1、课题3 水的组成【学习目标】1.通过电解水的实验，认识水的组成；2.了解人类认识物质世界的过程和方法。【自主学习】阅读教材P79-80，填空1. 元素是组成物质的基本成分。水由_和_组成。2. 检验氧气的方法是_。3. 氢气的性质:（1）物理性质：_色_味气体;密度比空气_;_溶于水。（2）化学性质：可燃性：_。现象：_色火焰，放出大量_。 注意：点燃氢气前必须_！【共同建构】活动一：阅读教材P81资料，了解有关水组成的研究活动二：实验探究氢气燃烧活动三：实验探究水的组成1.【提出问题】水是由什么组成的？2.【猜想与假设】 (1)_。3.【设计实验方案】提供以下药品及仪器：水电解装置、直流电源
2、、酒精灯、小木条_。4.【实验探究】实验步骤实验现象结论5.【实验结论】_。6.【评价与反思】该实验成功的关键是什么？_。【典型例题】如图35是水电解实验示意图：AB图3-5（1）该实验使用的“电”应是_（填“直流电”或“交流电”）（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是_ _（3）观察到的现象是_ _（4）怎样用实验来检验A、B两支试管中产生的气体？（5）由这个实验可以得出：水电解实验，这个变化是什么变化？为什么？写出水电解反应的符号表达式通过该实验可以得出水的组成是_ 【当堂演练】1.下列变化中属于化学变化的是（ ）A. 水蒸发 B. 水结冰 C. 水沸腾 D. 水电解2
3、.冬天的自来水管容易崩裂，主要原因是（ ）A铁管热胀冷缩 B. 铁管热缩冷胀 C液态水比冰密度大 D. 冰比液态水密度大 3.水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（ ） A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢元素和氧元素组成的 C. 水里有氢气和氧气 D. 将氢气和氧气充分混合，就能得到水 4.下列说法中正确的是（ ） A. 水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气。 B. 水分子是由氢元素、氧元素组成的。 C. 电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气 D. 水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的。 5.下列说法正确的是（ ） A. 水
4、是由氢气和氧气组成的混合物 B. 水是由二个氢原子和一个氧原子构成的 C. 电解水的实验证明了在化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分 D. 自来水、矿泉水均是混合物，蒸馏水是纯净物6.相对分子质量最小的氧化物是_。【课后提高】1. 用书P80所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速率变大；正负两极收集到的气体的体积比约为1：2；负极产生的气体能燃烧；正极产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）A B. C. D. 2.小华通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积为2：1，但实验所得数据是氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发
5、现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A反复多次实验查找原因B实验所得数据与理论数据相差不多，可以认为实验成功C大胆提出假设，氧气比氢气溶于水D查找实验装置是否漏气3.电解一定量的水，当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）A10mL或2.5mL B. 5mL或10mL C. 10mL或15mL D. 2.5mL或5mL4.利用电解水实验的分析原理可知，蜡烛燃烧生成的是二氧化碳和水，那么蜡烛中一定含有_元素和_元素。从中可得出化学变化前后，_种类一定不变。5. 18克水中含多少克氢元素?多少克水中含有8克氧元素?【思维拓展】请你设计出两种不同的方法来鉴别食盐水和蒸馏水（写
6、出实验步骤、现象、结论）方法一步骤现象结论方法二步骤现象结论【课堂感悟】 第2课时 物质的简单分类【学习目标】了解物质简单分类的方法，能区分常见物质。【自主学习】阅读教材P81，填空1.依据_，可将物质分为_和_。其中，又可依据_，将纯净物分为_和_。2.单质是由_元素组成的_，化合物是由_元素组成的_。3.氧化物是由_元素组成的_，且其中一种元素必须是_。氧化物不等同于含氧化合物，氧化物有且仅由_元素组成，其中一种元素一定是_；含氧化合物可以由_元素组成，或由_元素组成，一定含_元素。氧化物和含氧化合物这两者中，_包含_。【共同建构】活动一：阅读教材P81，讨论物质的简单分类方法，举例区分常
7、见物质。混合物： 物质 单质： 纯净物 化合物：氧化物： 其它： 物质的分类：（举例说明）【典型例题】人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、氧化镁、四氧化三铁、红磷、铝和一氧化碳等六种物质分成二组(填化学式)，并写出分类依据。第一组： ，分类依据是 ；第二组： ，分类依据是 。【当堂演练】1.下列关于水的叙述中，正确的是（ ）A没有颜色，没有味道的液体一定是水。 B水是一种单质。C水是由氢元素和氧元素组成的化合物。 D水由氢气和氧气组成。2.下列各组物质中，属于纯净物的是（ ） A铜绿分解产生的气体 B海水 C液氢 D液态空气3.单质分子由（ ） A同一种元素的原子构成 B同一种元素组
8、成 C同一种分子构成 D同一种元素的两个原子构成 4.空气的组成是（ ）A. 多种单质的混合物 B多种元素的混合物C多种化合物的混合物 D多种物质的混合物5.下列物质既是纯净物又是化合物的是（ ） A洁净的空气 B水银 C. NH4NO3 D含Fe2O3的铁锈6.下列关于水的说法中，正确的是（ ）A. 凡是组成中含有氢、氧两种元素的物质就是水B. 凡是组成中只含有氢、氧两种元素的化合物就是水C. 凡是组成中含有氢、氧两种元素的化合物就是水D. 只有氢、氧两种元素组成的化合物，且两种原子的个数比为2：1【课后提高】1.下列物质属于纯净物的是( ) A河水 B蒸馏水 C软水 D硬水2.1996年科
9、学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法中，正确的是（ ）A. 这种物质为氢气 B. H3是一种氢的化合物 C. 这种物质属于单质 D. H3和H2混在一起，属于纯净物3.臭氧（O3）主要分布在距离地面10Km50Km的高空，形成臭氧层，臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧属于（ ）A. 非金属单质 B. 金属单质 C. 化合物 D. 混合物4.纯净物和混合物的本质区别是（ ）A. 分子的种类数 B. 原子的种类数 C. 元素的种类数 D. 存在的状态5.日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A. 空气、煤炭
10、B. 液态氧、水 C. 生理盐水、高锰酸钾 D. 水、液氢6.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出、所属物质类别的是（ ）A化合物、氧化物 B单质、氧化物C单质、化合物 D含氧化合物、氧化物7.现有水 铁 高锰酸钾 医用75%的酒精 湖水 过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于单质的有 ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。【思维拓展】如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（ ）A分子的种类在化学反应中发生了改变 B该反应的反应类型为分解反应C反应生成的丙物质属于单质 D乙分子中含有一个A原子，一个B原子【课堂感悟】