1、专题二 近代中国资本主义的曲折发展第一节 近代中国民族工业的兴起课标分析：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。教材分析：这一课的内容是“中国近代民族工业的兴起”。本堂课一共涉及到两大块内容鸦片战争后中国社会经济结构的变动、民族工业的兴起、，教材内容多、时间紧、任务重，尤其是难点多，而且难点大都带有一定的理论性，也比较抽象，所以在讲述的时候一定要深入浅出。根据课程标准，结合学生的知识水平和认知能力，确定“近代中国民族工业兴起的背景”为重点；以“自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系”为难点，做到抓大放小，突出了教材中的重点和难点。 教
2、学目标：1知识和能力方面：理解分析鸦片战争后中国经济结构的变动以及中国民族资本主义产生的历史条件；掌握近代民族工业兴起的特点。2过程与方法：运用资料和图片，教师引导学生主导，共同探究问题。学生学会比较法、阅读法等。3态度、情感、价值观方面：理解民族工业兴起的艰难，使自身的发展与国家民族的命运联系在一起，培养民族感情和热爱祖国的情感。重点难点：1重点：民族工业兴起的历史背景；近代民族工业兴起的史实、特点和影响。2难点：理解鸦片战争后中国经济结构的变动。教学用具：采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。教学方法：讲述法、讨论法。教学过程：一 导入新课：让学生结合天仙配的唱词和那幅古代男耕女
3、织的图片，回答描绘了一种什么经济模式？结合学生回答，归纳这是自然经济。继续提问这种经济模式的特点？学生回答男耕女织自给自足。 教师过渡：正如歌中所唱，这种田园牧歌式的生活惹得仙女下凡流连忘返。可是鸦片战争的一声炮响打破了这种宁静，鸦片战争是列强侵华的开端，中国在外力的作用下社会发生了翻天覆地的变化，同样在经济领域也发生了变化，中国的经济结构到底发生了什么变化我们今天就来学习专题二近代中国资本主义的曲折发展。二 讲授新课：教师提问：请学生快速阅读专题二的导语部分，指出近代中国资本主义曲折发展经历了几个阶段及每个阶段的特征？学生回答后，教师用一个图示直观呈现这五个阶段产 生 :19世纪60、70年
4、代初步发展 :19世纪末20世纪初短暂春天 : 一战期间短暂发展 : 国民党统治前期日益萎缩 : 国民党统治后期教师过渡：今天我们要学习的是第一个阶段近代中国民族工业的兴起。什么是近代中国民族工业？教师指出，近代中国民族工业：“近代”从生产力角度理解，指用“机器”进行生产；“民族工业”强调“民族性”，是由中国民间资本投资兴建的工厂制工业。“近代中国民族工业”是指由中国民间资本投资兴建的、使用机器生产的工厂制工业。教师提问：近代中国民族工业为什么会产生？鸦片战争后中国的经济结构到底发生了什么变化，为了大家能轻松地理解这个问题我们邀请了一位非常来客来讲述她们家的故事，她的讲述会使我们感触到这些变化
5、。下面我们有请这节课的非常来客，非常来客：我叫杨丫，生于1820年，在1840前，我一直过着幸福而又清贫的生活，白天我跟着父亲一起去田里干活，母亲就在家里纺纱织布。可是这种生活到1840战争发生之后就发生了变化。母亲她不织布了，她说自己织的布既费时间又不好看，还不如去买洋布划算，洋布又便宜又好看。父亲也同意了母亲的说法，他在田里改种了棉花，花生等经济作物，他说这些作物可以拿去卖给同村的李二，李二是专门负责帮助洋人收购农作物的，等卖了钱以后，可以去洋行买几匹洋布，给我们做几件洋布衣服。一 中国社会经济结构的变动教师提问：让学生结合教材和杨丫的讲述回答1、鸦片战争前后，中国社会经济结构发生了什么重
6、大变化？自然经济逐步解体（1）家庭手工棉纺织业开始衰落（2）农业生产进一步商品化（3）中国买办和买办化的商人开始出现（结合李二这个人物解释一下买办的概念）（4）外国洋行大量出现让学生仔细阅读课文，回答这两个问题。2、鸦片战争后经济结构变化的主要原因是什么？3、经济结构的变化对中国产生了怎样的影响？根据学生的回答，讲解上面的两个问题。教师过渡：外国资本主义的入侵促使中国自然经济的逐步解体，为民族资本主义的兴起提供了劳动力和商品市场，当然了中国民族工业的兴起还有其他的条件。二 中国近代民族工业的兴起（一） 条件结合图片和材料让学生自主归纳1 外国资本主义的入侵2中国社会已经孕育着资本主义萌芽3 洋
7、务运动的诱导4 外商企业的刺激 结合学生的回答及有关知识对后三个原因作相关的讲述。 教师过渡：我们下面来看一下民族工业兴起的概况。（二）概况年代19世纪60、70年代地点上海、广东、天津等沿海地区产生途径两条途径投资人官僚、地主、商人（转化为民族资产阶级）著名企业上海发昌机器厂、南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊教师提问：为什么民族工业会在沿海兴起？学生归纳回答a.经济基础好；b.交通便利；c.便于引进机器；d.自然经济解体较早。教师过渡：如过当时你门要办厂会选择哪里呢？时空角色转换：假如你生活在19世纪六七十年代的中国，想要投资兴办近代企业，你需要具备哪些条件？如果条件具备了，你会选择在什
8、么地方兴办，为什么？学生自由讨论，学生讲解不同的方案教师过渡：接下来我们来分析一下近代民族工业的特点（三）发展的特点展示近代民族工业区域分布图，引导学生得出1、发展不均衡集中于沿海地区展示19世纪60年代和20世纪初我国轻重工业所占比重图 ，引导学生得出轻工业发展迅速，重工业发展缓慢展示材料材料一 华商在上海创办了六家丝厂，资本总额120万元，而同一时期，法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资本的总和。材料二90年代初，天津武举李福明在北京开办一家机器面粉厂，使用外国进口蒸汽机磨，每天能磨细面粉200石。京城官府见机器面粉厂生意兴隆，就存心勒索。李福明不甘心
9、忍受压迫，到官府去讲理。结果，官府给他扣上“私设磨坊”、“哄闹官署”等罪名，革去他的武举功名，“交刑部治罪”。李福明的机器面粉厂被迫关闭。材料三发昌机器厂制造小火轮船时虽 “俱用华人”，但自身的技术力量还很薄弱，“发动机系英国造”。到80年代，受外商企业的排挤，发昌机器厂日趋衰落。后来，被英商在上海开办的耶松船厂吞并。 引导学生得出2、发展艰难资金少，规模小，技术力量薄弱；在封建主义和外国资本主义的夹缝中艰难发展。教师提问：从以上特点中我们得出什么启示，民族工业怎样才能得到发展？引导学生归纳得出必须摆脱外国资本主义的控制 实现民族独立；必须推翻本国封建势力的统治实现政治民主。教师升华：民族工业
10、兴起非常的艰难，它的发展与国家民族的命运紧密联系在一起，只有国家独立富强了它才能得到真正的发展，所以近代民族资产阶级担负起反侵略反封建的双重任务。（四） 兴起的影响引导学生从政治、经济、思想三方面思考，归纳得出经济：产生了新的经济，进一步改变了经济结构，推动了中国经济工业化进程；政治：产生了新的阶级，改变了中国的阶级结构；思想：产生了新的思想，有利于西方资本主义思想的传播。三 本课小结：教师提问：这堂课我们学到了什么呢？请同学们来做一个小结。鸦片战争后列强的侵略使自然经济逐步解体，为民族资本主义的兴起提供了条件，中国民族资本主义于19世纪70年代前后兴起，它使得中国社会出现了新的生产方式，那就是机器生产；使中国的政治、经济、思想方面多发生了新变化给中国社会带来一股新气息。四 课后作业：拓展延伸思考：鸦片战争后和21世纪中国融入世界市场有什么不同？