1、高一地理导学案单元活动 学用地理统计图【教学目标】知识与技能：初步了解人口地理统计图的种类，学会判读各种人口统计图；学会根据不同的地理数据，选择适当的表述方法，并运用图表提供的信息分析、解决问题。过程与方法：通过对常见人口统计图、人口年龄结构金字塔图和统计图的判读，提高读图、识图、析图的能力，培养搜集整理信息，并运用信息分析解决地理问题，表达自己见解的能力。情感态度与价值观：培养正确的地理思维和读图分析能力，激发探究兴趣，加深对人口地理统计图和有关人口问题的理解。【教学重点】各类地理统计图的阅读、分析、应用。【教学难点】平面正三角坐标和正方形坐标统计图的阅读、分析、绘制、应用。【教学方法】读图
2、分析 合作探究 探索发现【教学过程】新课引入：前面我们学习了人口与地理环境这单元，在学习中我们常会用到地理统计图。今天我们就以人口统计图为例，学用地理统计图。一、认识人口统计图1、柱状图展示“世界各大洲人口大柱状图”思考：图示各大洲中，哪个大洲人口最多，有多少人？哪个大洲人口最少，有多少人？2、 折线图展示“非洲人口增长折线图”思考：1950-2000年非洲总人口发生了怎样的变化？1950-1960年与1990-2000年人口增长幅度有何差异？3、 曲线图展示“世界人口变化趋势图”思考：曲线最后一部分为什么要用虚线呢？4、 玫瑰图展示“某国四个时期人口增长模式示意图”和“我国某城市风频玫瑰图”
3、思考：丁时期人口出生率、死亡率和自然增长率各是多少？丁时期人口增长属于哪一种模式？思考：这四幅图有什么共同特征？5、 平面正三角坐标图展示“某地人口年龄结构示意图”6、 正方形坐标图展示“世界及各大洲人口增长动态统计图”7、 多纵坐标图展示“人口增长模式图”发现：这个图的纵坐标有何特征？8、 人口年龄结构金字塔图发现：这个统计图看上去像什么呢？9、扇形图10、饼状图发现：这两幅统计图有何共同特征，又有何不同点？课堂小结：二、人口统计图判读步骤第一步：读“图名” 通过图名了解统计图反映的内容第二步：读“图例”和“坐标” 通过坐标、图例了解统计数据的性质、种类和数值大小第三步：读“数据” 一要读准
4、确，特别要注意单位；二要注意数据变化趋势第四步：分析推理 通过分析数据准确地从中把握事物联系发展变化特征，然后用文字概括联系或规律例1：全国第六次人口普查数据显示，与第五次人口普查相比，十年增加7390万人，年均增长0.57%。下图为第五次与第六次人口普查年龄结构对比统计图”，读图完成第1题。1.目前，我国人口问题的主要表现是()人口自然增长率下降每年净增人口多人口老龄化明显 劳动力数量急剧下降A B C D三、判读复杂的统计图1、人口年龄结构金字塔图请比较三个人口金字塔图的不同。1、增长型：2、稳定型：3、缩减型：例2：下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成下列问题。2
5、.c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是( )A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重3.从我国可持续发展的角度判断，三种生育方案( )A. a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理2、平面正三角坐标图例3：读图，a、b、c分别表示014岁、1564岁、65岁及以上三种年龄结构人数所占总人口比重。据此完成第4题。4图中国014岁年龄人数所占总人口比重大小，以及应采取的措施，正确的是()A70%鼓励生育 B60%计划生育C15%采取移民政策D30%鼓励人员出国3、正方形坐标图探究：非洲19501955年间人口出生率、死亡率以及年平均人口自然
6、增长率分别是多少？例4：图4为19502010年世界及亚洲、欧洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，图完成56题。5有关世界人口变化过程的表述，正确的是（ ） A19502010年人口死亡率大于人口出生率B19501970年人口死亡率下降幅度最小C19902010年人口自然增长率基本不变D19501970年人口自然增长率上升6图中代表北美洲的是（ ） A B C D4、多纵坐标图例5：降水垂直变化率是指海拔每上升1OO米，降水的变化量。读某山地一侧1月、7月均温及降水垂直变化率示意图，完成第7题。7该侧山地最大降水量出现的海拔高度约为A1200米 B1500米 C2300米 D3000米例6：
7、读下面地形剖面图及相应的气候资料，回答：（1）夏季月均温最小值出现在海拔约 米处。（2）海拔2000米高度上，南北两坡的降水量约为 毫米、 毫米。【课堂总结】【课堂巩固】下图是我国东南沿海经济发达地区某新兴城市人口增长示意图。读图完成第1题。11992年至1993年，该城市的人口增长率是()A16.7%B14.3% C0.9% D1读我国珠江三角洲某城市人口增长示意图，回答23题。2.有关该城市人口数量变化的说法正确的是（ ）A.从总体上看，该城市人口数量的变化以机械增长为主B.该城市人口数量呈下降趋势C.影响该城市人口迁移的主导因素是政治因素D.该城市人口自然增长率呈上升趋势3.近年来该城市
8、人口机械增长呈下降趋势其原因正确的是（ ）该城市因经济发展速度减缓而出现“民工荒”该城市生态环境恶化，人口迁入量减少是由于京津唐、长江三角洲地区经济的发展珠三角地区民工待遇相对较差A. B. C. D.读“某国甲乙丙丁四个时期人口增长模式示意图”，回答4-5题。4该国死亡率最低的时期是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁5该国人口增长模式的演变顺序为（ ）A甲乙丁丙B甲乙丙丁C乙甲丁丙D丁甲乙丙下图是“某市2015年人口迁移及从业人员构成示意图”。读图回答67题。6.下列关于该市人口迁移的叙述，正确的是（ ）A.大量人口迁入该市是因为该市农业发达B.迁入人口中女性多于男性可能与该市产业结构有关C.该市
9、外来人口数量远远超过本地人口数量D.迁入人口对该市婚姻生育等社会问题不会产生影响7.迁入人口对该市的影响可能有（ ）缓解了劳动力短缺的状况 促进了该市的经济发展加快了该市的老龄化进程 加重了该市基础设施的压力A. B. C. D.右图是“江苏省2000年和2015年人口年龄结构图”。读图回答89题。8.关于江苏省人口年龄结构变化特点的叙述，正确的是（ ）A.014岁人口比例上升B.1564岁人口比例上升C.65岁以上人口比例下降D.人口年龄结构趋于年轻9.根据江苏省人口发展状况，今后应（ ）A.不断提高人口增长总量 B.加大自然资源开发力度C.完善社会养老保障体系 D.大力提高农业人口比重【命题方向】1、数据的读取2、数据的比较3、数据的计算4、分析变化特征5、预测变化趋势6、分析原因【常见误区】1、不按步骤读图，忽略了图名和图例中关键信息；2、多个要素的统计图常常张冠李戴；3、多纵坐标的统计图常常搞混坐标轴；4、多幅统计图比较时，易忽略坐标的单位差异；5、能进行定性分析，常常忽略定量计算。