1、专题90实验:测定玻璃的折射率1插针法确定光路:P3挡住P1P2的像;P4挡住P3和P1P2的像.2.求折射率的三种方法:(1)计算法(用量角器量角);(2)图象法(作sin 1sin 2图象);(3)辅助线段法(利用刻度尺作辅助线)1(2020山西晋中市二统)如图1所示为某同学利用插针法测定半圆形玻璃砖折射率的实验,在一半圆形玻璃砖外面插上P1、P2、P3、P4四枚大头针时,P3、P4恰可挡住P1、P2所成的像,关于该实验,图1(1)以下说法正确的是()AP1、P2及P3、P4之间的距离适当大些,可以提高准确度BP1、P2及P3、P4之间的距离取得小些,可以提高准确度C入射角适当大些,可以提
2、高准确度DP1、P2的间距及入射角的大小均与实验的准确度无关(2)该玻璃砖的折射率n_.另一同学将大头针插在P1和P2位置时,沿着P3、P4的方向看不到大头针的像,其原因可能是_答案(1)AC(2)经过P1、P2的光线在界面MN处发生全反射解析(1)入射光线是通过隔着玻璃砖观察成一条直线确定的,大头针间的距离太小,引起的角度误差会较大,故P1、P2及P3、P4之间的距离适当大些,可以提高准确度,故A正确,B错误;入射角尽量大些,折射角也会大些,折射现象较明显,角度的相对误差会减小,故C正确,D错误(2)由图知,沿P1、P2的光线入射角为30,折射角为r60,则该玻璃砖的折射率n,把大头针插在P
3、1、P2位置时,沿着P4、P3的方向看不到大头针的像,其原因是经过P1、P2的光线在界面MN处发生全反射2(2020北京市高二期末)在“测定玻璃的折射率”的实验中:图2(1)在白纸上放好平行玻璃砖,如图2所示,在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P1和P2,然后在另一侧透过玻璃砖观察,并依次插上大头针P3和P4.在插P3和P4时,用P3挡住P1、P2的像,用P4挡住P3及_(2)某同学实验中作出光路图如图3所示,此玻璃的折射率计算式为n_(用图中的1、2表示)图3(3)如图4所示,玻璃砖两个界面不平行,在bb一侧透过玻璃砖观察,可以看到P1和P2的像,是否依然可以借助上述方法测出折射率?请说出理由_.
4、图4(4)如图4所示,玻璃砖两个界面不平行,在bb一侧透过玻璃砖观察,可能看不到P1和P2的像,请分析原因_.答案(1)P1、P2的像(2)(3)可以,理由见解析(4)经过P1、P2的光线在bb上发生全反射解析(1)根据实验的原理,连接P1、P2表示入射光线,连接P3、P4表示出射光线,连接两光线与玻璃砖的交点,即为折射光线实验的过程中,要先在白纸上放好玻璃砖,在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P1和P2,然后在玻璃砖另一侧观察,调整视线使P1的像被P2的像挡住,接着在眼睛所在一侧相继又插上两枚大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2的像,使P4挡住P3和P1、P2的像;(2)玻璃的折射率计算式为n;
5、(3)玻璃砖的两个光学面不平行,只能造成出射光线与入射光线一定不平行,但仍可以测出折射角和入射角,根据n计算折射率;(4)玻璃砖的两个光学面不平行,有可能光线在bb上发生全反射,即在bb一侧透过玻璃砖观察不到像3(2020河南省高二期末)在“测玻璃的折射率”实验中:(1)为了取得较好的实验效果,下列操作正确的是()A必须选用上下表面平行的玻璃砖B选择的入射角应尽量小些C大头针应垂直地插在纸面上D大头针P1和P2及P3和P4之间的距离应适当大些(2)甲同学在画界面时,不小心将两界面ab和cd间距画得比玻璃砖宽度大些,如图5甲所示,则他测得的折射率_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)图5(3)乙同
6、学有刻度尺没有量角器,在完成了光路图以后,以O点为圆心,OA为半径画圆,交延长线于C点,过A点和C点作垂直法线的直线,与法线的交点分别为B点和D点,如图乙所示:AB的长度为x1,CD的长度为x2,OB的长度为y1,OD的长度为y2,OA和OC的长度为R,OO的长度为r.则他只需要测量_(填各段长度给定的符号),就可以求出玻璃的折射率n_.答案(1)CD(2)偏小(3)x1和x2解析(1)根据实验原理,选用上下表面不平行的玻璃砖也能测折射率,选项A错误;选择的入射角应尽量大些,以减小角度测量的误差,选项B错误;大头针应垂直地插在纸面上,选项C正确;大头针P1和P2及P3和P4之间的距离应适当大些,以减小确定光线方向时的误差,选项D正确(2)如图,是真实的光路图,是玻璃砖宽度画大后的光路图,由图看出,在这种情况测得的入射角不受影响,但测得的折射角比真实的折射角大,因此测得的折射率偏小(3)图中AO作为入射光线,OO是折射光线,设光线在玻璃砖上表面的入射角为i,折射角为r,则由几何知识得到sin i,sin r,则折射率n.则他只需要测量x1和x2,就可以求出玻璃的折射率n.
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有