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2017-2018学年高中物理三维设计人教版选修3-1浙江专版:课时跟踪检测(十八) 简单的逻辑电路 WORD版含解析.doc

1、课时跟踪检测(十八) 简单的逻辑电路1(多选)在基本逻辑电路中,何种逻辑门电路,当所有输入均为“0”时,输出不是“1”()A“与”门电路B“或”门电路C“非”门电路 D都不可能解析:选AB当所有输入都为“0”时,“与”门电路输出为“0”,“或”门电路输出为“0”,“非”门电路输出为“1”,A、B对,C、D错。M01N102.有一逻辑门电路的真值表如右表所示,试判断这是一个什么类型的逻辑门电路()A“与”门 B“非”门C“或”门 D“与非”门解析:选B由该逻辑门电路的真值表可以看出输出端与输入端是相反的关系,故选B。3(多选)“或”门电路的逻辑关系可表示为YAB,则下列关于“或”门的逻辑关系中结

2、果正确的是()A000 B011C101 D110解析:选ABC根据“或”门的逻辑关系可知,选项A、B、C均正确。4为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置:只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动。如果规定:车门关紧时为“1”,未关紧时为“0”;当输出信号为“1”时,汽车可以正常启动行驶,当输出信号为“0”时,汽车不能启动。能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是()A“与”门 B“或”门C“非”门 D“与非”门解析:选A由题意知只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动,也就是说只有两扇门都关紧,汽车才能正常启动,所以该控制装置工作原理的逻辑门是“与”门,故A正确。5下表是某逻辑电路

3、的真值表,该电路是()输入输出001011101110解析:选D根据该逻辑电路的真值表可以判断,该门电路是一个“与”门电路和一个“非”门电路的组合,选项D正确。6.在如图1所示的逻辑电路中,当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时,则在C和D端输出的电信号分别为()图1A1和0 B0和1C1和1 D0和0解析:选CB、D间是“非”门,当输入信号为“0”时D端输出为“1”,故A、D错误;D、A共为“与”门的输入端,由“与”门的真值表可知输出端C为“1”,故B错误,C正确。7请根据下面所列的真值表,从四幅图中选出与之相对应的一个门电路()输入输出ABY001010100110解析:选C从真值

4、表可看出不是单一的“与”“或”关系,更不是单一的“非”关系,一定对应一个复合门电路,从真值表分析可得应为“或非”复合门电路,C选项正确。8.如图2所示由门电路组成的电路,输出端为“1”,指示灯L亮,输出端为“0”,指示灯L不亮,现要使灯L亮,则A、B两输入端分别是()图2A“1”、“1” B“0”、“0”C“1”、“0” D“0”、“1”解析:选B要使灯L亮,“非”门的输出应该为“1”,故“非”门的输入应为“0”;故“或”门的两个输入端都应该为“0”。9如图3所示的电路图是一个应用“非”门构成一个简易火警报警电路,则图中X框、图3Y框中应是()AX为热敏电阻,Y为可变电阻BX为热敏电阻,Y为开

5、关CX为可变电阻,Y为热敏电阻DX、Y均为热敏电阻解析:选C热敏电阻受热后,电阻减小,A端出现低电位,经过“非”门后使L两端出现高电位,产生报警信号。10.如图4所示为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L为小灯泡。光照射电阻R时,其阻值将变得远小于R。该逻辑电路是_(选填“与”“或”或“非”)门电路。当电阻R受到光照时,小灯泡L将_(选填“发光”或“不发光”)。图4解析:由门电路简化图可知该逻辑电路是“非”门电路,电阻R受到光照时,R远小于R,“非”门电路输入电势降低,输出电势升高,灯泡L两端电压升高,灯泡L发光。答案:非发光11图5表示输入端A、B的电势随时间的变化关系。图5图6求:图6中输出

6、Y随时间变化的关系。A(UA)B(UB)Y111100010111000111010010100解析:由题图可以看出,输出Y是A、B的“与”逻辑关系的输出信号,因此,首先作出A、B、Y的真值表,然后再确定输出Y与时间的变化关系。A、B、Y的真值表如下:答案:UY随时间的变化如图所示。12在车门报警电路中,两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上,只要有开关处于断开状态,报警灯就发光。能实现此功能的电路是()解析:选DB、C选项电路中,当开关断开后,没有电流通过灯泡,故不正确。A选项电路中,是“与门”电路,两个开关同时断开,灯才发光,不正确。D选项的电路是“或”门电路,只要有一个断开,灯泡就亮,D正确。

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