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2014年高考生物辅导素材 3.doc

1、高三生物本一希望生辅导(三)1通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体。培养几天后,再观察该根尖细胞,预测会有什么样的结果A.细胞停止分裂 B. 不能形成纺锤体 C.正常分裂 D. 产生多核细胞或多倍体细胞2下面为某种蛙个体发育程度随时间变化的关系曲线,G点时可见青蛙产卵。据图判断下列说法正确的是A一个完整个体发育是图中AF段BDE段下降的原因是由于蝌蚪的变态发育,尾部细胞发生程序性死亡使尾巴消失C从A点开始,DNA含量不变联单 DAD段有机物含量不断增加3右图所示曲线不能表达前者随后者变化的是A乳酸菌的无氧呼吸与氧气浓度的关系B正在发生质壁分离复原的细胞的吸水力与时间关系C囊胚期每个细

2、胞的核内DNA数目与时间关系D艾滋病患者体内T细胞数量与HIV浓度的关系4.将核酸和某种酶置于适宜环境,一段时间后,溶液中不可能检测到 ADNA和氨基酸 B核酸 C核苷酸和酶 D小段DNA和酶5下图是一个含有三对等位基因(用Aa、Bb、Cc表示,三对等位基因位于三对同源染色体上)的精原细胞进行减数分裂的简图。如果细胞的基因型为abc,那么细胞的基因组成为AaabbccBABCCAaBbCcDAABBCC6.下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是 a b c d e fAa和b Bc和d Cb和d De和f甲 乙 丙 丁7.下图表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,

3、其中a表示细胞数目。c所代表的结构物质及基因重组可能发生的时期是 A染色体 乙时期 B染色体 丙时期 CDNA 甲时期 DDNA 丁时期 8.光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。回答下列相关问题: (1)若将装置中1%NaHCO3溶液(可为植物提供CO2),换成等量的1%NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的CO2),则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化情况是 。(2)若将上述密闭装置,每天用适宜光照12小时,几星期后,植物最终死亡,分析其原因可能是 。(3)叶绿体和线粒体是与光合作用和细胞呼吸有密切关系的细胞器。从植物细胞中提取完整线粒体和叶绿体,制

4、成悬浮液,分别加入1号和2号试管中。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液,组予充足光照,观察有何现象并解释原因。 。关于叶绿体和线粒体的起源,有人认为是DNA和RNA从核中逸出被细胞质中的膜包裹形成;也有人认为是在生物进化过程中一些较大的细胞先后吞噬了几种原核细胞(如细菌和蓝藻)后形成。要判断上述两种观点哪个正确,你认为可以从哪些方面寻找证据(请列举两例)。 。(4)给你一种水藻(如金鱼藻)和相关的实验用具,请你提出探究光照强度影响光合作用速率的简易方案(回答思路)。 。9.某地区有一片丛林和几家工厂,下图中A图形表示该地区一天内丛林水分变化,B 图形表示该

5、地区一天内当地植物对CO2吸收或释放量,C 图形表示该地区当地附近大气污染物浓度的变化情况。请分析图示,并回答有关的问题(S代表图形围成的面积, 横轴示时间/h)。(1)若SBSA, 则多余水分去向是用于_。(3)若SBSA,SS+S, 则这片丛林当日有机物的变化是_,这是由于_。(4) 图中大气污染物浓度降低的主要原因可能是_。(5) 每天清晨,在这片丛林里有许多退休职工早起锻炼,从环境因素考虑,你认为是否合适?请说明理由。参考答案1-7.DBCADCA8.(1)C3化合物含量下降,C5化合物含量上升 (2)水槽因缺氧,根系进行无氧呼吸; 钟罩内CO2减少,影响到植物光合作用。 (3)线粒体

6、悬浮液无现象,叶绿体悬浮液有气泡,线粒体不能直接分解葡萄糖,叶绿体利用溶液中的CO2进行光合作用产生了O2 I将叶绿体、线粒体中的DNA和RNA与细胞核中的DNA和RNA在碱基序列上进行比较。II对叶绿体、线粒体中两层膜的成分进行比较。若相似,则支持前者;若不同,则支持后者。 (4)把金鱼藻放在不同的光照强度下,通过计数产生的气泡数来观察光照强度对光合作用速率的影响(或用试管漏斗收集氧气,通过比较氧气量来观察光照强度对光合作用速率的影响)9.(1)高 大于 减少 (2)光合作用和其他的代谢活动 (3)增加 光合作用合成的有机物量大于呼吸作用消耗的有机物量 (4)被丛林中植物吸收掉 (5)不适合。因为清晨空气中CO2多,同时大气污染物浓度比较高。

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