1、细胞的增殖学案教学目标： 一、知识方面：1.简述细胞的生长和增殖的周期性2.概述细胞有丝分裂的过程二、能力方面：1.描绘曲线图，解释DNA和染色体数量的变化规律2.准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征三、情感态度与价值观方面：1. 通过自学、讨论培养学生沟通能力、合作能力和科学态度2. 通过图像的解读和描绘曲线图等培养学生发散思维能力，创新精神教学重点：1细胞生长和增殖的周期性2真核细胞有丝分裂的过程教学难点：1 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化课时安排：1 课时教学用具：PPT幻灯片、多媒体设备教学方法：自学、讨论、探究教学过程：知识梳理一、 细胞
2、周期：中期：5%-10%后期：5%-10%前期：5%-10%分裂期：5%-10%2.阶段分裂间期：90%-95%末期：5%-10%5%-10%5%-10%1.定义：从一次细胞分裂_ 开始，到_为止的过程。细胞周期：细胞周期：圆周法：线段法：ababb3.表示方法：二、 细胞周期中不同时期的特点观看动物有丝分裂过程录像，小组讨论并描述不同时期细胞的特点1.间期：主要特点：完成 和 ；2.前期：.染色质 ；.核仁解体，核膜消失；.出现纺锤丝；染色体散乱分布；特点： 3中期：.染色体的 排列在赤道板上.染色体形态固定、数目清晰；特点： 4.后期： . 分裂，两条 两条子染色体（染色体加倍）；.染色体
3、平均移向两极；特点： 5.末期：.染色体 ；. 纺锤体消失；.核膜、核仁重现； 特点： 三总结：末期后期中期前期分裂期DNA染色单体染色体数目位置形态示意图1.有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化间期2.有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化4N2N数量时期染色体DNA分裂间期前期中期后期末期 3.有丝分裂的概念： 有丝分裂是指： 四意义细胞有丝分裂的意义：将亲代细胞的 经过 之后，精确地 到两个子细胞中。由于染色体上有 ，因而在细胞的亲代与子代之间保持了 。可见，细胞的有丝分裂对于生物的 有重要意义。达标检测典型例题例1.DNA复制发生在（ ） A. 间 期 B. 前 期 C. 中 期
4、 D. 后 期例2.在植物细胞分裂过程中，染色体形态、数目最清晰的时期是( )A. 间 期 B. 前 期 C. 中 期 D. 后 期变式训练1.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比是1：2：2时，该细胞所处的时期是 （ ） A前期和中期 B中期和后期 C后期和末期 D末期和前期2.有丝分裂中，着丝点分裂发生在：（ ） A. 间 期 B. 前 期 C. 中 期 D. 后 期典型例题例3. 某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为( ) A. 4 个 B. 8 个 C. 16 个 D. 32 个例4. 水稻体细胞中有 24 条染色体，经过连续五次有丝分
5、裂的体细胞中染色体数是 （ ）A12 B24 C48 D120变式训练3. 在细胞有丝分裂期开始，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（ ） A. N和Q B. N/2和Q/2 C. N和Q/2 D. N/2和Q4. 洋葱细胞内有8对染色体，在分裂前期细胞内染色体和DNA分子数是 （ ）A.8条和16个 B.8对和16个 C.32条和32个 D.8对和32个典型例题例5. 右图表示一个细胞分裂的某一时期。根据图回答：图中1是 ，2是 ，3是 ；该图表示动物细胞有丝分裂的 期；此时，细胞中有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子；该细胞分
6、裂结果产生的子细胞中染色体数为 条；若人的一个体细胞处于该时期，染色体应有 条。变式训练5.下图是连续分裂的细胞在各个不同时期核DNA含量的测定结果，请根据此图回答问题：（1）完整的细胞周期是从 开始，到 为止。（2）细胞核膜开始解体，核仁逐渐消失，纺锤体形成是在_。（3）bd细胞中染色体、染色单体和DNA分子数之比为_。课堂练习1有丝分裂间期细胞中发生复制的变化，其中复制的结果是（ ）ADNA含量不变，染色体数目加倍 BDNA含量加倍，染色体数目不变CDNA和染色体都加倍 DDNA和染色体数都不变2. 有丝分裂的过程中，DNA和染色体数目加倍分别发生于 （ ）A间期、末期 B前期、中期 C间期、后期 D前期、后期3. 在有丝分裂过程中，纺锤丝出现和消失分别发生在有丝分裂的（ ）A.前期和中期 B.前期和末期 C.间期和后期 D.后期和末期4. 在一个细胞周期内，染色体数目倍增，染色单体形成，染色体在细胞核中最早显现，染色体形成和数目最为清晰的时期依次为（ ） 分裂间期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期 A. B. C. D. 布置作业 必做题：课本P84 第1-4题选做题：课本P84 第9题