1、探究律诗的构思脉络江宁高中刘星高考诗歌鉴赏复习之一、探究山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。起合转承二、验证登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯。首联承题，描写登高所见，奠定“哀”的基调。继续写登高所见，落木萧萧、江水滔滔，拓展悲凄之境。由描写所见的景转为记叙自身种种痛苦遭遇，贴近主题。尾联揭示主题，直抒胸臆，点明“艰难苦恨”。三、迁移（2008江苏卷）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成
2、古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注：金陵即六朝古都南京。四、实践春日忆李白（2011江苏高考）杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。概括这首诗的构思脉络。（3分）五、挑战根据律诗“起承转合”的脉络构思，将下列顺序已被全部打乱的八句诗进行合理的排列。此诗题为夏日。檐牙燕雀已生成蛛网添丝屋角晴 嘈嘈虚枕纳溪声直欲渔樵过此生 落落疏帘邀月影长夏江村风日清 蝶衣晒粉花枝舞久判两鬓如霜雪夏日长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久判两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
