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2017-2018学年高中物理人教版选修3-1练习:第二章 第11节 简单的逻辑电路 WORD版含解析.doc

1、1如图1所示,甲、乙、丙分别表示三个基本门电路的符号,下列判断正确的是()图1A甲是“或”门符号,乙是“非”门符号,丙是“与”门符号B甲是“或”门符号,乙是“与”门符号,丙是“非”门符号C甲是“与”门符号,乙是“非”门符号,丙是“或”门符号D甲是“非”门符号,乙是“或”门符号,丙是“与”门符号解析:甲、乙、丙三个基本门电路的符号分别表示“或”门、“非”门、“与”门,选项A正确。答案:A2现代数字电路的基本单元是逻辑电路,逻辑电路中最基本的电路是门电路。如图2所示,两个开关A、B串联起来控制同一灯泡L。在这个事件中,A、B闭合是条件,电灯亮是结果。实现这种逻辑关系的门电路应该称为()A“或”门电

2、路B“与”门电路 图2C“非”门电路 D以上判断均不正确解析:只有A与B同时闭合时,灯L才会亮,像这样一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫做“与”逻辑关系,实现这种逻辑关系的门电路是“与”门电路。选项B正确。答案:B3门电路的信号有两种状态:一是高电位状态,用“1”表示;另一种是低电位状态,用“0”表示。关于这里的“1”和“0”,下列说法正确的是()A“1”表示电压为1 V,“0”表示电压为0 VB“1”表示电压大于或等于1 V,“0”表示电压一定为0 VC“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值,不表示具体的数字D“1”表示该点与电源的正极相连,“0”表示该点与电源的负极相

3、连解析:根据以上分析,数字信号只有两种状态:“有”和“没有”。门电路的信号状态“1”是高电位状态,代表电路的导通状态,如二极管加正向电压,处于导通状态;“0”是低电位状态,代表电路的断开状态,如二极管加反向电压,处于截止状态。答案:C4在如图3所示的逻辑电路中,当A端和B端都输入电信号“1”时,则在C和D端输出的电信号分别为()A1和0 B0和0图3C0和1 D1和1解析:B端输入电信号“1”时,通过“非”门输出“0”,所以D端输出“0”,输出的“0”和A端输入的“1”通过“或”门,则在C端输出“1”。选项A正确。答案:A5请根据下面所列的真值表,从如图4的四幅图中选出与之相对应的一个门电路(

4、)输入输出ABY001011101110图4解析:从真值表可看出不是单一的“与”“或”关系,更不是单一的“非”关系,一定对应一个复合门电路,从真值表分析可得应为“与非”复合门电路,D选项正确。答案:D6为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置:只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动。如果规定:车门关紧时为“1”,未关紧时为“0”;当输出信号为“1”时,汽车可以正常启动行驶,当输出信号为“0”时,汽车不能启动。能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是()A“与”门 B“或”门C“非”门 D“与非”门解析:由题意知只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动,也就是说只有两扇门都关紧,汽车才

5、能正常启动,所以该控制装置工作原理的逻辑门是“与”门,故A正确。答案:A7. 电动机的自动控制电路如图6所示,其中RH为热敏电阻,RL为光敏电阻,当温度升高时,RH的阻值远小于R1;当光照射RL时,其阻值远小于R2。为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动,电路 图6中的虚线框内应选_门逻辑电路;若要提高光照时电动机启动的灵敏度,可以_R2的阻值(填“增大”或“减小”)。解析:为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动,即热敏电阻或光敏电阻的电阻值小时,输入为1,输出为1,所以是“或”门。因为若要提高光照时电动机启动的灵敏度,需要在光照较小即光敏电阻较大时输入为1,输出为1,所以要增大R2。

6、答案:“或”增大8两只晶体二极管组成如图7所示电路,A、B为输入端,Z为输出端,试分析说明它是什么逻辑电路。解析:根据二极管的特点,只要在二极管上加上正向电压,则二极管即可导通。由题中电路结构可知,D1、D2两个二极管只有一个导通,或者两个都导通,则整个电路就会导通。 图7因此该电路是符合“或”逻辑关系的门电路。答案:“或”逻辑关系9在举重比赛中,有甲、乙、丙三名裁判,其中甲为主裁判,乙、丙为副裁判,当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后,才可发出合格信号,试列出真值表。解析:判断三个裁判之间的逻辑关系是解题的关键,乙和丙有“或”关系,甲和乙、甲和丙有“与”关系。设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量A、B、C,裁判结果为Y,并且对于A、B、C设:上举合格为逻辑“1”,不合格为逻辑“0”,对于Y设:上举合格为逻辑“1”,不合格为逻辑“0”。根据题意综合上述假设列出真值表如下表所示:ABCY00000010011001001111100011011011答案:见解析

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