1、一、选择题1下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()A豌豆的遗传物质主要是 DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2 噬菌体的遗传物质含有硫元素D烟草花叶病毒的遗传物质水解能产生 4 种脱氧核苷酸答案 B答案 解析 豌豆的遗传物质是 DNA，A 错误；酵母菌是真核生物，其遗传物质主要分布在染色体上，B 正确；T2噬菌体的遗传物质是 DNA，其中不含硫元素，C 错误；烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，其水解能产生 4 种核糖核苷酸，D 错误。解析 2肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的 S 型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的 R 型菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。
2、下列相关说法错误的是()AC 组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B能导致小鼠患败血症死亡的有 A、D 两组CE 组实验表明，加 S 型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的 R型菌DD 组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代答案 D答案 解析 C 组没有处理，肺炎双球菌无荚膜，为空白对照，实验结果为小鼠不死亡，A 正确；含有荚膜的肺炎双球菌是 A、B、D 三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去活性，所以只有 A、D 两组能导致小鼠死亡，B正确；E 组加 S 型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的 R 型菌，C 正确；D 组产生的有毒性的肺炎双球菌是由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后
3、代，D 错误。解析 3在肺炎双球菌的转化实验中，向培养有 R 型细菌的 1、2、3、4 四支试管中依次加入从 S 型活细菌中提取的 DNA、DNA 和 DNA 酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有 R 型细菌的是()A3 和 4 B1、3 和 4 C2、3 和 4 D1、2、3 和 4答案 D答案 解析 2、3、4 三支试管内只有 R 型细菌，因为没有 S 型活细菌的 DNA，所以都不会发生转化。1 号试管因为有 S 型活细菌的 DNA，所以会使 R 型细菌发生转化，但是发生转化的 R 型细菌只是一部分，故试管内仍然有 R 型细菌存在。解析 4(2018东北育才学校第三次模拟)
4、如果用 15N、32P 共同标记噬菌体后，让其侵染用 35S、14C 标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为()A在外壳中找到 14C 和 35S、32PB在 DNA 中找到 15N 和 32P、14CC在外壳中找到 15N、14CD在 DNA 中找到 15N、35S、32P答案 B答案 解析 子代噬菌体的繁殖需要细菌提供原料，大肠杆菌中有 35S 和 14C，所以子代噬菌体外壳中含 35S 和 14C，而不含 32P、15N，A、C 错误；由于 15N在亲代噬菌体的 DNA 与蛋白质中都有，而32P 只存在于亲代噬菌体中的DNA，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，
5、其 DNA 进入细菌，以自身 DNA 为模板，利用细菌提供的原料合成 DNA,35S 不标记 DNA，所以可在子代噬菌体的 DNA 中找到 15N、32P、14C，找不到 35S，B 正确，D 错误。解析 5(2019福建宁德模拟)关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是()A实验都运用了同位素标记技术B实验都证明了 DNA 是主要遗传物质C艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D实验思路都是设法把 DNA 与蛋白质分开，研究各自的作用答案 D答案 解析 肺炎双球菌转化实验没有运用同位素标记技术，A 错误；这两个实验都证明 DNA 是遗传物质
6、，没有证明 DNA 是主要的遗传物质，B 错误；艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验存在两个实验组的相互对照，C 错误；这两个实验的思路都是设法把 DNA 与蛋白质分开，研究各自的作用，D 正确。解析 6某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下 4个实验：用未标记的噬菌体侵染 35S 标记的细菌；用 32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染 3H 标记的细菌；用 15N 标记的噬菌体侵染未标记的细菌，经过一段时间后(细菌未裂解)离心，以上 4 个实验中检测到放射性的主要位置依次是()A沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B沉淀物、上清液、沉淀
7、物、沉淀物和上清液C上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液答案 D答案 解析 在该实验中，沉淀物的主要成分是细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；用 32P 标记噬菌体，只能标记噬菌体的 DNA，在该实验中，噬菌体的 DNA会进入细菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中；用 15N 标记噬菌体，可以标记噬菌体的蛋白质外壳和 DNA，在该实验中，噬菌体的蛋白质外壳不会进入细菌体内，而 DNA 可以进入细菌体内，故放射性会出现在上清液和沉淀物中。解析 7(2019广州模拟)用 32P 或 35S 标记 T2 噬菌体
8、并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。对此实验的叙述，不正确的是()A实验目的是研究遗传物质是 DNA 还是蛋白质B保温时间过长会使 32P 标记组上清液的放射性偏低C搅拌不充分会使 35S 标记组沉淀物的放射性偏高D实验所获得的子代噬菌体不含 35S 而部分可含有 32P答案 B答案 解析 蔡斯、赫尔希用 32P 或 35S 标记的噬菌体侵染无标记的大肠杆菌，从而可将 DNA 和蛋白质分开，单独研究是哪种物质在起遗传效应，A 正确；32P 标记组的离心结果是试管底部出现大量的放射性，说明 DNA 是进入到大肠杆菌细胞内的物质，如果保温时间过
9、长，子代噬菌体会因为大肠杆菌裂解而被释放，从而使上清液放射性偏高，B 错误；如果搅拌不充分，吸附在大肠杆菌表面的被 35S 标记的噬菌体随着大肠杆菌一起离心到试管底部，从而使沉淀物的放射性偏高，C 正确；实验结果表明 DNA 才是真正进入大肠杆菌的物质，是噬菌体的遗传物质，被 32P 标记的噬菌体 DNA 会因为半保留复制使得部分子代噬菌体带有 32P 标记，但被标记的蛋白质不进入大肠杆菌，故子代噬菌体不会含有 35S，D 正确。解析 8为证明蛋白质和 DNA 究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。下图中亲代噬菌体已用 32P 标记，A、C 中的圆圈代表大肠杆菌。
10、下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是()A图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入 32P 标记的无机盐B若要达到实验目的，还要再设计一组用 35S 标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组C噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D若本组实验 B(上清液)中出现放射性，则不能证明 DNA 是遗传物质答案 B答案 解析 由于亲代噬菌体已用 32P 标记，要研究该标记物出现的部位，因此培养大肠杆菌的培养液不应含有 32P 标记的无机盐，A 错误；由题中的一组实验能够证明 DNA 是遗传物质，但是不能证明蛋白质不是遗传物质，因此应设置用 3
11、5S 标记噬菌体的实验作为相互对照，两组都是实验组，B 正确；基因分离定律适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，病毒和细菌的遗传均不遵循该规律，C 错误；正常情况下，实验 B(上清液)中也会出现少量放射性，可能是培养时间较短，部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中，也可能是保温时间过长，子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来，导致上清液中也会出现放射性，也能证明 DNA 是遗传物质，D 错误。解析 9(2018黑龙江哈六中第二次模拟)下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中，错误的是()A培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2 噬菌体的核酸中B格里菲思和艾弗里所做的
12、转化实验都能证明 DNA 是遗传物质C离心的目的是让上清液中析出重量较轻的 T2 噬菌体颗粒D将 S 型菌的 DNA 与 R 型活菌混合培养，一段时间后培养基中会有两种菌落答案 B答案 解析 培养基中的 32P经宿主摄取后，可以作为噬菌体 DNA复制的原料，因此可出现在 T2 噬菌体的核酸中，A 正确；格里菲思的转化实验只能证明转化因子的存在，B 错误；离心的目的是将噬菌体与大肠杆菌分离，让上清液中析出重量较轻的 T2 噬菌体颗粒，C 正确；将 S 型菌的 DNA 与 R 型活菌混合培养，S 型菌的 DNA 可以将部分 R 型菌转化为 S 型菌，因此将 S 型菌的DNA 与 R 型活菌混合培养
13、，一段时间后培养基中会有两种菌落，D 正确。解析 二、非选择题10感受态 R 型细菌与 S 型细菌之间的转化过程如图 2 所示，请回答下列有关问题：实验1：R型细菌小鼠存活实验2：S型细菌小鼠死亡分离出S型细菌实验3：S型细菌加热小鼠存活实验4：S型细菌加热R型细菌小鼠死亡图 1(1)青霉素是一种常用的广谱抗菌素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易导致细菌死亡的原因最可能是_。(2)在实验 4 死亡的小鼠中能够分离出_型细菌。(3)除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，据图 1 可知，你还可以通过怎样的方法来区分 R 型和 S
14、型细菌？_。(4)图 2 中步骤_是将 S 型细菌加热杀死的过程；S 型细菌的 DNA双链片段与 A 细胞膜表面的相关 DNA 结合蛋白结合，其中一条链在_酶的作用下分解，另一条链与感受态特异蛋白结合进入 R 型细菌细胞内；C细胞经 DNA 复制和细菌分裂后，产生大量的 S 型细菌导致小鼠患败血症死亡，S 型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的_(一种结构)有关，细菌此结构的有无受_控制。(5)科学家证实生物界基因表达基本机制是相同的。性状的表达需经过_和_过程。答案(1)细菌细胞吸水过多，细胞膜过度膨胀发生破裂(2)S 型和 R(3)用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分(4)DNA 水解 荚膜
15、 DNA(或控制荚膜合成的基因)(5)转录 翻译答案 解析(1)由于青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，所以无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，不能合成细胞壁，细菌细胞吸水过多，细胞膜因没有细胞壁的保护而过度膨胀发生破裂，导致细菌死亡。(2)S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将部分 R 型细菌转化成 S 型细菌，因此，在实验 4 中死亡的小鼠中能够分离出 S 型和 R 型细菌。(3)根据题意和图 1 分析可知，可以用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分 R 型和 S 型细菌。解析(4)图 2 中步骤是将 S 型细菌加热杀死的过程；S 型细菌的 DNA 双链片段与 A 细胞膜表面的相关 DNA 结合蛋白
16、结合，其中一条链在 DNA 水解酶的作用下分解，另一条链与感受态特异蛋白结合进入 R 型细菌细胞内；C 细胞经 DNA 复制和细胞分裂后，产生大量的 S 型细菌，导致小鼠患败血症死亡，S 型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的荚膜有关，细菌此结构的有无受 DNA 控制。(5)性状的表达都需经过转录和翻译两个过程。解析 11如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答：(1)该实验是_所做的肺炎双球菌转化实验的图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的，其目的是证明_的化学成分。(3)在对 R 型菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_。(4)依据上图所示实验，可以作出_的假设。(5)为验证上面的假
17、设，他们又设计了右面的实验：实验中加入 DNA 酶的目的是_，他们观察到的实验现象是_。(6)通过上面两步实验，仍然不能说明_，为此他们设计了下面的实验：他们观察到的实验现象是_，该实验能够说明_。答案(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎双球菌转化“转化因子”(3)分离并提纯 S 型菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质(4)DNA 是遗传物质(5)分解从 S 型菌中提取的 DNA 培养基中只长 R 型菌(6)蛋白质、多糖等不是遗传物质 培养基中只长 R 型菌 蛋白质、多糖等不是遗传物质答案 解析(1)由实验图解可看出，这是在 R 型菌的培养基中加入 R 型菌和 S型菌的 DNA，是艾弗里及其同事
18、所做的肺炎双球菌的转化实验的部分图解。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)该实验首先是将 S 型菌打碎，分离并提纯其 DNA、蛋白质、多糖等物质后分别加入到 R 型菌培养基中，再进行后续实验。解析(5)为了验证所作假设，又将能够水解 DNA 的 DNA 酶与 S 型菌 DNA 混合后加入到培养基中，结果培养基中只长 R 型菌。(6)要进一步证明 DNA 是遗传物质，而蛋白质、多糖等不是遗传物质，还需将这些物质分别加入培养基中，看结果是否只长 R 型菌。解析 12结合遗传物质的相关实验，请据图回答：(1)图甲为艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验
19、的部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是_。(2)为了充分证明 DNA 是遗传物质，艾弗里还在培养 R 型细菌的培养基中加入_，验证实验结果。(3)后来，赫尔希和蔡斯用_法，进一步证明 DNA 是噬菌体的遗传物质。实验包括 4 个步骤：噬菌体与大肠杆菌混合培养；用 35S 和 32P分别标记噬菌体；放射性检测；离心分离。该实验步骤的正确顺序是_(用数字表示)。(4)_(填“能”或“不能”)在子代噬菌体中找到两条链都被32P标记的 DNA 分子。_(填“能”或“不能”)在子代噬菌体中找到两条链都是 31P 的 DNA 分子。(5)用被 35S 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，
20、发现放射性物质存在于_(填“上清液”或“沉淀物”)中。(6)噬菌体的 DNA 连续复制 n 次后，含亲代噬菌体 DNA 链的子代噬菌体个体应占总数的_。答案(1)将 DNA 和蛋白质分开(2)S 型细菌的 DNA 和 DNA 酶(3)(放射性)同位素标记(4)不能 能(5)上清液(6)1/2n1答案 解析(1)艾弗里实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯 S 型细菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质，单独研究它们各自的功能。(2)S 型细菌的 DNA 和 DNA 酶不能使得 R 型细菌转化成 S 型细菌，从反面证明使 R 型细菌转化为 S 型细菌的物质是 DNA。(3)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染
21、细菌实验采用了(放射性)同位素标记法，进一步证明 DNA 是噬菌体的遗传物质。该实验的步骤为：用 35S 和 32P 分别标记噬菌体；噬菌体与大肠杆菌混合培养；离心分离；放射性检测。解析(4)由于 DNA 分子复制时进行半保留复制，1 个 32P 标记的亲代噬菌体复制 n 次形成的子代噬菌体中，没有两条链都被 32P 标记的 DNA 分子，有 2个 DNA 分子 1 条链是 32P，另一条链是 31P，(2n2)个 DNA 分子中两条链都是 31P。(5)35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，经过搅拌离心后分布在上清液中。因此，用被 35S 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于上清液中。解析(6)噬菌体的 DNA 连续复制 n 次后，得到 2n 个 DNA，含亲代噬菌体的DNA 链有 2 个，所以含亲代噬菌体的 DNA 链的子代噬菌体个体应占总数的1/2n1。解析