1、第五单元 近现代中国的先进思想第20课 西学东渐【课程标准】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。课时作业01 立足教材夯基础02 合作探究解疑难03 随堂训练查效果一、开眼看世界1背景(1)1前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。(2)中国与 2的联系相应扩大。2目的：了解西方，抵御 3。鸦片战争西方世界外来侵略3人物(1)林则徐：命人翻译了 4，并亲自编译了 5，成为近代中国“开眼看世界的第一人”。(2)魏源：编写 6，提出了“师夷长技以制夷”的思想。4影响(1)“7”的思想发展成一股社会思潮。(2)为抵御外侮、谋求 8与国
2、家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。各国律例四洲志海国图志开眼看世界民族【误区警示】在民族危机之下，林则徐、魏源主张学习西方，但是林则徐、魏源是封建地主阶级的代表人物，因此其主要目的是维护清政府的封建统治，并不是要改变社会制度。二、体用之争1时间：19 世纪 6090 年代。2焦点：是否兼采西方文化变革救世。3表现(1)洋务派：倡行“9，西学为用”。(2)顽固派：反对“西学为用”，维持既有的政治文化格局。(3)早期维新派：支持 10，斥责顽固派。中学为体洋务派4评价(1)大体上局限于要不要学习西方 11的层面。(2)冲击了传统“12”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好
3、的舆论环境。【误区警示】地主阶级抵抗派和洋务派虽都属于地主阶级派别，但两者的侧重点不同，前者主张“师夷长技以制夷”，侧重于抵抗外来侵略；而洋务派主张“师夷长技以自强”，既维护清朝统治，镇压人民的反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。物质文化夷夏之辨三、维新思潮1早期维新派的转变(1)原因：13的结局暴露出洋务运动的种种弊端。(2)表现：提出 14、实行 15制度的要求。(3)影响：对当时知识分子把思想注意力从 16转移到 17方面起到了启蒙作用。中法战争改良政治君主立宪工商科技政治制度2维新思潮的形成(1)背景：19 世纪 90 年代，18加深以及民族工业的初步发展和 19的形成。民族危机民族资产阶
4、级(2)代表3.与顽固势力、洋务派的论战(1)内容要不要 30。要不要 31，实行 32制度。要 不 要 33 、提 倡 西 学、改 革34。(2)影响形成一次影响深远的 35运动。为中国文化的发展开辟了一条新的道路。维新变法兴民权君主立宪废“八股”教育制度思想解放【误区警示】维新派与洋务派思想的分歧根本上是由不同的阶级立场决定的。但无论是洋务派的“中体西用”思想，还是维新派的维新变法思想都在一定时期推动了中国社会的发展和进步，都应该给予积极的评价。讨论交流 1 下图是我国南方某城市的一个雕塑，你能判断这个城市的名称以及涉及的历史大事吗？试答：城市：广州。事件：虎门销烟。讨论交流 2 林则徐为
5、什么被称为近代中国“开眼看世界的第一人”？试答：鸦片战争后，为了解西方，抵御外来侵略，一批满怀爱国热忱和经世之志的先进中国人开始冲破传统的“贵中华”“贱夷狄”的思想藩篱，以新的眼光审视世界。林则徐在广州禁烟期间就设立译馆，组织人员翻译外国人在广州等地办的报刊，又命人译出各国律例，编译四洲志，开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。讨论交流 3“中体西用”思想与“开眼看世界”新思想有着怎样的关系？试答：“中体西用”思想是对“师夷长技以制夷”的继承与发展，具体表现在：(1)目的上：都主张利用西方先进技术抵御外国的侵略，根本目的都是维护清朝专制统治和纲常礼教。(2)方法和步骤上：都主张从西方引进先
6、进军事技术，不同之处是林则徐等人的主张没有完全实行，只停留在“知夷”的层面上，而“中体西用”思想则进行了长达 30 多年的实践。(3)结果都冲击了传统的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，但最终都失败了。讨论交流 4 洋务派与顽固派在思想主张上有何异同？试答：同：目的都是维护清朝的封建统治。异：洋务派主张学习西方的先进生产技术，顽固派反对学习西方。讨论交流 5 洋务派与早期维新派在主张上有何异同？试答：中法战争以前：早期维新派追随洋务派，主张“中体西用”；中法战争以后：早期维新派与洋务派分道扬镳，主张变法，实行君主立宪。1因为林则徐主张全面学习西方，所以被称为近代中国“开眼看世界
7、的第一人”。()2地主阶级洋务派将魏源提出的“师夷之长技”的思想付诸实践，迈出了中国近代化历程的第一步。()3康有为尊孔的实质目的是宣传封建传统文化。()4维新派的广泛宣传使变法得到了广大人民群众的支持。()主题一“中学为体，西学为用”史料一 西人立国育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？郑观应盛世危言自序史料二 李鸿章在给友人的信中说：“中国积弱，由于患贫。西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋动以数万之计，无非取资于煤铁五金之矿、铁
8、路、电报信局等。”选自朋僚函稿思考(1)史料一中郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？是否有道理？说明理由。(2)据史料二评价李鸿章的主张。答案：(1)对洋务运动“中学为体，西学为用”的思想进行了批评，郑观应的“此其体也”就是资本主义的政治制度。有道理。因为当时先进的国家都运用资本主义政治制度和生产方式，中国必须追赶世界潮流。(2)李鸿章开始创办洋务运动中的民用工业，洋务运动没有使中国走上富强之路，但是客观上刺激了中国资本主义的发展。如何评价林则徐、魏源向西方学习的新思潮？提示：(1)进步性：新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界，使人们开始关注世界形势，探索救国之路，向西方学习的社会思潮，成为中
9、国近代思想的主流，为后来的洋务运动奠定了思想基础。(2)局限性：新思想的代表者大多是封建官僚上层，目的是维护清朝的封建统治，对西方文化的认识还只是停留在表面器物(坚船利炮)层面上。从效果看，并没有形成向西方学习的强大思潮，而仅仅局限于封建统治阶级上层的极少数人，更没有进行一定规模的政治实践。如何理解洋务派与顽固派主张的异同点？提示：(1)相同点：都代表地主阶级利益，都主张维护封建政治制度，目的都是维护清朝统治。(2)不同点：对待西学的态度不同。洋务派主张采用西方先进技术“自强”“求富”。而顽固派则反对“西学为用”，主张原封不动地维持既有的政治文化格局。正确认识“中学为体，西学为用”提示：(1)
10、核心：“中学为体，西学为用”即“中体西用”的思想，是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国传统文化的立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段，不能混为一谈。(2)实质：在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。(3)评价积极性：“中体西用”的思想继承了林则徐、魏源“师夷长技以制夷”的主张，并结合中国社会的实际使之更趋于系统化、纲领化，冲击了保守的传统思想，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，起到了承上启下和促进中国近代化的作用。局限性：a.对这一思想中的“中学”与“西学”的深入理解和运用，加之把“西学”的“用”嫁接到“中学”的
11、“体”上，严重削弱了推动社会进步的作用，也直接决定了在此思想指导下进行的洋务运动 30 多年“欲富而不强”的悲剧性结局。b.19 世纪末，它还与触及封建制度“体”“本”的更具现代意义的维新变法思想发生了不可避免的抵触，最终被维新变法思想取代，这是历史发展的必然结果。但是它所起到的承上启下和推进中国近代化的作用是不容抹杀的。多种史观评价“中体西用”主张提示：革命史观洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教现代化史观它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化起了一定的推动作用整体史观它反映了新型
12、的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现文明史观“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变主题二 维新思想史料一 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。康有为请定立宪开国会折史料二 史料三 戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也梁启超思考(1)据史料一，概括康有为的政治主张。这代表了哪一阶级的要求？(2)结合
13、史料二，概括康有为宣传维新变法的特点。(3)根据史料三分析戊戌维新的结果如何，其直接目的有没有实现。答案：(1)主张：立宪法，开国会，实行君主立宪制度。代表：资产阶级维新派的政治要求。(2)把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。(3)因为顽固派的阻挠而失败。其实行君主立宪制的目的没有实现。洋务派与维新派主张的异同及产生差异的原因提示：(1)主张的异同(2)产生差异的原因由社会历史条件决定的。洋务派产生于国内阶级矛盾尖锐、中外反动势力勾结的年代，当时中国民族资本主义尚未产生。维新派是在洋务运动暴露出一些问题和民族资本主义产生后出现
14、的，是在民族危机空前严重的条件下成长起来的。由政治地位决定的。洋务派代表人物多是封建官僚，他们必然维护封建制度。维新派的代表人物多是中下级知识分子，易接受西方政治思想，提出变革主张。早期维新思想和康梁维新思想的联系与区别提示：(1)联系康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。都主张变法，发展资本主义经济，实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术。都是代表民族资产阶级的利益和要求，都是爱国和进步的。(2)区别早期维新思想只是针对具体问题提出的一些改革主张，没有形成完整的理论。康梁维新思想为变法提供了理论基础和历史根据，使变法思想形成较完整的理论。早期维新思想没有付诸行动；康梁掀起一
15、场救亡图存的政治运动。康有为维新思想的特点及成因提示：(1)特点把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，来宣传维新变法的道理。利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性。(2)成因封建顽固势力强大，资产阶级力量弱小，不敢也不能够与封建势力彻底决裂，表现在文化上，康有为借助古代文化形式来表达他的新思想，以减少变法的阻力。维新派对自己的理论认识肤浅。他们的思想是从西方引进来的，然后把外国的东西加以民族化，并非是社会实践的产物。康有为本人是一位今文经学大师，对儒学有很深的研究和深厚的感情。他深知儒学在中国人心中的地位和影响，采取“儒学”方式更有利于维新思想的传播。“中体西用”与维新变法思想的本质区
16、别是什么？提示：“中体西用”向西方学习主要局限于坚船利炮、科学技术，基本上没有触及封建制度，甚至是去维护旧的、传统的封建专制制度；而维新变法思想的理论基础是西方资产阶级的进化论、天赋人权说和主权在民说，在理论上和实践上的核心是以资本主义来代替封建主义。维新变法思想在近代中国社会发展中的作用提示：(1)维新变法思想推动了戊戌变法运动。戊戌变法运动是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动，也是资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子的视野，提高了他们参与政治的热情。(2)维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。(3)戊戌变法运动大大激发了人们的爱国思想和民族精神，资产阶级
17、维新派反对封建专制，抨击封建思想文化，主张兴民权，提倡新学，促进了人们的觉醒，是一次思想解放运动。(4)维新变法思想推动了政治运动的开展，政治运动的失败证明了在原有体制下实行改革的道路行不通。代之而起的是主张激烈变革，推翻原有制度和政府的革命，最后清朝覆亡，中国两千多年的封建帝制结束。题组一 抵抗派和洋务派的思想1魏源是中国近代放眼世界的先行者，他提出的“师夷长技以制夷”的思想主张促进了人们的思想解放。他的代表作是()A资政新篇 B孔子改制考C海国图志D天演论C解析：资政新篇是太平天国洪仁玕提出的，故 A 项错误；孔子改制考是康有为的代表作，故 B 项错误；海国图志是魏源的代表作，故 C 项正
18、确；天演论是维新变法的代表人物严复的代表作，故 D 项错误。2鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的海防主张，认为“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”。魏源的主张反映了这一时期()A海禁思想被远洋开拓思想所取代B洋务派开始着手海防建设C有识之士主张学习西方海防模式D清朝海军实力远逊于列强D解析：材料中体现了魏源的思想以防守为主，魏源之所以以防守为主，是因为近代清朝海军力量较弱，故 D 项正确。31876 年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人
19、说他是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。这说明()A李鸿章的洋务思想日趋保守B郭嵩焘对西方体制过于推崇C郭嵩焘的主张超越主流思想D清廷的对外政策发生了变化C解析：当时洋务派提出“中学为体，西学为用”，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”，主张采用西方先进科学技术，而郭嵩焘“劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂”，超越了“1876 年”的主流思想，故C 项正确。419 世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与周髀算经的关系，问到西方关于 64 种化学物质在中国语言为何物这说明当时的中国人()A开始开眼
20、看世界B坚持“中体西用”C普遍接受西式教育D关注西方科技D解析：19 世纪 40 年代，林则徐等开始开眼看世界，故 A 项错误；“中体西用”认为只引进西方先进技术，而不变革政治制度，材料没有体现“中体”，故 B 项错误；从李鸿章为格致书院所出考题可见，他对西方科技的关注，但无法推测整个社会对西式教育的态度，故 C 项错误，D 项正确。5在列强的坚船利炮面前，冯桂芬等人认为，中国必须对各种先进器物“能造、能修、能用”，“始可自立于天下”，否则利器尽在他人之手，“适足取败而已”。这里，他们的核心主张是()A师夷长技B维新变法C民主革命D民主科学A解析：由“中国必须对各种先进器物能造、能修、能用”可
21、知其核心主张是学习西方的科学技术。题组二 维新思想6中国近代向西方学习，经历了“器物制度思想文化”等阶段，其中最早提出学习西方君主立宪制度的是()A林则徐等地主阶级抵抗派B李鸿章等地主阶级洋务派C郑观应等资产阶级早期维新派D康有为等资产阶级维新派C解析：中国近代最早提出学习西方君主立宪制度的不是康有为等维新派，而是资产阶级早期维新派，只是资产阶级早期维新派仅限于提出主张，并没有付诸实践，C 项正确。7梁启超在变法通议中指出：“上下千岁，无时不变，无事不变”，“变者，天下之公理也”，驳斥封建顽固派“墨守祖宗成法”。在此，梁启超主张()A“师夷长技”B“中体西用”C因循守旧D变法革新D解析：梁启超
22、是维新派代表人物，由“变者，天下之公理也”可知其主张是变法改良，实行君主立宪制。8康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891 年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在()A揭露历史真相B引介西方理论C倡导变法维新D颠覆孔孟学说C解析：新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造，动摇了顽固派反对变法改革的根基，为维新变法减少阻力，因而不能被顽固派占主体的清政府所容忍，故 C 项正确。91892 年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是()A改制中易服
23、更易推行B意在营造改制的社会氛围C中国需改变对外形象D长袍马褂代表了守旧势力B解析：服饰的变化一定程度上会影响思想的变化，有利于推行维新变法，故 B 项正确。10梁启超在戊戌政变记中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明()A康梁意识到启发民智的重要B戊戌变法没有借鉴外国经验C康梁认为变法不能依靠朝廷D戊戌变法是发自民众的运动A解析：题干材料的大意：变法寄希望于朝廷，是很困难的事，各国的变法都是由民众发起，所以变法要倡导民众，唤起国民精神，故选 A。因为借鉴各国经验所以才认识到启发民智的重要性，所以排除 B。戊戌变法是依靠光绪皇帝发起的，排除 C。D 说法错误，排除。