1、第五单元知识小节一、字词盘点1.字(1)难读的字径(jng) 磕(k) 瞬(shn) 缤(bn)畅(chng) 绊(bn) 弧(h) 翔(xing)屡(l) 眶(kung) 遵(zn) 搂(lu)扰(ro) 欲(y) 蹋(t) 刷(shu)(2)难写的字瞬:右下部是“ ”,不要写成“ ”。撼:右上部是“咸”,不要写成“成”。限:右部上面不要多加一点。(3)多音字悄 划 冲 角 挣 鲜 铺 劲 2.词(1)必须掌握的词浓郁 流连 引导 经历 概念 弧线 飞翔权利 冲破 跃动 欲望 沉稳 震撼 糟蹋短暂 有限 珍惜 笼罩 呵护 酷爱 拥抱遵从 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 坚硬器官 角膜 缤纷 鼓
2、动 遗憾 气魄 清晰不屈 茁壮 小径 流畅 悄然 灵性 瞬间扑闪 齐刷刷 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅不假思索 热泪盈眶 花繁叶茂 怦然一震与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立(2)近义词浓郁馥郁 流畅顺畅 极其非常竟然居然 惊讶惊异 神奇神秘呵护爱护 领悟领会 给予赋予悲哀哀伤 骄傲自豪 酷爱热爱骚扰打扰 鼓动振动 强烈猛烈震惊吃惊 珍惜珍爱 震撼震动失望扫兴 寂寞寂寥 乏味无聊娇小弱小 遗憾惋惜 壮观壮丽清晰清楚 气魄气势明媚灿烂不由自主情不自禁 栩栩如生惟妙惟肖(3)反义词浓郁清淡 吸引排斥 流畅艰涩合拢张开 悲哀喜悦 完整残缺骄傲谦虚 遵从违背 平静激动愉快悲伤 强烈平和 鲜明暗淡坚
3、硬柔软 沉稳急躁 糟蹋珍惜短暂长久 乏味精彩 开阔狭窄娇小高大 清晰模糊 寂寞热闹磕磕绊绊稳稳当当 不假思索犹豫不决(4)词语归类描写花的词语:花繁叶茂清香袅袅类似的词语:五彩缤纷万紫千红百花齐放 争奇斗艳描写眼泪的词语:热泪盈眶夺眶而出类似的词语:老泪纵横潸然泪下涕泪交集 泪如泉涌AABC式的词语:栩栩如生类似的词语:默默无闻欣欣向荣斤斤计较量词积累:一株月季一只花蝴蝶一条弧线动词积累:拢住了蝴蝶扑闪着翅膀拉了一道纱帘修饰词积累:浓郁的花香多姿多彩的内心世界明媚的小花形容坚强的词语:坚韧不拔锲而不舍百折不挠不屈不挠傲然挺立二、佳句积累1. 景色描写春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月
4、季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。2. 动作描写安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。3. 对人生的感悟(1)虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。(2)谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。4. 拟人句(1)没有花的绿地是寂寞的。(2)小小的花儿居然有如此的气魄!三、考试热点1. 依据课文内容填空考点提示本单元有两篇要求背诵的课文,我们从中领略了生命的真谛、生命的意义。同时,我们要在整体把握课文的基础上,抓住感受较深的段落,用心揣摩作者所表达的情感。2. 课内阅读考点提示触摸春天一文中第47自然段是重点段落,写出了安静对生活和生命的热爱,常以课内阅读的形式出现。生命生命一文中第25自然段是重点段落,写出了生命的力量及作者对生命的感悟,常作为课内阅读出现。3. 习作考点提示本单元的口语交际和习作的内容比较广泛,既可以谈自己了解到的生命现象,也可以谈身边的关于热爱生命的故事,还可以谈自己获得的感受和启发。我们要留意在口语交际中自己或其他同学讲述了什么内容,把自己感受最深的内容写下来。写作时,内容要具体,要写出自己最真实的感受。可以借鉴本组课文中学到的写作方法,并运用平时积累的好词好句。四、推荐篇目史铁生我与地坛(美)海伦凯勒假如给我三天光明
