1、高考资源网（） 您身边的高考专家2016-2017学年山东省德州市高三（上）期末生物试卷一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A性激素与受体的结合发生在内环境中B细胞能参与内环境的形成和维持C内环境中物质的变化可以反映机体的健康状况D内环境变化会引起机体器官和系统活动的变化2如图表示正常人体体液中的物质交换关系，a、b表示物质，下列叙述正确的是（）A与X相比，Z中的蛋白质含量较高B由X进入Y的液体量比进入Z的多Ca可代表尿素、CO2，b可代表糖元、氨基酸D细胞代谢产物的释放可导致Y变为酸性3葡萄糖和NaCl注射液可用于临床治疗，其中5%的葡
2、萄糖注射液和0.9%的NaCl注射液均为等渗溶液下列叙述正确的是（）A0.9%的NaCl注射液可用于治疗过量饮水导致的水中毒B25%的葡萄糖注射液可用于治疗低血糖，输入过量可导致组织水肿C静脉输入的葡萄糖和NaCl主要存在于细胞内液中D静脉输入的Na+可与HCO3、HPO42一起参与缓冲物质的构成4下列关于乙酰胆碱的叙述，错误的是（）A作用于不同细胞引起的效果可能不同B存在于突触小泡中，经扩散通过突触前膜C释放过程伴随着电信号到化学信号的转变D与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化5将体外培养的神经细胞置于培养液中，测定神经细胞的膜电位变化与刺激强度的关系，结果如图所示下列分析错误的是（）A刺激
3、强度达到一定的阀值才能产生兴奋B若培养液中，Na+浓度增大，则膜电位的峰值减小C兴奋一旦产生，膜电位峰值不会随刺激强度的增加而增大D刺激强度小于S1时的膜电位表示静息电位，其大小受温渡、pH等因素影响6如图表示膝跳反射的反射弧，是神经纤维上的是实验位点A、B、C为突触，下列判断正确的是（）A刺激处，A、C的突触后膜电位变化是内负外正内正外负B刺激处，伸肌收缩，处可测到局部电流C刺激处，屈肌收缩，该反应属于反射D图中有2个反射弧，伸肌和屈肌肌群内都有效应器7从温暖的室内来到寒冷的室外，人体中不会发生的是（）A机体散热量先减少后增加B抗利尿激素分泌减少C通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩D通过神经体
4、液调节使甲状腺激素分泌增多8如图为人体受到某种应急刺激时机体进行调节的模式图，下列叙述错误的是（）A激素A是促肾上腺皮质激素释放激素B激素B通过体液运输到肾上腺皮质C应激刺激使激素A增加的结构基础是反射弧D长期使用肾上腺皮质激素易导致肾上腺皮质功能减退9下表为某人血液化验结果，其中个别数据因纸张污损而模糊不清项目名称结果单位参考值促甲状腺激素？MIU/L0.2507.000甲状腺激素210nmol/L50160胰岛素0.90Uu/ml1.515据此分析，其体内最可能发生的是（）A促甲状腺激素的值低于0.250B神经系统的兴奋性降低C血糖含量低于正常值D组织细胞摄取葡萄糖加速10关于体液中某些物
5、质的叙述，正常的是（）A激素和酶都能直接参与多种生命活动B激素和酶都具有高效性，都在细胞内发挥作用C激素和神经递质属于信息分子，都能传递信息D激素和抗体都具有特异性，都只能作用于特定的靶细胞11关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A与生物节律的控制有关B有体温调节中枢，能感受体温变化C既能传导神经冲动，又能分泌激素D能感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉12下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A淋巴细胞都分布在淋巴液和淋巴结中B体液免疫和细胞免疫功能是与生俱来的C免疫活性物质都是由免疫细胞产生的D记忆细胞受到相应抗原刺激后细胞周期变短13关于植物激素的叙述，正确的有（）乙烯在成熟的器官中合成，
6、可促进果实成熟 苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）都属于植物激素植物激素使靶细胞原有的生理活动发生变化 植物激素的合成受温度、光照等环境因素影响A一项B两项C三项D四项14关于生长素的叙述，正确的是（）A生长素在植物体各器官中都有分布B草莓果实的自然生长与生长素无关C生长素只能由形态学上端运输到形态学下端D茎背光侧生长快的原因是生长素浓度高，细胞分裂速度快15如图表示不同浓度的生长素类似物溶液对月季茎段侧芽生长的影响，据图分析错误的是（）A每组实验选取的茎段数目和生理状态应相同B根据图示结果不能准确判断三种溶液的浓度大小C促进侧芽生长的生长素类似物溶液的浓度应大于XD实验结果说明生长素类似物
7、的作用具有两重性16下列描述属于种群数量特征的是（）A小麦田中每平方米有20株杂草B道路两侧每隔5米种植有一棵杨树C一周内飞入某区域的飞蝗占飞蝗总数的60%D落叶松在大兴安岭的树林中数量最多17关于标志重捕法的叙述，不正确的是（）A可用于调查稻田中田螺的种群密度B调查时随机选择捕获动物的区域C重捕的空间与方法必须同第一次一致D动物的迁入、迁出将导致估算结果误差偏大18图中曲线X表示随时间变化的情况，下列叙述正确的是（）A若X表示种群数量，则b点的出生率等于死亡率B若X表示种群数量，则b、d点所对应的数值为K值C若X表示血糖浓度，则ab段升高的原因可能为肌糖原分解D若X表示抗利尿激素含量，则cd
8、段肾小管和集合管对水的重吸收量减少19如图表示种群增长过程中的变化曲线（N表示种群数量，K是环境容纳量）下列分析正确的是（）AN/K可代表影响种群增长的环境阻力的大小Bt2时组成种群的个体全为幼年个体Ct4时种群的年龄结构为衰退型Dt5时种群数量达到最大，并不在发生变化20关于演替的说法正确的是（）A从裸岩开始的演替属于次生演替B演替都会达到一个相对稳定的阶段C演替就是一个物种被另一个物种代替的过程D人类对演替的影响远远超过其他所有自然因素的影响21下列有关农田生态系统的叙述，不正确的是（）A农作物的种植可以改变无机环境B该系统需要不断得到来自系统外的物质和能量的补充C人类活动有利于维持农田生
9、态系统的稳定D该系统中的群落在垂直方向上没有分层现象22关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是（）A性别比例通过影响出生率间接影响种群数量的变化B年龄组成为稳定型的种群，种群数量将保持稳定C群落的空间结构有助于缓解种间竞争D生态系统中能量流动、物质循环和信息传递功能23稻鱼共生系统是一种生态农业模式，其主要特征是在稻田中养鱼，鱼能控制稻田中的杂草和害虫，鱼粪可用作肥料下列叙述中正确的是（）A水稻和杂草的营养即不会发生改变B与普通稻田相比，该系统的能量传递效率高C鱼粪用作肥料实现了物质和能量的循环利用D稻田中的水稻、鱼、害虫和杂草组成的一个生物群落24如图是生态系统的结构模式图，下列分析正确的
10、是（）A若a、b表示能量，则能量a的形式是热能B组分1和组分2可分别表示生产者和分解者C该生态系统的营养结构由2个营养级组成D若该图表示碳循环，则a、b主要存在形式不同25有关生态系统信息传递的叙述，不正确的是（）A信息传递有利于生物种群的繁衍B信息传递有利于沟通生物群落和无机环境的关系C生态系统的各成分之间存在多种形式的信息传递D生长旺盛的牧草为食草动物提供了采食信息，这对牧草不利26如图为某自然湖泊的食物网，字母表示该生物的同化量，据图分析，正确的是（）A该食物网中有3条食物链B鱼2和浮游动物1之间不存在捕食和竞争关系C表示第一、二营养级间能量传递效率D鱼的存在有利于降低浮游动物之间的竞争
11、27关于生物多样性的说法正确的是（）A生物多样性是指各种动植物资源及所含基因的多样性B利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的直接价值C保护生物多样性最有效的措施是易地保护D生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件28对一稳定生态系统中的甲乙种群数量进行调查，结果如图所示，其中甲为某种植食性昆虫，据图分析正确的是（）A甲、乙可形成一条食物链B甲的数量变化滞后于乙的数量变化C甲、乙的数量变化是负反馈调节的结果D甲、乙之间不可能存在竞争关系29下面表示能量在两个营养级间的流动情况，表示能量值分析正确的是（）第二营养级摄入量同化量生长、发育和繁殖的量第三营养级摄入量A无法确定第二营养级呼吸消耗的能量B
12、的值一般为10%20%C、的值增大有利于提高家禽养殖的经济效益D与的差值表示第二营养级被分解者利用的部分能量30关于生态系统的叙述，正确的是（）A生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者B湖泊生态系统比海洋生态系统的恢复力稳定性弱C生态系统的组分与营养结构决定着其自动调节能力的大小D自然生态系统中，生产者固定的总能量等于消费者和分解者同化的总能量二、非选择题31如图为条件反射的模式图，回答下列问题：（1）食物刺激能引起唾液分泌，此反射的神经中枢位于反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由（结构）决定的（2）暂时联系接通机制是解释条件反射的一个基本理论喂食和铃声多次结
13、合刺激后，实验动物形成了条件反射，单独给予铃声刺激，能引起实验动物唾液分泌，原因是位于这两个神经中枢发生了暂时性联系，联系的方向是（用图中字母和箭头表示）（3）进食时，婴幼儿会流较多口水，但成年人一般不会发生这种情况，据图分析，原因是32如图为胰岛素作用机理模式图，GLUT4是 细胞膜上转运葡萄糖的载体回答下列问题：（1）胰岛素由细胞分泌，能促进细胞内葡萄糖，合成糖原和（2）胰岛素可以促进组织细胞加速摄取葡萄糖，据图分析，原因是（3）某患者经检查发现，其体内胰岛素含量正常，但血糖浓度偏高，据图分析，可能的原因有（答出两点即可）33回答下列有关人体免疫调节的问题：（1）注射乙肝疫苗后，B细胞受到
14、刺激，在的作用下，增殖分化为，启动体液免疫（2）接种乙肝疫苗能预防乙肝，其原因是（3）未接种乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用过的针头刺伤后，应及时注射进行治疗注射的物质进入人体内发挥的作用是（答出一点即可）34回答下列有关植物激素及其调节作用的问题（1）赤霉素的主要合成部位是，它与脱落酸相互，共同调节种子萌发过程（2）有人认为植物的向光性是光照使向光侧生长素分解所致，某兴趣小组对光照能否使胚芽鞘中生长素分解进行了实验探究首先通过图示过程获得A、B琼脂块，然后取一株去除尖端的燕麦胚芽鞘，将A、B琼脂快，通过观察，比较A、B琼脂块中生长素的含量若，则说明光照能使胚芽鞘中生长素分解35某自然湖泊引入
15、翘嘴红鲌（一种经济鱼类）后，翘嘴红鲌种群数量增长速率随时间的变化关系如图所示回答下列问题：（1）翘嘴红鲌的种群数量增长呈型，原因是（2）若翘嘴红鲌的K值为8000条，则将该种群数量控制在条时可使其种群增长速度最快若要增大湖泊中该鱼的K值，可采取的措施是（3）翘嘴红鲌主要以湖泊中土著鱼为食，引入后，翘嘴红鲌的产量不能弥补土著鱼的减少量，从能量流动角度分析，原因是36某淡水湿地生态系统含丰富的陆生和水生动植物资源，在调节气候、保护生态环境和生物多样性等方面发挥重要作用回答下的问题：（1）生态系统所具有的叫做生态系统的稳定性（2）该湿地水域中，多种鱼类高温时在水域中上层活动，低温时则转移到水域中下层
16、，从群落结构的角度分析，这一现象说明（3）研究湿地动、植物物种多样性的关系，结果如图所示，分析该图可得出的结论是动物物种多样性与植物物种多样性存在这种关系的原因是2016-2017学年山东省德州市高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A性激素与受体的结合发生在内环境中B细胞能参与内环境的形成和维持C内环境中物质的变化可以反映机体的健康状况D内环境变化会引起机体器官和系统活动的变化【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理
17、化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、性激素的受体在细胞内，性激素与受体结合不发生在内环境，A错误；B、内环境是细胞赖以生存的细胞外液体环境，细胞代谢需要的营养物质和代谢废物也能参与内环境的形成和维持，B正确；C、内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据，C正确；D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动，共同维持内环境的相对稳
18、定，D正确故选：A2如图表示正常人体体液中的物质交换关系，a、b表示物质，下列叙述正确的是（）A与X相比，Z中的蛋白质含量较高B由X进入Y的液体量比进入Z的多Ca可代表尿素、CO2，b可代表糖元、氨基酸D细胞代谢产物的释放可导致Y变为酸性【考点】内环境的理化特性【分析】分析图示可知，X表示组织液，Y表示血浆，Z表示淋巴，a表示CO2、尿素等代谢废物，b表示O2、氨基酸等营养物质【解答】解：A、与X组织液和Z淋巴相比，Y血浆中的蛋白质含量较高，A错误；B、由X组织液进入Y血浆的液体量比进入Z淋巴的多，B正确；C、b表示O2、氨基酸等营养物质，但不代表糖元，因为糖元不能进入细胞，而是葡萄糖进入细胞
19、中合成糖元，C错误；D、由于缓冲物质的缓冲作用，细胞代谢产物的释放不会导致Y血浆变为酸性，D错误故选：B3葡萄糖和NaCl注射液可用于临床治疗，其中5%的葡萄糖注射液和0.9%的NaCl注射液均为等渗溶液下列叙述正确的是（）A0.9%的NaCl注射液可用于治疗过量饮水导致的水中毒B25%的葡萄糖注射液可用于治疗低血糖，输入过量可导致组织水肿C静脉输入的葡萄糖和NaCl主要存在于细胞内液中D静脉输入的Na+可与HCO3、HPO42一起参与缓冲物质的构成【考点】内环境的理化特性【分析】1、体内水多细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加2、体内水少
20、或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）3、正常人的血浆接近中性，pH为7.357.45血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关【解答】解：A、0.9%的NaCl注射液不能用于治疗过量饮水导致的水中毒，A错误；B、25%的葡萄糖注射液可用于治疗低血糖，输入过量不会导致组织水肿，B错误；C、静脉输入的葡萄糖和NaCl主要存在于血浆中，C错误；D、静脉输入的Na+可与HCO3、HPO42一起参与缓冲物质的构成，D正确故选：D4下列关于乙酰胆碱的叙述，错误的是（）A作用于不同细胞引起的效果可能不
21、同B存在于突触小泡中，经扩散通过突触前膜C释放过程伴随着电信号到化学信号的转变D与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化【考点】神经冲动的产生和传导【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的据此答题【解答】解：A、乙酰胆碱是一种神经递质，其作用于不同细胞引起的效果可能不同，如作用于腺体会引起其分泌相关激素，而
22、作用于肌肉则会引起其收缩，A正确；B、神经递质存在于突触小泡中，通过胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙中，B错误；C、释放过程伴随着电信号到化学信号的转变，C正确；D、乙酰胆碱是一种兴奋型递质，其与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化，由内负外正变为内正外负，D正确故选：B5将体外培养的神经细胞置于培养液中，测定神经细胞的膜电位变化与刺激强度的关系，结果如图所示下列分析错误的是（）A刺激强度达到一定的阀值才能产生兴奋B若培养液中，Na+浓度增大，则膜电位的峰值减小C兴奋一旦产生，膜电位峰值不会随刺激强度的增加而增大D刺激强度小于S1时的膜电位表示静息电位，其大小受温渡、pH等因素影响【考点】神经
23、冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元【解答】解：A、据图可知，刺激强度达到一
24、定的阀值才能产生兴奋，A正确；B、受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对Na+的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位若培养液中，Na+浓度增大，则Na+内流增加，膜电位的峰值增大，B错误；C、兴奋一旦产生，膜电位峰值不会随刺激强度的增加而增大，C正确；D、刺激强度小于S1时的膜电位表示静息电位，其大小受温渡、pH等因素影响，D正确故选：B6如图表示膝跳反射的反射弧，是神经纤维上的是实验位点A、B、C为突触，下列判断正确的是（）A刺激处，A、C的突触后膜电位变化是内负外正内正外负B刺激处，伸肌收缩，处可测到局部电流C刺激处，屈肌收缩，该反应属于反射D图中有2个反射弧，伸肌和屈肌肌群
25、内都有效应器【考点】神经冲动的产生和传导；反射弧各部分组成及功能【分析】反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础根据题意和图示分析可知：是传入神经纤维上的实验位点，是传出神经纤维上的实验位点明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、刺激处，A的突触后膜电位变化是内负外正内正外负，C的突触后膜电位变化是内负外正内负外正，A错误；B、刺激处，伸肌收缩，处不能测到局部电流，B错误；C、刺激处，屈肌收缩，反射离不开完整的反射弧，故该反应不属于反射，C错误；D、图中有2个反射弧，伸肌和屈肌肌群内都有效应器，D正确
26、U型：D7从温暖的室内来到寒冷的室外，人体中不会发生的是（）A机体散热量先减少后增加B抗利尿激素分泌减少C通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩D通过神经体液调节使甲状腺激素分泌增多【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定【解答】解：A、从温暖的室内来到寒冷的室外寒冷时，由于外界环境温度低，身体通过辐射的热量多，所以散热增加，然后机体通过调节，减少散热，增加产热，重新达到产热=散热，维持体温稳定，所以机体散热量先增加后减少，A错误；B、寒冷时，汗腺
27、分泌减少，则细胞外液渗透压降低，体内抗利尿激素分泌量减少，使得肾小管和集合管对水平的重吸收减少，尿量增加，B正确；C、寒冷时，通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩，减少散热量，C正确；D、“寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢”体现了神经调节；下丘脑产生促甲状腺激素释放激素垂体产生促甲状腺激素作用于甲状腺，属于体液调节；因此寒冷时，机体通过神经体液调节使甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，D正确故选：A8如图为人体受到某种应急刺激时机体进行调节的模式图，下列叙述错误的是（）A激素A是促肾上腺皮质激素释放激素B激素B通过体液运输到肾上腺皮质C应激刺激使激素A增加的结构基础是反射弧D长期使用肾
28、上腺皮质激素易导致肾上腺皮质功能减退【考点】动物激素的调节【分析】分析题图：图中A表示促肾上腺激素释放激素，B表示促肾上腺激素，图中向右为分级调节，向左为负反馈调节据此答题【解答】解：A、激素A是促肾上腺激素释放激素，A正确；B、激素B是促肾上腺激素，通过体液运输到全身，但只能作用于肾上腺皮质，能促进肾上腺皮质激素的分泌，B错误；C、由图可知，肾上腺皮质激素的分泌是神经体液调节的结果，应激刺激使激素A增加相当于完成反射，则结构基础是反射弧，C正确；D、长期使用肾上腺皮质激素，能抑制垂体的生命活动，使得促肾上腺激素减少，则肾上腺皮质功能减退，D正确故选：B9下表为某人血液化验结果，其中个别数据因
29、纸张污损而模糊不清项目名称结果单位参考值促甲状腺激素？MIU/L0.2507.000甲状腺激素210nmol/L50160胰岛素0.90Uu/ml1.515据此分析，其体内最可能发生的是（）A促甲状腺激素的值低于0.250B神经系统的兴奋性降低C血糖含量低于正常值D组织细胞摄取葡萄糖加速【考点】动物激素的调节【分析】1、甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌
30、减少2、甲状腺激素的作用：促进新陈代谢，促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育有重要影响，提高神经系统的兴奋性3、胰岛素的生理作用：促进组织细胞加速摄取、储存、利用葡萄糖，降低血糖浓度【解答】解：A、根据甲状腺激素的分级反馈调节，化验者甲状腺激素偏高，甲状腺激素对于下丘脑和垂体的抑制活动加强，促甲状腺激素的值偏低，即低于0.250，A正确；B、化验者甲状腺激素偏高，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，故该化验者的神经系统的兴奋性较正常人高，B错误；C、化验者胰岛素水平偏低，而胰岛素具有降低血糖浓度的作用，故该化验者的血糖含量高于正常值，C错误；D、化验者胰岛素水平偏低，而胰岛素促进组织细胞加速
31、摄取、储存、利用葡萄糖，故该化验者组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误故选：A10关于体液中某些物质的叙述，正常的是（）A激素和酶都能直接参与多种生命活动B激素和酶都具有高效性，都在细胞内发挥作用C激素和神经递质属于信息分子，都能传递信息D激素和抗体都具有特异性，都只能作用于特定的靶细胞【考点】动物激素的调节；酶的特性；突触的结构；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】激素：在植物体内是由一定部位的活细胞产生的，在动物体内是由内分泌腺细胞产生激素是一种信息分子，在生物体内起到信息传递的作用，它不直接参与体内的生命活动；酶是活细胞产生的能够改变化学反应速度的一类有机分子，在生物体内起到催化作用【解答】
32、解：A、激素不直接参与细胞内的生命活动，只起到调节生命活动的作用，A错误；B、激素分泌后，一般不是在细胞内发挥作用，而是随着体液运输到靶细胞所在部位，作用于靶细胞表面的受体（当然也有些激素的受体位于细胞内，如性激素），酶可以在细胞内或外起作用，B错误；C、激素、神经递质、淋巴因子都属于信息分子，都能传递信息，C正确；D、激素具有特异性，知识作用于靶细胞，但是有些激素的靶细胞是全身的组织细胞，如甲状腺激素；抗体具有特异性，可以作用于抗原，而抗原不一定具有细胞结构，如某些大分子物质也可以是抗原，D错误故选：C11关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A与生物节律的控制有关B有体温调节中枢，能感受体
33、温变化C既能传导神经冲动，又能分泌激素D能感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑的功能：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢下丘脑视交叉上核的神经元具有日周期节律活动，这个核团是体内日周期节律活动的控制中心【解答】解：A、下丘脑与睡眠与觉醒的节律性变化有关，A正确；B、下丘脑内
34、有维持体温相对恒定的体温调节中枢，能感受体温变化，B正确；C、下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能，如分泌抗利尿激素，C正确；D、下丘脑是水盐调节中枢，具有渗透压感受器，感受细胞外液渗透压的变化，但是渴觉中枢位于大脑皮层，D错误故选：D12下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A淋巴细胞都分布在淋巴液和淋巴结中B体液免疫和细胞免疫功能是与生俱来的C免疫活性物质都是由免疫细胞产生的D记忆细胞受到相应抗原刺激后细胞周期变短【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、免疫系统的组成 （1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；（2）免疫细胞：淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中T细胞
35、（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）吞噬细胞等；（3）免疫分子：各种抗体、淋巴因子、溶菌酶等2、免疫的类型：（1）非特异性免疫（先天免疫）来源：人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能特点：是先天遗传的，不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用（非专一性）（2）特异性免疫（获得性免疫）来源：是人在出生以后才产生的特点：只能对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体无效（专一性）【解答】解：A、血液中也存在淋巴细胞，A错误；B、体液免疫和细胞免疫功能是人在出生以后才产生的，B错误；C、抗体和淋巴因子是淋巴细胞产生的，大多数组织细胞均可以产生溶菌酶，C错误；D、记忆
36、细胞受到相应抗原刺激后细胞周期变短，会迅速增殖分化形成浆细胞或效应T细胞，D正确故选：D13关于植物激素的叙述，正确的有（）乙烯在成熟的器官中合成，可促进果实成熟 苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）都属于植物激素植物激素使靶细胞原有的生理活动发生变化 植物激素的合成受温度、光照等环境因素影响A一项B两项C三项D四项【考点】植物激素的作用【分析】1、植物激素是一类由植物体内产生，能够从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物2、植物激素主要由生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸5类3、激素是信息分子，植物激素通过与靶细胞上的受体结合作用于特定的靶器官（靶细胞）并已经发
37、挥作用就会失活【解答】解：乙烯在植物体的各个部位均能产生，但在成熟的果实中合成较多，错误；苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是植物体产生的具有生长素效应的物质，二者均属于植物激素，正确；激素起调节作用，能够从产生部位运送到作用部位，使靶细胞原有的生理活动发生变化，正确；光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，正确的叙述中，正确的有共三项故选：C14关于生长素的叙述，正确的是（）A生长素在植物体各器官中都有分布B草莓果实的自然生长与生长素无关C生长素只能由形态学上端运输到形态学下端D茎背光侧生长快的原因是生长素浓
38、度高，细胞分裂速度快【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育【解答】解：A、生长素在植物体各器官中都有分布，但是相对集中的分布在生
39、长旺盛的部位，A正确；B、生长素促进果实发育，草莓果实的自然生长与生长素有关，B错误；C、生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，C正确；D、茎背光侧生长快的原因是生长素浓度高，细胞伸长生长速度快，D错误故选：AC15如图表示不同浓度的生长素类似物溶液对月季茎段侧芽生长的影响，据图分析错误的是（）A每组实验选取的茎段数目和生理状态应相同B根据图示结果不能准确判断三种溶液的浓度大小C促进侧芽生长的生长素类似物溶液的浓度应大于XD实验结果说明生长素类似物的作用具有两重性【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】分析题干可知，该题是生长素类似物对月季生根的影响，由题图曲线可知，Z浓度和Y浓
40、度条件下月季生根量大于空白对照组，说明Y和Z浓度对月季插条生根起促进作用，X浓度条件下与空白对照组相比，生根数量少，说明X浓度对月季插条生根起抑制作用，这体现了该激素作用的两重性【解答】解：A、每组实验选取的茎段数目和生理状态应相同，以防影响实验效果，A正确；B、X浓度、Y浓度和Z浓度中，X浓度最大，但是Y浓度和Z浓度中不能确定大小，B正确；C、X浓度对月季插条生根具有抑制作用，促进侧芽生长的生长素类似物溶液的浓度应小于X，C错误；D、X浓度对月季插条生根具有抑制作用，Y浓度和Z浓度对月季插条生根具有促进作用，现了该激素类似物作用两重性特点，D正确；故选：C16下列描述属于种群数量特征的是（）
41、A小麦田中每平方米有20株杂草B道路两侧每隔5米种植有一棵杨树C一周内飞入某区域的飞蝗占飞蝗总数的60%D落叶松在大兴安岭的树林中数量最多【考点】种群的特征【分析】种群的数量特征：1、种群的密度 2、种群的出生率和死亡率 3、种群的年龄组成 4、性别比例 5、迁入率和迁出率种群的空间特征：组成种群的个体在生活空间的分布状态或布局，类型有：均匀分布、随机分布、集群分布【解答】解：A、杂草不是一个物种，小麦田中每平方米有20株杂草不是种群密度，不属于种群数量特征，A错误；B、道路两侧每隔5米种植有一棵杨树，这属于种群的空间特征，不是数量特征，B错误；C、一周内飞入某区域的飞蝗占飞蝗总数的60%，这
42、属于迁入率，是种群的数量特征，C正确；D、落叶松在大兴安岭的树林中数量最多，这属于种群的空间特征，不是数量特征，D错误故选：C17关于标志重捕法的叙述，不正确的是（）A可用于调查稻田中田螺的种群密度B调查时随机选择捕获动物的区域C重捕的空间与方法必须同第一次一致D动物的迁入、迁出将导致估算结果误差偏大【考点】估算种群密度的方法【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出（2）适
43、用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物【解答】解：A、调查稻田中田螺的种群密度采用样方法，A错误；B、标志重捕法在调查时随机选择捕获动物的区域，B正确；C、重捕的空间与方法必须同第一次一致，C正确；D、动物的迁入、迁出将导致估算结果误差偏大，D正确故选：A18图中曲线X表示随时间变化的情况，下列叙述正确的是（）A若X表示种群数量，则b点的出生率等于死亡率B若X表示种群数量，则b、d点所对应的数值为K值C若X表示血糖浓度，则ab段升高的原因可能为肌糖原分解D若X表示抗利尿激素含量，则cd段肾小管和集合管对水的重吸收量减少【考点】种群的特征；体温调节、水
44、盐调节、血糖调节；种群数量的变化曲线【分析】1、据图分析，ab段由于食物中糖类的消化、吸收或者肝糖原分解，使得血糖浓度升高；bc段，由于组织细胞对糖的消耗，胰岛素分泌量增加，促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和存储，使得血糖浓度下降2、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少【解答】解：A、若X表示种群数量，则b点之前，种群数量增加，出生率死亡率；b点之后，种群数量减小，出生率死亡率；b点出生率=死亡率，A之前；B、若X表示种群数量，则种群数量相对稳定时，在K值上下波动，即虚线为K值，B错误；C、如果X是血糖，在ab时段血
45、糖浓度的升高主要是食物消化吸收或肝糖原的分解，肌糖原不能分解，C错误；D、如果X是抗利尿激素，cd时段表示抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，肾小管和集合管对水的重吸收量增加，D错误故选：A19如图表示种群增长过程中的变化曲线（N表示种群数量，K是环境容纳量）下列分析正确的是（）AN/K可代表影响种群增长的环境阻力的大小Bt2时组成种群的个体全为幼年个体Ct4时种群的年龄结构为衰退型Dt5时种群数量达到最大，并不在发生变化【考点】种群数量的变化曲线【分析】据图分析，图表示种群增长过程中的变化曲线（N表示种群数量，K是环境容纳量），则比值越大，说明种群数量越小
46、，环境阻力小，则种群增长的潜能越大【解答】解：A、N表示种群数量，K是环境容纳量，则表示影响种群增长的环境阻力的大小，A正确；B、t2时中小，表示种群数量增长，表示幼年个体数多于老年个体数，B错误；C、t4时种群数量接近于K值，年龄结构趋向于稳定型，C错误；D、t5时种群数量达到最大，即K值，种群数量处于动态平衡，D错误故选：A20关于演替的说法正确的是（）A从裸岩开始的演替属于次生演替B演替都会达到一个相对稳定的阶段C演替就是一个物种被另一个物种代替的过程D人类对演替的影响远远超过其他所有自然因素的影响【考点】群落的演替【分析】初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被
47、，但是被彻底消灭了的地方发生的演替次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行【解答】解：A、从裸岩开始的演替属于初生演替，A错误；B、演替都会达到一个相对稳定的阶段，B正确；C、演替就是一个群落被另一个群落代替的过程，C错误；D、人类活动对群落演替有一定的影响，但不是超过所有自然因素的影响，D错误故选：B21下列有关农田生态系统的叙述，不正确的是（）A农作物的种植可以改变无
48、机环境B该系统需要不断得到来自系统外的物质和能量的补充C人类活动有利于维持农田生态系统的稳定D该系统中的群落在垂直方向上没有分层现象【考点】农业生态系统中的能量流动；群落的结构特征【分析】生态系统由无机环境和生物群落组成，主要包括生态系统的组成成分和营养结构组成成分主要包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；营养结构生长食物链和食物网生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递【解答】解：A、农作物是生产者，生产者的种植可以改变无机环境，A正确；B、农田生态系统是人工生态系统，生态系统物种丰富度不高，该生态系统的稳定性较差，因此该系统需要不断得到来自系统外的物质和能量的补充，B正确
49、；C、农田生态系统是人工生态系统，人是重要的因素，人类活动有利于维持农田生态系统的稳定，C正确；D、该系统中的群落在垂直方向上有分层现象，D错误故选：D22关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是（）A性别比例通过影响出生率间接影响种群数量的变化B年龄组成为稳定型的种群，种群数量将保持稳定C群落的空间结构有助于缓解种间竞争D生态系统中能量流动、物质循环和信息传递功能【考点】种群的特征；群落的结构特征；生态系统的功能【分析】1、种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直
50、接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化2、生物群落的结构（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象 （2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布 意义：提高了生物利用环境资源的能力【解答】解：A、性别比例不能直接影响种群的出生率，而是通过影响出生率间接影响种群密度，A正确；B、年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定保持稳定，还要受到天敌、传染病等环境因素的影响，B错误；C、群落的空间结构表现为垂直分层现象，使生物处于不同的生态位，从而有助于缓解种间竞争，C正确；D、生态系统中的功能是：能量流动、物质循环和信息传递，D正确故选：B23稻鱼共生系统是一种生态农业模式，其
51、主要特征是在稻田中养鱼，鱼能控制稻田中的杂草和害虫，鱼粪可用作肥料下列叙述中正确的是（）A水稻和杂草的营养即不会发生改变B与普通稻田相比，该系统的能量传递效率高C鱼粪用作肥料实现了物质和能量的循环利用D稻田中的水稻、鱼、害虫和杂草组成的一个生物群落【考点】农业生态系统中的能量流动【分析】生态系统的结构包括成分和营养结构，其中成分包括生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分，营养结构是食物链和食物网生态系统中物质循环具有全球性，而能量流动只能单向流动、逐级递减【解答】解：A、水稻和杂草属于生产者，始终处于第一营养级，A正确；B、与普通稻田相比，该系统的能量利用率高，但并不能改变能量传递效率
52、，B错误；C、鱼粪用作肥料实现了物质的循环利用，但能量只能单向流动，C错误；D、生物群落包括生产者、消费者和分解者，D错误故选：A24如图是生态系统的结构模式图，下列分析正确的是（）A若a、b表示能量，则能量a的形式是热能B组分1和组分2可分别表示生产者和分解者C该生态系统的营养结构由2个营养级组成D若该图表示碳循环，则a、b主要存在形式不同【考点】生态系统的结构【分析】分析题图：生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，图中、组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者【解答】解：A、若a、b表示能量，则能量a的形式主要是太阳能，能量b的形式是热能，A错误；B、组分1和
53、组分2可分别表示生产者和分解者，B正确；C、该生态系统的营养结构由生产者和消费者组成，可由多个营养级组成，C错误；D、若该图表示碳循环，碳元素在三个组分中以有机物的形式传递，在生物群落与无机环境之间以二氧化碳形式循环，则a、b主要存在形式相同，均为二氧化碳，D错误故选：B25有关生态系统信息传递的叙述，不正确的是（）A信息传递有利于生物种群的繁衍B信息传递有利于沟通生物群落和无机环境的关系C生态系统的各成分之间存在多种形式的信息传递D生长旺盛的牧草为食草动物提供了采食信息，这对牧草不利【考点】生态系统中的信息传递【分析】生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息和行为信息生态系统中的光、声
54、、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息称为物理信息；生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，就是化学信息；动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息【解答】解：A、如雄鸟的求偶炫耀，是一种行为信息，使得雄鸟易找到配偶，有利于种群的繁衍，A正确；B、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用，B正确C、生态系统各成分间都有各种形式的信息传递，如物理信息、化学信息、行为信息，C正确；D、牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，
55、这对食草动物和牧草均有利，D错误故选：D26如图为某自然湖泊的食物网，字母表示该生物的同化量，据图分析，正确的是（）A该食物网中有3条食物链B鱼2和浮游动物1之间不存在捕食和竞争关系C表示第一、二营养级间能量传递效率D鱼的存在有利于降低浮游动物之间的竞争【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】根据题意和图示分析可知：图示食物网中共有4条食物链，分别为浮游植物浮游动物1鱼1，浮游植物浮游动物2鱼1，浮游植物浮游动物2鱼2，浮游植物鱼2【解答】解：A、该食物网中有4条食物链，A错误；B、鱼2和浮游动物1之间不存在捕食关系，但存在竞争关系，B错误；C、第二营养级生物有浮游动物1、浮游动物2和鱼
56、2，所以不能表示第一、二营养级间能量传递效率，C错误；D、鱼能捕食浮游动物，所以它的存在有利于降低浮游动物之间的竞争，D正确故选：D27关于生物多样性的说法正确的是（）A生物多样性是指各种动植物资源及所含基因的多样性B利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的直接价值C保护生物多样性最有效的措施是易地保护D生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件【考点】生物多样性保护的意义和措施【分析】1、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性2、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值直接价值：是指能为人类提供形式
57、多样的食物、纤维、燃料和建材等间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值3、生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心（3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等（4）加强宣传和执法力度【解答】解：A、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A错误；B、利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的间接价值，B错误；C、保护生物多样性最有效的措施是就地保护，C错误；D、生物多样性是维持生态系统
58、稳定性的重要条件，D正确故选：D28对一稳定生态系统中的甲乙种群数量进行调查，结果如图所示，其中甲为某种植食性昆虫，据图分析正确的是（）A甲、乙可形成一条食物链B甲的数量变化滞后于乙的数量变化C甲、乙的数量变化是负反馈调节的结果D甲、乙之间不可能存在竞争关系【考点】种间关系【分析】图中甲、乙曲线数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，其中甲先到达波峰，表示被捕食者，乙为捕食者生态系统中信息传递在捕食关系中为双向的，甲可以影响乙的生存，乙也同样会影响甲【解答】解：A、甲为被捕食者，乙为捕食者，甲为某种植食性昆虫，而食物链中含有生产者和消费者，甲、乙不能形成一条
59、食物链，A错误；B、甲的数量变化先于于乙的数量变化，B错误；C、甲、乙的数量变化是负反馈调节的结果，C正确；D、甲、乙之间属于捕食关系，也可能存在竞争关系，如它们都捕食同一种植物，D错误故选：C29下面表示能量在两个营养级间的流动情况，表示能量值分析正确的是（）第二营养级摄入量同化量生长、发育和繁殖的量第三营养级摄入量A无法确定第二营养级呼吸消耗的能量B的值一般为10%20%C、的值增大有利于提高家禽养殖的经济效益D与的差值表示第二营养级被分解者利用的部分能量【考点】生态系统的功能【分析】生态系统的能量流动包括能量的输入、传递和转化等流经生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量能量流动的特点是单
60、向流动，逐级递减食物链和食物网是能量流动的渠道【解答】解：A、第二营养级呼吸消耗的能量为同化量生长、发育和繁殖的量，A错误；B、是第三营养级摄入量，不是同化量，而能量传递效率是相邻两个营养级的同化量相除，B错误；C、的值增大说明第二营养级生物积累的有机物增多，从而有利于提高家禽养殖的经济效益，C正确；D、与的差值表示第一营养级未被第二营养级同化的量，是第一营养级流向分解者的部分能量，D错误故选：C30关于生态系统的叙述，正确的是（）A生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者B湖泊生态系统比海洋生态系统的恢复力稳定性弱C生态系统的组分与营养结构决定着其自动调节能力的大小D自然生态系统中，生产者固
61、定的总能量等于消费者和分解者同化的总能量【考点】生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统的稳定性【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分生物系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然【解答】解：A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，A错误；B、湖泊生态系统与海洋生态系统相比，营养结构要简单，因此自动调节能力弱，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强，B错误；C、生态系统的组分与营养结构决定着其自动调节能力的大小，C正
62、确；D、自然生态系统中，生产者固定的总能量大于消费者和分解者同化的总能量，D错误故选：C二、非选择题31如图为条件反射的模式图，回答下列问题：（1）食物刺激能引起唾液分泌，此反射的神经中枢位于延髓反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触（结构）决定的（2）暂时联系接通机制是解释条件反射的一个基本理论喂食和铃声多次结合刺激后，实验动物形成了条件反射，单独给予铃声刺激，能引起实验动物唾液分泌，原因是位于大脑皮层这两个神经中枢发生了暂时性联系，联系的方向是BA（用图中字母和箭头表示）（3）进食时，婴幼儿会流较多口水，但成年人一般不会发生这种情况，据图分析，原因是控制唾
63、液分泌的低级中枢在延髓，受大脑控制，而婴幼儿大脑发育不完善，对唾液分泌控制力较弱【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式【解答】解：（1）食物刺激能引起唾液分泌，此反射的神经中枢位于延髓反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触决定的（2）暂时联系接通机制是解释条件反射的一个
64、基本理论喂食和铃声多次结合刺激后，实验动物形成了条件反射，单独给予铃声刺激，能引起实验动物唾液分泌，原因是位于大脑皮层这两个神经中枢发生了暂时性联系，联系的方向是BA（3）据图分析，控制唾液分泌的低级中枢在延髓，受大脑控制，而婴幼儿大脑发育不完善，对唾液分泌控制力较弱，因此进食时，婴幼儿会流较多口水，但成年人一般不会发生这种情况故答案为：（1）延髓 突触（2）大脑皮层 BA（3）控制唾液分泌的低级中枢在延髓，受大脑控制，而婴幼儿大脑发育不完善，对唾液分泌控制力较弱32如图为胰岛素作用机理模式图，GLUT4是 细胞膜上转运葡萄糖的载体回答下列问题：（1）胰岛素由胰岛B细胞分泌，能促进细胞内葡萄糖
65、氧化分解，合成糖原和转化为非糖物质（2）胰岛素可以促进组织细胞加速摄取葡萄糖，据图分析，原因是胰岛素可促进（含GLUT4的）囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜上GLUT4的数量（3）某患者经检查发现，其体内胰岛素含量正常，但血糖浓度偏高，据图分析，可能的原因有胰岛素受体受损细胞膜上转运葡萄糖的载体（GLUT4）减少或转运到细胞膜的过程受阻（答出两点即可）【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】根据题干和题图分析：胰岛素的降低血糖的作用机理是：胰岛素浓度升高时，GLUT4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上，促进GLUT4将葡萄糖转运入细胞；胰岛素浓度降低时，GLUT4通过细胞膜内陷重新回到囊泡，抑制GL
66、UT4将葡萄糖转运入细胞，使得血糖浓度维持一定水平【解答】解：（1）胰岛素由胰岛B细胞分泌，能促进细胞内葡萄糖氧化分解，合成糖原和 转化为非糖物质（2）据图分析，胰岛素浓度升高时，GLUT4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上，促进GLUT4将葡萄糖转运入细胞；胰岛素浓度降低时，GLUT4通过细胞膜内陷重新回到囊泡，抑制GLUT4将葡萄糖转运入细胞，使得血糖浓度维持一定水平因此，胰岛素可促进（含GLUT4的）囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜上GLUT4的数量（3）据图分析，可能的原因有胰岛素受体受损、细胞膜上转运葡萄糖的载体（GLUT4）减少或转运到细胞膜的过程受阻等因素，某患者体内胰岛素含量正常，但血糖
67、浓度偏高故答案为：（1）胰岛B 氧化分解 转化为非糖物质（2）胰岛素可促进（含GLUT4的）囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜上GLUT4的数量（3）胰岛素受体受损、细胞膜上转运葡萄糖的载体（GLUT4）减少或转运到细胞膜的过程受阻33回答下列有关人体免疫调节的问题：（1）注射乙肝疫苗后，B细胞受到刺激，在淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞（效应B细咆）和记忆细胞，启动体液免疫（2）接种乙肝疫苗能预防乙肝，其原因是接种乙肝疫苗后，体内能产生相应记忆细胞和抗体（3）未接种乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用过的针头刺伤后，应及时注射乙肝抗体进行治疗注射的物质进入人体内发挥的作用是抗体与乙肝病毒结合，从而抑
68、制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附；抗体与乙肝病毒结合后形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化（答出一点即可）【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫过程：【解答】解：（1）注射乙肝疫苗后，会激发体液免疫，此时B细胞受到刺激，在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞（效应B细咆）和记忆细胞（2）接种乙肝疫苗后，体内能进行体液免疫产生相应记忆细胞和抗体，因此接种乙肝疫苗能预防乙肝（3）未接种乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用过的针头刺伤后，应及时注射乙肝抗体进行治疗，抗体与乙肝病毒结合，从而抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附；抗体与乙肝病毒结合后形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化故答案为：
69、（1）淋巴因子 浆细胞（效应B细咆）和记忆细胞（2）接种乙肝疫苗后，体内能产生相应记忆细胞和抗体（3）乙肝抗体 抗体与乙肝病毒结合，从而抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附；抗体与乙肝病毒结合后形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化（只答一条即可）34回答下列有关植物激素及其调节作用的问题（1）赤霉素的主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，它与脱落酸相互拮抗，共同调节种子萌发过程（2）有人认为植物的向光性是光照使向光侧生长素分解所致，某兴趣小组对光照能否使胚芽鞘中生长素分解进行了实验探究首先通过图示过程获得A、B琼脂块，然后取一株去除尖端的燕麦胚芽鞘，将A、B琼脂快分别放在胚芽鞘两侧，培养一段时间，通
70、过观察胚芽鞘的弯曲情况，比较A、B琼脂块中生长素的含量若胚芽鞘向放置有A琼脂块的一侧弯曲，则说明光照能使胚芽鞘中生长素分解【考点】植物激素的作用；植物生长素的发现和作用【分析】1、赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，其生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用2、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多；脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用3、生长素的主要是幼嫩的芽、叶、发育中的种子产生的，其对植物生
71、长的调节作用具有两重性，一般低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准）4、生长素的运输方向：单侧光照下进行横向运输，由向光侧背光侧的运输；极性运输是由形态学上端形态学下端的运输【解答】解：（1）赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼中合成，具有促进种子萌发和果实发育的作用，而脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子萌发，赤霉素和脱落酸的生理作用相互拮抗，共同调节种子萌发过程（2）胚芽鞘的尖端会产生生长素，通过图示过程获得的A、B琼脂块分别是在光照和遮光条件下获得的，若将A、B琼脂快分别放在胚芽鞘两侧，培养一段时间，胚芽鞘向放置有A琼脂块的一侧弯曲，说明胚芽鞘放琼脂块A
72、的一端生长速率较放置琼脂块B的一端生长速度慢，即琼脂块A较琼脂块B中生长素的含量低，光照能使胚芽鞘中生长素分解故答案为：（1）未成熟的种子、幼根和幼芽 拮抗（2）分别放在胚芽鞘两侧，培养一段时间 胚芽鞘的弯曲情况 胚芽鞘向放置有A琼脂块的一侧弯曲35某自然湖泊引入翘嘴红鲌（一种经济鱼类）后，翘嘴红鲌种群数量增长速率随时间的变化关系如图所示回答下列问题：（1）翘嘴红鲌的种群数量增长呈S型，原因是湖泊内资源和空间有限（2）若翘嘴红鲌的K值为8000条，则将该种群数量控制在4000条时可使其种群增长速度最快若要增大湖泊中该鱼的K值，可采取的措施是人工投放饵枓（3）翘嘴红鲌主要以湖泊中土著鱼为食，引入
73、后，翘嘴红鲌的产量不能弥补土著鱼的减少量，从能量流动角度分析，原因是翘嘴红鲌的营养级高，其能量的增加不能弥补能量在传递过程中的损失量【考点】种群数量的变化曲线；种群的特征；物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】据图分析，第一年到第五年种群增长速率增加，第五年到第9年增长速率减小，表示S型曲线的种群增长速率【解答】解：（1）据图分析，第一年到第五年种群增长速率增加，第五年到第9年增长速率减小，表示S型曲线的种群增长速率，即翘嘴红鲌的种群数量增长呈S型，原因是湖泊内资源和空间有限（2）若翘嘴红鲌的K值为8000条，则将该种群数量控制在4000 条（）时，种群增长速度最快人工投放饵枓，可增大湖
74、泊中该鱼的K值（3）翘嘴红鲌主要以湖泊中土著鱼为食，引入后，翘嘴红鲌的产量不能弥补土著鱼的减少量，原因是翘嘴红鲌的营养级高，其能量的增加不能弥补能量在传递过程中的损失量，即能量流动的特点是单向流动，逐级递减故答案为：（1）S 湖泊内资源和空间有限（2）4000 人工投放饵枓（回答合理即可）（3）翘嘴红鲌的营养极高，其能量的增加不能弥补能量在传递过程中的损失量36某淡水湿地生态系统含丰富的陆生和水生动植物资源，在调节气候、保护生态环境和生物多样性等方面发挥重要作用回答下的问题：（1）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性（2）该湿地水域中，多种鱼类高温时在水域
75、中上层活动，低温时则转移到水域中下层，从群落结构的角度分析，这一现象说明环境因素改变，可使生物群落（垂直）结构发生改变（3）研究湿地动、植物物种多样性的关系，结果如图所示，分析该图可得出的结论是动物物种多样性与植物物种多样性呈正相关动物物种多样性与植物物种多样性存在这种关系的原因是种类多样的植物为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件【考点】生态系统的稳定性；群落的结构特征【分析】1、群落的结构特征垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分
76、布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况2、生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统稳定性，生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强【解答】解：（1）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性（2）该湿地水域中，多种鱼类高温时在水域中上层活动，低温时则转移到水域中下层，从群落结构的角度分析，这一现象说明环境因素改变，可使生物群落（垂直）结构发生改变（3）研究湿地动、植物物种多样性的关系，由该图分析可知，动物物种多样性与植物物种多样性呈正相关，原因是种类多样的植物为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件故答案为：（1）保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力（2）环境因素改变，可使生物群落（垂直）结构发生改变（3）动物物种多样性与植物物种多样性呈正相关 种类多样的植物为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件2017年3月8日高考资源网版权所有，侵权必究！