1、高考资源网（） 您身边的高考专家高一阶段性教学质量检测生物试题第卷选择题1.下列关于个体杂交和性状的说法正确的是（ ）A. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B. 纯合子自交的后代不会发生性状分离C. 杂合子自交的后代不会出现纯合子D. 表现性相同的个体基因型也相同【答案】B【解析】【分析】1、相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型，具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状；2、纯合子自交后代仍然是纯合子，不会发生性状分离，杂合子自交后代会发生性状分离，能产生纯合子和杂合子。【详解】A、具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性
2、状，未表现出的性状是隐性性状，隐性性状在隐性纯合子时可以表现出来，A错误；B、纯合子自交的后代不会发生性状分离，B正确；C、杂合子自交的后代会出现纯合子，如Aa自交，后代会出现AA、Aa、aa，其中AA、aa为纯合子，C错误；D、表现型相同的个体基因型不一定相同，如AA与Aa，D错误。故选B。2.羊毛的白色和黑色受一对等位基因控制。两只杂合的白羊接连生下了3只白羊，它们生的下一只小羊的毛色（ ）A. 一定是黑色的B. 是白色的可能性大C. 是黑色的可能性大D. 白色和黑色的可能性一样大【答案】B【解析】【分析】根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa。它们杂交
3、后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1。【详解】由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为3/4，黑羊的概率为1/4，所以再生1只小羊是白羊的概率为3/4，黑羊的概率为1/4，所以再生1只小羊，其毛色是白色的可能性大，B正确。故选B。3.孟德尔一对相对性状遗传实验中，杂合子自交后代显隐性比例为3l的条件是（ ）杂合子形成等量的不同基因型的两种配子不同基因型的雌雄配子随机结合生物的雌雄配子数之比为ll不同基因型的种子在环境中发育几率相同杂合子的减数分裂过程中非同源染色体自由组合A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】孟德尔相对性状的杂交试验中
4、，出现31或9331分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。【详解】结合分析可知，杂合子形成等量的不同基因型的两种配子是出现31性状分离比的条件之一，正确；不同基因型的雌雄配子随机结合也是出现31性状分离比的条件，正确；自然界中，生物群体内的雌配子数量远远小于雄配子的数量，这不是上述比例出现的原因，错误；不同基因型的种子在环境中发育几率相同或全部存活是上述比例出现的条件，正确；杂合子的减数分裂过程中非同源染色体自由组合是自由组合定律的基础，错误。即正确
5、。故选A。4.基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中的AA的比例变化是下图中的（ ）A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】题意分析，基因型为Aa的豌豆连续自交n代后，产生的子代中Aa占（1/2）n ，则AA+aa=1-（1/2）n，AA和aa的比例为11，为1-（1/2）n/2【详解】由分析可知，Aa的豌豆连续自交，后代中的AA的比例为1-（1/2）n/2=1/2-（1/2）（n-1），由公式可知，随着自交代数的增多，AA的比例越来越接近1/2，即C正确。故选C。5.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是（ ）A. 若该病为常染色体隐性遗传病，图
6、中所有正常人均为杂合子B. 若该病为常染色体显性遗传病，3可能有2种基因型C. 若该病为伴X染色体显性遗传病，1的弟弟可能得病D. 若该病为伴X染色体隐性遗传病，4可能为纯合子【答案】A【解析】【分析】伴X显性遗传病的遗传特征为：交叉遗传；父患女必患，子患母必患；患者中女性比例男性。伴X隐性遗传病的特点为：女患父子患，即女性患病则儿子一定患病，女儿患病，则父亲一定患病，父亲正常，其女儿一定正常。【详解】A、若该病为常染色体隐性遗传病，图中I1、1、4均为杂合子否则生不出患病的孩子，由于2为患者，而1表现正常，故1也一定为杂合子，A正确；B、若该病为常染色体显性遗传病，因为I1表现正常，因此3一
7、定为杂合子，B错误；C、若该病为伴X染色体显性遗传病，1表现正常且一定为纯合子，则1的弟弟一定正常，C错误；D、若该病为伴X染色体隐性遗传病，由于2为患者且为女性，因此为纯合子，则4一定为杂合子，D错误。故选A。6. 据基因的自由组合定律（完全显性）,下列杂交组合的后代会出现3311的亲本组合的是（ ）。A. EeFfEeFfB. EeFfeeFfC. EeffeeFfD. EeFfEeFF【答案】B【解析】【分析】1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
8、。2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。3、3：3：1：1可以看成是（3：1）（1：1）。【详解】A、EeFfEeFf的后代会出现（3：1）（3：1）=9：3：3：1，A错误；B、EeFfeeFf的后代会出现（1：1）（3：1）=3：3：1：1，B正确；C、EeffeeFf的后代会出现（1：1）（1：1）=1：1：1：1，C错误；D、EeFfEeFF的后代会出现（3：1）1=3：1，D错误。故选B。7.果蝇的等位基因A、a和B、b位于一对常染色体。研究表明，雌果蝇AaBb会产生4种卵细胞，而雄果蝇AaB
9、b只产生2种精子。下列相关说法正确的是（ ）A. 雄果蝇AaBb产生的2种精子应该为AB和abB. 雌果蝇AaBb产生4种卵细胞比例是l：1：1：1C. 雌果蝇AaBb产生4种卵细胞是因为非等位基因自由组合D. 基因型为AaBb的雌雄果蝇交配的后代的基因型有7种【答案】D【解析】【分析】分析题文描述可知：等位基因A、a和B、b与染色体的位置关系有如下图所示的两种可能，它们的遗传遵循基因的连锁和交换定律。雌果蝇是不完全连锁遗传，即在减数第一次分裂的四分体时期，部分初级卵母细胞中的同源染色体上的等位基因会随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的基因重组。雄果蝇是完全连锁遗传，即在减数第一次分
10、裂的四分体时期没有交叉互换的发生。【详解】A、由题意可知：雄果蝇AaBb在减数分裂过程中没有交叉互换的发生，如果A和B位于一条染色体上、a和b在另一条染色体上，则产生的2种精子应该为AB和ab，如果A和b位于一条染色体上、a和B在另一条染色体上，则产生的2种精子应该为Ab和aB，A错误；B、雌果蝇AaBb在减数分裂过程中，部分初级卵母细胞会发生交叉互换，因此产生的4种卵细胞比例可能是AB和ab的多、Ab和aB的少，也可能是Ab和aB的多、AB和ab的少，B错误；C、雌果蝇AaBb产生4种卵细胞，是因为在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而导致染色单体上
11、的基因重组，C错误；D、基因型为AaBb的雌果蝇产生的4种卵细胞的基因型为AB、ab、Ab、aB，基因型为AaBb的雄果蝇产生的2种精子的基因型为AB和ab（或Ab和aB），二者交配产生的后代的基因型有7种：AABB、AaBb、AABb、AaBB、aabb、Aabb和aabB（或AABb、Aabb、AAbb、AaBb、AaBB、aaBb、aaBB），D正确。故选D。8.下列关于减数分裂的有关说法，错误的是（ ）A. 减数分裂的结果是染色体减少一半B. 真核生物生殖过程中才会发生减数分裂C. 同源染色体的非姐妹染色单体可发生交叉互换D. 只有减数分裂过程中才会出现同源染色体【答案】D【解析】【分
12、析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、减数分裂的结果是染色体减少一半，A正确；B、真核生物生殖过程中才会发生减数分裂，B正确；C、同源染色体的非姐妹染色单体可发生交叉互换，C正确
13、；D、有丝分裂和减数分裂过程中都会出现同源染色体，但只有减数分裂过程中才会出现同源染色体的特殊行为，D错误。故选D。9.下图是二倍体玉米的一个花粉母细胞减数分裂过程图，与之相关的说法正确的是（ ）A. 图甲的细胞发生基因的自由组合B. 图戊中，细胞内没有同源染色体C. 图丙和图己不存在姐妹染色单体D. 图乙中的2个细胞基因组成相同【答案】B【解析】【分析】甲图为减数第一次分裂前期（四分体时期）、乙图为减数第二次分裂前期、丙图为减数第二次分裂后期、丁图为减数第一次分裂中期、戊图为减数第二次分裂中期、己图为减数第一次分裂后期。【详解】A、基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，A错误；B、图戊为减
14、数第二次分裂中期，细胞内没有同源染色体，B正确；C、图丙不存在姐妹染色单体，图己中存在姐妹染色单体，C错误；D、图乙中的2个细胞基因组成可能相同，也可能不同，D错误。故选B。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。10.下列关于X染色体上的显性基因决定的遗传病的叙述，正确的是（ ）A. 男性患者的后代中，子女各有l/2患病B. 女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常C. 表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因D. 男性患者的母亲一定是患者【答案】D【解析】【分析】伴X染色体显性遗传病的特点之一是女患者的数量多于男患者。男
15、患者的母亲和女儿一定患病；女患者中因可能存在杂合子，故其子女不一定患病。【详解】A、男患者的后代中，女儿全患病，A错误；B、女患者的后代中，子女不一定患病，B错误；C、表现正常的夫妇，性染色体上不可能携带该显性致病基因，C错误；D、男性患者的X染色体一定来自母亲，故母亲一定是患者，D正确。故选D。【点睛】本题考查X染色体显性遗传病的相关知识，要求掌握X染色体显性遗传病的遗传特点，结合问题进行分析、判断。11.某二倍体植物花色受三对独立遗传的等位基因控制，只有3对等位基因的显性基因同时存在，花色才为红色，其他为白色。现有红花纯合品系和与三种白花纯合品系(与纯合红花品系各有一对等位基因不同)。下列
16、说法错误的是（ ）A. 任意2种白花植株杂交得到的F1的表现均相同B. 2种白花植株杂交得到的F1自交后代中红花比例为9/16C. 2种白花植株杂交后代再与第三种白花杂交，能得到白花后代D. 该红花和任意白花品系杂交得到的F1自交，得到的F2中的白花是纯合子【答案】C【解析】【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质，进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、假设3对等位基因用A（a）、B（b）、C（c）表示，由题干信息可知，A_B_C_表现为红花
17、，其他都表现为白花；红花纯合品系的基因型是AABBCC，一对等位基因不同的三种白花纯合品系的基因型是aaBBCC、AAbbCC、AABBcc。【详解】A、aaBBCCAAbbCCAaBbCC，表现为红花；aaBBCCAABBccAaBBCc，表现为红花；AAbbCCAABBccAABbCc，表现为红花；因此任意选取上述两种白花植株杂交，子一代植株的表现型为红花，A正确；B、由A分析可知，任意2种白花植株杂交得到的F1都为双杂合，自交后代红花比例为3/43/49/16，B正确；C、2种白花植株杂交后代再与第三种白花杂交，不能得到白花后代，如aaBBCCAAbbCCAaBbCC，AaBbCC再与A
18、ABBcc杂交，子代为三显性个体，表现为红花，C错误；D、该红花AABBCC和任意白花品系（aaBBCC）杂交得到的F1（假设为AaBBCC）自交，得到的F2中的白花的基因型为aaBBCC，是纯合子，D正确。故选C。12.其他科学家用某些植物模拟孟德尔的基因自由组合实验时，发现并没有得到9：3：3：l的数量比，下列解释最不可能的是（ ）A. 选用的实验材料有雌雄之分，与豌豆不同B. 基因与性状并不是简单的一一对应关系C. 控制这些性状的基因位于线粒体内的DNA上D. 选用的2对等位基因位于一对同源染色体上【答案】A【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分
19、裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。按照自由组合定律，基因型为AaBb个体产生的配子类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，雌雄配子随机结合后，后代的基因型比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1。【详解】A、选用的实验材料不论是否有雌雄之分，只要基因型为AaBb个体产生的配子类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，雌雄配子随机结合后，后代就会得到9：3：3：l的数量比，A正确；B、若基因与性状并不是简单的一一对应关系，则可能不会出现9
20、：3：3：l的数量比，B错误；C、若控制这些性状的基因位于线粒体内的DNA上，则该性状的遗传不遵循自由组合定律，不会得到9：3：3：l的数量比，C错误；D、若选用的2对等位基因位于一对同源染色体上，则存在连锁情况，该性状的遗传不遵循自由者定律，不会得到9：3：3：l的数量比，D错误。故选A。13.下列关于科学史的说法正确的是（ ）A. 萨顿用类比推理法得出基因在染色体上的结论B. 格里菲思的肺炎双球菌实验证明DNA是遗传物质C. 孟德尔提出非同源染色体上的非等位基因形成配子时自由组合D. 沃森和克里克发现DNA的四种碱基，并构建了DNA双螺旋结构【答案】A【解析】【分析】1、孟德尔发现遗传定律
21、用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、萨顿用类比推理法得出基因在染色体上的推论，A正确；B、格里菲思的肺炎双球菌实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，
22、B错误；C、孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，也不知道基因与染色体的关系，因此不会提出非同源染色体上的非等位基因形成配子时自由组合，他只是提出不同对的遗传因子之间可以自由组合，C错误；D、DNA的四种碱基不是由沃森和克里克发现的，D错误。故选A。14.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)同属于RNA病毒，都可以使烟草患病。将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病。在后来患病的烟草叶上可能观察到的现象是（ ）A. 能检测到TMV的RNA和蛋白质B. 能检测到HRV的RNA和蛋白质C. 能检测到TMV的RNA和HRV的蛋白质D. 能检测到HRV的RNA和TMV的
23、蛋白质【答案】A【解析】【分析】RNA病毒的遗传物质是RNA，RNA决定RNA病毒的遗传性状。蛋白质不是RNA病毒的遗传物质，不能决定RNA病毒的遗传性状。【详解】将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病。由于RNA是RNA病毒的遗传物质，且RNA来自TMV，因此能检测到TMV的RNA和蛋白质，A正确，BCD错误，故选A。15.下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是（ ）A. T2噬菌体需要培养在由各种营养物质配置的营养液里B. 32P标记的T2噬菌体侵染细菌后，培养时间对实验现象影响不大C. 35S标记的T2噬菌体侵染的细菌裂解后，子代噬菌体可以检测到35SD
24、. 若用15N标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液和沉淀物中均有放射性【答案】D【解析】【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验的结论：DNA是遗传物质。【详解】A、病毒是非细胞生物，寄生在活细胞中，不能在培养液中直接培养病毒，A错误；B、用含32P的噬
25、菌体侵染大肠杆菌，如果保温时间过长或过短，则沉淀物中放射性比正常情况下低，B错误；C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，所以用被35S标记的T2噬菌体侵染细菌，裂解释放的子代噬菌体中不含35S，C错误；D、蛋白质和DNA都含有N元素，若用15N标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上层清液和沉淀物中均有放射性，D正确。故选D。16.下列关于基因的表达和性状的关系的说法正确的是（ ）A. 某些基因能在各种分化后的细胞中都表达B. 基因控制生物的性状都是通过控制酶的合成来进行C. 表观遗传出现是由DNA甲基化造成的D. 表观遗传会受到环境影响，不能遗传【答案】A【解析
26、】【分析】1、基因对性状的控制：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。2、表观遗传学是指基于非基因序列改变所致基因表达水平变化，如DNA甲基化和染色质构象变化等。【详解】A、某些基因能在各种分化后的细胞中都表达，例如膜蛋白基因在所有细胞中都表达，A正确；B、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B错误；C、表观遗传的出现可以由DNA甲基化造成，也可以由染色质构象变化等造成，C错误；D、表观遗传会受到环境影响，能够遗传，D错误。故选A。【点睛】本题考查基因的表达和性状的关系，考查基因对性状的控制和表观遗传相关知识的
27、识记和理解，以及运用所学知识解决问题的能力。17.图中圆形、五边形和方形分别代表磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。下列脱氧核苷酸链的模型构建正确的是（ ）A B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，相邻的两个脱氧核苷酸通过磷酸和脱氧核糖之间形成的磷酸二酯键连接。【详解】由分析可知，相邻的两个脱氧核苷酸之间通过磷酸和脱氧核糖之间形成的磷酸二酯键连接，A正确。故选A。【点睛】本题结合模型图，考查DNA分子的基本单位和相邻脱氧核苷酸之间的连接方式，考查识图能力。18.T细胞内HIV的遗传物质RNA不能
28、直接翻译蛋白质；结核杆菌可以边转录边翻译蛋白质；酵母菌mRNA合成后经过剪切修饰等加工才能进行蛋白质翻译。下列有关叙述错误的是（ ）A. 生物的mRNA的基本组成单位相同B. 细菌的蛋白质合成可以在拟核区内完成C. 以上三种生物遗传物质遵循的中心法则各不相同D. 碱基序列相同的遗传物质控制合成的蛋白质可以不同【答案】C【解析】【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译；（3）后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA（RNA复制），以及从RNA流向DNA（逆转录）两条途径。【详解】A、
29、不同生物的mRNA的基本组成单位相同，都是核糖核苷酸，A正确；B、细菌无核膜，转录和翻译同时进行，蛋白质的合成可以在拟核区进行，B正确；C、酵母菌、结核杆菌都是细胞生物，这两种生物的遗传物质遵循的中心法则相同，而HIV的遗传物质为RNA，需要先经过逆转录合成DNA，与前两种生物遵循的中心法则不同，C错误；D、在不同生物或同种生物的不同细胞中，碱基序列相同的DNA分子上基因的表达情况可能不同，合成的mRNA以及控制合成的蛋白质也就可能不同，D正确。故选C。【点睛】本题结合具体实例考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识和题干信息准确判断各选
30、项。19.科学家将15N标记的DNA移人含14N的培养基中，通过仪器测得后代DNA是否含15N，来判断对DNA复制方式的三种猜想(如图)。他们预测，如果DNA复制2次后所有的DNA都含有15N，说明DNA复制方式为（ ）A. 全保留式B. 半保留式C. 弥散式D. 半保留式或弥散式【答案】C【解析】【分析】已知用15N标记的DNA分子，移入14N培养基中进行复制，如果DNA是全保留复制，复制2次后，最终形成1个全为15N链的DNA，其余DNA都为14N链；如果DNA是半保留复制，复制2次后，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N链，其余DNA都为14N链；如果DNA分子的复制是弥散
31、式复制，复制2次后，所有DNA分子都既含有15N又含有14N。【详解】由分析可知，如果DNA复制2次后所有的DNA都含有15N，说明DNA复制方式为弥散式复制，C正确。故选C。【点睛】本题考查DNA复制的相关知识，意在考查识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。20.男性色盲患者的次级精母细胞中不可能存在（ ）A. 含2个DNA的染色体B. 两个X染色体，两个色盲基因C. 有一个Y染色体、一个X染色体，一个色盲基因D. 两个染色体的一部分基因完全相同，一部分基因不同【答案】C【解析】【分析】假设色盲基因用b表示，则男性色盲患者的性染色体为XbY，减数第一次分裂Xb染色体与
32、Y染色体分开，分别进入两个次级精母细胞中，含有Xb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色单体分离，细胞内会存在两个Xb染色体。【详解】A、次级精母细胞在分裂前期和中期，每条染色体均含有2个DNA，A正确；B、含有Xb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，细胞内存在两个X染色体，两个色盲基因，B正确；C、次级精母细胞不能同时存在X和Y染色体，C错误；D、同源染色体非姐妹单体之间发生交叉互换，可能导致次级精母细胞分裂后期，两个染色体的一部分基因完全相同，一部分基因不同，D正确。故选C。【点睛】本题考查伴性遗传、细胞的减数分裂，要求识记伴性遗传的特点及细胞减数分裂不同时期的特点，能
33、结合两者作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。21.下列关于复制、转录和翻译的说法错误的是（ ）A. 三个过程在所有细胞中都会发生B. 三个过程的都需要酶的催化C. 三个过程都要通过碱基互补配对来完成D. 三个过程模板各不相同【答案】A【解析】【分析】DNA复制、转录、翻译的比较：复制转录翻译时间细胞分裂间期个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链R
34、NA多肽链特点半保留复制，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遗传信息传递方向DNADNADNAmRNAmRNA蛋白质意义遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状【详解】A、DNA复制只发生在能进行细胞分裂的细胞中，A错误；B、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶，转录需要RNA聚合酶，翻译也需要酶，B正确；C、由分析可知，三个过程都遵循碱基互补配对原则，C正确；D、DNA复制以DNA的两条链分别为模板，转录以DNA的一条链为模板，翻译以mRNA为
35、模板，所以模板各不相同，D正确。故选A。【点睛】本题考查遗传信息的复制、转录和翻译，要求考生识记遗传信息复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。22.某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上ATGC = l234，则关于该DNA分子的叙述正确的是（ ）A. 该DNA分子含有4个游离的磷酸基团B. 该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸l20个C. 该DNA分子中四种含氮碱基的比例是ATGC=3377D. 该DNA分子的碱基排列方式共有4100种【答案】C【解析】【分析】已知一条链上ATGC=1234，即A1T1
36、G1C1=1234，根据碱基互补配对原则可知A2T2G2C2=2143，则该DNA双链中ATGC=3377；已知该双链DNA中含有200个碱基，则A=T=30个，C=G=70个。【详解】A、该DNA分子含两条链，共有2个游离的磷酸基团，A错误；B、由以上分析可知，该DNA分子含有腺嘌呤脱氧核苷酸30个，根据DNA半保留复制特点，该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为30（22-1）=90个，B错误；C、由以上分析可知，该DNA分子中四种含氮碱基ATGC=3377，C正确；D、因为该DNA分子中碱基比例已经确定，所以碱基排列方式小于4100种，D错误。故选C。【点睛】本题考查DN
37、A分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能根据题干信息计算出该DNA分子中四种碱基的数目，再结合其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查。23.下列关于密码子的叙述，错误的是（ ）A. 密码子在mRNA上B. 每种氨基酸只能对应一种密码子C. 密码子由三个相邻碱基组成D. 密码子可与tRNA上对应碱基互补配对【答案】B【解析】【分析】1.遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。2.遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.密码子共有64个，而能决定氨基酸的密码子只有61个，有3个终止密码子不决定任何一个氨基
38、酸。3.反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。【详解】AC、密码子是指mRNA上相邻的3个碱基，AC正确；B、每种氨基酸对应一种或多种密码子，B错误；D、密码子与tRNA上相应的反密码子发生碱基互补配对，D正确。故选B。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及产物等基础知识；识记密码子的概念、种类及特点，能正确区分遗传信息、遗传密码和反密码子，再结合所学的知识准确判断各选项。24.下列现象最可能与表观遗传相关的是（ ）A. 一株水毛茛水下的叶型和水上的不同B. 烟草烟雾使精子甲基化水平升高使
39、其活性下降C. 相同基因型的植物在营养液里长势比在清水里好D. 两只红眼的雌雄果蝇杂交后代出现白眼雄果蝇【答案】B【解析】【分析】表观遗传现象是指基因表达发生改变但不涉及DNA序列的变化，能够在代与代之间传递。表观遗传变异包括基因沉默、DNA甲基化、核仁显性、休眠转座子激活和基因组印记等方面。【详解】A、一株水毛茛水下的叶型和水上的不同是基因与环境共同作用的结果，A错误；B、烟草烟雾使精子甲基化水平升高使其活性下降，属于DNA甲基化，与表观遗传有关，B正确；C、相同基因型的植物在营养液里长势比在清水里好，是环境引起的不可遗传的变异，C错误；D、两只红眼的雌雄果蝇杂交后代出现白眼雄果蝇，可能的原
40、因是亲本红眼雌蝇为杂合子，则可生出白眼雄果蝇，D错误。故选B。【点睛】本题考查表观遗传现象，要求识记表观遗传的概念和实例，并结合各选项做出准确判断。25.某基因在转录过程中出现意外使合成的mRNA比正常mRNA少了l个核糖核苷酸，以该异常mRNA为模板翻译的肽链最不可能的情况是（ ）A. 比正常肽链长B. 改变了密码子和反密码子对应关系C. 与正常肽链氨基酸顺序完全不同D. 导致蛋白质的空间结构发生改变【答案】B【解析】【分析】mRNA合成以后，就通过核孔进入细胞质中，游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。【详解】A、当mRNA比正常m
41、RNA少了l个核糖核苷酸后，使终止密码延后，合成的肽链可能比正常肽链长，A正确；B、密码子和反密码子之间遵循碱基互补配对原则，不会随mRNA上核苷酸的改变而改变，B错误；C、当正常mRNA的起始位置少l个核糖核苷酸，会使改变位点后的密码子全部改变，合成的肽链氨基酸顺序完全不同，C正确；D、当mRNA比正常mRNA少了l个核糖核苷酸，有可能导致蛋白质的空间结构发生改变，D正确。故选B。【点睛】本题考查遗传信息的翻译，要求考生识记、理解遗传信息翻译的过程，掌握mRNA的变化对翻译产物的影响是解题的关键。第卷非选择题26.研究者在某果蝇种群中发现一对新的相对性状(由一对等位基因A、a控制)。为了确定
42、该相对性状的显隐性，以及基因位于常染色体还是x染色体，研究者将一对具有不同性状的雌果蝇和雄果蝇杂交。请根据结果分析回答：（1）若子一代只有一种表现型，则此该表现型为_性状。选择子一代中一对雌雄个体进行交配，若子二代雌果蝇_，则该等位基因位于X染色体上，子二代雄果蝇的基因型为_。（2）若子一代中雌果蝇和雄果蝇表现型不相同，则子一代中_为显性性状。（3）若子一代中雌雄个体均有2种表现型，需要进一步设计实验探究性状的显隐性。请简要叙述相关实验步骤，并预期结果及结论_。【答案】 (1). 显性 (2). 表现型（性状）相同 (3). XAY和XaY (4). 雌性个体表现型（性状） (5). 分别将表
43、现型相同的子一代雌雄果蝇交配，统计子二代的表现型和数目发生性状分离的子一代的表现型为显性性状（不发生性状分离的果蝇表现型为隐性性状）【解析】【分析】1、显隐性的判断方法：（1）根据子代性状判断：定义法（杂交法）；自交法；（2）根据子代性状分离比判断：（3）根据遗传系谱图判断：双亲正常子代患病隐性遗传病；双亲患病子代正常显性遗传病。2、判断基因位于常染色体还是X染色体的方法：（1）正反交实验；（2）显性雄性与隐性雌性杂交。【详解】（1）有不同性状的雌果蝇和雄果蝇杂交，子一代只有一种表现型，则此该表现型为显性性状，选择子一代中一对雌雄个体进行交配，若等位基因位于X染色体上，则亲本的基因型为XAXA
44、、XaY，子一代的基因型为XAXa、XAY，故子二代雌果蝇（XAXA、XAXa）表现型（性状）相同，子二代雄果蝇的基因型为XAY和XaY。（2）若子一代中雌果蝇和雄果蝇表现型不相同，说明该性状的遗传与性别相关联，故亲本的基因型为XaXa、XAY，则子一代中雌性个体表现型（性状）为显性性状。（3）若子一代中雌雄个体均有2种表现型，需要进一步设计实验探究性状的显隐性，可将分别将表现型相同的子一代雌雄果蝇交配，统计子二代的表现型和数目，发生性状分离的子一代的表现型为显性性状（不发生性状分离的果蝇表现型为隐性性状）。【点睛】本题主要考查伴性遗传的相关知识，要求考生掌握显隐性的判断方法，能够利用简单的实
45、验来判断基因在染色体上的位置，难度中等。27.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该形状由两对等位基因A、a和B、b共同控制。为探究荠菜果实形状的遗传规律，科学家将三角形果实植株与卵圆形果实植株杂交，得到F1均为三角形果实，F1植株自交得到的F2的三角形果实植株314株，卵圆形果实植株21株。请回答下列问题（1）根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循_。另选两种基因型的纯合子亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与上述结果相同，则这两个亲本表现型为_。（2）F2三角形果实荠菜中与亲本相同的基因型比例为_，F2三角形果实荠菜中自交后代不发生性状分离的杂合子的基因型为_。（3）为了鉴定F2三
46、角形果实植株的基因型，进行如下实验：分别将F2中三角形果实种子种下，待植株成熟后分别和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交，得到第一代种子，将种子分别种下，植株成熟后分别观察统计所有果实性状及比例。通过第一代果实性状就能判断出得F2中三角形果实植株的基因型是_。将其他的第一代种子分别种下，植株成熟后进行自交，得到第二代种子。若第二代植株上果实形状为三角形：卵圆形=_，则该F2三角形果实植株的基因型最可能为AaBB或者AABB。【答案】 (1). 基因的自由组合定律 （自由组合定律） (2). 均为三角形果实（三角果） (3). 1/15 (4). AaBB、AABb (5). AaBb (6).
47、 27：5【解析】【分析】分析题：F2中三角形：卵圆形=314：2115：1，是“9：3：3：1”的变式，说明三角形和卵圆形这对相对性状受两对等位基因的控制，且这两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律。由此还可推知F1的基因型为AaBb，三角形的基因型为A_B_、A_bb、aaB_，卵圆形的基因型为aabb，亲本的基因型为AABB、aabb。【详解】（1）由于F2表现型比例是“9：3：3：1”变式，说明荠菜果实形状的遗传遵循基因自由组合定律。另选两种基因型的纯合子亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与上述结果相同，则这两个亲本的基因型为AAbb和aaBB，表现型为三角形果实。（2）亲本的基因型
48、为AABB、aabb，F2三角形果实（9A_B_、3A_bb、3aaB_）荠菜中与亲本相同（AABB）的基因型比例为1/（9+3+3）1/15，F2三角形果实荠菜中自交后代不发生性状分离的杂合子的基因型为AaBB、AABb。（3）为了鉴定F2三角形果实植株的基因型（A_B_、A_bb、aaB_），进行如下实验：分别将F2中三角形果实种子种下，待植株成熟后分别和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交，得到第一代种子，将种子分别种下，植株成熟后分别观察统计所有果实性状及比例。通过第一代果实性状就能判断出得F2中三角形果实植株的基因型是AaBb。将其他的第一代种子分别种下，植株成熟后进行自交，得到第二代
49、种子。若第二代植株上果实形状为三角形：卵圆形=27：5，则该F2三角形果实植株的基因型最可能为AaBB或者AABb。【点睛】本题考查了基因自由组合定律中9：3：3：1分离比的变形，属于考纲中理解、应用层次，具有一定的难度。学生解题时要能够确定aabb为卵圆形，其它均为三角形，并且只要有一对基因显性纯合，自交后代即不发生性状分离。28.图表示某哺乳动物(基因型为Aa)的细胞分裂图，图表示该动物某些细胞分裂过程中染色体数目变化图。请据图回答下列问题：（1）图所示的分裂时期处于图的_阶段，此细胞中含有_个染色体组。（2）图染色体上基因A、a不同的原因最可能是_。若图中细胞为卵细胞，则其_(填“不”或
50、者“有”)可能是图的子细胞。（3）图DE的过程中，染色体的主要行为变化是_，_阶段也会发生相似的染色体行为。（4）由图可以看出减数分裂和受精作用保证了生物前后代_的恒定。减数分裂过程的_和_，使配子的基因型具有多样性，加上受精作用过程中_，因此同一双亲的后代必然呈现多样性。【答案】 (1). IJ (2). 2 (3). 交叉互换 (4). 不 (5). 着丝点分裂，姐妹染色单体成为染色体 (6). JK (7). 染色体数目 (8). 交叉互换 (9). 非同源染色体的自由组合 (10). 精子和卵细胞的随机结合【解析】分析】分析题图：细胞处于有丝分裂中期；细胞处于减数第二次分裂后期；细胞是
51、配子；表示减数分裂、受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化曲线，其中AG表示减数分裂，HI表示受精作用，IM表示有丝分裂。【详解】（1）图细胞处于有丝分裂中期，对应于图的IJ段；细胞中含有2染色体组。（2）图染色体上基因A、a不同的原因可能是基因突变或交叉互换，由于基因突变具有低频性，因此最可能是交叉互换。若图中细胞为卵细胞，则该生物为雌性动物，图细胞为极体，其分裂形成的子细胞为极体，不可能是卵细胞。（3）图DE表示减数第二次分裂中期结束，进入减数第二次分裂后期，此时染色体的主要行为变化是：着丝点分裂，姐妹染色单体成为染色体，在纺锤丝牵引下移向细胞两极，JK（有丝分裂后期）也会发生相似的染色体
52、行为。（4）由图可以看出减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目的恒定。减数分裂过程的交叉互换和非同源染色体的自由组合，使配子的基因型具有多样性，加上受精作用过程中精子和卵细胞的随机结合，因此同一双亲的后代必然呈现多样性。【点睛】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。29.下图中甲丙表示真核生物遗传信息的传递过程，其中表示物质或结构。回答下列问题：（1）图中甲过程是_，该过程以DNA解开螺旋的两条链为模板，利用_为原料，在_酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成子
53、链，因此该过程进行的方式是_。（2）图中乙过程是_，发生场所主要是_，该过程中发生的碱基配对方式除C-G、G-C，T-A外，还有_ 。（3）图中丙过程所需要的条件除图中和外，还有_(至少答出三项)，图中肽链上的第一个氨基酸对应的密码子叫做_。（4）丙过程中核糖体在上的移动方向是向_(填向、左或向右)。2条不完全相同的却合成2条完全相同的肽链的原因是_。【答案】 (1). DNA复制 (2). 脱氧核糖核苷酸 (3). DNA聚合酶 (4). 半保留复制 (5). 转录 (6). 细胞核 (7). A-U (8). 氨基酸、能量、酶、核糖体 (9). 起始密码子 (10). 向右 (11). 遗
54、传密码的简并性【解析】【分析】分析题图：图甲为DNA分子的复制，半保留复制，边解旋边复制；图乙为转录，是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程；图丙为翻译过程，以mRNA为模板，合成一定氨基酸序列的蛋白质的过程。【详解】（1）图中甲过程是DNA复制，该过程以DNA两条链分别为模板，利用脱氧核糖核苷酸为原料，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成子链，形成2个相同的DNA分子，因此该过程进行的方式是半保留复制。（2）图中乙过程是转录，发生场所主要是细胞核，该过程中发生的碱基配对方式除C-G、G-C，T-A外，还有A-U。（3）图中丙过程所需要的条件除图中mRNA和tRNA外，还有氨基酸、能量、酶、核糖体等，图中肽链上的第一个氨基酸对应的密码子叫做起始密码子。（4）根据图中tRNA进出核糖体可判断，丙过程中核糖体在mRNA上的移动方向是从左向右，2条不完全相同的mRNA却合成2条完全相同的肽链的原因是遗传密码的简并性。【点睛】本题考查DNA复制、转录和翻译的相关知识，意在考查学生识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。高考资源网版权所有，侵权必究！
