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2020年高考生物大二轮复习课件:专题微练 考点2 .ppt

1、专 项 微 测专项微测一 选择题高频考点对点提升考点2 细胞的代谢限时自测 建议用时15分钟1细胞生长是细胞从周围环境中吸收营养物质经过一系列变化,转变成自身组成物质的过程,下列说法错误的是()A动物细胞吸收营养物质全部来自组织液B生长素可促进也可抑制植物细胞生长C细胞生长可通过胞吐增加细胞膜面积D细胞生长导致细胞相对表面积减小解析 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,大多数动物细胞吸收的营养物质全部来自组织液,而红细胞吸收的营养物质来自血浆,毛细血管壁细胞吸收的营养物质来自组织液和血浆;生长素的作用具有两重性,既可以促进植物细胞生长,也可以抑制植物细胞生长;胞吐是细胞内的囊泡与细胞膜融

2、合的过程,因此细胞生长可通过胞吐增加细胞膜面积;细胞生长导致细胞的体积增大,细胞体积越大,相对表面积越小,细胞与外界物质交换能力越低。答案 A2下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述,正确的是()A动作电位产生时,神经细胞才进行Na、K的跨膜运输B酵母菌无氧呼吸的终产物是通过自由扩散的方式运出细胞的C细胞通过主动运输方式吸收物质的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关D浆细胞合成、分泌抗体的过程依靠膜的流动性即可完成,不消耗能量解析 神经细胞在静息状态时,由于膜主要对K有通透性,造成K外流;酵母菌无氧呼吸的终产物是酒精和二氧化碳,酒精和二氧化碳通过自由扩散运出细胞;主动运输方式的速率主要取决于载体蛋白的数量

3、和ATP的含量,受到载体蛋白数量限制时,主动运输的速率不会再随着呼吸速率加快而加快;抗体的化学本质为大分子的蛋白质,其合成和分泌过程都需要消耗能量。答案 B3如图展示了A、B、C三种物质在一定条件下分别通过正常细胞膜、剔除蛋白质的细胞膜及抑制细胞呼吸后的细胞膜的相对速率。根据图形分析各物质通过细胞膜的方式依次是()A自由扩散,自由扩散和协助扩散,主动运输B自由扩散,自由扩散和主动运输,主动运输C自由扩散,协助扩散,主动运输D自由扩散,协助扩散,协助扩散或主动运输解析 从柱状图可知A物质在三种情况下的转运速率相同,即A物质通过细胞膜不需要蛋白质载体协助,也不需要细胞提供能量,所以A跨膜运输方式为

4、自由扩散;B物质通过加入呼吸抑制剂的细胞膜的速率与正常时速率相等,可以推断B跨膜运输方式不可能是主动运输。而剔除蛋白质后其运输依旧在进行,说明B物质能以自由扩散的形式通过细胞膜。然而,剔除蛋白质后其运输速率又有所下降,说明其运输也有蛋白质的参与,推测B物质通过细胞膜的方式还有协助扩散;C物质不能通过剔除蛋白质后的细胞膜,抑制细胞呼吸后也不能运输,说明C物质的运输既需要蛋白质协助又需要细胞供给能量,属于主动运输。综上分析,A项正确。答案 A4科学家发现,如将红细胞移入低渗溶液后,很快吸水膨胀而破裂,水生动物的卵母细胞在等浓度低渗溶液中则不涨破。因此,人们推测水的跨膜运输除了自由扩散外,还存在某种

5、特殊的机制,并提出了水通道的概念。根据上述材料,下列说法不正确的是 ()A水分子可以通过自由扩散跨膜运输B水分子跨膜运输可能需要载体协助C细胞膜的各种功能与蛋白质密切相关D水分子不能通过人工脂质膜解析 根据题干可知,水分子通过细胞膜的方式有自由扩散和协助扩散两种方式,A、B两项正确;细胞膜的功能取决于膜蛋白的种类和数量,C项正确;水分子可以自由扩散的方式通过人工脂质膜,D项错误。答案 D5科学家发现许多疾病是由于酶的问题造成的。下列疾病原因叙述错误的是()A硅肺是由于硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡

6、,最终导致肺的功能受损B老年人头发变白是由于细胞衰老无法合成酪氨酸酶,导致黑色素合成减少C白化病是由于基因突变细胞无法合成酪氨酸酶,导致黑色素不能合成D苯丙酮尿症是由于缺乏一种酶,导致苯丙酮酸积累过多解析 硅肺的原因是当肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的蛋白酶等多种水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺的功能受损;老年人头发变白是由于细胞衰老,酪氨酸酶合成减少,导致黑色素减少;白化病是由于控制酪氨酸酶合成的基因发生突变,导致细胞无法合成酪氨酸酶,从而导致黑色素不能合成;苯丙酮尿症是由于基因突变,不能合成苯丙氨酸

7、羟化酶,苯丙氨酸不能正常代谢产生酪氨酸,而是通过苯丙氨酸转移酶形成大量苯丙酮酸所致。答案 B6下列关于细胞代谢的叙述,正确的是()A酶合成后都需要经过内质网和高尔基体的加工才能有特定的功能B选用透气的纱布包扎伤口,有利于伤口处细胞进行有氧呼吸C乳酸菌进行无氧呼吸时,葡萄糖分子中的大部分能量转化为热能D秋天叶片黄化后,叶片中的光合色素吸收的红光会大幅度减少解析 真核细胞的酶有胞内酶和胞外酶的不同,其中胞外酶的合成都需要经过内质网和高尔基体的加工才能有特定的功能,如消化酶等,而原核细胞酶的合成都不需要内质网和高尔基体的加工;选用透气的纱布包扎伤口,有利于抑制破伤风杆菌的生长繁殖;乳酸菌进行无氧呼吸

8、时,葡萄糖分子中的大部分能量仍储存在不彻底的氧化产物乳酸中;秋天叶片黄化后,叶绿素减少,叶片中的光合色素吸收的红光会大幅度减少。答案 D7下列叙述正确的是()A酶降低活化能是指降低了分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量B无氧呼吸的两个阶段都释放出能量C真核细胞中基因的遗传一定遵循孟德尔遗传规律,原核细胞中的一定不遵循D细胞中有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水在线粒体基质中彻底分解成CO2和H解析 酶起催化作用的本质是降低化学反应所需的活化能,活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量;无氧呼吸的第一阶段是葡糖糖转化成丙酮酸的过程,释放少量的能量,第二阶段是丙酮

9、酸转化成酒精和二氧化碳或转化成乳酸的过程,此过程没有能量释放;孟德尔遗传规律适用于真核生物的有性生殖过程中细胞核中染色体上的基因所控制性状的遗传,细胞质中基因控制的性状在遗传时不遵循孟德尔遗传规律;真核细胞有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水在线粒体基质中彻底分解成CO2和H,释放少量的能量,原核细胞由于没有线粒体,其有氧呼吸的第二阶段不发生在线粒体中。答案 A8在光照恒定、温度最适条件下,某研究小组用图1的实验装置测量密闭容器中CO2的变化量,绘成曲线如图2所示。下列叙述错误的是()Aab段,叶绿体中ADP从基质向类囊体膜运输B该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50 ppmCO2/minC适当

10、提高温度进行实验,该植物光合作用的光饱和点将下降D若第10 min时突然黑暗,叶绿体基质中C3的含量在短时间内将增加解析 由图 2 可知,ab 段是在光照条件下进行,植物同时进行光合作用和呼吸作用,叶绿体中 ADP 从基质向类囊体膜运输;真光合速率净光合速率呼吸速率,由 ab 段可以计算出净光合速率(1 680180)3050 ppmCO2/min,由 b c 段 可 以 计 算 出 呼 吸 速 率 (600 180)30 14 ppmCO2/min,因此真光合速率平均为 64 ppmCO2/min;题干中提出,该实验在最适温度条件下进行,因此适当提高温度进行实验,光合速率下降,导致该植物光合

11、作用的光饱和点下降;若第10 min时突然黑暗,导致光反应产生的ATP和H含量下降,抑制暗反应中 C3的还原,导致叶绿体基质中 C3的含量增加。答案 B9叶绿素a的分子式为C55H72O5N4Mg,胡萝卜素的分子式为C40H56。下列关于叶绿素a和胡萝卜素的说法,正确的是()A叶绿素a是蛋白质,胡萝卜素不是蛋白质B二者对不同波长的光吸收不同与二者的分子结构有关C细胞中的叶绿素a和胡萝卜素都只存在于叶绿体中D植物合成叶绿素a和胡萝卜素时所需的条件相同解析 叶绿素a和胡萝卜素都不是蛋白质;叶绿素a和胡萝卜素对不同波长的光吸收不同与二者的分子结构不同有关,体现了结构和功能的统一;除真核细胞的叶绿体外

12、,原核细胞蓝藻虽不含叶绿体,但含有叶绿素a,某些细菌含有胡萝卜素;由叶绿素a和胡萝卜素的分子式可知二者的合成需要的原料不同,合成叶绿素a时需要镁元素,此外在无光条件下,不能合成叶绿素a,但可以合成胡萝卜素。答案 B10在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得某森林中林冠层四种主要植物幼苗的生理指标(见表)。下列分析正确的是()物种指标构树刺槐香樟胡颓子光补偿点(千勒克斯)641.81.1光饱和点(千勒克斯)1393.52.6(光补偿点:光合速率等于呼吸速率时的光强;光饱和点:达到最大光合速率所需的最小光强)A光照强度小于6千勒克斯时,构树幼苗叶肉细胞需要的CO2全部来自外界B光照强度为10千勒克

13、斯时,影响构树和刺槐幼苗光合速率的环境因素都有光照强度和CO2浓度等C若将光照强度突然由2千勒克斯增加到4千勒克斯,短时间内香樟幼苗叶肉细胞中的C3会增加D在树冠遮蔽严重、林下光照较弱的环境中,胡颓子和香樟的幼苗存活率高于刺槐和构树解析 光照强度小于6千勒克斯时,构树幼苗的实际光合速率小于呼吸速率,但叶肉细胞光合速率可以大于其呼吸速率,则所需二氧化碳可来自细胞呼吸和外界,A项错误;对构树来说,10千勒克斯光强大于其光补偿点,但小于其光饱和点,此时限制构树光合速率的环境因素有光照强度等,但对于刺槐来说,10千勒克斯光强大于其光饱和点,此时光照强度并不是其光合速率的限制因素,B项错误;若将光照强度

14、突然从2千勒克斯增加到4千勒克斯,则香樟的光反应增强,产生更多的H和ATP,从而使更多的C3被还原,而短时间内C3的生成速率不变,故短时间内,香樟幼苗叶肉细胞中的C3减少,C项错误;胡颓子和香樟的光补偿点和光饱和点都比另两种植物(刺槐和构树)低,它们更适合在光照较弱的环境中生长,D项正确。答案 D11将完全培养液栽培的植物放入密闭的玻璃瓶内,在室外培养一昼夜,测得瓶内二氧化碳浓度的变化如图。以下分析正确的是()A植物从培养液中吸收氮和镁,可用于合成叶绿素BBC段植物只进行呼吸作用,使瓶内CO2浓度升高CE点时用碘蒸气处理叶片,叶片不变蓝D该植物在该密闭玻璃瓶中可正常生长解析 叶绿素中含有氮和镁

15、,故植物从培养液中吸收氮和镁用于合成叶绿素;图中BC段植物进行光合作用和呼吸作用,且光合作用小于呼吸作用,导致瓶内CO2浓度升高,CE段植物的光合作用大于呼吸作用,导致瓶内CO2浓度降低,C点和E点表示光合作用速率等于呼吸作用速率;E点时,植物叶片通过光合作用积累了大量的淀粉,遇碘蒸气变蓝色;比较A点和F点的CO2浓度相对值大小可知,该植物在24 h内呼吸作用大于光合作用,即存在有机物的消耗,不能正常生长。答案 A12将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是()A与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作解析 光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,桑树的单作和间作没有受到影响,大豆的单作和间作受到影响;与单作相比,间作时桑树光合作用的光饱和点增大,而大豆则变小;光照强度较高时,间作提高了桑树的光合速率,降低了大豆植株的光合速率;光照强度大于光的补偿点时植株开始积累有机物,由图曲线可以看出,大豆间作的光补偿点小于单作。答案 D 易错自查 1ATP的结构与能量转换2种子及果实代谢生理

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