，圣主德高权重，在朝士人想对朝廷尽忠效力，但不知进退得宜，处境和战国时不一样。C东方朔认为，应该加强士子的修养，哪怕有小的过错，外界也应该对他要求、责备，这就是圣人的教化方式。D全篇用了整饬又不拘对偶的语言，议论酣畅，发泄了自己怀才不遇的牢骚情绪。7将下面的文言句子翻译成现代汉语。（10分）（1）夫天地之大，士民之竭精驰说者，不可胜数；困于衣食，或失门户。（2）此士所以日夜孳孳，敏行而不敢
12、怠也。(二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。夜 雨黄景仁【注】潇潇冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。【注】黄景仁：清代诗人，文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年（1768）为求生计开始四方奔波，一生穷困潦倒。8诗歌颔联在写法上有什么特点？请简要分析。9这首诗与李商隐的夜雨寄北在表达的情感方面有什么不同？请简要分析。(三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原离骚中“ ， ”两句表现了诗人执着追求美好理想、即使献出生命也不后悔的精神。（2）登斯楼也，则有心旷神怡
13、，_，_，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（3）_，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，_。（李商隐锦瑟）三、 文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)数学有诗意周凯走在复旦校园，过去的半年内，很多学生已经记不清这是第几次看到道路两旁悬挂起一排排纸鹤。而这一次离去的，是数学家谷超豪。这位数学家的故事可不是枯燥的公式，而是处处闪动着调皮的生活色彩。“文革”下放时，他在广播里听到龙卷风要经过，还有心思看看窗外飘飞的雨点，算曲率，说播报有误；在香港便利店买完冰镇矿泉水，他突然打破沉默对身旁的学生说：“你知道怎么用数学来描述随着时间的推移，冰的融化过程吗？”在他看来，生
14、活处处有数学，“人谓数无味，我道味无穷”。在医院时，他根据抽血检验报告，预测自己的出院时间；根据风向和台风的几何特性，他常和天气预报比赛谁预测台风更准确。这位没有戴瓶底厚的近视眼镜、走路思考问题也不会撞到电线杆的数学家，用他86年的一生告诉人们：数学也有诗情画意。“诗可以用简单的语言表达非常复杂的内容，用具体的语言表现深刻的感情和志向，数学也是这样，1除以3，可以一直除下去，永远除不完，结果用一个无限循环的小数表示出来，给人无穷的想象空间。”他说。他总结出数学与古典诗词相通的“理论根据”：诗歌的对仗与数学的对称性是相似的，许多文学作品中还蕴涵着丰富的科学思想萌芽。“任何科学都需要语言的表达，文
15、学修养对一个科学工作者来说必不可少。有些文学作品很讲逻辑，我在中学就学会了用数学的反证法，或许与我读三国演义有关吧。”最后，他干脆把艰涩的微分几何定理写进诗里：“曲面全凸形难变，空间双曲群可迁。”他的生活也如减法一样。在家里，同为数学家的妻子和他的共同话题总是数学研究，但他却并不觉得乏味，因为彼此能听懂对方讲的话，就是一种幸福。可现实并不总充满诗意。在他的学生的印象中，谷老从未在背后评论过任何人的人品，只有一次，他对一名四处兼职的同行非常反感，厌恶地说，“人也是会变的” 。他的学生、中科院院士洪家兴曾经告诉他，中国数学界论文发表数量是世界第二，仅次于美国，但论文被引用的数量却只在世界排100多
16、位。在听到这个统计后，谷超豪很久没有说话。洪家兴比喻说，谷先生就像一个开采金矿的带头人，带着大家探索、开路。种种创业之初困难的事都由谷先生做了，而在找到了一条通往金矿之路后，他就把金矿让给跟随他的年轻人去继续挖掘，自己则带着另一批年轻人去寻找另一个金矿。在复旦任教的几十年岁月里，只要没有重要会议，谷超豪雷打不动地组织每周一次的讨论会，大家坐成一圈，交流心得。“我们最怕的就是谷先生开口提问。”谷超豪的“关门弟子”谢纳庆说，讨论班上，有时东西实在太难，谢纳庆想糊弄过去，谷老会很快打断他，将他企图蒙混过去的问题重新拎出来，要他详细解答，每次都让他下不了台。到80多岁，谷老一直坚持亲自指导学生。晚年在
17、病房打着点滴接受记者采访时，他曾得意地说：“想不到吧，我的两个关门弟子，就是在这里完成论文答辩的。”其实，在数学系以外的复旦校园里，谷超豪算不上特别有名，远不如其老师苏步青。而在苏步青的口中，谷超豪的学术成就超越了自己，是他最好的学生，没有“之一”；唯一不如自己的地方，就是“没有培养出超过自己的学生”。“他这是在将我的军！”谷超豪曾说。如今，谷老的学生中已经走出九位两院院士。在晚年时他感叹：“在一定程度上我可以向苏先生交账了！”“人生几何学几何，不学庄生殆无边。”他不喜欢庄子“以有涯随无涯”的处世之道，总是“希望再多做一些事情”。60岁时，他写道，“谁云花甲是老人，孜孜学数犹童心”；70岁，他
18、说“七十古稀今不稀”；到80岁，谷老依然笑称自己只是过了一个“小小的”生日，“如今我还要说，80古稀今不稀。很多比我还要年长的科学家，还在一线工作。”可惜的是，他没能像自己许的生日愿望那样，“再干若干年”。不过，在太空中，始终运行着一颗星国际编号为171448的小行星，“谷超豪星”。（1）下列对材料文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项（ ）A“文革”下放时，谷超豪在广播里听到龙卷风要经过，还有心思看看窗外飘飞的雨点，算曲率，说播报有误，是为了说明他敢于挑战权威。B谷超豪的现实生活并不总充满诗意，在文中表现为两方面：一方面是因为同事对学问的不专注而生气，另一方面是对中国人发表的论文质量不高的忧
19、虑。C谷超豪没戴瓶底厚的近视眼镜、走路思考问题也不会撞到电线杆，说明他没有一般学者的呆板和专注，经常发现生活中调皮的色彩。D本文不仅从数学的诗情画意和对学生的培养两个方面详细介绍了谷超豪做出的成就，而且在字里行间对他的崇高品德也进行了赞美。E本文的语言朴实平淡，作者在不紧不慢的叙述中，让我们结识了一位风趣幽默、神采飞扬但又认真严谨的数学家谷超豪。（2）数学家谷超豪用他的一生告诉我们：数学也有诗情画意。请结合文本分析数学都有哪些诗情画意。（3）谷超豪不仅在数学上有所建树，在学生的培养上也获得巨大成功。请结合文本分析他能成为一代名师的原因。（4）阅读全文，结合数学家谷超豪及其学生成长的经历，就一个
20、人的成才与哪些因素有关，具体谈谈你的看法。第卷（表达题 共80分）四、语言文字运用(20分)12下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是A随着房地产业的不断升温，一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。B在开罗大学的演讲中，奥巴马表示，要和伊斯兰世界开诚布公地对话，寻找共同价值，支持穆斯林，并决心用美国的力量来解决最困扰伊斯兰世界的问题。C胡同文化是一种封闭的文化，住在胡同里的居民大都安之若素，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住几十年的，甚至有住几辈子的。D有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，活得洒脱，没有水落石出
21、之虑，也没有半夜敲门之惊。13下列各句中，没有语病的一句是A为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。B科加雷姆航空公司今日在新闻发布会上表示，航班发生空难之前曾有多人因不明原因取消了原定的该航班行程。C有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。D她从羊城晚报上看到了南方医院采用新技术为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。14在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是但灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，
22、却真是奇迹！ 。它们那柔细的枝条浴着月光，就象一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着；又象是月儿披着的发。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的。她晚妆才罢，盈盈的上了柳悄头。那晚月儿已瘦削了两三分。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。月儿便更出落得精神了。A BC D15对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“供给侧结构改革”下定义，不超过65字。“供给侧改革”横空出世，成为近期高层讲话中的高频词。究竟什么是供给侧结构改革?“供给侧”与“需求侧”相对应。需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定短期经济增长率。而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置条件下所
23、实现的增长率即中长期潜在经济增长率。而结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。16阅读下面材料，按要求作文。（20分）寒假期间，你观看了大鱼、与狼共舞、昂山素季这三部电影。请从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体，不少于200字。有时我们总是自诩为文明人，却做着野蛮的勾当；有时我们认为自己代表着先进文明，并以此来教化别人，甚至是毁灭其他文化。请以电影与狼共舞的相关情节为例，谈谈你对文明和野蛮的认识。（情节描述清晰，与观点相配合；观点明确，理由充分）有人说电影大鱼讲的是父子情，有人说它讲的是“回忆中的真实”和“真实的回忆”，有人说它讲的其实是一种人生态
24、度对于这部影片，你有什么看法？请结合相关情节，写一段话谈一谈。（观点明确，表达清晰流畅）看完电影昂山素季你有什么感悟？请结合电影中的相关人物形象和情节，写出你的心得体会。（观点明确，抒情真实自然）五、作文：共1题 每题60分 共60分17阅读下面的文字，按要求作文。（60分）熬：形声字。从火，从敖，敖亦声。敖意为抬高、抬升。敖与火联合起来表示在火苗上方隔空加热。熬字本义为：以间接加热方式熟化食物。熬与煎不同。熬指在火苗上方隔空加热；煎字从前从火，前意为打尖、尖头。前与火联合起来表示火苗尖尖。煎本义为用火苗舔着烧。因此，熬是间接加热，煎是直接加热。煎的加热方式比熬猛烈，用时较短；熬的加热方式比煎
25、缓和，用时较长。中国人把煲汤又叫成熬汤，好汤都是熬出来的。注意：（1）以“熬”为题目写一篇作文，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄袭、套作。参考答案1B2A3C【解析】1试题分析：题干要求“对原文一、二节内容表述”符合原文意思的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，B项原文说的是“秦国的人民不得己外出住店，如果没有相关的介绍信，则店家和住店者都要治罪”，未提到户籍的问题。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目。试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒
26、置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，B项，根据原文“人民不得已外出住店，必须持有官方开具的介绍信，否则。客人和店家一起治罪”可知，未提到户籍的问题。属于无中生有。2试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。本题比较简单。先找出选项所在文章语段，A项根据文本第三节“公民一词早在先秦时就已出现，与隶属贵族 的“私民”相对，意为国家的人。公民具有平等的权利与义务，其中最重要的义务就是向国家提供赋税与徭役“可知先秦时期的公民是与私民相对而说的，私民属于贵族，不是公家的人。【考点定
27、位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，根据文本第三节“公民一词早在先秦时就已出现，与隶属贵族 的“私民”相对，意为国家的人。公民具有平等的权利与义务，其中最重要的义务就是向国家提供赋税与徭役“可知先秦时期的公民是与私民相对而说的，私民属于贵族，不是公家的人。3试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题考查对作者
28、观点的理解。根据文本“编户齐民的出现，乃是中国自封建制进入郡县制的一大嬗变”“先秦封建制瓦解之后，社会结构变得扁平化，不再有贵族”可知汉代不属于经典的封建制，故C项“西周和汉代都是经典的封建制”错误，混淆范围；A项在原文第一节可以找到依据“秦末，刘邦的军队攻进咸阳，诸将忙着抢金银财宝，萧何则抢先收缴了秦王朝的户籍档案”；B项根据文本第三节“其中最重要的义务就是向国家提供赋税与徭役。汉代实行过按家赀多少算赀的财产税”判断正确；D项根据文本第二节“汉代继承了秦朝的全民户口登记制度，将全国的地主、自耕农、雇民、佣工、商人，全部编入国家的户籍”可以判断正确。4B5A6C7（1）天地之大，竭尽全力去游说
29、的士人，多得数不尽，他们被衣食所困，找不到晋身之阶。（2）这就是士人（读书人）之所以日夜勤勉，努力修身不敢懈怠的原因呀。8颔联运用对比手法，把久旱逢雨后为农人感到的喜悦与害怕雨后道路泥泞为自己寄信的人难以到来的担忧进行对比，突出了诗人当时矛盾的心情。9李商隐的夜雨寄北开头两句表达孤寂之情和对亲友深深的思念，后两句设想来日重逢谈心的欢愉，反衬今夜的孤寂和不能回家的无奈。而黄景仁的这首夜雨表达的情感较为复杂，既有对夜雨的喜爱，又有漂泊在外的孤独、书信受阻的担忧、生计没有着落的痛苦，还有深切的思乡念家之情。10（1）亦余心之所善兮、虽九死其犹未悔（2）宠辱偕忘、把酒临风（3）沧海月明珠有泪、只是当时
30、已惘然11（1）选D给3分，选B给2分，选C给1分。答AE不给分（2）生活中的数学让他感觉到意味无穷，和妻子在数学上的畅谈，也会让他幸福无比；数学可以用简单的语言表达非常复杂的内容，用具体的语言表现深刻的感情和志向；数学与古典诗词相通，许多文学作品蕴涵着丰富的科学思想萌芽，有利于数学的学习和表达。（3）勇于探索。作为学科带头人，他经常带领学生探索、开路，在突破了当初的艰难之后让学生继续研究，而自己则又去探索另一个新领域；忠于教职。定期开讨论会，让学生交流心得，对含糊不清的问题要深究到底；奖掖后辈。苏步青老师的激将，让他在教育上更加用心，坚持亲自指导学生。（4）成才与兴趣有关。谷超豪就是发现了数
31、学的诗情画意，才那样钟情于数学。成才与学识素养有关。谷超豪能够将所学知识在生活中灵活运用，文学的素养与积淀也在某种程度上成就了他。成才与自身的态度有关。在专业领域，他不断地探索、付出，对学问一丝不苟；在晚年，还希望再多做一些事情。成才与教师的引导有关。谷超豪的学生正是因为有了他的帮助指引才能顺利走上研究之路；谷超豪没有老师苏步青的指引也不能在数学上有那么深的造诣。12B13B14D15供给侧改革是为调整经济结构、使劳动力、土地、资本、创新四大要素实现最优配置，提升中长期潜在经济增长率而进行的结构性改革。【解析】试题分析：下定义就是用“什么是什么”的句式来概括“供给侧改革”。相当于短句变长句，需
32、要找出主句，再把其他句子去掉主语，变成定语，排列时注意调整一下顺序。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。1查找特点。认真阅读材料，将事物特点依文字顺序找出来，用横线画出，并用序号标明，尽可能找全，不要遗漏。 2整理特点。分析所找到的若干特点，如果不属于事物的内涵则要删掉，如果有重合或重复则要合并。三、进行文字表述 1压缩文字。根据简洁明确的原则，结合题目的字数要求（有的没有字数限制），对表明若干特点的文字进行压缩处理。 2调整顺序。要根据若干特点的内在关系，适当调整彼此之间的顺
33、序，使整体表达语句连贯，顺序合理。 四、整体斟酌修改 将整理好的各个特点、要点填到题目的空白处，根据答题要求和所给材料，全面检查对照，加以修改。16参考例文观电影昂山素季的感悟吕克贝松想表达昂山素季的人格魅力，刻画了其感化看守的情节。在软禁期间，昂山素季在屋内写了很多政治标语，其给新来的看守读了其父亲昂山将军的话你可以不关心政治，但政治关心你让看守想想，看守顿时陷入沉思。软禁结束时，看守向昂山素季示意，表示友好。依昂山素季的人格魅力，这种情况完全是可以有的。但吕克贝松却只用了两三个镜头就概括了整个过程。你以为政治游戏是过家家吗？还是昂山素季是口吐莲花的释迦牟尼，两三句话就能够使看守迷途归反。民
34、主观念是如此轻易宣传的话，也不要昂山素季十几年如一日辛勤工作了。这部电影中，导演对政治事业的简单化乃至浅薄化的处理，使该片丧失了内涵的同时，也抹杀了昂山素季的政治努力，从而影响了人物的塑造。个人感觉影片中比较成功的是昂山素季单身闯枪阵的一幕。在士兵们撤走之后，昂山素季转身离开，其背后汗湿了一片。作为刚刚参与残酷的对抗政治的昂山素季来说，面对死亡危险，要承受了极大的恐惧和心理压力，但其依然勇敢走向了士兵的枪口。这个细节的刻画无疑是成功的。可惜的是，本片中这种镜头少了一些。【解析】试题分析：“微写作”发端于微博。利用微博写作微型文学作品，叫做微写作。其文体包括“微小说”“微诗歌”“微故事”“微笑话
35、”等。发源于微博的“微写作”，正在成为受人关注的一种独特文化现象。一方面，一些文学名家正在介入这一领域；另一方面，大批“草根写手”异军突起，渐成一种新兴写作力量；更有出版界推波助澜，使“微写作”开始抢占传统出版领地。微作文指的是文字较少，但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文。和普通作文一样写，但贵在“精炼”，对用词造句要求更高。“微写作”的字数一般控制在200-300字，不是考查考生布局谋篇的能力，而是对考生组织句子的能力，句子与句子之间逻辑条理性的考查。所以，语文作文要注重思维训练，备考时要打破格式套路，从能力提升入手。根据命题方向，微作文写作文体多样，可以是议论性、说明性或描写性文章，也可
36、以是应用文。评分标准（1）内容：情感真实，感受具体。理由合理、充分或深入。有相关的电影情节，情节选取恰切。（2）表达：文通字顺，层次清楚，语言得体。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。17【习作例文】熬中国有一句话，叫“多年媳妇熬成婆”。中国官场有一个词，云“熬资历”。又有这样一个笑话：“只要你在三十年代和鲁迅握过手，和郭沫若合过影，和一众元老留过念，到了现在，把知道你底细的人都熬死了，你再不学无术，也能混一顶国学大师的帽子。”从以上三事，我大胆抽出一个概念，姑且命名为“熬文化”。这“熬文化”的影响体现在如下三个方面： 其一为“不抗争”。媳妇位卑，自然该受婆婆的压制。
37、而面对可能的欺压，不反抗，反而要熬。只求一味隐忍，而不去改变，熬到自己成婆以后，再去欺压自己的儿媳妇。更甚，不只于婆媳关系，大约熬得久了，众人都熬出了媳妇心理，遇到困境，只知要熬而不求改变，似乎如此便可“守得云开见月明”了。 我深怕当今的中国人，还在被这“熬”字影响着。其二为“不做事”。要想获得地位、财富，不靠努力奋斗，反倒靠熬。评定功劳，也不靠谁做的事多，而是靠谁熬得资历老。长此以往，老人处处摆架子，标榜自己的老资格，而新人处处唯唯诺诺，羡慕着老人的老资格，正经的工作，反倒没有多少人认真去做了。无论工作做得好与不好，最终认功行赏，还不是按资排辈？每个人都只想着熬死别人，又怕着自己被别人熬死。
38、 最精于此道的，大约是大明嘉靖、隆庆朝的内阁首辅徐阶了。此公最大的功绩，便是斗倒了奸相严嵩，方式却是熬！熬到严嵩八十余岁老眼昏花一举功成，此前却做了十余年严嵩的助手，装了十余年孙子。上台后人称“甘草国老”，-所谓甘草，百病皆可入药，却无病可医。以此讽其人只知和稀泥，于国无半点益处。 我也深怕当今的中国，还在被这“熬”字影响着。其三为“支配”。我熬成了婆婆，自然有理由去支配媳妇。我熬成了资格老的，自然有理由去支配资历浅的。或有忧患者，虑于媳妇、小子，资历浅的怎么办，答道：“无妨。子子孙孙无穷尽，总有更小的的受他们支配，只要他们肯熬。” 我更深怕当今的中国人，还在被这“熬”字支配着。曾读到文字激光
39、照排系统发明人王选博士的演讲，他说：“我提议六十岁以上的老人不要再拿奖了，把机会让给工作一线的年轻人。”我多么希望中国的老人们都能像他一样，不再求年轻工熬资历，而是为他们创造一个能放开手工作的环境！ 我也多么希望中国的年轻人能意识到：我们不要熬的文火，我们要直接加热的武火 ，我们要用自己的热情打出一片新的天地！【解析】试题分析：这是一道命题作文，写作范围比较宽，有较强的开放性。怎样正确审题呢？其一，吃透内涵。对于作文试题“熬”，可以思考“熬”字在生活层面、哲学层面、美学层面的多重内涵。1从生活层面讲，“熬”是个人或者民族、国家在某一方面长时间的加工和修炼。如绘画里的技艺精进，科学家为科研项目坐
40、“十年冷板凳”，红军长征时屡挫屡奋。再如，为了“台上一分钟”而花费“台下十年功”；为了会吟诗而“熟读唐诗三百首”等等。2从哲学层面讲，“熬”是量变，“煲出好汤”才是质变；但没有“熬”这一量变的积累，不可能有“煲出好汤”的质变。因此，“熬”是人生、事业等进阶的不可或缺的必要过程。3从美学层面讲，“熬”体现出一种坚韧之美，一种“沉潜”之美。其二，推断背面。事物常常是在对立之中才统一的。有正就有反。有新就有旧，有利就有弊，有美就有丑。积极的“熬”，应该是“熬”中有“悟”，“熬”中有进。在“熬”中蛰伏，聚集力量，一旦时机成熟，就昂然勃发、蓬勃向上。而消极的“熬”，可能是无意义的重复劳动，一味消耗时光；
41、可能是一味地死熬、傻熬、硬熬。推断反面，我们可这样立意：1“熬”是懒惰者的遁词。2没有目的的“熬”是毫无意义的行为，最后极有可能变成温水里的青蛙，慢慢被煮死。3与其死熬、傻熬、硬熬，不如另觅新径。其三，化为形象。由“熬”这一概念的含义，可以联想到生活中相关的人和事，拓宽思路。如，酿酒厂酿制美酒，让原料充分发酵是“熬”；拳击手赛前一次一次被击倒，一次一次重新站起来是“熬”；铸剑师“十年磨一剑”，戏剧家“十年磨一戏”是“熬”。曹雪芹写红楼梦，“披阅十载，增删五次”，青史留名，应验“熬”之效；王羲之“临池学书，池水尽黑”，最终“贵越群品，古今莫二”，体现“熬”之力。其四，多维判断。为什么要“熬”？【
42、正向思考】1于个人而言，学业、事业、修身养性等，投入的时间和精力都要达到一定的度，才能修成正果。2于国家民族而言，“熬”是面临特殊处境的权益之策，是一种智慧的选择。3于自然、社会而言，“熬”是自然和社会存在的一种普遍的方式，能“熬”会“熬”，才能在“熬”的状态中发展、壮大自身。4于人生而言，“熬”是人生必经的一种过程，“熬”中思进是人生的一种智慧。5于熬的原因，熬的过程，熬的结果、熬的方式、熬的态度而言，都可以寻找到“熬”的意义与价值【逆向思考】1“熬”是不思进取者的一个借口。2“熬”丧失的是机遇。【怎样“熬”】1积极应对或者接纳。比如，对待自己的学业、精神修炼、事业、感情等，就需要采取循序渐
43、进、持之以恒、温柔敦厚、不温不火、不偏不倚的策略。因为熬是一个温和的持续的缓慢的过程。同时，熬是一种间接加温的方式。说明我们做事、与人交往还是修为都需要不急不躁、留有回旋余地。讲究因人而异、因地制宜的进退策略，该猛就猛，该缓就缓，猛宽相济，刚柔并举、持续变化，方能成果。比如，汉代张良的老师训导张良就是通过三次掉鞋的方式来训练他的耐心，草原人的熬鹰则是通过持久训鹰让野鹰褪掉凶猛的野性，古代窑瓷的烧制，虽然不是熬，其实里面的道理也有相同之处。“熬”需要掌握火候变化和时间长短，要根据食材进行调整，为人处世、心性修为等都需要做同样的调整适应。2要铭记“熬”的意义与价值。“熬”不是一味“傻熬”，其目的在于品质的提升，在于获取人生的精华。3“熬”的过程中要坚守个性，不盲从，不人云亦云。4“熬”需要毅力，要有明确的目标【“我们”及我们这个时代如何看待“熬”】1惧怕“熬”、不会“熬”者众多，结果难以成事。2力争少“熬”，赢得先机。3主动接受熬，“熬”出新境界。破茧成蝶、卧薪尝胆、宝剑磨砺、梅花苦寒、饿其体肤，劳其筋骨，为伊消得人憔悴等，都是脱胎换骨、天降大任之熬。心平如镜、任凭心魔屡袭，仍如如不动，都是佛家坐禅达空明澄澈境界之“熬”。4诱惑过多，道德下滑，价值多元，时代发展复杂多变，成为熬之客观之境，必须“熬”。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。