1、高考资源网（） 您身边的高考专家满江红教学目标： 1、能够在理解作品的同时，有感情吟颂满江红。 2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。 3、在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，训练学生的听、说、读写能力。 教学重点难点： 1从历史背景理解体会词中的思想感情。2以读促学，赏析词的意境。教时安排： 一课时教学过程： 一作者、背景简介： 1见注释 2岳飞（11031142南宋抗金名将，军事家。字鹏举。相州汤阴(今属河南)人。少时习武，喜读兵书、左传。北宋末年，曾从军抗辽。靖康元年(1126)，复投军于赵构大元帅府抗金，因作战勇敢升秉义郎。后隶属副元帅宗泽，在黄河
2、南北屡败金军。二年，北宋亡，赵构于南京应天府(今河南商丘南)即帝位。岳飞上书反对宋室南迁，力请高宗赵构北渡亲征，恢复中原，被革职。3.这首词大约作于宋高宗绍兴初年。当时由于广大军民奋起自卫反击，金兵连连受挫，战争形势发生了有利于南宋方面的变化，驱逐敌寇收复失地的可能性正在出现。词中所表达的那种对敌人的无比愤怒和仇恨，对还我山河振兴宋朝充满信心的壮志豪情集中反映了当时的时代精神。岳飞工诗词，虽留传极少，但这首满江红英勇而悲壮，深为人们所喜爱，它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。二、整体把握学生对照书下注释，了解词的大意。岳飞的满江红怒发冲冠是一首气壮山河，传诵千古的名篇。词中表
3、达了抗金救国的坚定的信念和必胜的信念，体现了大无畏英雄气概，洋溢着爱国主义的激情。上片：抒写作者渴望卫国杀敌立功的情怀和抱负。下片：申述作者雪耻复仇、重整乾坤的豪情壮志。三、名句赏析1、“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”“待从头、收拾旧山河”。把收复山河的宏愿，把艰苦的征战，以一种乐观主义精神表现出来，读了这首词，使人体会，只有胸怀大志，思想高尚的人，才能写出感人的词句。在岳飞的这首词中，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。 2、“三十功名尘与土，八千里路云和月。”说明了岳飞高尚的人生观，两句话把作者的爱与恨，追求与厌恶，说得清清楚楚。岳飞在这里非常巧妙地运用了“尘与土
4、”；“云和月”。表白了自己的观点，既形象又很有诗意。 3、“莫等闲、白了少年头，空悲切。”这两句话很好理解，可作用很大，接着上面表达出的壮烈胸怀，急切期望早日为国家收复山河，不能等待了！到了白了少年头，那悲伤都来不及了。它有力地结束词的上片所表达的作者心情。 4、下片一开始就是，“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”把全诗的中心突出来，为什么急切地期望，胸怀壮志，就因为靖康之耻，几句话很抽象，但是守渡得很好，又把“驾长车、踏破贺兰山缺，”具体化了。 5、“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”以此收尾，既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了“收拾旧山河”，显得有诗意又形象。 板书设计：版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究
