1、课题 第二章 生物个体的稳态第一节 人体生命活动的调节 神经调节2（第 10 课时）【学习目标】1.说明兴奋在神经纤维上的传导过程和特点；2.说出兴奋在神经元之间的传递过程及特点以及解释兴奋在神经元之间单向传递原因；【重点难点】1.兴奋在神经纤维上的传导过程和特点；2.兴奋在神经元之间的传递过程及特点以及解释兴奋在神经元之间单向传递原因；【学习过程】三、兴奋在神经纤维上的传导方式A图 B图过程：在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态（A图）。这时，由于细胞膜内外特异的离子分布特点，细胞膜两侧的电位表现为外 内 ，这称为 。当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化，由外正
2、内负变为外 内 ，这称为 ，而邻近的未兴奋部位仍然是外 内 。在兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导。【思考讨论3】1. 兴奋在神经纤维上传导是以电信号形式还是以化学信号形式？ 2观察B图，兴奋传导方向是与膜外电流方向一致还是与膜内电流方向一致？ 3兴奋在神经纤维上的传导是单向的还是双向的？ 4神经冲动的传导过程是否需要消耗能量？ 例在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的（ ）四
3、、兴奋在神经元之间的传递1突触：指一个神经元与另一个神经元或其他细胞相互接触，并发生信息传递和整合的部位。它包括 、 和 三部分。神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现。2. 突触类型：一般情况下每一个神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点。3. 突触小泡：内含 （如乙酰胆碱、多巴胺等）。4. 信息传递过程：如右图所示，当神经末梢有神经冲动传来时， 内的突触小泡受到刺激，就会释放 。神经递质经扩散通过 ，然后与 上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递到了下一个神经元，使下一个神经元产生 。【思考讨论4】1. 兴奋在神经元之间的传递过程中是否需要能
4、量，你的判断依据是什么？2兴奋在神经元之间的传递过程中，信号是如何变化的？3兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？造成这种现象的原因是什么？4神经递质的释放过程属于物质跨膜运输方式中的哪一种？整个过程共穿过几层膜？5下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是 例右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（ ）A神经递质是从处释放的 B兴奋传递需要的能量主要来自C兴奋可以在和之间双向传递 D由、构成突触【作业布置】1. 下列关于兴奋的叙述，错误的是（）A. 在神经纤维上传导是双向的 B. 在突触间传导是单向的C. 在反射弧上都是以电信号
5、形式传导 D. 兴奋部位的膜外为负电位2. （2015届南京模拟）下列关于神经传导的叙述中，错误的是（）A. 神经纤维受刺激时，兴奋部位膜两侧电位为外正内负B. 神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致C. 在突触小体中能够实现“电信号化学信号”的转变D. 神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用3. 神经冲动在反射弧上的传导特点是（）神经冲动在一个神经元上的传导是单向的神经冲动在一个神经元的传导是双向的神经冲动在突触部位的传导是单向的 神经冲动在突触部位的传导是双向的A. B. C. D. 4. 关于兴奋在神经纤维和神经元之间的传导，下列说法错误的是（）A. 兴奋以电信号的形式沿
6、神经纤维传导B. 兴奋在神经元之间是单向传导C. 电信号从一个神经元通过突触直接传到另一个神经元D. 神经纤维兴奋部位的电位表现为内正外负5.右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（ )A.端与效应器相连接B.端与感受器相连接C. 刺激E点，在D处可测到电位变化D. C处的液体是组织液，可能含有神经递质6. （2015届扬州模拟二）右下图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中结构的部分放大。分析回答问题：（1）图中结构是_，图A中的共同构成 。（2） 结构中所含的传递信息的物质称为。（3） 构成结构的基本骨架是，结构上能识别结构中信息物质的成分是。（4） 静息时，结构两侧的电位表现为。7. (2012年江苏省普通高中学业水平测试)右下图是某反射弧的组成示意图，其中表示相关结构。请据图回答：(1) 在反射弧的组成中，结构的名称为_，结构_(填数字序号)表示感受器。(2) 兴奋在神经元之间的传递是_(填“单”或“双”)向的。(3) 在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是_。(4) 将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在_。【学习反思或作业订正】【其他自定义项目】