1、第二单元检测试题一. 看拼音写词语。（9分）jng m o jn ku ki z lio（ ） （ ） （ ） （ ）zho ki q yun wng fi xn j（ ） （ ） （ ）ho r yn hi jng shn d zhn（ ） （ ）二、改正词语中的错别字。（9分）宽敝( ) 瑞详( ) 往费心机( )既使( ) 选泽( ) 豪不可惜( )斩新( ) 顷诉( ) 精神大震( )三、选词填空。（6分）简朴 简单1、王老师一直过着( )生活。2、这道题很( )。隐藏 隐蔽3、蟋蟀的住所非常( )，( )在青草丛中。静谧 安静4、教室里非常( )，同学们都在认真做作业。5、魏格纳在(
2、 )舒适的病房里坐卧不安。四、指出下面句子所用的修辞手法。（4分）1、蟋蟀有特好的工具吗？没有。 ( )2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台弹琴。 ( )3、魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 ( )4、每根细丝像蜗牛的触角。 ( )五、划掉每组词语中不同类的词。（3分）1、东海 南海 黄海 上海2、时光 阳光 月光 星光3、茶杯 茶壶 茶盅 茶叶六、修改病句（6分）1、故事书对我十分感兴趣。2、这本故事书的内容和插图都很漂亮。3、怎么也忘不了发生在过去的往事。七、照样子，写句子。（8分）例：小红做完了作业。小红把作业做完了。1、妈妈补好了我的衣服。2、小猫抓住了一只老鼠。
3、例：洪水淹没了村庄。村庄被洪水淹没了。3、同学们完成了老师交给的任务。4、小狗吃完了地上所有的骨头。八、根据课文内容填空。（10分）1、题西林壁作者是 ，全诗是 ， ， 。2、游山西村作者是 ，后两句诗句的意思是：3、爬山虎的脚像 又像 4、列夫.托尔斯泰生前坚持写日记，他是 国著名作家。九、阅读短文，按要求做题（18分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了
4、欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、 短文加个
5、恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分）4、 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB： ABCC： AABC： AABB： 5、 我从文中划线的句子中体会到了什么？ 。（2分）6、 用“”选择正确的答案。（2分）（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）（2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ）7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（2分）十、作文（30分）在本组课文
6、的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。你在最近认真观察了什么事物？仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现，以日记的形式展现出来。附答案：一、静谧 凹进 叩开 资料 召开 起源 枉费心机 浩如烟海精神大振二、敞 端 枉 即 择 毫 崭 倾 振三、简朴 简单 隐蔽 隐藏 安静 静谧四、反问 拟人 比喻 比喻 五、上海 时光 茶叶六、1、我对故事书十分感兴趣 2、这本故事书的内容很丰富，插图很漂亮3、奶奶怎么也忘不了发生有过去的事。（“过去的”和“往”任选一个）七、1、妈妈把我的衣服补好了。 2、小猫把一只老鼠抓住了。3、老师交给的任务被同学们完成了。4、地上所有的骨头被小狗吃完了。 八、略 九、1、小草2、划去“生命、软弱、挺立、坚强”3、4、略5、小草坚强不屈、有顽强的生命力6、（2）7、略
