1、第1节 我们怎样听见声音审核人：_ 班级：_ 姓名：_【学习目标】1. 知道声音是由物体振动产生的。2. 了解声波以及回声的概念。3. 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，真空不能传声。4. 了解人耳的结构以及听觉是如何产生的。【学习重难点】学习重点1. 发声的物体在振动。2. 声音的传播需要介质。学习难点引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。【导学过程】【创设情景，引入新课】生活例子引入、多媒体引入：人说话、敲击桌子、汽车鸣笛、动物等发出的声音。课题引入：声音是怎样产生的呢？又是怎样传播的呢？我们今天就来学习我们怎样听见声音。【自主预习案】1. 声音是
2、由物体_产生的。2. 物理学中，把正在发声的物体叫做_，一切正在发声的物体都在_，振动停止，发声也_。3. 振源挤压周围的空气产生疏密相间的_，向远处传播形成_。4. 声音在传播的过程中，如果遇到障碍物就会被_回来，反射回来的声音叫做_。【当堂训练案】观察发声现象，找出振动物体：1. 人说话是通过_振动发声的。2. 蚱蜢是通过颤抖_来“唱歌”的。3. 帕斯卡发现盘子被敲打后余音不断，但用手按住盘子后，声音立即没了，说明这声音是_振动发声的。4. 在敲响古刹的打钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟任“余音未绝”，其原因是（ ）a) 大钟的回声 b) 大钟仍在振动 c) 人的听觉发生暂留想象d) 大钟停止振动，但空气仍在振动2
