1、第二十课从简单到复杂看一看第一步：看清图画找一找找出画面中的元素：人物：有谁事物：有什么东西画一画树枝耳机椅子手机围墙树月亮爷爷树叶这是“框图”看一看两个女孩自行车背包树木树叶甲虫松鼠鸟蝴蝶石头阳光枯树干狐狸兔子这是“框图”画一画从主人公出发整理出一张新的导图甲虫松鼠鸟蝴蝶狐狸兔子两个女孩自行车背包树木石头阳光枯树干动物物品树林这是“中心导图”理一理两个女孩动物无关甲虫松鼠鸟蝴蝶狐狸兔子有关车筐树叶背包自行车树木石头阳光枯树干物品树林分类层次细节中心导图从一个中心出发，有分类、有层次、有细节第二步：找到核心看一看找出主要人物的主要动作找一找找出主要人物的主要动作23451多张图，怎么找主人公、
2、主要动作？想一想第三步：搭建结构看一看围绕主要人物的主要行动组织内容手机椅子耳机人物动作工具地点时间爷爷学外语爷爷学外语院子大树月亮画一画写一写晚上，月亮挂在半空，爷爷坐在院子里的大树底下，打开手机，戴上耳机，学外语。找到某种依据排列内容顺序想一想小老鼠小刺猬小松鼠大熊小蛇看见小猫从主人公出发由近到远排列小老鼠小猫小蛇大熊小松鼠看见小刺猬按小动物跑过的顺序画一画写一写那天早上，小老鼠打开窗，看见小猫沿着家门前的路，一溜烟儿地跑过去了。紧接着，又看到小蛇、大熊、小松鼠、小刺猬，都在匆匆忙忙地跑着。这是怎么回事？做饼干的过程可以单独画成小流程图？看一看小松鼠小老鼠小老鼠看见进门做饼干出门2-制作饼
3、干3-包装4-运输1-捣碎果仁这是主流程这是子流程画一画23451一个故事结构怎么安排？想一想小老鼠大熊家小蛇家松鼠家自己家去了解：大家匆匆忙忙，都是在做什么？发现发现发现睡着了疑问？故事结构开头部分：问题出现中间部分：设法解决结尾部分：问题解决第四步：扩充细节列一列图画上能看到的天气季节一段时间一日之内概念元素与主人公、主要行动的关系时间地点性别年龄外貌衣着动作状态表情语言形式内容细节环境人物行动环境细节有哪些？跟主人公的关系是怎样？看一看树林阳光动物们树木横倒在地上的树干树干树皮树叶很多嫩绿色好奇活跃粗空好几块大大小小散落各处石头明亮心情愉快荫凉好奇、互动要小心兴奋画一画松鼠狐狸树上往下窜
4、探究好奇看两个女孩骑车正面反应地上站立微笑愉快作比较列一列头脑风暴自由联想访问查资料过去未来已知未知前因后果行动方式外部资料之前之后工具知识性的故事性的拓展方法方向步骤问题和解决想象从哪里来前面发生过什么为什么想做这件事做过哪些准备从哪里来后面会发生什么这样做了以后会怎么样图画上看不到的这张图画能拓展出哪些内容？想一想路线活动安排背包车筐自行车女孩骑车行动用品协助者像侦探那样看图画画一画回去后网兜瓶子出发前出发前/行动中装了什么？哪里来的？干嘛用的？从哪里来？打算去哪里？谁？提供了什么？第五步：自由写作自由写作五花肉写作法动词写作法更有意思的写作方式试一试开头与结尾五感写作法修辞手法开头：吸引人结尾：结局与变化灵活变化节奏让画面“动”起来动作的切分与节奏眼睛：视觉耳朵：听觉鼻子：嗅觉嘴巴：味觉身体&手：触觉比喻类比拟人对比小结：从简单到复杂，完成看图写话第一步：看清图画第二步：找到核心第三步：搭建结构第四步：扩充细节第五步：自由写作小结：从简单到复杂，完成看图写话框图中心导图双中心图流程图多种图形的综合
