1、第一单元 第5课(一)基础知识1下列对近体诗的解说，不正确的一项是()A近体诗是相对于古体诗而言的，指的是成熟于唐代的律诗和绝句。B律诗分为五言和七言，每首四联，依次是首联、颈联、颔联和尾联。每联两句，上句称出句，下句称对句。C每句平仄都有严格的规定，特别是二、四、六字的平仄不得随意变更。D凡双数句都要押韵，一般押平声韵，一韵到底，律诗中间两联必须对仗。【答案】B【解析】每首四联，依次是首联、颔联、颈联和尾联。2填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()怎样学习读本呢？不设计程序，不规定时间，_同学们自由阅读，_阅读要认真，每篇文章都要逐字逐句读懂，把文章的结构和思路都搞清楚，_把握文章的思
2、想内容。_，要揣摩语言运用的妙处，_重要的词句要细细领会。这样，反复玩味，就得到思想感情上的陶冶_文学欣赏上的愉悦。A/而且接着而且关于或者B以便但是进而同时对和C因此然而/而且关于以及D为了同时才能同时/以及【答案】B【解析】“不设计程序，不规定时间”的目的是“同学们自由阅读”，第处应填表示目的关系的连词“以便”。第处表转折，填“但是”或“然而”。“把文章的结构和思路都搞清楚”和“把握文章的思想内容”是条件和结果的关系，第处应填“进而”。第处，文段的两句话是并列关系，应填“同时”。“对”表示对象，“关于”表示范围，文段中“重要的词句”是“细细领会”的对象，第处应填“对”。“思想感情上的陶冶”
3、和“文学欣赏上的愉悦”是并列关系，第处应填“和”。(二)诗歌阅读阅读下面这首宋诗，回答问题。山行即事王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，苹风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲。【注】苹：一种水草。酲(chng)：酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。3下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是()A首联写天气，统摄全局。“来往议阴晴”使用了比喻和拟人的修辞手法，使首联境界全出，精彩百倍。B“苹风吹袖清”中的“苹风”，是从水面浮萍之间飘来的风，说它“吹袖清”，可见风并不大。C尾联并非说“山行”者喝多了酒，需解酒困，而是夸张地表现“山色”的可爱，可使人神清气爽，困意
4、全消。D全篇未见“行”字，但从浮云在空，到荷雨湿衣、萍风吹袖、雀声喧日、鸥性狎波，都是“山行”过程中的经历、见闻和感受。【答案】A【解析】“使用了比喻和拟人的修辞手法”错，只有拟人，没比喻。4颈联所描写的景物有什么特点？全诗表现了诗人怎样的心情？_【答案】借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥”尽情地玩乐。有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣。表现了诗人的精神愉快、神清气爽。(三)语言运用5下面是某中学英语夏令营活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。_【答案】本次英语夏令营活动，计划安排与外国学生交流、高中选修课、口语竞赛等三项学习活动，以及足球友谊赛和文艺汇演等两项文体活动。
