1、第11课 经济建设的发展与曲折 班级： 小组： 学生姓名：【学习目标】掌握20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践：一五计划实施的背景、结果及意义；三大改造的概况及影响；中共八大的内容、意义及成功探索的表现；出现失误的原因及表现；国民经济出现劫难的原因及表现。分析20世纪5070年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。【学法指导】本节课容量较大，但结构简单，学生可以通过阅读史料、图片和小组合作，培养概括、分析、总结能力。【自主预习】熟读教材文本，按要求完成下列任务：（1）阅读教材P50内容，简述国民经济恢复的背景、结果、意义？（2） 分别说出 “一五计划”的目的、任务
2、（内容）、成就、意义和三大改造的内容、实质、意义？ （3）社会主义建设的十年探索时期：成功的探索是什么？请具体指出其背景、内容及评价？探索失误有哪些?产生了什么影响？之后采取了什么纠正措施？其结果如何？（4）文革时期的经济情况如何？出现这种情况的原因是什么？其具体表现是？期间做了哪些调整？【合作探究】探究1：结合教材及所学分析“一五计划”的特点？探究2：概述20世纪5070年代我国的经济建设历程中的成功与失误，并从中总结经验和教训？【思维导图】【自测反馈】1. “一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度，各地根据国家粮食计划供应的相关规定，以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行（
3、 ） A有利于资本主义工商业改造 B保障了工业化战略实施 C缓解了灾害造成的粮食短缺 D加速了国民经济的恢复2. 1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向全部农户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销 A加快了我国农村经济的恢复和发展 B有力地促进了各地农村的政权建设 C将农民经济生活纳入国家计划体制 D为国家工业化建设提供劳动力资源3. 一位农民在日记中写道： “由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象。政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组。我是青年团员，还是乡上的人民代表，我能落后吗？”其描述反映的是( ) A农业合作化 B“三年经济困难”时期 C人民公社化 D家庭联产承包责任制6.大跃进期间，安徽省少数农民搞起了责任田：“定产到户，超额归己”。到1961年底，全省901%的生产队实行过或者正在实行责任田。刘少奇、邓小平、陈云等领导人对此给予了极大支持，这反映了( ) A农村经济体制改革从安徽开始 B家庭联产承包责任制深入人心 C农民自发纠正左倾错误 D中央领导人一致支持安徽实行责任田【课后作业】完成步步高相关内容
