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2015-2016学年高二地理湘教版选修六:第三章 生态环境保护 章末整合 课件 .ppt

1、章末整合 章末整合 网络构建区 本专题栏目开关 网络构建区 教材详解区 教材 P47 活动探究1我国水土流失面积大于 1 000 万公顷的省级行政区有:内蒙古、陕西、甘肃、四川。2新疆位于我国西北干旱地区,降水量少。3山西位于我国黄土高原地区,该地土质疏松,降水集中在夏季,且多暴雨,再加上这里植被稀疏,因而水土流失面积较大。教材 P49 活动思考(2)(1)(3)(5)(4)章末整合 教材详解区 本专题栏目开关 网络构建区 教材详解区 教材 P52 活动探究1生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及 pH 值等方面的调控方面发挥着重要作用;生物多样性的维持,将有益于一些

2、珍稀濒危物种的保存。2倡导低碳生活,降低能源消耗,以减少气候变暖对生物多样性的压力;减少一次性筷子、一次性塑料袋的使用,减轻森林和污染压力;不食用、不购买、不采集野生、珍稀濒危动植物及其产品(包括服装、家具、装饰品、化妆品等),特别是我国特有的物种,减低生物资源的消费;不引进没有经过风险评估的外来物种,防治生物入侵;遇到非法捕猎、食用珍稀濒危动植物的事件,要勇于举报;进行垃圾分类,减轻环境污染;在旅游、野外活动时注意保护森林,保护草地,保护河流,从而保护生态系统;积极宣传保护生物多样性。章末整合 教材详解区 本专题栏目开关 网络构建区 教材详解区 教材 P53 活动实践1略。2对农户来讲,“退

3、耕”意味着农户原有承包的耕地要从粮食及其他作物的生产中退出,将给农户带来一定的利益损失;同时造林种草意味着农户需要投入必要劳力、资金及其他生产要素,同样意味着未来收益的损失。3实施退耕还林还草工程,是党中央、国务院针对我国西部生态环境状况,站在国家和民族长远发展的高度,着眼于经济与社会可持续发展全局作出的重大决策,主要是保障国家生态安全的需要,是从根本上扭转长江、黄河流域水患灾害的治本之策。章末整合 教材详解区 本专题栏目开关 网络构建区 教材详解区 4坚持个人利益服从集体利益、短期利益服从长远利益。实施退耕还林虽然可以使减少水土流失和荒漠化,改善生态环境,实现社会经济的可持续发展。教材 P5

4、4 活动探究利:有利于解决农村生活、生产用能问题,为水力发电而修建的水库大坝具有防洪、发电、灌溉、改善当地生态环境等综合效益。弊:一次性投资很大,可能要淹没耕地、搬迁居民等。章末整合 教材详解区 本专题栏目开关 网络构建区 教材详解区 教材 P54 活动实践甘肃省西峰南小河沟综合治理措施:治理措施及治理效果 方针工程措施生物措施农业技术措施 保塬平整土地,增加水流入渗,削减地表径流营造护田林网(用材 林 和 果 林 为主),林粮间作、果粮间作采用喷灌、滴灌等 先 进 灌 溉 技术,节约和充分利用水资源章末整合 教材详解区 本专题栏目开关 网络构建区 教材详解区 护坡缓坡修筑水平梯田,发展林果基

5、地封坡育林、育草,拦截、涵蓄坡面径流固沟在主要沟谷打坝建库,拦泥蓄水各 支 沟 分 段 造 防 护林,固定沟床,拦截坡面和上游泥沙,稳定坡脚章末整合 教材详解区 本专题栏目开关 网络构建区 教材详解区 教材 P55 图 314 中国自然保护区徽章自然保护区徽章的主体前景是一双手,背景是地球的图形。通过相互交握的手,利用明暗以及色彩的差异,勾勒出一条由远及近奔腾不息的河流。远处的蓝天一望无际,近处的绿地欣欣向荣,体现了自然环境的优美和谐。双手体现出保护的含义,既是对自然保护区的保护,又是对地球环境的保护,同时表达了自然保护需要人人参与的深层含义。标识周边是自然保护区的中英文名称,底纹用中国传统图案云水纹作为装饰,强调了地域性和唯一性。章末整合 教材详解区 本专题栏目开关 网络构建区 教材详解区

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