1、考点规范练25文化的继承性与文化发展一、选择题1.(2020天津南开期末)农历正月十五是元宵节,又称上元节、元夜、灯节。相传,汉文帝为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱,每逢此夜,必出宫游玩,与民同乐。在古代,夜同宵,正月又称元月,汉文帝就将正月十五定为元宵节,这一夜就叫元宵。司马迁创建太初历,将元宵节列为重大节日,隋、唐、宋以来,更是盛极一时。随着社会和时代的变迁,元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化,但至今仍是中国传统节日。这表明()传统文化在世代相传中保留着基本特征民俗是维系民族生存和发展的精神纽带传统节日是中华文化一脉相传的重要见证民族节日是一个民族历史文化的长期积淀A.B.C.D.答案:B
2、解析:材料说明了元宵节的产生与发展,随着社会和时代的变迁,元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化,但至今仍是中国传统节日,这表明传统文化具有相对稳定性,在世代相传中保留着基本特征,民族节日是民族历史文化的长期积淀,正确;传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,错误;史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证,错误。故选B项。2.(2020四川德阳二诊)“濠江之滨,莲花绽放。中西交融,别具风韵。血浓于水,赤子之心。爱国爱澳,薪火相传。”孙中山在澳门行医的中西药局旧址、澳门当代艺术中心、叶挺将军故居近年来,澳门政府大力推动文物建筑活化再利用,让更多人看见文化澳门。文物建筑的活化利用()让传统建筑成为了传统文
3、化的主要标志需要充分挖掘文物建筑的历史文化价值有利于展现文化多样性,增强文化吸引力有利于创造出更加丰富的文化遗产资源A.B.C.D.答案:C解析:传统建筑不是传统文化的主要标志,而是展现中国传统文化的重要标志,表述错误;为了大力推动文物建筑活化再利用,需要充分挖掘文物建筑的历史文化价值,符合题意;文物建筑的活化利用,有利于展现文化多样性,增强文化吸引力,让更多人看见文化澳门,符合题意;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,文物建筑的活化利用不能创造出文化遗产资源,不符合题意。故选C项。3.(2020广西桂林调研)在国庆阅兵仪式上,群众游行广场布置独具特色,搭建了“红飘带”主题景观,寓
4、意着红色基因连接历史、现实和未来,在广场东西侧路上空悬挂70个大红灯笼与其呼应,烘托节日的气氛。注重这些中国传统文化符号的运用,是因为中国传统文化符号()具有浓郁的民族色彩,能够形成强烈的民族认同感蕴含丰富的文化信息,发挥着重要的文化传承作用源远流长,博大精深,具有独特性和鲜明的区域性丰富了文化多样性,有利于实现世界文化的融合A.B.C.D.答案:A解析:在国庆阅兵仪式上,不仅搭建了“红飘带”主题景观,还在广场东西侧路上空悬挂大红灯笼与其呼应,烘托节日的气氛,注重这些中国传统文化符号的运用,是因为中国传统文化符号具有浓郁的民族色彩,能够形成强烈的民族认同感,其蕴含丰富的文化信息,发挥着重要的文
5、化传承作用,正确;材料没有体现文化的“区域性”,排除;材料未体现世界文化融合的相关知识,排除。故选A项。4.(2020山东潍坊二模)下面图片带给我们的思考是()和谐医患关系得益良好家风,应积极发挥传统文化的作用中华传统美德是我们的精神财富,在当今新时代要赓续传承要发挥大众传媒最大限度穿越时空的优势,大力传播传统礼仪文化影响人们的交往行为,医者心怀仁心,患者心有感恩A.B.C.D.答案:C解析:不同时期的小患者,不同时期的医者,传递着中华传统美德,传递着我们的精神财富,在当今新时代要赓续传承,也体现了文化影响人们的交往行为,医者心怀仁心,患者心有感恩,符合题意;传统文化有精华也有糟粕,“应积极发
6、挥传统文化的作用”说法有误,排除;传统礼仪有精华也有糟粕,应辩证对待,错误。故选C项。5.(2020广西桂林、崇左、贺州二模)2019年正值甲骨文发现和研究120周年。殷墟甲骨文的重大发现在中华文明乃至人类文明发展史上具有划时代的意义。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视、更好地传承发展。因此,我们要()面向世界,吸收各民族文化成果,促进文明交流互鉴更好地传承中华优秀传统文化,同时注入时代精神借助大众传媒等文化传播手段来弘扬甲骨文文化加强国际合作,更好发挥文字传承中华文化的作用A.B.C.D.答案:C解析:中国发现的年代最早的成熟
7、文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视、更好地传承发展,因此,我们要更好地传承中华优秀传统文化,同时注入时代精神,应借助大众传媒等文化传播手段来弘扬甲骨文文化,符合题意;应该是面向世界,吸收各民族的优秀文化成果,而不是吸收各民族文化成果,错误;应该是加强国际合作,更好发挥汉字传承中华文化的作用,而不是发挥文字传承中华文化的作用,错误。故选C项。6.(2020广西桂林、崇左、防城港联模)“分餐制”因新冠肺炎疫情成为热议话题,其实中国古代曾实行了至少三千年的分餐制。我们需要思考如何从传统文化中吸取精华,“分餐不分爱”,把良好的分餐习惯贯穿到人们的日常生活里,改变国人的卫生习惯
8、、生活方式。对传统分餐文化思考的意义在于()维护传统餐饮文化的稳定性促进传统文化与现代文化的相互转化培养文明健康的餐饮文化传递传统餐饮文化的人文关怀A.B.C.D.答案:D解析:根据材料,我们需要思考如何从传统文化中吸取精华,“分餐不分爱”,把良好的分餐习惯贯穿到人们的日常生活里,改变国人的卫生习惯、生活方式,可见,对传统分餐文化思考的意义在于培养文明健康的餐饮文化,传递传统餐饮文化的人文关怀,符合题意;对传统分餐文化思考主要是为了培养人们文明健康的餐饮文化,而不是要维护传统餐饮文化的稳定性,错误;传统文化与现代文化可以相互交融,但并不能相互转化,错误。故选D项。7.(2020黑龙江哈三中四模
9、)“福在眼前”“五福临门”“福寿双全”等吉祥图案在中国古建筑的装饰中随处可见,直到今天,“福”是中国“年”文化不可或缺的元素,这说明()传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”文化一经形成,就具有确定的方向性,影响人的综合素质和终身发展人们在社会生活中创造文化、享用文化A.B.C.D.答案:B解析:直到今天,“福”是中国“年”文化不可或缺的元素,说明传统习俗对人们的影响深远持久,正确;材料没有直接体现对待传统文化的态度,没有涉及“去其糟粕”,不符合题意;世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,影响人的综合素质和终身发展,错误;在
10、中国古建筑的装饰中随处可见的“福”,直到今天仍然是“年”文化不可或缺的元素,说明我国人民在长期社会生活中创造的文化,不断丰富着人们的精神生活,正确。故选B项。8.(2020四川泸州三模)在2020年的世界读书日,教育部首次发布中小学生阅读指导目录,所列书目分为人文社科、文学和自然科学等类别,其中文学类既有诗经选古文观止闪闪红星红岩等,也遴选了简爱老人与海等世界名著。教育部此举旨在引导中小学生()尊重文化多样性,认同其他民族优秀文化从不同文明中汲取营养,促进全面发展弘扬传统文化,发展社会主义先进文化延续中华优秀文化基因,提升科学素养A.B.C.D.答案:D解析:教育部首次发布中小学生阅读指导目录
11、,其目的是引导中小学生从不同文明中汲取营养,促进全面发展,延续中华优秀文化基因,提升科学素养,符合题意;应该是认同本民族文化,尊重其他民族文化,错误;传统文化既有精华也有糟粕,不能一味弘扬,错误。故选D项。9.(2020四川凉山三模)2020年一季度,依托互联网、多媒体、人工智能等新技术的广泛应用,“互联网+文化”新业态逆势上行。互联网广告服务、互联网其他信息服务、多媒体游戏动漫和数字出版软件开发、广播电视集成播控、可穿戴智能文化设备制造等行业的营业收入均实现两位数增长。对此认识正确的是()运用现代信息技术能够促进文化的传播与发展创新文化传播途径是文化传播与繁荣的基础推动文化传播形式创新性发展
12、,促进文化发展实现文化繁荣的关键是依靠科技丰富文化内涵A.B.C.D.答案:B解析:材料中,依托互联网、多媒体、人工智能等新技术的广泛应用,“互联网+文化”新业态逆势上行,与此相关产业的营业收入也大幅上涨,这意味着运用现代信息技术能够促进文化的传播与发展,启示我们要推动文化传播形式创新性发展,促进文化发展,正确;创新文化传播途径有利于文化的传播与繁荣,但不是“基础”,而且题目中阐述的是文化传播的手段,没有阐述文化传播的途径,排除;题目中没有阐述依靠科技丰富文化内涵的相关知识,而且这也不是实现文化繁荣的关键所在,错误。故选B项。10.(2020安徽肥西四校模拟)2020年,紫禁城建成600周年。
13、站在历史的交汇点,故宫博物院计划用一系列庆祝纪念活动更好地突岀故宫文化内涵和时代价值,在抢救性保护和预防性保护并举的基础上满足人们对精神文化的旺盛需求,也期待把更多文物资源和数字资源变成百姓喜闻乐见的文创产品,让故宫活力真正迸发出来。材料体现出()现代科技的运用极大地促进了文化的传承和发展传统建筑对人们的价值观念和社会发展具有深刻影响通过改变传统文化基本特征实现文化的创新性发展精神活动离不开物质活动,精神产品凝结在一定的物质载体之中A.B.C.D.答案:B解析:故宫博物院期待把更多文物资源和数字资源变成百姓喜闻乐见的文创产品,让故宫活力真正迸发出来,体现了利用现代科技促进文化的传承与发展,精神
14、产品凝聚在一定的物质载体之中,正确;材料并未强调传统建筑的作用,不选;传统文化的基本特征并没有发生改变,不选。故选B项。11.(2020广西桂林、崇左、贺州二模)党和国家将学校思想政治课放在突出位置,是因为当下中国正处于一个社会急剧变革与转型的时期:互联网等新的信息传播渠道迅猛发展,多元化的思想文化观点交流交融交锋,青少年在政治信仰、理想信念、价值取向、社会责任、艰苦奋斗精神、团结协作观念等方面很容易思想走偏、误入歧途。这表明()要重视思想政治课在青少年“三观”形成中的决定作用要发挥好思想政治教育对青少年的教化和培育功能要尊重青少年思想意识的独立性、选择性和差异性党必须牢牢掌握意识形态工作领导
15、权,重视思想教育A.B.C.D.答案:D解析:社会急剧变革与转型,互联网等新的信息传播渠道迅猛发展,多元化的思想文化观点交流交融交锋,这需要发挥好思想政治教育对青少年的教化和培育功能,反映了党必须牢牢掌握意识形态工作领导权,重视思想教育,符合题意;思想政治课不能在青少年“三观”形成中起决定作用,错误;材料表达的是要发挥学校思想政治课在引领青少年思想意识中的作用,用主流意识形态引领青少年思想意识,不符合题意。故选D项。12.(2020河南巩义模拟)中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见提出,通过劳动教育,使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。通过劳动
16、教育,学生可以体会劳动创造美好生活,体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,从而培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。之所以在学生中进行劳动教育,弘扬劳动精神,是因为()劳动教育具有综合育人价值,是促进学生成长的必要手段劳动精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量劳动教育源于伟大的劳动精神,是人类特有的物质性活动劳动精神鼓舞生产实践,是人类社会存在和发展的基础A.B.C.D.答案:A解析:通过劳动教育,使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,体现出劳动教育具有综合育人价值,符合题意;通过劳动教育,让学生热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动
17、精神,反映出劳动精神是优秀的文化,能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,符合题意;劳动教育是文化活动,文化源于实践,实践是人类特有的物质性活动而非劳动精神,错误;劳动精神鼓舞生产实践,但物质资料的生产方式才是人类社会存在和发展的基础,错误。故选A项。二、非选择题13.(2020天津和平一模)阅读材料,完成下列要求。“敦,大也;煌,盛也。”近年来敦煌人精心保护和修复珍贵文物,努力探索推进文化旅游合理开发。针对莫高窟壁画和彩塑逐渐退化,敦煌人采用数字化技术,逐步实施莫高窟全部文物的数字化储存;深化文化与科技融合,努力探索让文物“活”起来的有效途径,利用“互联网+”成功上线“数字敦煌”资源库中英文
18、版,实现30个洞窟整窟高清图像全球共享;推出数字文化品牌,开发文化产品,深受社会公众的关注和喜爱。结合材料,运用文化生活有关知识,说明科学技术在敦煌文化合理开发保护方面发挥的重要作用。答案:科学技术是影响文化发展的重要因素,通过数字敦煌促进了传统文化的继承发展和创新。大众传媒作为文化传播的重要手段,敦煌通过互联网,建设全媒体平台传播敦煌文化,促进文化走向世界。文化与经济相互交融,推出数字文化品牌,开发文化产品,为敦煌文化的成功提供物质载体。解析:结合材料,运用文化生活有关知识,说明科学技术在敦煌文化合理开发保护方面发挥的重要作用。从材料可以看出,敦煌推出数字文化品牌,开发文化产品,通过互联网,
19、建设全媒体平台,促进了传统文化的继承发展和创新,促进了敦煌文化走向世界。可运用文化生活有关知识,从科学技术是影响文化发展的重要因素、大众传媒是文化传播的重要手段、文化与经济相互交融等方面,说明科学技术在敦煌文化合理开发保护方面发挥的重要作用。14.阅读材料,完成下列要求。中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。从老子的“道法自然”到孔子的“仁者爱人”,从周易的“阴阳相生”到孟子的“浩然之气”,以人为本的情怀、礼乐相和的精神、天人合一的哲学,涵养了中国人的精神世界,架构起中华民族的心灵空间。中国共产党自成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文化的积极倡导者和发展
20、者。在创造性转化、创新性发展中,中华优秀传统文化的丰富哲学感想、人文精神、教化思想、道德理念等,成为了中华人民共和国70多年发展壮大的丰厚滋养,筑牢了我们文化自信的根基和底气。(1)结合材料,运用所学文化生活的知识,谈谈你对我国传统思想的认识。(2)不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。结合材料,运用文化继承与发展的知识,分析中国共产党是如何从中华优秀传统文化中汲取力量的。答案:(1)传统思想包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等是中华文化的重要组成部分。传统思想具有相对稳定性、鲜明的民族性,对中国的价值观念、生活方式和社会发展产生深刻的影响。传统思想如果能顺应社会生活
21、的变迁,不断满足人们的需要,就会对社会与人的发展起促进作用,如果一成不变,就会阻碍社会和个人的发展。(2)正确把握好文化继承与发展的关系。中国共产党从中华优秀传统文化中涵养中国人的精神世界,架构起中华民族的心灵空间。坚守中华文化立场。中国共产党在中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展中筑牢了文化自信的根基和底气。自觉做中华优秀传统文化的传承者和享用者。70多年来中国共产党既做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者,又做中国先进文化的积极倡导者和发展者,不断创新。解析:第(1)问,要求结合材料,运用所学的文化生活的知识,谈谈对我国传统思想的认识,属于认识类的题目,此题型可从认识到是什么、为什么、怎么样等角度来解答。具体解答本题可结合材料从传统思想的内涵、特点,尤其是全面辩证分析传统思想的积极作用和消极作用等方面来分析说明。第(2)问,要求运用文化继承与发展的知识,分析中国共产党是如何从中华优秀传统文化中汲取力量的。本题的知识范围是文化继承与发展的知识,问题指向是中国共产党是如何从中华优秀传统文化中汲取力量的,属于措施类主观题。解答本题可转化为在文化创新中如何处理好文化继承与发展的关系来回答。可结合材料从正确把握好文化继承与发展的关系,实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,自觉做中华优秀传统文化的传承者和享用者等方面来回答。