1、第3章章末检测 对应学生用书P33时间：90分钟满分：100分一、选择题(每小题2分，共40分)1人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是()A格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子B艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质C噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标记噬菌体需分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养D沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型答案A解析格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，没有证明转化因子是什么，A错误；艾弗里体外转化实验证明S型细菌的DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化
2、的物质，B正确；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体需用35S和32P标记的大肠杆菌分别培养，C正确；沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型，D正确。2在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验A B C D答案C解析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是生物体的遗传物质，C正确。3艾弗里的“肺炎双球菌转化实验”和赫尔希与蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”都是遗传学中的经典实验，这两个实验的共同点是()要用同位素3
3、2P、35S对DNA和蛋白质分别进行标记要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质要设法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用两个实验都证明了DNA是遗传物质A B C D答案D解析肺炎双球菌转化实验没有应用同位素示踪技术，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验要用同位素32P、35S对DNA和蛋白质分别进行标记，错误；只有艾弗里的“肺炎双球菌转化实验”要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质，错误；肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察它们的作用，正确；艾弗里的“肺炎双球菌转化实验”和赫尔希与蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”都
4、证明了DNA是遗传物质，正确。4根据噬菌体侵染细菌的实验过程，下列分析正确的是()A噬菌体DNA复制时，由细菌提供的条件是模板、原料、能量和酶B在32P标记的噬菌体侵染实验中，上清液存在放射性可能是实验时间太长造成的C利用35S、32P同时标记的噬菌体侵染细菌进行实验可以节约时间D用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体蛋白质和DNA中的H都是放射性的3H答案B解析噬菌体DNA复制时，由细菌提供的条件是原料、能量和酶，模板是噬菌体DNA，A错误；在32P标记的噬菌体侵染实验中，如果实验时间太长，造成细菌裂解释放出噬菌体，会导致上清液中存在放射性，B正确；利用35S、32P标记噬菌体时，必
5、须分别标记，单独地去观察DNA或蛋白质的作用，C错误；用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体的蛋白质都不含3H，少量噬菌体的DNA中含有3H，D错误。5以含(NH4)SO4、KHPO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种32P标记的T2噬菌体(S元素为32S)，一段时间后，检测子代噬菌体的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是()选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部32S少数32P，多数31PD全部有全部35S少数32P，多数31P答案D解析噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中并作为模板控制子
6、代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体蛋白质外壳中只含35S。由于DNA复制方式为半保留复制，所以子代噬菌体均含有31P，只有少数含有32P，D正确。6下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是()A将噬菌体直接接种在含有32P的培养基中可获得32P标记的噬菌体B与被标记的噬菌体混合的细菌也要用放射性同位素标记C实验一中，培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量D实验一中，搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量答案D解析噬菌体是病毒，没有独立生存的能力，只能在宿主细胞中生存和繁殖，所以不能将噬菌体直接接种在普通培养基中培养，A错误；与被标记的噬菌体混合的细菌
7、不能用放射性同位素标记，B错误；实验一中，培养时间过短不会影响上清液中放射性物质的含量，而搅拌不充分会导致上清液中放射性物质的含量降低，C错误，D正确。7(2018海南文昌中学高一下期末)下列关于遗传物质的说法，错误的是()真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA B C D答案C解析真核生物是由真核细胞组成的，遗传物质是DNA，主要存在于细胞核中，正确；原核生物由原核细胞组成，遗传物质是DNA，主要位于拟核中，错误；细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA，正确，错误；甲型H1N1流感
8、病毒没有细胞结构，遗传物质是RNA，错误，C符合题意。8下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是()A细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNAB“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C真核生物、原核生物、有些病毒的遗传物质是DNA，有些病毒的遗传物质是RNAD细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA答案C解析凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是DNA，A错误；肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明DNA是遗传物质，B错误；细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，如噬菌体的遗传物质
9、是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，C正确，D错误。9下列有关生物的遗传物质的叙述错误的是()A所有生物的遗传物质都是核酸B原核生物的遗传物质是RNAC病毒的遗传物质是DNA或RNAD没有哪一个实验能证明DNA是主要的遗传物质答案B解析所有生物的遗传物质是DNA和RNA，即核酸，A正确；原核生物的遗传物质是DNA，B错误；病毒的遗传物质是DNA或RNA，C正确；没有哪一个实验能证明DNA是主要的遗传物质，某个实验只能证明DNA是不是遗传物质，DNA是主要的遗传物质是对所有生物来说，绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物是RNA，D正确。10下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中
10、，错误的是()A噬菌体侵染细菌实验同位素标记法B基因位于染色体上的假说类比推理CDNA双螺旋结构的研究模型构建法DDNA半保留复制方式的实验研究差速离心法答案D解析赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验中用35S和32P分别标记蛋白质和DNA，即使用了同位素标记法，A正确；萨顿提出“基因在染色体上”的假说，运用了类比推理法，B正确；DNA的双螺旋结构利用了构建物理模型的方法，C正确；DNA半保留复制方式的实验研究，利用了同位素标记法和密度梯度离心法，D错误。11如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是()ADNA分子中的依次代表A、G、C、TB的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸C图示DNA片段中含有8种脱
11、氧核苷酸DDNA分子的特异性表现在碱基互补配对原则上答案A解析根据碱基互补配对原则可推出依次代表A、G、C、T，A正确；包括的三部分不是同一个脱氧核苷酸的组成成分，B错误；图示DNA片段中含有4种脱氧核苷酸，C错误；DNA分子中，特定的碱基排列顺序决定DNA分子的特异性，D错误。12下列关于DNA的有关叙述，正确的是()A碱基互补配对原则是DNA精确复制的保障之一B格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质C双链DNA内侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的骨架DDNA分子的特异性是指脱氧核苷酸序列的千变万化答案A解析DNA双螺旋结构为复制提供精确的复制模板和严格遵循碱基互补配对原则是DNA精
12、确复制的两个保障机制，A正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有证明DNA是遗传物质，只证明了S型肺炎双球菌中存在转化因子，B错误；双链DNA外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的骨架，C错误；DNA分子的特异性是指脱氧核苷酸特定的排列顺序，D错误。13关于DNA分子双螺旋结构，下列叙述正确的是()A双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性BDNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接C每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸，且碱基数磷酸数脱氧核糖数D对于任意双链DNA而言，(AC)/(TG)的值在两条链中相等答案C解析DNA分子的特异性指的是其碱基的特定排列顺序，A错误；DNA分子
13、两条链之间的碱基以氢键相连，而一条链上的两个碱基之间以“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”相连，B错误；DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基构成，所以每个DNA分子中通常都会含有四种脱氧核苷酸，且碱基数磷酸数脱氧核糖数，C正确；对于任意双链DNA而言，(AC)/(TG)的值在两条链中互为倒数，D错误。14下列对双链DNA的叙述不正确的是()A若一条链A和T的数目相等，则另一链A和T的数目也相等B若一条链G的数目为C的两倍，则另一条链G的数目为C的0.5C若一条链的ATGC1234，则另一条链相应碱基比为2143D若一条链的GT12，则另一条链的CA21答案
14、D解析双链DNA分子中，A与T碱基互补配对，一条链上的A1T1，则另一条链上A2T1、T2A1，即A2T2，A正确；若一条链中G12C1，则另一条链中G2C1、C2G1，即G20.5C2，B正确；按照碱基互补配对原则，A与T配对、G与C配对，A1T1G1C11234，则A2T2G2C22143，C正确；若一条链中G1T112，则另一条链中C2A2G1T112，D错误。15如图为细胞内某基因结构示意图，A占全部碱基的20%。下列说法正确的是()A该基因中可能含有S元素B该基因的碱基(CG)(AT)为32CDNA酶作用于部位D该基因中含有4个游离的磷酸基团答案B解析基因的组成元素为C、H、O、N、
15、P，不含S元素，A错误；由题干分析可知，该基因中TA20%，CG30%，所以该基因的碱基(CG)(AT)为32，B正确；为磷酸二酯键，为氢键，DNA酶催化DNA水解，断裂磷酸二酯键，C错误；在每一条脱氧核苷酸链中，只含有1个游离的磷酸基团，因此该基因中含有2个游离的磷酸基团，D错误。16下图为DNA分子部分结构示意图，以下对其相关叙述错误的是()A是一个胞嘧啶脱氧核苷酸B表示的化学键是氢键，可被解旋酶催化断开CDNA分子的多样性与其中碱基对的排列顺序有关D是磷酸二酯键，复制时由DNA聚合酶催化形成答案A解析中的三个成分不属于同一个脱氧核苷酸，A错误；图中表示氢键，生物体内解旋酶可以断开氢键，B
16、正确；DNA分子中碱基对的排列顺序的多种多样，构成了DNA分子的多样性，C正确；是磷酸二酯键，复制时由DNA聚合酶催化形成，D正确。17将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是()A1小时 B1.6小时C2小时 D4小时答案B解析假设a个大肠杆菌分裂n次，则子代大肠杆菌为a2n，DNA为半保留复制，每个大肠杆菌会产生2个DNA含15N的子代大肠杆菌，即2a/(a2n)1/16，n5，故分裂周期为8/51.6小时，B正确。18用32P标记玉米体细胞
17、(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被标记的染色体条数分别是()A中期20和20，后期40和10B中期20和20，后期40和20C中期20和10，后期40和20D中期20和10，后期40和10答案B解析玉米经一次有丝分裂，形成的子细胞中每条染色体都带有32P标记，但每个DNA分子都只有1条链含32P标记。第二次有丝分裂中期，细胞中有20条染色体，每条染色体都带有32P标记，但其中包含的一条染色单体有标记，另一条染色单体无标记。有丝分裂后期，染色单体彼此分开，染色体数目变为40条，但只有20条有32
18、P标记，B正确。19某DNA分子含有腺嘌呤200个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了多少次？()A3次 B4次 C5次 D6次答案B解析该DNA复制n次后，消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则有(2n1)2003000个，解得n4，B正确，A、C、D错误。20下列关于DNA分子的叙述，不正确的是()A磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架B由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离与着丝点分裂不同时发生C双链DNA分子中，若一条链上b，则另一条链bD体内DNA分子中氢键含量越多，DNA分子越稳定答案B
19、解析在DNA分子中，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，A正确；由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，这两个子代DNA分子的分离是随着姐妹染色单体的分开而分离的，而着丝点分裂导致姐妹染色单体分开，因此这两个子代DNA分子的分离与着丝点分裂同时发生，B错误；依据碱基互补配对原则，在双链DNA分子中，若一条链上b，则另一条链b，C正确；体内DNA分子中氢键含量越多，DNA分子越稳定，D正确。二、非选择题(每小题12分，共60分)21肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S型菌有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血症，无荚膜的R型菌无毒性。
20、如图表示1944年美国学者艾弗里和他的同事所做的细菌转化实验。请回答下列问题：(1)实验A，鼠患败血症死亡。以后各实验中，老鼠的情况分别为：B._，C._，D._，E._。(2)由上述实验可知，不致病的肺炎双球菌接受了_，使它的遗传特性发生了改变。(3)肺炎双球菌的毒性由荚膜引起，荚膜是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由_控制。(4)这个实验说明_。答案(1)能生存能生存死亡能生存(2)致病肺炎双球菌的DNA(3)DNA(4)DNA是遗传物质，而蛋白质不是解析(1)有荚膜的S型菌经煮沸后死亡，故B能生存；无荚膜的无毒性，故C能生存；DNA加入D后促使R型菌转化为S型菌，故D不能生存(死亡)；蛋白
21、质不能使其转化，故E能生存。(2)从(1)中得知不致病的R型菌应是接受了致病S型菌的DNA，使它的遗传特性发生了改变。(3)蛋白质合成受DNA控制。(4)由实验可得出DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质的结论。22如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：(1)T2噬菌体的化学成分是_，用放射性32P标记的是T2噬菌体的_。(2)要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养，原因是_。(3)实验过程中搅拌的目的是_，离心后放射性较高的是_(填“上清液”或“沉淀物”)。(4)接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是
22、_。(5)在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否能导致实验误差？_。简述理由：_。(6)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计：_。预期的实验结果是_。答案(1)蛋白质和DNADNA(2)噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须生活在活细胞中(3)使细菌表面的T2噬菌体与细菌分离沉淀物(4)培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来(5)能没有侵染到大肠杆菌的噬菌体离心后分布到上清液，使上清液出现放射性(6)用35S标记的T2噬菌体重复上述实验上清液放射性很高，沉淀物放射性很低解析(1)T2噬菌体的化学成分是蛋白质和DNA，用放射性32P标记的是T2噬菌体的
23、DNA。(2)噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须生活在活细胞中，因此要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的培养基培养的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养。(3)实验过程中搅拌的目的是使细菌表面的T2噬菌体与细菌分离，离心后放射性较高的是沉淀物，原因是32P存在于噬菌体DNA中，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，所以沉淀物中放射性很高。(4)接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来。(5)在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，那么没有侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体，离心后分布于上清液，使上清
24、液出现放射性，导致实验误差。(6)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，对照实验设计是用35S标记的T2噬菌体重复该实验。预期的实验结果是上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。23将双链DNA在中性盐溶液中加热，两条DNA单链分开，叫DNA变性。变性后的DNA如果慢慢冷却，又能恢复成为双链DNA，叫退火。(1)低温条件下DNA不会变性，说明DNA分子有_性。从结构上分析DNA分子具有该特点的原因：外侧_，内侧碱基对遵循_原则。(2)DNA变性时脱氧核苷酸分子间的共价键不受影响，而_被打开。如果在细胞内，正常DNA复制过程中需要_作用。(3)部分DNA完全解旋成单链所需的温度明显高于其他DNA，其最可能的
25、原因是_。(4)如图1中N元素标记的DNA在变性后的退火过程中会形成_种DNA，离心后如图2，则位于_链位置上。(5)如果图1中链中A和T的比例和为46%，则DNA分子中A与C的和所占比例为_。答案(1)稳定由磷酸和脱氧核糖交替连接形成基本骨架结构碱基互补配对(2)碱基对间的氢键解旋酶(3)该DNA中G和C形成的碱基对的比例较高，结构比较稳定(4)1中(5)50%解析DNA分子在低温条件下不变性，说明其有稳定性。DNA分子的外侧由磷酸和脱氧核糖交替连接形成基本骨架，内侧碱基对遵循碱基互补配对原则；DNA变性的本质是碱基对间的氢键被打开，而在细胞内打开氢键，需要解旋酶的作用，DNA中GC碱基对含
26、量越高，DNA分子结构越稳定；如图1中N元素标记的DNA在变性后形成含14N的DNA单链、含15N的DNA单链，退火后这些单链按照碱基互补配对原则重新恢复成如图1中的DNA分子，一条链含14N，一条链含15N，离心后位于中链位置上；在DNA分子中，AT，GC，所以AC50%。24下面是DNA分子的结构模式图，据图回答下列问题：(1)请用文字分别写出图中1、2、3的名称：_、_、_。(2)在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和_，并为碱基总数的_。(3)该图中有脱氧核苷酸_种，数字_代表的是一个完整的脱氧核苷酸。(4)DNA分子的_结构，为复制提供了精确的模板；通过_，保证了复制能够准确的进行。
27、(5)DNA分子的复制过程是在_的间期，随着染色体的复制而完成的。复制方式是_。(6)DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，其解旋过程是在_酶的作用下进行的，复制时，以甲、乙两链为模板，利用细胞中的四种游离的_为原料合成子链，并进一步形成两个子代DNA分子。(7)若该图表示子代DNA分子，则甲、乙两条链中，一条链为亲代母链，另一条链为新合成子链，双链DNA分子的这种复制方式称为_。正常情况下，此子代DNA分子与亲代DNA分子所蕴含的遗传信息_(填“相同”或“不同”)。答案(1)氢键胸腺嘧啶一条脱氧核苷酸链的片段(2)相等50%(3)44(4)双螺旋碱基互补配对(5)有丝分裂间期和减数第一次
28、分裂前半保留复制(6)解旋脱氧核苷酸(7)半保留复制相同解析据图分析，1表示连接两条DNA单链碱基之间的化学键，即氢键，通过碱基互补配对原则可知2表示T(胸腺嘧啶)，3表示由多个脱氧核苷酸组成的脱氧核苷酸短链，4表示由1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基组成的一个脱氧核苷酸，根据碱基互补配对原则可知4为腺嘌呤脱氧核苷酸，据此答题。(1)据试题分析可知图中1、2、3的名称分别是氢键、胸腺嘧啶、一条脱氧核苷酸链的片段。(2)在DNA双链中，根据碱基互补配对原则AT，GC，有AGTC或ACTG，即在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和相等，并为碱基总数的50%。(3)脱氧核苷酸的种类由碱基种类决定
29、，图中含有的碱基有：A、T、G、C4种，故该图中有脱氧核苷酸4种；据试题分析可知，数字4代表的是一个完整的脱氧核苷酸。(4)DNA分子具有双螺旋结构，该结构与碱基互补配对原则保证了复制能够准确的进行。(5)在细胞分裂(有丝分裂间期和减数第一次分裂前)的间期要进行DNA的复制，DNA复制是以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成子链，同时子链与母链重新构成一个子代DNA分子，该复制方式称为半保留复制。(6)DNA分子复制时，首先在解旋酶的作用下进行解旋；然后以解开的两条链为模板，利用细胞中的四种游离的脱氧核苷酸为原料合成子链，并进一步形成两个子代DNA分子。(7)子代DNA分子的两条链中，一条链
30、为亲代母链，另一条链为新合成子链，双链DNA分子的这种复制方式称为半保留复制。正常情况下，子代DNA分子与亲代DNA分子的碱基排列顺序完全相同，因此所蕴含的遗传信息相同。25如图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，据图回答：(1)请指出该图中一处明显的错误：_。(2)DNA是由许多_聚合而成的生物大分子。(3)如果将细胞培养在含15N的培养液中，此图中所示的_(填标号)处可以测到15N。(4)如果将细胞培养在含32P的培养液中，此图中所示的_(填标号)处可以测到32P。经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进
31、行减数分裂，最终产生的8个精子中，含31P的占_。(5)保证DNA分子精确复制的原因有：_；_。答案(1)脱氧核苷酸链应反向平行排列(或脱氧核糖方向应相反)(2)4脱氧核苷酸(3)3(4)1100%(5)DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供精确的模板碱基互补配对，保证了复制准确无误地进行解析(1)DNA分子中的两条链是反向平行的，故该图中明显的错误是脱氧核苷酸链没有反向平行排列。(2)DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。(3)DNA分子中的元素N存在于含氮碱基中，图中3为含氮碱基。(4)DNA分子中只有磷酸基团中含P元素，因此带有放射性的部位是图中的1(磷酸基团)。经上述32P标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂，该过程中DNA分子进行了一次半保留复制，形成的每个子细胞中DNA分子的一条链含32P，另一条链含31P；产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进行减数分裂，该过程中DNA分子又进行了一次半保留复制，且同源染色体分离，因此最终产生的8个精子中都含31P。(5)保证DNA分子精确复制的原因有DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供精确的模板；碱基互补配对，保证了复制准确无误地进行。