1、题点训练三分析小说中物象和次要人物的作用小说中的物象和次要人物虽说不是小说的中心内容，但也是小说艺术世界、艺术构思中的有机组成部分，也是小说的常考点之一。一轮复习中考生对此有所涉及，可从实际做题情况来看效果并不好，套话较多，不能“结合文本内容具体分析”。因此，二轮复习不仅要继续强化对这方面知识的理解，更要在“具体分析”方面做得准确、深入、充分，进一步练好对付这类题型的硬本领。如何审准题、答好题？自主练习阅读下面的文字，完成文后题目。一张百元旧钞“小子，前边走，不要东张西望，不要胡说八道。”男人指着男孩的鼻子说，男孩一声不吭。男人姓王名辉，是益民市场的管理员。男孩与男人长得有点儿像：一样的浓眉，
2、一样的大眼，一样的高鼻梁，一样的厚嘴唇。在肉案前。 “哎哟，老王，您早。”卖肉的张师傅远远地向王辉打招呼，又看一眼男孩，满脸堆着笑，“老王，您真有福气，儿子都这么大了，一看就是一脸福相。您来得正巧，今天的猪肉好着呐，来二斤。”说着，张师傅已割下一块精红肉，装入塑料袋，塞入男孩手中。“不是病猪肉吧？”王辉一脸正色。“哪能呐，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”王辉从裤兜里摸出一张100元的钞票，这钞票已无棱无角，污迹斑斑，破烂不堪。张师傅接过钞票，装模作样地在钱袋里摸了摸，又将那百元钞票还给王辉，为难地说：“老王，实在对不起，今天碰巧没有零钱，下次吧！”“好，下次吧。”王辉哼了哼。在鱼摊前。卖
3、鱼的是一对小夫妻，丈夫称鱼，妻子收钱，忙得不可开交。“新鲜的黄河大鲤鱼，快来买哟。”小伙子两手是水，满脸是汗。“就那一条！”王辉指着水里最大的一条鱼说，小伙子称了鱼，头也顾不得抬，随口说：“不多不少3斤2两，每斤6元，19元2角，免掉零头，给下整数。”王辉又从裤兜里摸出那百元钞票。年轻女人接过钞票，口里喃喃道：“这钱也太破了，还能花吗？”边说边找零钱。听到女人的话，小伙子心里一怔，抬起头，急忙从女人手里夺过钞票，赔着笑脸说：“原来是老王大哥。兄弟有眼不识泰山，您来光顾小摊，是兄弟的荣幸，兄弟感谢不尽。今天碰巧没有零钱，下次吧。”小伙子边说边将钞票塞进王辉的裤兜里。“侄子念书费神，鱼头补脑，以后
4、常来。”说着又将一条鲤鱼塞进塑料袋。鲤鱼的尾巴一甩，水滴溅了王辉一脸，王辉狠狠地拍了鲤鱼一巴掌，愤愤地说：“不受好气的东西，我让你不老实！”小伙子惊慌的双眼望着王辉离去。在瓜摊前。“哟，王大兄弟，来啦！”卖瓜的中年妇女一脸和气。“哪儿产的西瓜？”王辉吐掉嘴里的半截香烟。“河南瓜，刚上市。”中年妇女边说边捡起一个大西瓜往男孩怀里塞。“好小子，跟你爹一模一样，多喜人哟。”又亲昵地摸摸男孩的头。王辉的手又伸进了裤兜，去掏那张百元钞票，中年妇女按住王辉的手说：“这是哪里的话，大热天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是为我们服务吗？吃个西瓜，应该。”王辉和孩子走远了，中年妇女的脸上还挂着笑容。走出市场，王辉
5、对男孩说：“小子，这下看清了吧。我这张钞票，给人，都没人敢要。你小子，小小年纪不学好，胆大包天，竟敢伸手来偷。今天，谅你是第一次，就放你一马，往后好好学着点，像我一样，做个好人。”男孩用心地点点头。1请探究“一张百元旧钞”在文中的作用。答： 答案(1)是全文的线索。故事情节是围绕这张百元旧钞展开的，“一张百元旧钞”贯穿全文始末。(2)是展现人物形象的手段。通过市场上没人敢收这张破烂不堪的旧钞，塑造了王辉这个职权不大，却又经常借职务之便去贪小便宜、欺压百姓的小官员的形象。(3)揭示主旨。揭示出了中国部分掌权者以权谋私、欺压百姓的现实，表达了作者对此的忧虑和批判，同时表现了百姓面对掌权者欺压的无力
6、与无奈。阅读下面的文字，完成文后题目。绝鉴何一飞隐逸斋是做玉器生意的。老板姓陈，叫陈若尘。原是历史老师，不知什么原因，辞了职，开了家玉器店，取名隐逸斋。陈若尘四季皆藏好茶，有两个半茶友。那两个，一个是他的发小，县教育局长冯有为，用陈若尘的话说，冯有为斯文还在，可以为友；一个是宝峰寺的方丈法缘和尚，轻易不说话，一开口则是口吐莲花，醍醐灌顶。有次喝完茶，法缘和尚盯着陈若尘端详了许久，幽幽地对他说：“施主面相与佛有缘。”至于那半个，本县县委书记，是冯有为带过来的。喝过几次茶后，发现并无半点官场俗气，就被陈若尘列为半个朋友。陈若尘做玉器生意是因为他善鉴玉，尤其善鉴古玉。曾经有省城玉器玩家高价购得一枚汉
7、代龙凤纹玉环，却被专家鉴定为高仿品，也不知玉器玩家从哪儿打听到陈若尘，跑过来请他鉴定。陈若尘拿着放大镜看了又看，最后对玩家说从玉质和线刻技法上可以断定是真品。后来玩家又把龙凤纹玉环拿到北京，北京的大师也鉴定为真品。陈若尘一鉴成名，被人誉为省内古玉鉴定第一。鉴宝这行只要肯“放手”是能赚大钱的，所谓“放手”就是玩家给钱，拿假货让鉴家出个真品证明。许多玉器玩家都找过陈若尘，陈若尘冷面相拒，再高的价也不做。隐逸斋的生意不好不坏，陈若尘不像他老婆那样着急上火，说是要老是想着挣钱，那就是人被钱玩了，不值得。豁达的陈若尘最近也有些豁达不开，那是因为女儿的事。女儿大学毕业两年，因右脚残疾，找工作辗转了几十次，
8、都被用人单位拒绝了，弄得女儿连家门都不愿走出一步。作为父亲，除了待在他的隐逸斋做点自己想做的事，别的他实在无能为力，他感到愧对女儿。这事不知怎么给县委书记知道了。这天晚上，县委书记和冯有为来喝茶，聊了一会儿，书记放下茶盅，拍了拍陈若尘的肩膀，“老弟，别那么清高，你的难事也就是咱朋友的事啊！”说着从包里拿出一份调令递到陈若尘手里，“明天叫孩子到财政局报到，孩子学财会的，正好学以致用。”陈若尘犹豫了一会儿，把调令接了，说：“古人言，滴水之恩当涌泉相报，您这样的大恩，当以死相报啊。”时间就这样不急不慢地走。茶友们很久没来了。陈若尘有些想念，想打电话约他们过来喝茶，拿起电话又放下了，笑自己像没经过事儿
9、的人。这天晚上正念着，书记一个人来了，陈若尘喜得连忙去泡茶。喝了一阵茶，书记从带来的公文包里拿出一个用黄绸裹着的东西说：“若尘，你给看看。”陈若尘小心接过，揭开黄绸，心就扑通、扑通跳了，一只品相良好的青玉碟子在灯光下发出幽幽的沁人的光。这碟子叫清代菊纹盘，清中期皇家用具，虽说不是孤品，但存世的也不足五枚，香港拍卖行前几年拍卖过一枚，拍出了近百万的价。仔细看过几遍，确定无疑后，陈若尘才对书记说：“这是真品。”书记笑着说：“这碟子是家传的，我岂不知它是真品。”那你拿来叫我看是什么意思？书记踌躇着说：“若尘，我们是朋友，你帮个忙，给它出份赝品证明。”陈若尘明白了，他这是要把真当假，只不知是为了送个安
10、全还是收个安全，聪明啊。良久，陈若尘站起来踉跄出了茶室。片刻，拿了印鉴纸笔回来，坐下写好鉴定证明书，盖上自己的印鉴递给书记，懒懒地说，你要它假就假吧。然后，端起茶做了个送客的手势，书记尴尬地站了起来，从包中拿出一个大红包，陈若尘不接，把书记半拖半拉推出了门。第二天，隐逸斋关了门，门上贴着八个字：“若尘已死，停止营业。”街坊邻居不信，问陈若尘老婆，老婆又气又恨地说：“死了。死了好。他死他的，我活我的。”陈若尘哪去了？有上香的人在宝峰寺看见了他，原来已皈依佛门。书记也听说了，怎么也想不明白，陈若尘为了一件小事就去做了和尚。(选自2013中国微型小说年选，有删改)2简要分析冯有为、法缘和尚两个人物在
11、小说中的作用。答： 答案从人物形象刻画上看，作为次要人物，此二人衬托出陈若尘淡泊名利、不阿附权贵的品格；从情节安排上看，冯有为的存在引出了下文陈若尘与书记的交往事件，法缘和尚的话预示了小说的结局，使小说情节发展更合理。精准审题(一)设问方式1小说以“(物象)”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。2小说多次写到“(物象)”，分别表现了什么意图？请简要分析。3小说“(物象)”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。4小说用不少笔墨写“(物象)”，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？5小说中(人物形象)有怎样的特点？在文中起怎样的作用？(二)审题要点1审清问的角度：限定角度，如“设问方式
12、”3、4，答作用分别限定在“艺术表现”与“环境描写和人物刻画”角度；综合角度，如“设问方式”1、2，没有明显要求答题角度，一般为多角度思考。其中，“艺术表现”名义是限定角度，实则也是多角度。2审清描写物象和次要人物的范围。小说描写物象、次要人物的文字，不是统贯全文，而是限定在特定的区域文字中，需要把与该物象或该次要人物相关的文字都找出来。规范答题答题思路(1)物象类：自身作用环境作用人物作用情节结构作用点题作用。特别注意“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。“表现环境作用”，指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体环境的作
13、用。“表现人物作用”，指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和性格。“表现情节结构作用”，指的是它对小说情节结构的影响，如是否开头、结尾各有特色，是否结构严谨、完整匀称，是否用以烘托铺垫，前后照应，设置悬念，造成波澜，形成线索等。“表现主题作用”，指的是指示了怎样的主题。(2)次要人物类：自身作用衬托主要人物作用情节作用主题作用。特别注意次要人物的作用主要有两个衬托主要人物、推动情节发展，衬托主要人物有正衬、反衬作用。答题示例1小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。答案2(2008浙江卷第21题)鲁迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证者，
14、其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米中“我”的形象和作用。答案如何答好物象和次要人物作用题？题型一：物象作用题方法点拨(1)掌握小说中物象的基本作用：突出人物性格，揭示深化主题；反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；衬托环境，或者具有象征意义；暗示或揭示主题。(2)要结合文本具体内容分析物象的作用，先要注意物象的类别与特征。像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象属自然环境中的一部分，本身就具有环境描写的作用，特别注意它在渲染气氛、铺设背景中的作用。像与人物密切相关的物象，要特别注意它在表现人物方面的作用。如2008年江苏卷考查花轿与侯菊的关系就属此类。其次要注意
15、物象出现的位置，尤其是反复出现的位置，要紧紧结合上下文分析。并不是所有小说中的物象都具有四方面基本作用，也不是只要考物象题就考四个方面作用，有时只考一个方面，而2010年江苏卷溜索在考查环境与人方面的作用时，就只考了两个方面。答题时应注意这个命题特点。演练体悟阅读下面的文字，完成文后题目。(汪曾祺小说子孙万代)(前文情节：傅玉涛是“写字”的。他有个癖好，爱收藏小文物。一天，小赵送给他一对核桃，请他看看。傅玉涛立即认出它是稀世珍品“子孙万代”，就以两块钱的价格买到自己手上。)傅玉涛对这一对核桃真是爱如性命，他做了两个平绒小口袋，把两颗核桃分别装在里面，随身带着。一有空，就取出来看看，轻轻地揉两下
16、，不多揉。这对核桃正是好时候，再多揉，就揉过了，那些小葫芦就会圆了，模糊了。“文化大革命”时，红卫兵到傅玉涛家来破四旧，把他的小文物装进一个麻袋，呼啸而去。四人帮垮台。傅玉涛不再收藏文物，但是他还是爱逛地摊，逛古玩店。有时他想也许能遇到这对核桃。随即觉得这想法很可笑。十年浩劫，多少重要文物都毁了，这对核桃还能存在人间么？一天，他经过缸瓦市一个小古玩店，进去看了看。一看，他的眼睛亮了：他的那对核桃！核桃放在一个玛瑙碟子里。他掏出放大镜，隔着橱柜的玻璃细细地看看：没错！这对核桃他看的次数太多了，核桃上有多少个小葫芦他都数得出来。他问售货员：“这对核桃是什么人卖的？”“保密。”“原先核桃有两个平绒小
17、口袋装着的。”“有。扔了。你怎么知道？”“小口袋是我缝的。”“？”傅玉涛看了看标价：外汇券250。(后来在傅玉涛的介绍下核桃被一老外买走)(具体内容参见本章题点训练四“演练体悟”部分)1小说中先后两次提到“两个平绒小口袋”，有哪些作用？答： 答案第一次，表达了傅玉涛对核桃的怜爱之情。第二次，是为了证实“子孙万代”就是他曾经收藏的那一对。两处内容前后照应，推动情节发展。题型二：次要人物作用题方法点拨除了要掌握次要人物在小说中的基本作用(见前面“规范答题”)外，要注意以下几点：(1)不少次要人物只是一个线索人物或情节上的关联人物，本身没有什么形象特征。但还是有些次要人物兼而有之，特别是自身具有鲜明
18、的性格特征，其具有的作用首先是自身的作用。(2)小说中的“我”是个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者自己。因为是第一人称，所以，其也有作为见证人，增加小说的真实性的作用。演练体悟阅读下面的文字，完成文后题目。我是小偷拉斯金邦德遇到阿尼尔时，我还是一个小偷。虽然那时我才15岁，但干这一行却已经是老手了。当我接近阿尼尔时，他正在观看摔跤比赛。他25岁左右，瘦高个子，看上去随和而善良，是我信手可得的对象。虽然我可能取得这个年轻人的信任，但近来我的运气一直不好。“你看上去像是个摔跤手啊，”我对他说。没有比奉承话更好接近陌生人了。“你也像啊。”他回答道。我一时卡了壳，因为我当时
19、瘦骨嶙峋，没个人样。“哦，我也凑合摔两下子。”我谦虚地说。“你叫什么名字？”“哈利辛格。”我撒谎说。我经常换新名字，这样做是为了逃过警察和我以前雇主的耳目。阿尼尔起身走开时，我漫不经心地跟着他，向他恳求似的笑着说：“我想为你效劳。”“可我无法支付你工钱啊。”我考虑了片刻，“光管饭行吗？”我问。“你会做饭吗？”“我会。”我再次撒谎说。“如果你会做饭，或许我还能养活你。”他把我带到他在朱木拿甜食店上面的房间，让我住在阳台上。那天晚上，我做的饭一定很糟糕，因为阿尼尔把饭倒给了一条走失的狗。于是他让我走。但我死皮赖脸地求他，并装出一副讨好他的笑脸。看到我那副样子，他禁不住笑了。后来，他拍了拍我的头，说
20、没关系，他将教我怎么做饭。他还教我写我的名字。他说他将教我写整个句子和数数。我很感激。我知道，一旦我能像一个受过教育的人那样能写会算，那就没有什么我想做而做不到的事情了。为阿尼尔干活是非常愉快的。早上做好茶点，我就出去采购一天的食品。一般来说，我每天都要捞个把卢比。我想他是知道我从中捞了点小钱，但看上去他好像并不在意。阿尼尔的钱是靠他的小聪明和机会得来的。他常常是这个星期借钱，下个星期再转手贷给别人。他总是在为下一张支票发愁，但当支票一到， 他就要出去庆祝一番。他好像是在为一些杂志撰稿：一种古怪的谋生方法。一天晚上，他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商。夜里，我看到他把钱塞在了床垫
21、下面。我为阿尼尔干了大约个把月的活。除了买东西时做点小弊，我没有再去干我的老本行。其实我有很多得手的机会。阿尼尔给了我一把房门钥匙，我可以随意进出。他是我所遇到的最信任别人的人。这倒使我很难对他下手。偷一个贪心的人容易，但偷一个粗心的人却很困难有时，他甚至不知道自己已经被盗，这对于我这行的来说倒没多少意思了。是动真格的时候了，我对自己说：长时间不干，手都生了。如果我不把钱拿走，他将把它全部花在他的朋友身上，反正他是不会支付我工钱的。阿尼尔睡着了。皎洁的月光透过阳台照在床上。我一骨碌从毯子里爬出来，悄悄地爬到他的床前。阿尼尔安详地睡着，他的面孔清晰，没有一丝皱纹。与他相比，我的脸上却布满了伤痕。
22、我把手伸进床垫下去摸钞票，我轻轻地将其抽出。阿尼尔在梦中叹了一口气，并把身子翻向我。我不由大吃一惊，赶紧爬出屋子。一上路，我便开始跑起来。我用腰带把钞票束在腰间。跑了一阵后，我放慢了步子。边走边数着票子：50卢比一张，共600卢比。真是发了大财！这下我可以像一个阿拉伯石油富翁一样，过上一两星期好日子啦。来到车站，我直奔站台，开往勒克瑙的快车刚要出站，尚未加速，我还来得及跳上一节车厢。但我犹豫了我自己都说不清为什么我失去了逃走的机会。当火车离去，我发现自己站在空无一人的站台上。我不知道该去哪里度过这个漫长的夜晚。我没有真正的朋友，我认识的唯一好人却是被我偷了钱的人。在我短暂的偷盗生涯中，我研究过
23、那些丢了东西后的人的各种表情。贪心的人惊慌不安，富有的人怒容满面，贫穷的人无可奈何。但我想，当阿尼尔发现谁是盗贼时，他只能是悲伤失望。这倒不是因为丢了钱，而是因为失去了信任。不知不觉，我来到了一个广场。我在一条凳子上坐下。11月初的夜晚有些凉意，毛毛细雨更使我心烦意乱。不一会儿，又下起大雨。我浑身湿透，衣服紧贴在身上。凉风夹着暴雨，无情地抽打着我的面颊。我摸了摸腰间，钞票都被雨水打湿了。啊，阿尼尔的钱。如果我不离开他的话，早上他很可能给我两三个卢比，让我去看电影。但我现在把他的钱全部拿走了，再也不用做饭，不用跑集市，不用学写句子了。偷盗成功的激动，早已使我忘记了学习的事。我知道，学习总有一天会
24、给我带来比几百卢比更大的好处。但偷盗简直是太容易了，有时就像被别人捉住一样容易。可是，要做一个真正的人，一个聪明能干的人，一个受人尊敬的人，则是另一回事。我应该回到阿尼尔身边。我对自己说，即使只是为了学习。我急忙向阿尼尔的房子走去，心情异常紧张，因为把赃物送回而不被发现，比偷盗更难。我轻轻地推开门，伫立在月色朦胧的门口。阿尼尔仍在熟睡。我悄悄地爬到他的床前，手里捏着那打钞票。我把手慢慢伸向床边，将钱塞进垫子下面。第二天早上，我起晚了，阿尼尔早已煮好了茶。他把手伸向我，手指间夹着一张50卢比的票子。我的心提到了嗓子眼，以为我的所为被发现了。“我昨天赚来一点钱，”他解释说，“你将定期得到工钱。”我精神振奋。但当我接过钱时，票子还是湿的。“今天我们开始学写句子。”他说。看来他对我所干的事是知道的，但他什么也没表露出来。2“我”在小说中起着怎样的作用？请结合小说简要分析。答： 答案“我”是全文的线索，通过描写“我”的行为及心理变化，推动了情节的发展；用“我”的偷盗行为衬托阿尼尔善良、宽容的美好品质；用第一人称的口吻叙述，使文章真实亲切，便于人物心理变化的描写和情感的表达。