1、高考资源网（ ），您身边的高考专家2014高考生物二、三轮复习的策略及例题分析一、时间安排：第二轮复习历时2个月，即3月和4月。通过专题复习和专项训练，着力综合能力的培养。培养在新情景试题面前快速有序地搜寻解题所需知识点、思路、方法，提高破题和解题的能力，适应06年高考试题可能出现的形式、内容和难度的变化。第三轮复习历时1个月，即5月。通过综合训练，着力培养应试心理和应试技巧、对基本知识和基本技能得到进一步检阅、强化和提升，同时切实做好考前的最后查漏补缺工作。二、二轮复习中的几个抓手 1、重视基础知识：生物学科有其自身的特点，对基础知识的识记要求较高，当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要
2、求的，还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确，迁移灵活，运用合理。这样才能解决考题中设置的新情景问题。2、重视知识的整合与联系：要形成完整的知识结构和网络，不能有盲点，因此对基础知识的了解要强调精细性、全面性和准确性。 如复习酵母菌（可联系：生殖、代谢类型、呼吸、发酵工程、细胞结构、生态地位、与基因工程的关系，青霉素培养基） 又如复习细菌（可联系：结构肽聚糖、呼吸酶系统，质粒的作用，遗传控制，无性繁殖，菌落，营养类型 ，生态地位，免疫细胞免疫、体液免疫、预防接种）3、强化综合练习，培养学生的学科综合能力：在复习中应始终以学科内的综合练习为主，不断提高解答能力。训
3、练中尤其应注意以下四方面能力培养：（1）重视基础题训练，培养理解能力（2）强化图表题训练，培养获取信息能力和准确表述能力（3）突出应用题训练，培养分析解决实际问题能力（4）强调实验题训练，培养实验设计和实验分析能力三、第三轮复习综合训练，模拟测试。 为了适应高考生物学科的试题特点，考生必须熟练掌握生物基础知识和基本原理，训练各种能力，特别是思维能力，才能适应高考的要求。具体做法是：前期主要搞好综合训练，后期主要搞模拟测试。每次练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试题都不宜过多以覆盖整个中学生物教材的知识点、考点。通过做适量的练习题，提高解题速率、解题能力和解题技巧，
4、提高应考水平。 最后冲刺同归课本、查看补缺看课本，摸规律，对知识进行归纳总结，特别要重视在“双基”知识方面存在的缺漏。复习策略一、细胞分裂是高考的必考内容，应正确区分动物、植物细胞的有丝分裂过程，区分细胞有丝分裂、减数分裂过程中： 1、细胞分裂的方式有三种：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂无丝分裂是一种在分裂过程中没有纺缍丝和染色体出现的分裂方式，但在分裂的间期也要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。有丝分裂是一种在分裂过程中出现纺缍丝、染色体的细胞分裂方式。在分裂间期染色体经复制后平均地分配到两个子细胞中。有丝分裂能实现遗传物质的平均分配，所以能保持前后代之间遗传性状的连续性和稳定性。减数分裂是
5、一种特殊的有丝分裂，是染色体复制一次而细胞连续分裂两次的分裂方式，分裂的结果是子细胞中的染色体减少一半。减数分裂只发生在有性生殖过程中，在有性生殖细胞的形成过程中必须经过减数分裂。2、动植物细胞有丝分裂过程的异同点细胞类型相 同 点不 同 点间 期后 期未 期前 期未 期植物细胞染色体复制着丝点分裂，染色单体彼此分开分裂的结果相同，即染色体平均分配细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体赤道板位置形成细胞板，再形成细胞壁动物细胞同上同上同上中星体发出星射线形成纺缍体细胞中央向内凹陷，最后缢裂成两个细胞3、对于减数分裂过程的理解要注意以下几点：一是染色体的复制时间在性原细胞发育成性母细胞的过程中，即在同源染
6、色体联会之前早就已经复制完成了；二是联会发生在染色体缩短变粗的早期，发生联会的过程在光学显微镜下看不到的，所以教材中的减数分裂图解表示联会的图中一个染色体中未画出两条染色单体；三是减数分裂第一次分裂的目的是同源染色体彼此分开实现染色体数目减半，在同源染色体彼此分开时非同源染色体之间要自由组合，这是二大遗传规律的细胞学基础；四是减数分裂第二次分裂的主要特征是着丝点分裂，实现染色单体彼此分开，所以分裂的结果是染色体数目未变但DNA分子数减少一半；五是第二次分裂过程的次级性母细胞的分裂类似有丝分裂过程，但与有丝分裂过程不同的是一般已不存在同源染色体。4、减数分裂和有丝分裂的比较 减数分裂只发生在有性
7、生殖细胞的形成过程中，有丝分裂发生在体细胞增殖过程中。有丝分裂和减数分裂过程的比较见下表：分 裂 方 式有 丝 分 裂减 数 分 裂第一次分裂第二次分裂细胞分裂间期染色体复制一次染色体复制一次染色体不复制分裂期染色体的行为有同源染色体，但不配对。同源染色体配对形成四分体无同源染色体染色体平均分配的方式着丝点分裂，染色体单体分开。同源染色体彼此分开着丝点分裂，染色单体分开染色体数目的变化2N2N2NNNNDNA含量的变化2a4a2a2a4a2a2aa分裂结果子细胞中的染色体数目与亲代细胞一样子细胞中的染色体数目是体细胞的一半分裂过程染色体复制一次，细胞分裂一次染色体复制一次，细胞连续分裂二次二、
8、细胞的分化、衰老与癌变1、细胞分化的机理 （1）在个体发育过程中，细胞分化的过程是在遗传物质的控制下合成特异性组织蛋白质的过程。 （2）细胞质在细胞分化中的作用。受精卵细胞质的不均匀分配在一定程度上决定着细胞分化的方向。（3）细胞核在细胞分化中的作用。细胞核具有全能性，细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育的潜能。大量科学实验证明，高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植枝的能力，即保持着细胞的全能性。在动物体中，随着细胞分化程度的提高，细胞分化潜能越来越窄，但它们的细胞核仍然保持着原有的全部遗传物质，具有全能性。“多利“绵羊的克隆成功就证明了这动物细胞核具有全能性。 2细胞分裂与细胞分化的区
9、别如图所示，通过细胞分裂，将复制的遗传物质，平均地分配到两个子细胞中去，因此细胞分裂的结果是产生许多相同的细胞，使单细胞生物产生新的个体，使多细胞生物产生新细胞，用来补充体内衰老和死亡的细胞。细胞分化的结果是相同细胞的后代在形态和生理功能上产生了稳定性的差异。只有经过细胞分化才能形成各种不同的细胞和组织，进而形成胚胎、幼体，并发育成成体。一般说来，细胞分化的程度越高，细胞分裂的能力越低。高度分化的细胞往往不再发生分裂增殖，如红细胞、神经细胞等。3细胞癌变与细胞分裂、细胞分化的区别细胞分裂具有周期性，细胞分裂产生的子细胞中：少部分子细胞可持续保持分裂能力；绝大多数子细胞失去分裂能力，进行细胞生长
10、和分化，形成具有特定形态和功能的组织细胞；极少数子细胞受到致癌因子的作用，不能正常地完成分化，变成不受机体控制的连续进行分裂的恶性增殖细胞，即为癌细胞。这种细胞就是癌细胞，它能够无限增殖。正常的细胞都有一定的最高分裂次数，如人的细胞一生只能分裂5060次。然而癌细胞却失去了最高分裂次数限制，成为无限增殖的“不死”永生细胞，而且癌细胞形态结构发生了变化。三、细胞分裂和生殖种类的关系生殖是通过细胞分裂来实现的，细胞分裂是生殖的基础。无性生殖主要是通过有丝分裂方式进行。如孢子生殖(亲代孢子子代)、出芽生殖(亲代芽体子代)、营养生殖(根、茎、叶营养器官子代)和分裂生殖(真核单细胞生物子代)都是通过有丝
11、分裂来完成的。但细菌等原核生物的分裂生殖不属于有丝分裂，而是以一种特殊的二分裂方式形成两个子代细菌，也不属于无丝分裂方式。有性生殖是通过减数分裂实现的。亲代通过减数分裂产生有性生殖细胞，一般情况下有性生殖细胞两两结合形成合子，由合子(经有丝分裂)发育成新个体。个别情况下可由单性生殖细胞不经两性细胞结合直接发育成新个体，如蚜虫、蜜蜂的卵细胞可直接发育成新个体，将花药进行离体培养，也可直接产生新个体。四、细胞分裂与遗传变异的联系：（1）DNA的复制：发生在有丝分裂的间期，减数第一次分裂前的间期。 （2）与二大遗传规律的关系： 基因的分离规律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离的同时。 基因的
12、自由组合规律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离，非同源染色体自由组合的同时。 （3）与三大变异的关系： 基因突变：发生在DNA复制时期，即细胞分裂的间期。 基因重组：发生于减数第一次分裂后期，即基因的自由组合。 多倍体：发生于有丝分裂末期，染色体加倍，没有形成两个子细胞。染色体变异： 染色体结构的变异：一般发生于减数分裂同源染色体联会时期。五、分析历年的高考卷可知：细胞分裂图像的考查频率很高，细胞分裂图像常规考法有两种：给出图形及图中的染色体，识别是何种分裂何种时期；给出文字材料，让考生画出某时期的细胞分裂图。因此要能将有丝分裂图像与减数分裂图像正确区分，并能正确辨别细胞的种类、及分裂
13、时期。1、有丝分裂、减I、减的辨别看细胞中有无同源染色体，无同源染色体的细胞为减数第二次分裂；有同源染色体的细胞，再看细胞中同源染色体有没有配对，如有配对行为，该细胞是减数第一分裂的细胞，如同源染色体无配对行为则是有丝分裂。特殊方法：细胞中的染色体数为奇数，一般为减数第二分裂；细胞质不均等分裂，该细胞为减数第二次分裂后期，或减数第一次分裂后期。总结如下：奇数：减数分裂第二次偶数：无同源染色体：减数分裂第二次有同源染色体有同源染色体联会、四分体、分离现象：减数分裂第一次无同源染色体联会、四分体、分离现象：有丝分裂染色体数目 2、细胞分裂时期的辨别 看染色体的位置：前期显散乱，中期在中间，后期到两
14、端，末期已分边。 3、动物细胞、植物细胞分裂的辨别看细胞质形成方式：细胞板隔裂植物细胞分裂；缢裂动物细胞分裂。 看细胞的外形特性：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。 4、雄性、雌性减数分裂的辨别 看细胞质分裂是否均等：均等分裂雄性减数分裂；不均等分裂雌性减数分裂。因此在复习过程中，要重视图像、图表题的训练，训练时重点放在图像转换为文字，文字转换为图像。解题技巧1、正确理解细胞周期的概念；重点掌握细胞有丝分裂过程中的染色体的数量、行为变化及DNA分子数量的变化；掌握在分裂各个时期细胞器参与活动；正确区分染色质和染色体、染色体和染色单体、赤道板与细胞板这几组概念。2、与本考点相关的知识在
15、高考中常以叙述性的选择题出现，但有时可能结合生物个体的发育来考查细胞的分裂、分化、衰老与癌变。对细胞分裂与细胞分化内在的联系与区别要搞清。细胞分裂使细胞的数量增多，细胞分化使细胞的形态、生理功能发生变化。细胞的分化离不开细胞分裂。细胞的癌变可与基因突变相联系。 3、考查细胞分裂图像常规考法有两种：给出图形及图中的染色体，识别是何种分裂何种时期；给出文字材料，让考生画出某时期的细胞分裂图。因此要能将有丝分裂图像与减数分裂图像正确区分。首先，看细胞中有无同源染色体，无同源染色体的细胞为减数第二次分裂；有同源染色体的细胞，再看细胞中同源染色体有没有配对，如有配对行为，该细胞是减数第一分裂的细胞，如同
16、源染色体无配对行为则是有丝分裂。特殊方法：细胞中的染色体数为奇数，一般为减数第二分裂；细胞质不均等分裂，该细胞为减数第二次分裂后期，或减数第一次分裂后期。4、本专题内容与细胞结构、代谢、细胞工程、遗传与变异等专题的知识均有较多联系，题目多以学科内综合出现，复习与解题时必须要注意到这一点。例题剖析例1 连续分裂的细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的 （ ）A分裂间期 B分裂前期 C分裂中期 D分裂后期解析：连续分裂的细胞的生长发生在分裂间期，为细胞分裂期作准备，在此期间还进行有关蛋白质的合成和DNA的复制。答案：A例2下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是 A有丝分裂间期细胞中染色体数
17、目因DNA复制而加倍 B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变解析：考查了细胞分裂中染色体和DNA的变化规律。在有丝分裂过程中，染色体和DNA的关系是：间期、前期、中期因同源染色体存在，染色体：DNA=1：2，后期染色体分开，染色体：DNA=1：1；在减数分裂过程中染色体与的关系是：减过程中前期、中期、后期的染色体：DNA=1：2，减过程中前期、中期的染色体：DNA=1：2，后期和末期的染色体：DNA=1：1。答案：C例3下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间(
18、h)。据表分析可得出的结论是细胞分裂时间分裂期细胞周期十二指肠细胞1351.815.3肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.0A分裂期和细胞周期都最短的是肿瘤细胞B.分裂期占细胞周期比例最小的是十二指肠细胞C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同 D.不同种类细胞的分裂都是同步的解析：本题考查的知识点是对细胞周期的理解。对表中数据分析，分裂期最短的是肿瘤细胞，细胞周期最短的是十二指肠细胞；分裂期占细胞周期时间比例最小的是肿瘤细胞；不同类细胞因细胞周期不同，因此分裂是不同步的；而表中的数据反映出，不同类细胞的细胞周期持续的时间是不同的。答案：C例4右图是一个哺乳动物细胞的示意
19、图，它属于A精巢中的细胞 B受精卵C骨髓干细胞 D雄配子解析：本题考查的知识点是细胞分裂各时期的图象的识别。本题图中发生了同源染色体联会后同源染色体正发生分离，因此图中所处时期应为减数第一次分裂的后期，而且此细胞分裂为均等分裂，所以为精巢中的初级精母细胞。答案：A例5下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是( )正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络用的语言或文字癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等
20、物减少有关ABCD解析：癌细胞在人体属于异常细胞，在代谢中产生很多异常蛋白，被机体的免疫系统识别为抗原；癌细胞与一般的体细胞不同，在体内外都表现出无限增殖的现象，在体外培养能够无限增殖的细胞称为细胞系；癌变是正常细胞中的癌基因被异常激活后造成的；正常细胞癌变后细胞发生了一系列的变化，如细胞膜糖蛋白减少，细胞之间信息交换减少、细胞不易固着、易游走和扩散等。分化是一个不可逆的过程，在动物体内的任何细胞都是如此。衰老的细胞常表现出细胞内水分减少、代谢减慢、色素沉积等现象。答案：B例6在不断增长的癌组织中，癌细胞A通过减数分裂不断增殖 B都有染色单体 C都在合成蛋白质 DDNA量都相等解析： 癌细胞的
21、增殖方式是有丝分裂，在有丝分裂的过程中，在间期形成染色单体，在前、中期存在染色单体，后期因着丝点的分裂而姐妹染色单体分开成为2条子染色体，因此不是每个时期都有染色单体。同样在间期因DNA的复制，而使DNA加倍，在末期因染色体平均分配至子细胞中而使DNA恢复正常，因此各时期的DNA的量是不一定相等的。每个细胞时刻都在进行蛋白质的合成，一是为细胞分裂作准备，二是为细胞代谢提供所需酶，三是为细胞提供组成材料。答案：C例7下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是 （ ） A、在间期，核糖体上合成RNA聚合酶 B、在前期，两组中心粒之间星射线形成纺锤体 C、在间期，线粒体为蛋白质合成提
22、供能量 D、在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关解析：高等植物细胞中没有中心体。RNA聚合酶是蛋白质，是在核糖体上合成的，蛋白质合成过程中需要能量，能量主要在线粒体中产生。高尔基体与植物细胞壁形成有关，因此在豌豆有丝分裂的末期，细胞壁的形成与高尔基体有关。答案：B 例8在植物的生长发育过程中，植物体内不可能发生的过程( )A细胞的分化过程 B细胞增殖过程 C细胞融合的过程 D细胞的脱分化过程解析：这是一道将细胞的增殖、分化和脱分化过程与植物的生长发育过程相联系的综合性测试题。植物生长发育的基础是细胞的增殖和分化，所以细胞的增殖过程和分化过程伴随植物生长的一生。细胞的脱分化过程在植物体内也会
23、发生，如某些老茎上长出不定芽，是由老茎的韧皮部细胞脱分化后增殖、分化形成的。有时植物体受到损伤后，伤口处的也发生脱分化、然后分裂增殖形成愈伤组织修补伤口。细胞融合的过程不是一个自发的过程，而是人类利用一定技术手段，使植物的离体细胞去壁后融合，获得杂种细胞，然后通过组织培养技术，获得杂交植株。答案：C例9采用物理或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一个阶段，如下表所示，“-”表示停留时期。时期方法间期前期中期后期末期加入过量的胸苷-秋水仙素-低温（2-4）-由上材料不可得出的结论是（ ） A、加入过量胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是抑制了DNA的复制 B、要观察细胞内的染色
24、体最好采用的方法是用秋水仙素处理 C、低温抑制分裂主要是抑制了有关酶的活性 D、过量的胸苷引起了基因突变 解析：由表格分析可知：加入过量的胸苷，则细胞停留在细胞分裂的间期，间期是DNA的复制时期，说明过量的胸苷抑制了DNA的复制。加入秋水仙素，则细胞停留在细胞分裂的中期，细胞分裂的中期染色体的数目清晰，形态稳定，因此，要观察细胞内染色体最好采用的方法是用秋水仙素处理。如低温的话，则会影响酶的活性，细胞分裂的各期都会停止。 答案：D例10某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N个，又已知MN，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（ ）A、M和N
25、B、2M和2N C、2M和4N D、4M和2N解析：根据题意可知，该极体为初级卵母细胞减数第一次分裂形成的极体，其细胞中DNA分子数为染色体的2倍，即N = 2M；而一个初级卵母细胞中的DNA分子数和染色体数，又是极体中DNA和染色体数的2倍，所以答案为B。答案：B 例11下列人体细胞中分化程度最低的是 A胚胎干细胞 B造血干细胞 C胰腺细胞 D肌肉细胞解析：本题主要比较不同类型不同时期细胞的分化程度。细胞分化是相同细胞的后代在形态和生理功能上产生了稳定性的差异。只有经过细胞分化才能形成各种不同的细胞和组织，进而形成胚胎、幼体，并发育成成体。一般说来，细胞分化的程度越高，细胞分裂的能力越低。高
26、度分化的细胞往往不再发生分裂增殖，如红细胞、神经细胞等。答案：A例12观察肿瘤切片，下列有关其中细胞的叙述中，正确的是A所有细胞经减数分裂增殖B所有细胞中都可见到染色单体C所有细胞都能合成蛋白质D所有细胞中DNA含量相同解析：本题的设计意在考查对肿瘤细胞特点的识记情况。 肿瘤细胞的特点是无限增殖，由于肿瘤细胞仍属体细胞，因此它不可能通过减数分裂增殖，因为减数分裂产生的是生殖细胞。肿瘤细胞也具有细胞周期，在细胞周期的间期、后期和末期是见不到染色单体的。因此，A、B项皆不对。在DNA复制后的细胞(前期、中期、后期)，其DNA含量是复制前细胞的二倍，因此选项D错误。所有生物的活细胞都能合成蛋白质，肿
27、瘤细胞也不例外，因为没有蛋白质的合成，就没有蛋白质的新陈代谢，也就没有生命。答案：C例13下图表示人体内某器官细胞核中DNA含量的变化曲线图则该过程染色体数目的变化为（ ）解析：解答本题的关键是正确读图并结合分裂特点做出准确的判断。题干所示为连续进行有丝分裂、减数分裂时细胞内DNA含量的变化曲线。有丝分裂后期，随着着丝点的分裂，姐妹染色单体分开，染色体数加倍。有丝分裂末期由于细胞分裂，染色体数减半。在减数分裂第一次分裂后期，同源染色体分离、非同源染色体自由组合，但染色体数不变。而在减数分裂第二次分裂后期，随着着丝点的分裂，姐妹染色单体分开，染色体数加倍。答案：B例14下图表示某基因型为AaBb
28、的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线，下列有关叙述正确的是（ ）A、染色体数目的加倍发生在A时期和F时期B、N时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabbC、D时期细胞中有四个染色体组型D、在F时期细胞核中发生了DNA的解旋、DNA的转录和翻译等过程解析：解答本题的关键首先是正确读图、正确理解相关基本概念及基本过程。从细胞核中DNA含量变化的曲线图可见，该过程先后包括有丝分裂和减数分裂两个过程，其中A、F分别表示有丝分裂、减数分裂的间期，主要进行DNA的复制和蛋白质的合成，但DNA的复制使DNA含量加倍，而染色体数目不变。D时期为有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色体
29、数目加倍，一般二倍体生物在有丝分裂后期有四个染色体组，但染色体组型是某一种生物体细胞全部的染色体的数目、大小和形态特征。N时期为减数分裂第二次分裂的后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。由于在第一次分裂过程中，同源染色体分离，即A、a分离，B、b分离，同时非同源染色体自由组合，所以一个原始生殖细胞在减数分裂第二次分裂后期基因组成则为AABB、aabb或AAbb、aaBB。答案：B。例15处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子。下列绝不可能出现的情况是（ ）A、该细胞可能处于减数分裂第一次分裂后期B、该细胞可能处于有丝分裂后期C、该细胞可能处于减数分裂第二次分裂后期D、产生该细胞的生物体
30、细胞中的染色体数目可能是5条或10条解析：假如此细胞是单倍体（染色体数为5）的正常的体细胞，则处于有丝分裂后期时，细胞内含DNA分子数为10 个，那么此生物的原始生殖细胞的减数第二次分裂后期时，细胞内含DNA分子数为10个，C项也是可能的。综合以上两种情况，那么产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条，所以D项是正确的。如果处于减数第一次分裂后期时细胞内含有10个DNA分子，则为5条染色体，这样的细胞不可能进行正常的减数分裂。答案：A例16细胞周期包括1、2和四个时期，在期进行下列工作实践可取得良好效果的是（ ）、植物组织培养 、作物（如小麦、水稻）诱变育种、肿瘤的某些药物治疗
31、、作物的人工授粉解析：本题考查细胞周期及其各期的相关特点，涉及育种，基因突变等知识。细胞周期分分裂间期和分裂期。分裂间期为DNA合成前期（G1），DNA合成期（S），DNA合成后期（G2），因为S期是DNA合成期，因此对该期进行化学或物理方法处理可引起基因突变，在生产上可用于作物的诱变育种。如对该期进行适当的处理使DNA的复制不能进行，使细胞分裂停止，则在临床上可用于肿瘤的治疗，使癌细胞不能分裂。答案：B、C例17左下图为某植物根示意图，右下图是左下图中的P、Q、R的放大示意图。回答:哪个细胞表面积最大？哪一个细胞最老？哪一个细胞生长速率最快？哪一对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以上依次是
32、D A.7；1；7；4和7B.2或3；1；2或3；5和6C.7；1；7；2和3D.1；1；2或3；5和6解析：解答本题的关键是能通过对图的分析与综合，正确获取信息，并做出正确的判断。本题涉及的知识点有细胞的生长，细胞的分裂，以及初中的相关知识：植物根尖的结构。分析图可知：P为成熟区，Q为伸长区，R为生长点。成熟区的细胞特点是表皮向外突出形成根毛，增大了与土壤溶液的接触面积，因此表面积最大，且细胞不再分裂与生长，因此也最老。伸长区的细胞特点是生长速度最快，体积不断增大。生长点的细胞特点是具有很强的分裂能力，不断分裂增加细胞的数目，细胞5与细胞6是由同一个细胞分裂而成的。由上推断可知，本题的正确选
33、项为D。答案：D例18下图是细胞重大生命活动的图示，请根据图回答下列问题：生殖、发育、疾病与衰老A细胞增殖B细胞分化C细胞衰老D细胞凋亡染色体结构动态变化与基因表达细胞信号传导（1）上图表示的是 生物细胞重大生命活动图示。（2）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过 实现的，细胞识别物质基础是该结构上有 。（3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在 ，基因表达的过程则发生在 。（4）细胞分化过程中，如果由于某种因子的作用，就有可能使 从抑制状态转变成激活状态，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。（5）图中细胞增殖的主要方式是 。解析：本题以细胞生命活动为主线，考查了细胞的分裂分化及癌
34、变的原因，细胞的识别，基因的表达等相关知识，是一道考查基础知识的学科内综合题。图示中出现染色体结构的动态变化，因此可确定图表示的是真核细胞的生命活动。细胞与细胞之间的识别是靠糖蛋白实现的，糖蛋白存在于细胞膜上。染色体的动态变化只有在细胞分裂过程中才出现，而基因的选择性表达发生在细胞分化的过程中，而在细胞分化过程中，由于物理的或化学因素的作用有可能激活原癌细胞，从而使正常的细胞癌变。答案：（1）真核 （2）细胞膜 糖蛋白 （3）A B （4）原癌基因 （5）有丝分裂例19下图是某雄性二倍体动物内一个正在分裂的原始生殖细胞，图中字母表示某染色体上的部分基因。 请回答： 该细胞正在进行 分裂，其直接
35、产生的子细胞是 。这种基因型的动物可以形成哪4种比例相等的配子？ 。若要对该动物进行测交，则与其测交的个体应该有怎样的基因型？ 。解析：本题主要考查细胞分裂与遗传定律的相关知识及图文转化能力。仔细观察图示可以发现，左边的一对染色体形态、大小都相同，属于同源染色体，右边的一对染色体形态、大小不相同，它们是X和Y染色体，也是一对同源染色体，但是此图即将分离的是姐妹染色单体而不是同源染色体，所以该图进行的是有丝分裂，产生的子细胞是体细胞；该动物细胞如果进行减数分裂，可产生AXe、aXe、AY、aY四种比例相同的配子；若要对该动物进行测交，则与其测交的个体应该是双隐性，即aaXeXe。【答案】有丝分裂
36、 体细胞 AXe、aXe、AY、aY aaXeXe 例20下列是有关细胞分裂的问题。图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是_，该过程发生于细胞分裂间期的_期，图1中CD段形成的原因是_。（2）图2中_细胞处于图1中的BC段，图2中_细胞处于图1中的DE段。（3）就图2乙分析可知，该细胞含有_条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_，该细胞处于_分裂的_期，其产生的子细胞名称为_。解析：通过具体图表，考查减数分裂及有丝分裂过程中染色体的变化规律。题目给出的图象和我们平时训练时的图象基本相同，但该
37、题的关键是图1中的纵坐标代表染色体而不是一个细胞中染色体含量。从图1中可以看出，AB段染色体含量增加，这是由于在细胞分裂间期的S期，完成了染色体的复制；CD段染色体含量减半，这是由于着丝点分裂，一条染色体变为两条染色体的缘故。图2中的乙、丙，其染色体的着丝点都未分开，相当于图1中的AB段，甲中染色体的着丝点已分开，相当于DE段。乙细胞中含有4条染色体，其染色体：DNA=1：2，由于细胞是不均等分裂，所以该细胞属于减数第一次分裂的后期，产生的两个子细胞分别叫次级卵母细胞和第一极体。答案：（1）DNA复制（或染色体复制） S 着丝点分裂（2）乙，丙 甲（3）8 1：2 减数第一次 后 次级卵母细胞
38、和第一极体例21生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某种调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究调控基因是存在于细胞质还是细胞核上，科研人员做了如下实验设计：宫颈癌细胞单个癌细胞单个肝脏细胞小鼠肝脏肝细胞核 癌细胞质癌细胞核肝细胞质胰蛋白酶处理核质分离根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：A实验方案：（实验提示：癌细胞能传代培养，细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求）用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞。分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞核质分离。 。取2只培养瓶编号甲、乙，各加入等量的培养液。 。 。B预期实验结果及结论： 。 。 。
39、解析：A取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙分别取等量重组细胞甲和重组细胞乙，依次加入甲、乙丙只培养瓶中，进行细胞培养。分别观察甲、乙培养瓶中的细胞增殖情况和形态。B若甲瓶中的细胞（或重组甲细胞分裂产生的细胞）增殖较快，形态发生明显变化，则调控基因存在细胞核中。若乙瓶中的细胞（或重组乙细胞分裂产生的细胞）增殖较快，形态发生明显变化，则调控基因存在细胞质中若甲、乙瓶中的细胞（或重组甲、重组乙细胞分裂产生的细胞）增殖都较快，形态均发生明显变化，则调控基因可能同时存在细胞核和细胞质中。（其它答案合理酌情给分）答案：见解析11 青虾细胞的染色体数目多而且形态较小，为确
40、定其染色体数目，需要制备染色体标本。科研人员挑选若干组数量相等、每个体重（50.2）g、活动力强、性成熟的青虾，分别向腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素，对照组注射等量的生理盐水；24h后，取出心脏等6种器官组织，分别制成装片，通过观察和统计，得出结论。以下是该实验的部分结果，请据此回答问题。 结果一：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例（%） 结果二：不同质量分数的秋水仙素处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态秋水仙素质量分数0110321033103410351036103有丝分裂中期细胞(%)1.01.21.53.111.211.512.3染色体形态正常正常正常正常正常不正常
41、不正常 结果三：观察127个初级卵母细胞，出现不同四分体数目的细胞个数统计一个细胞的四分体数4849505152535455初级卵母细胞个数11171021032 上述6种器官组织中，观察细胞分裂的最佳材料是 。 注射秋水仙素的最佳质量分数是 ，依据是 。 在制备青虾染色体标本过程中，秋水仙素的作用是 ，导致细胞的分裂停滞。 从统计的角度分析结果三，可以确定青虾体细胞的染色体数为 条，判断的根据是： 。 制备青虾染色体标本过程中，还需要使用其他的实验材料，请在下列提供的部分材料中进行选择，并说明其用途。 材料：A盐酸、酒精； B纤维素酶； C胰蛋白酶；D二苯胺试剂；E苏丹染液； F双缩脲试剂；
42、 G醋酸洋红液。选择 ，用途： 。选择 ，用途： 。 解析 分析本题：确定生物染色体数目的时期应在有丝分裂的中期，大剂量的秋水仙素在细胞分裂中的作用是抑制纺锤体的形成，从而使细胞分裂不正常。另外确定了初级卵母细胞中出现不同四分体数目就不难确定在初级卵母细胞中染色体数目（四分体数目2），而进一步推断，初级卵母细胞中染色体数目，就等于青虾体细胞的染色体数目。有了以上这些知识准备以后，再读题目，即可解题。（1）观察细胞分裂的最佳材料显然是分裂旺盛的细胞，本题中最好的是卵巢，但注意在卵巢既有卵原细胞的增殖过程（有丝分裂），也存在形成卵细胞的过程（减数分裂）。（2）确定注射秋水仙素的最佳质量分数的依据是处于分裂中期的细胞的比例比较大，且染色体形态正常，即4103。（3）见以上的分析。（4）分析结果三：当四分体数为52 的初级卵母细胞出现的比例最高，即可确定青虾体细胞的染色体数为104条。（5）A、B、D、E、F在本实验中是不需要的。C可以使组织分散成单个细胞，便于观察，G，可对染色体进行染色。答案 卵巢 4103 处于分裂中期的细胞的比例比较大，且染色体形态正常 抑制纺锤体的形成 104 四分体数为52 的初级卵母细胞出现的比例最高 C 使组织分散成单个细胞 G 对染色体进行染色欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。