1、练案四十六简明、得体、准确、鲜明、生动1.请根据要求表达对以下事件的看法。北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”。目前被推荐学生的名单都已公布,除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以“写作水平突出”引人注目外,获得推荐的学生,大多是各自学校公认的分数尖子生。(1)请以一名应届高三普通学生的口吻,用一个递进关系的复句表达对事件的看法。(2)请以其他高校一位校长的口吻,连续用两个反问句表达对事件的看法。2.在高二学业水平考试期间,学校团委会需在高一同学中招募一批志愿者。以下为广播通知内容,有三处不妥,请指出错误并加以改正。高一各班请注意,在12月6日至8日期间,高二同学全部参加学业水平
2、测试,为做好学考期间礼仪服务、卫生清扫工作,现面向高一同学招募志愿者。报名时间:12月3日。(1)错误:;改正:。(2)错误:;改正:。(3)错误:;改正:。3.请参照示例,反驳对方的观点。要求:符合逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。某天,北京大学课间休息时,众教师闲聊起谭鑫培演出的秦琼卖马。胡适道:“京剧太落伍,甩一根鞭子就算是马,用两把旗子就算是车,应该用真车真马才对!”在场者恭听高论,一时无人应声。黄侃慢慢站起身,说道:“适之,唱武松打虎怎么办?”胡适一时语塞,众人哈哈大笑。示例:如果唱秦琼卖马要用真车真马,那么唱武松打虎就要用真老虎。生活中,我们批评某些人褊狭的思考或偏激的行为时,经常
3、会听到这样的辩白:真理总是掌握在少数人手里。4.下面是李华给即将过五十岁生日的朋友发的QQ信息的片段,其中有五处不得体,请找出并修改。后天是您五十生日,我因俗务缠身,百忙之中无法光临,特惠赠鲜花一束,聊表盛情。恭祝身体健康,万事如意!另外,我家新房装修完毕,欢迎您来府上做客。5.下面一段文字中画横线的词语,有的必须删去,有的不能删去,有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来,将各自序号分别写在相应的横线上。为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持,进一步地提高本刊的质量,更好地满足大家的阅读要求,现本刊拟决定开展读者调查活动,读者意见已附在本期中,本刊希望广大读者认真地填写读者意见,
4、并及时寄回本刊编辑部。(1)必须删去的是:(2)不能删去的是:6.下列各句中,表达得体的一句是()A.云南邀请中国作协老作家李准、老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通,我也忝列其中。B.他说:“当我经纪人打电话告诉我时,我没有丝毫犹豫,立刻赏光接受了球队的邀请。”C.为回馈新老客户,增进与客户之间的感情,本专营店开展上门惠顾活动,服务到家。D.修改是写作中一个很重要的过程,我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。7.下列各句中,表达得体的一句是()A.尽管是绵薄之力,但我知道您并不富裕,这些钱已经是您的全部积蓄,我必须向您表达我的深深谢意。B.昨日我曾到府上拜访,令尊鹤发童颜,精神矍铄,谈及
5、自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。C.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。D.在母校建校100周年的庆祝大会现场,我亲聆诸位先贤的高论,心中莫名地感动,仿佛又重回校园时光。8.标语是文字简练、意义鲜明的宣传鼓动口号,它的逻辑性直接影响到对人的感染力。请分析下列两条标语的不合理之处。(1)起点高,动力大,目标大,成功大。(2)要想成功,必先发疯,今日疯狂,明日辉煌。9.下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容,其中有三处使用不得体的词语,请找出并加以修改。明日请您屈驾到府上一坐,令尊珍藏的墨宝将悉数展出,届时还请您抛砖引玉、
6、不吝赐教。明早七点请您在家等候,我们将有专车迎接。真诚期待您的光临!(1)将改为;(2)将改为;(3)将改为。10.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并修改。这次我们专程从全国各地光临母校参加校庆并给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰。(1)将改为;(2)将改为;(3)将改为;(4)将改为。11.小宇给余爷爷留了一张便条,本想写得有点文采,却有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷:惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花
7、一束,祝早日康复!小宇6月7日(1)将改为;(2)将改为;(3)将改为;(4)将改为。12.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。一个人的生长环境与他的成才与否息息相关。只有逆境才能造就人才,贝多芬双耳失聪,但他凭借坚定的意志,创作出了著名的第二交响曲。顺境只会消磨人的意志,刘禅安于享乐,结果意志消沉,乐不思蜀。因此,一个人只有多经历磨难才能成才。未必只有逆境才能造就人才。13.在学校举办的诗歌朗诵会上,某同学朗诵了下面这首现代诗歌。这首诗歌颇受同学们喜爱,请从思想和艺术的角度对其进行简要赏析。三片叶子梅绍静三片嫩叶像三只绿色的小鸟儿,骄傲地站在树桩上。树桩只发出这一条绿
8、茎,绿茎上只有这三只小鸟。多可爱的小东西啊,它们还要为砍断的树桩歌唱。即使只有这三片绿叶也要向世界呼喊,让人们永远憧憬那被剥夺的满树春光。14.阅读下面的材料,按要求回答后面的问题。“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我在你身边,你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达,智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障,成为扼杀情感的杀手。请就此现象写一段公益广告词。要求:语言表达鲜明、生动;不超过40字。15.下面是漫画家丁聪为老舍的小说四世同堂设计的一幅插图。插图意在表现祁老人的自豪与对自家房子的喜爱,可是画家却不多画房子,
9、你觉得画家为什么这样设计?请结合画面加以分析。不超过120字。看着自己的房,自己的儿孙,和手植的花草,祁老人觉得自己的一世劳碌并没有虚掷。北平城是不朽之城,他的房子也是永世不朽的房子。练案四十六简明、得体、准确、鲜明、生动1.答案示例(1)赞同:推荐学校公认的分数尖子生,不仅显示了此次推荐的公正性,而且对自主招生中可能出现的暗箱操作有警示作用。反对:推荐学校公认的分数尖子生,对于我们不仅没有激励作用,而且限制了我们自主发展的可能。(2)这样的推荐有利于怪才、偏才脱颖而出吗?有利于学生主动重视创造力的培养吗?有利于中学乃至全社会关注有特别才能的人才的成长吗?难道这就是高考招生改革的恰当做法?这样
10、的推荐难道没有违背“校长实名推荐”的初衷?这岂不是在提前“掐尖”?(写出连续两个反问句即可)解析:材料反映的是北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”,获得推荐的大多是各自学校公认的分数尖子生,发表自己的看法要针对这一点。注意应届高三普通学生的口吻和其他高校一位校长的口吻应有所不同,要符合各自的身份和认识水平。学生的语言,形式、内容上都体现出递进的逻辑关系。校长的语言,形式上要使用两个反问句,并且两个反问句前后衔接连贯。2.参考答案(1)错误:“全部”易与“全不”混淆;改正:“全部”改为“全需”“全都”。(2)错误:招募人数不详;改正:在“报名时间”前加每班限报人数。(3)错误:报名地点不详
11、;改正:末尾加报名地点。解析:所给材料为广播稿,所以,应该考虑避免谐音误解的问题,如“全部”和“全不”听众不容易区分。内容方面,作为通知,时间、地点、人数等要素要交代清楚,本通知中的报名人数、报名地点没写清楚,需要补充。3.参考答案如果真理总是掌握在少数人手里,那么越是无人掌握的就越是真理。解析:解答本题首先分析示例,明确示例所运用的批驳对方观点的方法,然后运用这种方法,仿照示例的句式回答。示例运用归谬法反驳对方的观点,归谬法的推理思路是,首先假设对方的论点是正确的,然后从这一论点中加以引申、推论,从而得出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点。根据这个原理,我们都知道,一种思想观点是不是真理,
12、不是以掌握它的人数的多少来论的,顺着对方观点的逻辑,“少数人”的极端情况就是零,没有人,越是无人掌握的越是真理,显然是荒谬的,从而驳倒对方的观点。4.参考答案“百忙”改为“忙碌”;“光临”改为“前往/到场”;“惠赠”改为“奉上”;“盛情”改为“寸心”;“府上”改为“家里/寒舍”。解析:材料中语言表达不得体处主要是谦敬语使用不当,解答时逐词分析,仔细考虑不得体的常见设误点:不合语境、对象使用错误、谦敬误用等。材料中,“百忙”“光临”“惠赠”“盛情”“府上”都是敬辞,用于对方,不能用于自己。5.答案(1)(2)解析:与“广大”重复;与后文矛盾;多余了,应承前省。删掉后会改变短语结构,进而改变文意。
13、6.A解析:B项,“赏光”,客套话,用于请对方接受自己的邀请。C项,“惠顾”,多用于商店欢迎顾客。D项,“斧正”,敬辞,用于请人改自己的文章。7.B解析:A项,“绵薄之力”,谦辞,指自己薄弱的能力。C项,“百忙”,泛指许多繁忙的事务,句中用错对象。D项,“先贤”,已经去世的有才德的人。8.答案示例(1)起点高不一定动力就大,目标大不一定成功就大,高起点、大目标容易使人受挫,反而影响成功。(2)成功与辉煌不能以发疯作为前提,因为发了疯,就没有所谓的成功与辉煌了。解析:本题考查的是对标语的分析。(1)句中的“起点”“动力”“目标”“成功”之间不存在必然的关系,语句的表述不符合逻辑关系。(2)句对人
14、们的社会行为起着不良的导向作用。“发疯”不是“成功”“辉煌”的前提。9.示例(1)府上寒舍(2)令尊家父(3)抛砖引玉批评指正(或“发表高见”,或删掉)10.答案示例(1)光临回到(2)至今健在删掉(或改为“精神矍铄”)(3)高足学生(4)欣慰高兴解析:“光临”是敬辞,用在这里不合适;“至今健在”给人一种似乎俞老师不应该活这么长时间的感觉,用在这里不恰当;“高足”是敬辞,用于自己不恰当;“欣慰”的含义是“喜欢和心安”,老师出书和学生心安没什么关系。11.答案示例(1)惊悉获悉(2)阁下您老(3)造访探望(4)馈赠敬献解析:语言要得体并要有礼貌,可重点审查谦敬辞的使用。12.参考答案顺境未必只会
15、消磨人的意志一个人未必只有多经历磨难才能成才解析:“顺境只会消磨人的意志”表述过于绝对,刘禅只是个例;“一个人只有多经历磨难才能成才”表述有误,把“经历磨难”当成了“成才”的必要条件。13.参考答案综合运用了比喻和拟人的修辞手法。把三片绿叶比喻为三只小鸟,又将小鸟拟人化,写它们的歌唱和呼喊。诗歌选用树桩、嫩叶的意象,运用象征手法,用嫩叶的歌唱表现对生机、希望的赞美和渴望。语言清新简洁,明白易懂,情真意切。解析:题干要求从思想和艺术的角度赏析。诗歌的思想主旨,从诗歌意象看,赞美了三片绿叶,表达的是对生命的赞美。从诗歌的最后两句看“向世界呼喊”“憧憬那被剥夺的满树春光”表达了对绿色、对生命的渴望。
16、艺术特色方面,全诗主要运用了比喻和拟人的手法,把树叶比作小鸟是比喻,说小鸟歌唱是拟人。比喻、拟人手法的运用,使绿叶的形象生动鲜明,突出了其旺盛的生命力。14.答案示例(1)最是那一低头的冷漠,拉开了亲人、朋友间的距离;抬起头来,珍惜身边的人吧。(2)让所有的时光,真正成为感情的纪念,而不是被手机消磨掉的指间沙。解析:“低头族”“手机控”非常普遍,他们的做法让人与人之间的各种感情疏远,也让自己忽视掉身边的美景。写公益广告词应从这个角度入手,意在提醒人们,多关注身边的人、身边的景,而不是一味沉浸在电子产品中。15.答案示例画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对“家”的理解:家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗,是中国传统建筑的代表,体现了对传统文化的追求。解析:本题是图文转换题。答题技巧:(1)认真审题,整体看图。(2)注意细节,比如插画中的文字往往隐含着作者想要表现的内容,也是答题要点所在。(3)根据构成要素,概括画面内容,揭示深层寓意。插画主体是四世同堂的全家福,寓意家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下是台阶,身后是门窗,结合插画的文字“北平城是不朽之城,他的房子也是不朽的房子”,体现了祁老人对传统文化的追求。