1、射阳中学2012-2013学年高二上学期期末考试历史试题一、选择题（本大题有20小题，每题3分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项符合题目要求。）1.著名历史学家黄仁宇在他的中国大历史中这样评价中国古代一位思想家的思想：“他的哲学以慈悲为怀，认为这种悲天悯人的心情出自人的天性。”黄仁宇评价的是 A.孔子“仁”的思想 B.孟子的“性善说” C.墨子的“兼爱”思想 D.陆九渊的“心学”2.孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。对此理解正确的是 董仲舒神化君权 黄宗羲强调民本 孟子强调以德治国 都没有超越“君主
2、”这一思想范畴A. B. C. D.3.张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是 A.明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃B.欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命作了思想准备C.二者都提出了对未来社会政治制度的建构D.二者都体现出对君主专制制度的批判4.普罗塔哥拉主张“人是万物的尺度”；苏格拉底主张“认识你自己”。他们主张的共同点是 A.倾向于相对主义 B.忽视道德的追求C.强调人类的理性 D.认为人生而平等5.彼得盖伊在启蒙运动中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，
3、完全世俗、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题。”这说明当时的文艺巨匠 A.否认超自然力量的决定作用 B.采取宗教形式表现人文精神C.认可天主教文化的本质属性 D.运用理性批判宗教思想体系6.某著作写道：“把统治权看做只是一种代办权，从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。”该著作是 A.社会契约论 B.论法的精神 C.理想国 D.纯粹理性批判7.美国学者格鲁弗威尔逊说：“用艾萨克牛顿的词句所说明的运动三大定律，但却是以伽利略的研究成果为依据。衣服是牛顿的，身体却是伽利略的。”按他的意思可以得出的结论是 A.物体
4、运动三大定律的提出者是伽利略 B.伽利略是牛顿力学体系的奠基者C“科学巨人”牛顿名不副实 D经典力学是两人通力合作的成果8.1738年版牛顿的哲学原理一书的封面如右图所示：“光明”(自然哲学的数学原理)从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿(牛顿的哲学原理)上。该封面的寓意可以解读为 A.牛顿是世界上最伟大的哲学家B.经典力学体系是以实验为基础、以数学为形式表达的力学体系C.自然科学的发展推动了启蒙运动的兴起D.牛顿为工业革命制造了一把科学的钥匙9.下列学术观点与科学家相匹配的是 “一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”“外力并不是维持运动状态的原因，只是改变
5、运动状态的原因”“物体在发射辐射与吸收辐射时能量的交换或变化，是以一定数量值的整数倍跳跃式变化的”“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”A.牛顿 伽利略 拉马克 达尔文B.爱因斯坦 牛顿 玻尔 达尔文C.伽利略 玻尔 爱因斯坦 达尔文D.牛顿 伽利略 普朗克 达尔文10.现在有网友认为，“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊；超过1000，你就是个布告栏；超过1万，你就是一本杂志；超过10万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一份全国性报纸；超过1000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网 A.促进了信息传播的平等性 B.将取代传统的传播媒体C.成为思想解放的主要手段 D.激发了信
6、息技术的革新11.法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过：“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。”这种“忧郁”主要反映了人们对 A.现实社会的强烈不满B.资产阶级革命的呼唤C.新社会制度的高度赞扬 D.人性解放的渴望12.1949年，斯大林70寿辰，法国共产党专门派人请毕加索为斯大林画了一幅肖像画以表祝寿。毕加索以反传统绘画技法完成这幅作品。此画 A.域中有诗，歌颂伟人 B.色彩艳丽，光彩照人C.真实反映领袖的光辉形象 D.视觉异常，有支离破碎之感13.有学者指出：“一部中国近代史，便是一部中国文明转型史，而这个转型运动是有其明显的阶段性的。甲午中日
7、战争便是一个重要的阶段它标志着一个阶段的结束和另一个阶段的开始。”材料中“另一个阶段的开始”是指 A.中国的经济结构开始调整 B.近代民族工业开始产生C.开始出现向西方学习的新思潮 D.开启了制度变革的探索历程14.赫胥黎在生物进化与伦理及其他中提到“天行者以物竞为功，而人治则以使物不竞为的”，而严复将此书介绍到中国时起名为天演论，并以“物竞天择，适者生存”推动中国社会的觉醒。这是因为严复 A.并没有读懂赫胥黎的观点 B.实际不赞同赫胥黎的观点C.既是一名生物学家，又是一名社会学者 D.带有着强烈的民族危机感15.李大钊论及中国的民主政治时说，“孔子者，历代帝王之护符也”“孔子不当存于宪法”，
8、同时他又提出“欲行立宪政治，必先去专与争”，要完成青春中华再造之使命，必须“悟儒家日新之旨”。这表明李大钊 A.能够批判地继承中国的传统文化 B.对中国传统文化的态度自相矛盾C.未能摆脱前期新文化运动的局限性 D.已经成为真正的马克思主义者16.19世纪三四十年代，“社会主义”一词在西欧广为流传，其义为提高劳动群众的福利和保障社会和平而改造社会制度。孙中山认为：“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是 A.“平均地权”和“土地国有” B.消灭私有制C.用暴力推翻满洲贵族统治 D.建立资产阶级共和国17. “毛泽东制定政策的着眼点在于照顾和满足多数人
9、的利益要求，其实行政策的着力点在于切中要害，对症下药，其调整政策的关键点在于不失时机，强力推进。”下列史实可以作为该观点论据的是 作出红军长征、实行战略转移的重大决策 开创不同于“城市中心论”的革命道路指出人民民主专政是民主和专政的结合 阐明社会主义社会的矛盾问题A. B.C. D.18.2012年6月18日，“神舟九号”飞船与“天宫一号”对接成功。“天宫”的名字来源于古代人民对太空的称呼。下列关于古代科技的表述，正确的是 A.我国古代科技一直居世界领先地位B.在四大发明中最早出现的是造纸术C.指南针是麦哲伦环球航行的重要条件D.明清时期古代科技飞速发展成就显赫19.书法是指按照文字特点及其涵
10、义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为我国独创的表现艺术，被誉为无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。上边书法字体的主要特点是 A.外形参差，棱角分明B.字体偏长，运笔圆匀C.字形方正，结构严整D.笔画勾连，纵情流畅20.2011年2月26 日，我国核科学事业的主要开拓者之一，中国科学院、中国工程院资深院士朱光亚逝世。在朱光亚等科学家的努力下，中国从第一颗原子弹爆炸到核航弹、导弹核武器的成功，仅用了两年时间。科学家们的努力，对当时中国最主要的现实意义是( )A.证明了社会主义制度的优越性 B.增强了我国的国防实力，维护我国的国防安全C.促进了世界的和平与发展
11、 D.使中国科技水平领先世界二、非选择题（共5道题，计60分）21 阅读下列材料：材料一 在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。雅斯贝斯哲学导论材料二 李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者置四海之困穷不言以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。李贽藏书、顾炎武亭林
12、文集、王夫之思问录材料三 主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。郭廷以近代中国史纲请回答：(1)结合所学知识，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容。（5分）(2)根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（3分）(3)材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论上的贡献。（4分）22.阅读下列材料：材料一 马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物质
13、的力量。”“理论只要能说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质。”在历史运动中，事物的本质，照我的理解，一是时势发展的大趋势，一是大众心理。把握到这两条，就是抓住了事物的根本。 思想如何变成物质的力量?材料二 民族主义是用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治，建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体，建立民主立宪政体。民生主义是解决社会问题，提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。 历史材料与解析材料三 中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一
14、步(阶段)，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段)，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。 毛泽东新民主主义论材料四 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 邓小平文选第三卷请回答：(1)依据材料二，分析三民主义是如何体现材料一中的“抓住事物的本质”的。(2分)(2)依据材料三，指出毛泽东根据当时中国革命形势发展的趋势
15、，将中国革命分为两个阶段的依据。并说明第一阶段的革命任务和革命性质。(3分)(3)依据材料四，指出邓小平理论是如何把握我国新时期的“时势发展的大趋势”的。(3分)(4)依据材料二、三、四和所学知识，指出这些理论所产生的“物质力量”。(6分)23.阅读下列材料：材料一凡人主之所以劝民者，官爵也。国之所以兴者，农战也，今民求官爵，皆不以农战，而以巧言虚道，此谓劳民，劳民者，其国必无力。无力者，其国必削。商君书农战第三材料二令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏，匿奸者与降敌同罚，民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟
16、帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。史记商鞅列传材料三（公元四八五年）十月，诏遣使者循行州郡，与牧守均给天下之田：诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良丁；牛一头，受田三十亩，限止四牛魏无乡党之法，唯立宗主督护；民多隐冒，三五十家始为一户。内秘书令李冲上言：“宜准古法：五家立邻长，五邻立里长，五里立党长，取乡人强谨者为之。邻长复一夫，里长二夫，党长三夫，三载无过，则升一等。其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石群臣多言：“九品差调，为日已久，一旦改法，恐成扰乱。”文明太后曰：
17、“立三长则课调有常准，苞荫之户可出，侥幸之人可止，何为不可！”甲戌，初立党、里、邻三长，定民户籍，民始皆愁苦，豪强者尤不愿。既而课调省费十余倍，上下安之。资治通鉴卷一三六请回答：（1）材料一中商鞅认为国家兴亡的关键是什么？为此商鞅变法中推行了哪些改革措施，依据材料二概括说明。（4分）（2）概括材料三中北魏孝文帝改革的主要内容，结合所学知识指出孝文帝改革的重大影响。（5分）（3）对比材料二、三，指出两者改革相同点。从两个改革的成功经验中你得到什么启示？（3分）24.阅读下列材料，回答相关问题。材料一 克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击，因为与许多事先就警告俄罗斯会
18、因其没能跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同，斯拉夫派人则很有信心地预言俄罗斯专制制度的优越性将会导致一场可与1812年对拿破仑的胜利相媲美的胜利。实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。回顾戊戌重温历史(光明日报2008年12月7日)材料三 在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直
19、到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。刘涛中国崛起策十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起请回答：(1)据材料一和所学知识，分别指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵。（2分） (2)据材料二和所学知识，请从政治、思想方面指出史学界部分学者将戊戌变法看作是“中国现代化进程的起点”的主要依据。（4分） (3)据材料三结合所学知识，指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”的主要表现。（4分） (4)综合以上材料，
20、简述俄、中、日三国近代化的改革给我们的重要启示。（2分） 25.阅读材料，回答问题。材料一 一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。我们的护卫者有必要像终宵不眠的警犬；他们在战斗的生活中，各种饮水和各种食物都能下咽；烈日骄阳狂风暴雨都能处之若泰。柏拉图理想国材料二 这样，只有哲学才有可能使人变成政治的存在。由此可见，教育并不是对某技能的培养；不如说，它是要形成权力与爱知识的统一。它只是要平息内在的冲突。德伽达默尔伽达默尔论柏拉图材料三 邦国如果忽视教育，其政制必将毁损。一个城邦应常常教导公民们使能适应本邦的
21、政治体系。同某些目的相符的性格原来为当初建立政体的动因，亦即为随后维护这个政体的实力。那么，他们在作为一个城邦的分子以前，也必须先行训练和适应而后才能从事公民所应实践的善业。亚里士多德政治学请回答：（1）据材料一，概括“护卫者”的职责，指出使公民成为“护卫者”的主要途径。（4分）（2）据材料二，概括柏拉图提出“哲学家王”的理由。据材料三，概括亚里士多德的教育目标。（4分）（3）综合上述材料，概括柏拉图、亚里士多德对教育与政治关系的共同认识。（2分）2012秋期末考试高二历史（选）答题纸22.21.21 23.座位号： 25.24.2012秋高二历史（选）期末考试参考答案一、 选择题：1-5 B
22、CCCB 6-10 ABCDA 11-15 ADDDA 16-20 ADCBB二、非选择题：21. 答案:(1)孔子：仁、礼、德治、中庸；老子：道、无为、朴素辩证法。（5分）(2)李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准；顾炎武：注重实学，经世致用，反对理学家的空谈；王夫之：强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。（3分）(3)康有为。孔子改制考。翻译天演论；宣传、提倡进化论，成为维新派的理论武器（4分）。22.答案:(1)符合时势发展的大趋势：实现民族独立，实现近代化(或实行资本主义)。（1分）把握大众的心理：对民族危机加剧不满，对清政府的腐败统
23、治不满，要求解决民生问题。(1分)(2)依据：半殖民地半封建的社会性质。（1分）任务：反帝反封建。（1分）性质：民主革命。(1分)(3)改革开放；发展生产力；增强综合国力；提高人民生活水平。(3分)(4)三民主义指导辛亥革命结束了封建君主专制制度，（2分）新民主主义理论指导中国新民主主义革命取得胜利，（2分）邓小平理论指导改革开放 (现代化建设)取得重大成就。(2分)23.答案：（1）关键：“农战”。措施：什伍连坐制；奖励军功，实行十二等爵制，废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功；重农抑商，奖励耕织。（4分）（2）主要内容：推行均田制；设立三长制；推行租调制。（任两点2分）影响：促进了北魏社会的发展和封建化进程；缓和了民族矛盾，促进了民族大融合；为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定基础。（3分）（3）相同点：加强中央对地方控制，重视农业，打击传统既得利益势力。（2分）启示：改革要关注民生、重视农业。（言之有理均可得分）。（1分）