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2014年高考生物复习精华学案:《生物膜及细胞工程》.doc

1、生物膜及细胞工程 直接联系:膜与膜之间直接相连 结构上1、各种生物 间接联系:膜之间通过 互相转化直接直接膜的联系: 细胞膜 膜 核膜 间接直接间接 膜 线粒体膜功能上:既 又 (以分泌蛋白的合成为例)内质网(加工、 、 、 等经 (再加工)细胞膜( 与细胞膜融合)分泌蛋白小泡(内有蛋白质)小泡(内有 ) 氨基酸 核糖体(形成蛋白质) (供能) 2、生物膜:概念:细胞内的 在结构和功能上紧密联系而形成的 系统 。 作用:1)、细胞膜对细胞的 、 、 起决定作用。2)、生物膜上有丰富的 为各种化学反应创造有利条件 3)、生物膜将细胞隔成许多小区宅,保证生命活动地 进行。研究意义:理论上阐明细胞

2、的规律 实践上利用其原理加以应用(如: )3、植物细胞工程(1)细胞全能性 全能性的高低 (2)植物组织培养: 脱分化 再分化离体的 根芽等器官 植物体过程: (3)应用:a、快速繁殖;b、培养 ;c、培育 ;d、制成 ;e、生产其它生物制品 (4)植物体细胞杂交:a、脱壁( 法)b、融合(物理法、化学法)c、组织培养4、动物细胞工程 (1)动物细胞培养过程:a、分离细胞(用 处理)b、 培养c、 培养应用:a、生产生物制品b、皮肤移植c、检测有毒物质 (2)动物细胞融合:原理、方法同植物。常用 作诱导剂。 (3)单克隆抗体:制备a获得产生抗体的 (处理方法: )b、细胞融合获得 细胞, 细胞

3、,杂交瘤细胞,c、培养并筛选杂交瘤细胞(处理方法: 培养基)d、体外或 培养增殖e、提取单克隆抗体 单克隆抗体的特点: 。 传统抗体的特点: 。5、植物组织培养和动物细胞培养的区别:比较项目原理培养基结果培养目的植物组织培养细胞的 固体培养基、营养物质、 培养成植物体快速繁殖,培育 植株等动物细胞培养细胞 培养基、营养物质、 培养成细胞株或 获得细胞的产物或细胞等6、植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别比较项目原理细胞融合的方法诱导手段用途植物细胞杂交细胞的全能性; 除去 诱导 融合物理法: 化学法: 克服远源杂交 障碍,获得杂种植物动物细胞融合 使细胞分散后诱导细胞融合同上,再加上 的病毒诱导制备单克隆抗体的技术之一

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