1、苏联社会主义道路的探索教学设计【教学目标】1、了解战时共产主义政策2、理解新经济政策【知识与能力】了解和掌握战时共产主义政策、1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立，讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点、问题的能力。【过程与方法】结合课文导言中的问题进行课前预习，开展讨论，大胆表达自己的看法，学习在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径，培养学生进行自主探究式学习的习惯 【情感态度与价值观】通过对苏联社会主义的探索过程的了解，结合中华人民共和国史部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，培养学生的爱国主义情操。【教学重难点】战时
2、共产主义；新经济政策【教学方法】史料分析法和合作探究【教学过程】 导入 先出示列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等人图片，让 大家猜测，然后引出本章主题，然后引出本课主题。 然后对本章分期划分，有整体了解，分别是探索时期、建设时期和改革时期。 第一幕：战时共产主义政策 “追随理想、超越现实”的实验播放视频，让学生看战时共产主义政策实施的背景。接着让学生找出来，当时苏联面临什么样的危机？学生：政治和经济上：外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻，3/4国土被敌人占领；学生：经济上：粮食严重缺乏，经济极端困难；接着通过图片等情景设置，让学生来到1918年，感受当时的困难，感受当时苏联人民的
3、心声。体会当时领导者的决策。然后分析战时共产主义政策：战时？共产主义？战时好理解，共产主义呢？通过材料理解：马克思对未来社会的构想： 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。社会主义=公有制+计划经济+按劳分配这些是共产主义的特征，而在战时，利用国家力量这样去做，非常有利于战争。让学生找出战时共产主义内容。然后一起逐条分析内容分析农业：余粮收集制。到后期把农民的种子粮和口粮都征收走，同时给以的钱非常少，几乎就是无偿征收。工业：实行高度集中管理。大中小企业全部收归国有 单一公有制。全部都要为战时服务，企业失去了自由。有机械动力，5人以上，无
4、机械动力，10人以上归国家拥有。没有没收的小企业也要经过国家监督，为国家按时交订货。全国成为了一个军营，为战时服务，为国家服务。商业：取消自由贸易分配：实物配给制。否定商品货币关系劳动：实行义务劳动制。史料分析然后引导学生评价战时共产主义政策通过材料分析材料1：我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。 “战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的它是一种临时的办法 列宁论粮食税材料2：俄罗斯长篇小说切温古尔（普拉东诺夫著）中有这样一段话反映了当时农民的心情：“令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒
5、粮食都收走了。你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧。”在1920年，苏俄农民中还流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”材料3：1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已经超越一般革命的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的真正的主要的门径。”材料4：列宁说：我们原来打算直接用国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。引导学生总结战时共产主义政策：积极方面： 最大限度的
6、集中了全国的人力、物力、财力，保证了军事的胜利，巩固了苏 维埃政权。 消极方面： 违背了经济发展规律，挫伤了劳动者的积极性，损害的了工农利益，最终引发了政治和经济危机 实践证明，不是向社会主义过渡的正确途径。 延伸训练：在中国历史上有没有事例也违背了生产关系要适应生产力的原理？人民公社化运动、太平天国运动第二幕：新经济政策 “遵循现实、坚持理想”的实验通过视频看当时新经济政策实行的背景内容对比新经济和战时共产主义政策内容对比同学讨论 教师案例讲解例子：由于实行新经济政策，耶戈列夫斯克地方农民的积极性迅速提高，这是他们在踊跃交纳粮食税（1922年）例子：哈默：红色资本家。父亲是俄罗斯后裔，而且又
7、是美国共产党的创始人之一。1920年来到苏联，他成为苏联第一个取得矿山开采权的外国人。为美苏贸易做出了重要贡献讨论：说说新经济政策给苏俄带来了怎样的影响？新经济政策的影响 调动了广大人民的生产积极性，促进了经济的恢复，为实现工业化打下坚实基础。巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权。丰富发展了马克思主义，为俄国找到一条向社会主义过渡的正确途径，是一次有益的探索。 新经济政策的特点利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善工农联盟，逐步过渡到社会主义苏联的建立1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟第一次代表大会召开，成立了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）学生分小组讨论苏俄对社会主义建设道路的初期探索，
8、给我们中国社会主义现代化建设提供了哪些有益的启示？。答：1、.要有实事求是的精神2.社会主义模式不可能固定不变；社会主义建设的道路是艰难和曲折的；改革是社会主义不断完善和发展的重要途径。3.社会主义建设一定要从国情出发，与时俱进。4.要遵循生产关系一定要适应生产力发展的规律5.要看是否有利于维护广大人民的根本利益。（言之有理即可）检测与反馈【判断】1、战时共产主义政策是苏俄在特定环境下采取的军事性非常措施，是俄直接过渡到共产主义的设想和实践，但违背了经济发展规律。新经济政策是利用市场和商品货币关系来促进生产发展的，是一条间接向社会主义过渡的正确途径。2、新经济政策和罗斯福新政中的“新”：从“新
9、”的特点方面来看，前者利用商品货币关系发展社会主义；后者采用国家干预经济的措施发展资本主义。【习题训练，达标检测】11920年，苏俄农民中流传着这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”它反映出苏俄农民对哪一政策的不满？（ ）A“战时共产主义政策” B“新经济政策”C“斯大林模式” D赫鲁晓夫改革2有人说，“对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天是阳光灿烂。”这里“阳光灿烂”最有可能是因为（ ）A农民无偿获得永久属于自己的土地 B农民纳税后能自由支配剩余的粮食C苏维埃政府免去了农民的赋税 D农民享有优先处理农产品
10、的权利3某学者把苏联（俄）上世纪二三十年代的经济政策看作三个实验，即“追随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”，其中“面对现实的实验”应指（ ） A战时共产主义政策 B新经济政策 C农业集体化政策 D斯大林模式4“新经济政策规定了一条新的建设道路:在无产阶级国家的领导监督下,利用市场和商品货币关系来扩大生产逐步过渡到社会主义。”下面能够支持这一结论的史实有() 实行普遍义务劳动制 解除了一部分中型企业的国有化 政府以租让的形式让外国资本家经营全部企业 恢复货币流通和商品交换A. B. C. D. 5与战时共产主义政策相比，苏俄新经济政策主要“新”在A改用固定的粮食税代替余粮收集制 B利用市场和商品货币关系发展商品生产C目的是为了建立社会主义的经济基础 D加强了无产阶级国家政权对经济的管理6. “同志们,炮火包围着我们,凶猛的野兽齐向我们猛扑。”为集中人力、物力击退敌人“猛扑”,苏俄实行的有效措施之一是()A. 余粮收集制 B. 固定粮食税 C. 义务交售制 D. 粮食收购制7. 苏联著名的经济学家布哈林曾说:“我们过去认为,我们可以一举消灭市场关系,实际情况表明,我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”此话主要评价()A. “战时共产主义”政策 B. 新经济政策C. 戈尔巴乔夫的经济改革政策 D. 计划经济政策答案1-7：ABBBDBAB