1、2016-2017学年山东省东营市垦利一中高二（下）月考生物试卷（AB班）（3月份）一、选择题：本题包括30小题，每小题1.5分共45分1目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（）A苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去C标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫2利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素下列相关叙述，正确的是（）A人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的BDNA连接酶能
2、把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶3如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因下列说法正确的是（）A将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D目的基因成功导入的标志是受体细胞能产生出人的生长激素4下列
3、关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的5如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（）A利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B过程中都会发生细胞的增殖和分化C多倍体植株的培育需经过如上图所示过程D此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性6下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（）A制备过程中不需要动物细胞培养技术B杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点C经选
4、择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产D单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂7某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养下列说法正确的是（）A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒8下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A体外受精完成后即可进行胚胎移植操作B胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体C卵裂期胚胎中细
5、胞数目在不断增加，而有机物的总量却在不断减少D通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖9如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤下列叙述正确的是（）A胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，需移植到发情的母牛子宫内发育BA细胞不一定是受精卵细胞C两个胚胎具有不同遗传物质D图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段10表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛产生这一结果最可能的原因是（）A试管动物培养B胚胎移植C胚胎分割移植D受精卵移植11发展试管动物技术具有重要意义，下列有关叙述错误的是（）A试管动物技术可解决动物生育率低的问题B试管动物技术可以更多、更有效地利用动物的卵细胞C试管动物技术
6、可以通过普通家畜繁育良种家畜D试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖12胚胎干细胞是从哺乳动物或人的早期胚胎中分离出来的一类细胞，具有发育的全能性，它可进一步分化发育成各种不同的组织细胞如图所示为干细胞的培养过程，请问图中哪一段的细胞是干细胞（）A囊胚B内细胞群C血液组织干细胞D各种血细胞13下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列BPCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达14某DNA分子中含有某限制酶的一个识别序列，
7、用该限制酶切割该DNA分子，可能形成的两个DNA片段是（）选项片段1片段2ABCD15如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图据图分析，下列说法正确的是（）A催化过程的酶是RNA聚合酶B过程发生的变化是引物与单链DNA结合C催化过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与G之和也占该DNA碱基含量的60%16下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（）A细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法B可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质C可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿
8、来获得细胞产品D根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域17下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）APEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂C骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体18下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关19下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是（）A细胞衰老时染
9、色质固缩，染色加深，基因表达受阻，新陈代谢减慢B细胞分化时，在形态、结构和生理功能等方面产生稳定性差异前，细胞内部就已发生了基因选择性表达C植物组织培养技术，可用于培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子D动物细胞融合可以克服远源杂交不亲和障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围20胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病，制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示，以下说法正确的是（）A诱导骨髓瘤细胞与甲融合，可用的诱导因素只有灭活的病毒B在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体C将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗
10、体为单克隆抗体D单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆21如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图以下相关叙述，正确的是（）A的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到的染色体上C的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状D只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异22有关基因工程的成果及应用的说法正确的是（）A用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践23下列关于蛋白质工程的叙述，
11、错误的是（）A蛋白质工程的实质是改造基因B蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列C蛋白质工程的基础是基因工程D蛋白质工程遵循的原理包括中心法则24科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白以下有关该基因工程的叙述错误的是（）A采用反转录的方法得到目的基因B基因表达载体中的启动子对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D用不同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子25下列关于高等哺乳动物受精卵与胚胎发育的叙述，正确的是（）A绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断
12、增大C囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D原肠胚发育分化形成内外两个胚层26下对于精子形成过程的说法，不正确的是（）A精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分B高尔基体发育为头部的顶体C线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘D细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体27下列关于卵母细胞采集的叙述，不正确的是（）A有些动物在采集时要用促性腺激素处理B从输卵管中取出的减二中期的卵子可以直接与获能的精子在体外受精C对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞D采集的卵母细胞都可以直接与获能的精子在体外受精28据报载，一名高龄妇女顺利产下一名试管婴儿，为这个家庭带来了福音，在生物学上试管婴儿技术
13、属于（）A有性生殖、体外受精B无性生殖、体内发育C有性生殖、体内受精D无性生殖、体外发育29高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述，错误的是（）A如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，依次称之为透明带、滋养层、内细胞团B高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵卵裂期桑椹胚囊胚期原肠胚期幼体其中，最关键的时期是原肠胚期C高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行30治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应等问题如图表
14、示治疗性克隆的过程，有关叙述不正确的是（）A上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术B上述过程充分说明动物细胞具有全能性C过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能D过程都发生DNA的复制和蛋白质的合成二、非选择题31科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长质粒上有Pst、Sma、Hind、Alu等四种限制酶切割位点，如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，、表示相关结构或细胞请据图作答：（1）利用PCR技术扩增鱼的抗冻蛋白基因，向反应的试管中添加模板DNA、四种脱氧核苷三
15、磷酸（dNTP）、 和 （2）基因工程的核心是 ，进行这项操作时，为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶 同时对含鱼抗冻蛋白基因的DNA和质粒进行切割，切割后用 酶处理（3）研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内在培养基中的添加 ，来筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，筛选后，为了进一步确定是否含目的基因，用 方法检测是否有目的基因通常采用 技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质，在这项技术中的鱼的抗冻蛋白是 32科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果
16、更好的鼠人嵌合抗体，用于癌症治疗如图表示形成鼠人嵌合抗体的过程请据图回答：（1）科学家改造抗体属于 工程的范畴，通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，（2）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂 的作用下与 融合，融合后的细胞，用 筛选出 ，在经过 ，多次筛选，选出 （3）这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于 ，可大量制备用抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，制成“ ”33白藜芦醇是一种天然的抗氧化剂，具有抗动脉粥样硬化和冠心病，缺血性心脏病，高血脂的防治作用；还具有抑制肿瘤的作用，可用于治疗
17、乳腺癌等疾病如图表示利用植物组织培养的方法生产白藜芦醇的过程请分析回答：（1）植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将 的植物体器官、组织、细胞，在人工配置的培养基上培养成完整植株，利用的原理是 （2）其中称为 ，和称为 ，和过程需要的培养基中添加的 含量不同，与相比和还需要提供 （3）利用细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至 ，原因是此阶段的细胞分裂能力强若用 去除这些细胞的细胞壁，获得 ，再诱导两两融合，再生出新的细胞壁，融合细胞理论上会产生更多的白藜芦醇34如图是动物细胞培养的基本过程示意图请根据图回答：（1）容器B中的动物组织用 处理，是为了使细胞分散开制成细胞悬液（2
18、）培养首先在C瓶中进行，这时的细胞培养称为 ，悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为 细胞进行有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的 （3）细胞培养需满足的条件有：无菌无毒的环境，即对培养液和所有的培养用具进行无菌处理，通常在培养液中添加一定量的 ，此外，应定期 ，以便清除代谢产物营养除了通过合成培养基满足已知的外，还需要添加 满足不知的成分需要适宜的温度和酸碱度，满足气体条件，培养瓶或培养皿置于 的混合气体中培养其中CO2的主要作用是维持培养液的 35如图是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：（1）方法和方法均用
19、到的生物技术有 和 （2）用激素处理的目的是使B牛 ，从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到 （时期）才能与精子结合（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫做 受精时防止多精入卵的第一道屏障是 ，卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到 （4）生产上常用 期的胚胎进行胚胎移植若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用 技术36科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠流程如图：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，诱导的多能干细胞（iPS）在形态上表现的特点：
20、 ，哺乳动物的胚胎干细胞是由 分离出来的一类细胞（2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内能存活且继续发育，因为 ，在胚胎移植前要对白鼠进行 2016-2017学年山东省东营市垦利一中高二（下）月考生物试卷（AB班）（3月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题包括30小题，每小题1.5分共45分1目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（）A苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、
21、受精的方法，使抗虫性状遗传下去C标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫【分析】基因工程中，受体细胞如果是植物细胞，导入目的基因的方法有：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法农杆菌转化法转化过程：目的基因插人Ti质粒的TDNA上农杆菌导入植物细胞目的基因整合到植物细胞染色体上目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达如果目的基因导入细胞核中，可以通过单倍体育种的方法获得能够稳定遗传的抗虫棉【解答】解：A、苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后，需要将重组质粒导入农杆菌中，运用农杆菌转化法将目的基因导致棉花的体细胞中，A错误；B、
22、如果抗虫基因导入棉花叶肉细胞的细胞质中，产生的花粉粒中不含该基因，如果导入细胞核基因中，该转基因植物相当于杂合子，后代会发生性状分离，B错误；C、基因表达载体中含有标记基因，标记基因用于重组后重组子的筛选，C正确；D、由于生物变异是不定向的，因此棉铃虫可能抗性，这种抗性逐渐积累，最终可能导致抗虫棉失去杀虫效果，D错误故选：C【点评】本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了目的基因导入植物细胞的方法、标记基因的功能以及抗虫性状的遗传等方面的知识，考生要明确生物变异是不定向的、识记农杆菌转化法的步骤2利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素下列相关叙述，正确的是（）A人和大肠杆菌在合
23、成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的BDNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶【分析】DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来目的基因分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术检测目的基因
24、是否转录出了mRNA分子杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术【解答】解：A、人的胰岛素基因在细胞核中，因此转录发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，A错误；B、DNA连接酶能够两个DNA片段之间的磷酸二酯键，B正确；C、通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生只能确定目的基因没有翻译成蛋白质，不能判断重组质粒未导入受体菌，C错误；D、获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶，D错误故选：B【点评】本题难度适中，属于考纲中识记层次的要求，考查了基因表达的场所、基因工程的操作工具及作用部位等知识，解题关键是考生能够区分DNA连接酶和DNA聚合酶的区别并加以识记3如图
25、是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因下列说法正确的是（）A将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D目的基因成功导入的标志是受体细胞能产生出人的生长激素【分析】据图分析，质粒A有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，而目的基因插入的位点是抗四环素基因，则重组质粒只有抗氨苄青霉素基因，所以完成导入重组质粒A的细菌能在含有氨苄青霉素的培养基上生长，而不能在含四环素培养
26、基中生长；导入质粒A的细菌能在含有氨苄青霉素的培养基上生长，也能在含四环素培养基中生长【解答】解：A、将基因表达载体导入细菌B之前，一般要先用Ca2+处理细胞，故A错误；B、质粒A中含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，而重组质粒中含抗氨苄青霉素基因，则在含有氨苄青霉素的培养基能培养导入质粒A或重组质粒的细菌，而其他的则不能生长，故B错误；C、由于抗四环素基因被破坏，所以能在含有四环素的培养基上生长的是导入普通质粒A的细菌，故C正确；D、根据题干信息分析，目的基因（人的生长激素基因）成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素，故D错误故选：C【点评】本题考查基因工程的相关知识，解题的关键是理解
27、标记基因的功能4下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的【分析】蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质【解答】解：A、由概念可知：蛋白质工程是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行
28、操作，改造基因即改造蛋白质，而且可以遗传，故A错误；B、由概念可知：蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，故B正确；C、对蛋白质的改造是通过直接改造现有蛋白质的基因来实现的，故C错误；D、蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不完全相同的，故D错误故选：B【点评】题考查蛋白质工程的相关知识，蛋白质工程的原理（实质）是：改造基因蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）；（2）进行基因修饰或基因合成；（3）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成因此蛋白质工程生产合成的蛋
29、白质是自然界中不存在的新型蛋白质分子5如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（）A利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B过程中都会发生细胞的增殖和分化C多倍体植株的培育需经过如上图所示过程D此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性【分析】分析题图：图示表示将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程，其中是脱分化过程，该过程能形成愈伤组织，其细胞分化程度低，全能性较高；表示再分化过程，该过程形成胚状体，进一步发育形成完整植株【解答】解：A、利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本的基因型相同，可能为杂合子，也可能为纯合子，A正确；B、是脱分化过程，没有
30、发生细胞分化，B错误；C、多倍体植株的培育不需要采用植物组织培养技术，C错误；D、此过程采用的是植物组织培养技术，其依据的原理是细胞的全能性，D错误故选：A【点评】本题结合胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程图，考查植物组织培养的相关知识，要求考生熟记植物组织培养的过程、原理和条件，明确植物组织培养属于无性生殖，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查6下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（）A制备过程中不需要动物细胞培养技术B杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点C经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产D单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试
31、剂【分析】单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合，经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经专一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体，涉及动物细胞培养和动物细胞融合技术；杂交瘤细胞集合了两个细胞的遗传物质，但不一定全部表达；单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点【解答】解：A、单克隆抗体制备过程需要动物细胞培养技术培养杂交瘤细胞，故A错误；B、杂交瘤细胞具有浆细胞产生专一抗体和癌细胞无限增殖的特点，不一定具有它们所有特点，故B错误；C、经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和专一抗体检测，才可用于单克隆抗体的生产，故C错误；D、单克隆
32、抗体特异性强，灵敏度高，可大量制备，最广泛的用途是用作体外诊断试剂，故D正确故选：D【点评】本题考查单克隆抗体制备过程的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是掌握相关知识点7某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养下列说法正确的是（）A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒【分析】动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌添
33、加一定量的抗生素定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）【解答】解：A、胃蛋白酶最适pH值接近于2，呈酸性，而细胞培养液的pH值接近于中性，所以不能用胃蛋白酶处理，A错误；B、细胞培养过程中，5%CO2的作用是调节细胞培养液的pH值，B错误；C、乙是正常肝细胞，存在细胞接触抑制现象，在原代培养过程中会出现停止增殖的现象，需要传代培养获得细胞株和细胞系，C正确；D、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须依赖于细胞生存，应该用细胞
34、来培养病毒，D错误故选：C【点评】本题以毒性检测为背景，考查动物细胞培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于容易题8下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A体外受精完成后即可进行胚胎移植操作B胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体C卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加，而有机物的总量却在不断减少D通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖【分析】本题考查了多个知识点：胚胎移植的时间和生殖方式、卵裂期卵裂球细胞特点及胚胎干细胞的特点，识记相关知识即可解答卵裂即为受精卵的有丝分裂，该过程中细胞数目增多、DNA总量增多，但是细胞总体积基本不变或略有减小，并且有机物总
35、量减少【解答】解：A、体外受精完成后形成的是受精卵，而发育到桑椹胚或囊胚期时才可进行胚胎移植，A错误；B、胚胎干细胞具有发育全能性，但是它只能分化成多种组织、器官，不能发育成新个体，B错误；C、卵裂期胚胎处于游离状态，不能从母体中获得有机物，只能消耗受精卵中的卵黄，因此有机物的总量不断减少，C正确；D、如果先进性胚胎分割，再进行胚胎移植获得后代的繁殖方式属于无性生殖，D错误故选：C【点评】本题考查了胚胎移植与胚胎发育的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生平时要能够积累常考易错点，难度不大9如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤下列叙述正确的是（）A胚胎移植可以定向改造动物遗传
36、性状，需移植到发情的母牛子宫内发育BA细胞不一定是受精卵细胞C两个胚胎具有不同遗传物质D图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段【分析】据图分析，该过程属于胚胎分割技术；胚胎移植可以提高繁殖率，不能定向改造动物遗传性状；可选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割；两个胚胎具有相同的遗传物质；只能移植到同种且生理状态相同的母牛子宫内发育【解答】解：A、供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传性状不受受体的影响，故A错误；B、A细胞可为转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，故B正确；C、两个胚胎来自于同一个细胞，应具有相同遗传物质，属于无性繁殖，故C错误；D、图中a
37、过程只能包括卵裂、囊胚阶段，不能为原肠胚阶段，因为原肠胚已经发生细胞的分化，不能进行细胞的分割，故D错误故选：B【点评】本题考查胚胎分割和胚胎移植的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题10表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛产生这一结果最可能的原因是（）A试管动物培养B胚胎移植C胚胎分割移植D受精卵移植【分析】胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一【解答】解：A、试管动物是体外受精、胚胎移植形成的，属于有性生殖，有性生殖产生的后
38、代具有多样性，A错误；B、移植胚胎的来自转基因技术、体外受精技术或核移植技术，这些胚胎都具有两个亲本的遗传物质，其基因型不完全相同，B错误；C、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割移植能培育出基因型完全相同的小牛，C正确；D、受精卵是精子和卵细胞结合形成的，由于减数分裂过程中非同源染色体的自由组合和配子结合的随机性，因此所产生的小牛的基因型不完全相同，D错误故选：C【点评】本题综合考查胚胎分割移植、胚胎移植、试管动物技术，要求考生识记胚胎分割的概念和特点，明确胚胎分割移植属于无性生殖；识记移植的胚胎的来源，掌握试管婴儿技术，明确有性生殖产生的后代具有多样性，再结合题干要求选出正确
39、的答案11发展试管动物技术具有重要意义，下列有关叙述错误的是（）A试管动物技术可解决动物生育率低的问题B试管动物技术可以更多、更有效地利用动物的卵细胞C试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜D试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖【分析】试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术所以运用试管动物技术可以解决动物生育率低的问题；可以更多、更有效地利用动物卵细胞；可以通过普通家畜繁育良种家畜；也可以实现家畜的快速繁殖【解答】解：A、试管动物技术可采用超数排卵技术等方法提高排卵数量，可解决动物生育率低的问题，故A正确；B、试管动
40、物技术包括体外受精和胚胎移植等技术，体外受精包括卵母细胞的采集、精子的采集和获能、受精等几个步骤，可以更多、更有效地利用动物的卵细胞，故B正确；C、试管动物技术需要胚胎移植技术，即通过普通家畜繁育良种家畜，故C正确；D、试管动物技术实现家畜的快速繁殖，加速育种工作和品种改良，故D错误故选：D【点评】本题较简单，要求学生识记胚胎工程中试管动物技术的相关知识，即可解题12胚胎干细胞是从哺乳动物或人的早期胚胎中分离出来的一类细胞，具有发育的全能性，它可进一步分化发育成各种不同的组织细胞如图所示为干细胞的培养过程，请问图中哪一段的细胞是干细胞（）A囊胚B内细胞群C血液组织干细胞D各种血细胞【分析】哺乳
41、动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞ES细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞【解答】解：哺乳动物的胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，它具有发育的全能性，内细胞群将来会发育成胎儿的各种组织，属于胚胎干细胞故选：B【点评】本题考查胚胎干细胞的来源，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大13下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列BPCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同
42、的反应C载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达【分析】能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂大多数限制性核酸内切酶识别6个核苷酸序列，少数限制酶识别序列由4、5或8个核苷酸组成PCR技术的过程：高温解链、低温复性、中温延伸质粒中的标记基因一般用抗生素抗性基因或荧光标记基因【解答】解：A、大多数限制性核酸内切酶识别6个核苷酸序列，少数限制酶识别序列由4、5或8个核苷酸组成，A错误；B、PCR反应中温度的周期性改变是为了变性、复性、延伸，B错误；C、载体质粒通常采用抗生素
43、抗性基因作为筛选标记基因，C错误；D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，需要进行检测和鉴定，D正确故选：D【点评】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记限制酶的作用特点；识记PCR技术的过程和目的；识记标记基因的种类等；明确基因工程的最后一步需要对目的基因进行检测和鉴定14某DNA分子中含有某限制酶的一个识别序列，用该限制酶切割该DNA分子，可能形成的两个DNA片段是（）选项片段1片段2ABCD【分析】关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的
44、两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂（3）结果：形成黏性末端或平末端【解答】解：限制酶识别的序列一般为回文序列，其切割形成的若为黏性末端，则黏性末端应该互补配对中两个黏性末端不能互补配对，不是同一种限制酶切割形成的，错误；中两个片段连接形成的碱基序列不是回文序列，错误；中两个片段连接形成的碱基序列是回文序列，正确；中两个黏性末端互补配对，且连接形成的碱基序列为回文序列，正确故选：B【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生识记限制酶的作用特点及作用结果，明确限制酶识别的序列一般为回文序列，且切割形成的黏性末端应该相同15如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图据图分
45、析，下列说法正确的是（）A催化过程的酶是RNA聚合酶B过程发生的变化是引物与单链DNA结合C催化过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与G之和也占该DNA碱基含量的60%【分析】分析题图：图示为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图，其中是由RNA形成单链DNA的过程，为逆转录过程；是以单链DNA合成双链DNA的过程，是DNA分子复制过程；是多聚酶链式反应扩增DNA片段，其中是变性、是复性、是延伸阶段【解答】解：A、为逆转录过程，该过程需要逆转录酶的催化，A错误；B、为复性过程，发生的变化是引物与互补DNA链结合，B正确；
46、C、图中过程为DNA复制，这两个过程都需要DNA聚合酶的催化，其中过程进行的温度是7075，因此催化该过程的DNA聚合酶能耐高温，但催化过程的酶不耐高温，C错误；D、根据DNA分子的碱基互补配对原则，一个双链DNA中，A与G之和占该DNA碱基含量的50%，D错误故选：B【点评】本题结合图解，考查基因工程、中心法则及其发展、DNA分子结构的主要特点、DNA分子复制等知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节；识记DNA分子复制的条件和DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题16下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（）A细胞
47、工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法B可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质C可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品D根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域【分析】细胞工程是生物工程的一个重要方面总的来说，它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养当前细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培养、细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系【解答】解：
48、A、细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法，A正确；B、通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，可以按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质，不一定是细胞核内的遗传物质，B错误；C、通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品，如动物细胞培养，C正确；D、根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域，D正确故选：B【点评】本题考查了细胞工程的相关知识，要求考生具有一定的理论基础和理解判断能力，具有一定的难度17下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）APEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂C骨髓瘤细胞经免疫处理，可
49、直接获得单克隆抗体D核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体【分析】1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）用酶解法去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性用胰蛋白酶处理使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一2、杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体3、体细胞核移植：又称体细胞克隆，作为动物细胞工程技术的常用技术手段，即把体细胞移入去核卵母细胞中，使其重组并能发育
50、为新的胚胎，这个胚胎最终发育为动物个体用核移植方法获得的动物称为克隆动物【解答】解：A、PEG是促细胞融合剂，但是不能直接诱导植物细胞融合，植物细胞需要先去除细胞壁形成原生质体才能融合，A错误；B、制备人工种子，需要用完整植物细胞，借助于植物组织培养技术来实现，不需用原生质体，B错误；C、能产生抗体的是浆细胞，骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；D、核移植克隆的动物，需要供核一方和供质一方（一般用处于减数第二次分裂中期的卵细胞的细胞质），其线粒体DNA来自供卵母体，D正确故选：D【点评】本题考查植物体细胞杂交技术、核移植等技术及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形
51、成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力18下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关【分析】根据转基因抗虫棉的培育过程分析A根据植物组织培养过程依据的原理分析B根据原生质体融合和动物细胞融合的原理分析C根据植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养过程分析D【解答】解：A、转基因抗虫棉的培育过程：在棉花的植株上提取叶肉细胞在苏云金杆菌上提取相应基因将提取基因导入植物叶肉细
52、胞的DNA（利用基因重组技术）通过培养既培养出愈伤组织，进行再分化最后通过组织培养技术，得到含抗虫基因的棉花植株，A正确；B、植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性，B正确；C、原生质体融合和动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，属于细胞膜的结构特点，C错误；D、植物愈伤组织的形成是经过脱分化产生，与细胞有丝分裂有关，杂交瘤细胞的培养是细胞本身增多的过程，也与细胞有丝分裂有关，D正确故选：C【点评】本题考查了转基因技术、植物组织培养技术、细胞融合技术等相关知识考查了学生对生物技术的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力19下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是（）A细胞衰老时染色质固缩，染色
53、加深，基因表达受阻，新陈代谢减慢B细胞分化时，在形态、结构和生理功能等方面产生稳定性差异前，细胞内部就已发生了基因选择性表达C植物组织培养技术，可用于培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子D动物细胞融合可以克服远源杂交不亲和障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢【解答】解：A、细胞衰老的特征是细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，A正确；B、细胞分化时
54、，细胞内部先发生基因选择性表达，进而在形态、结构和生理功能等方面产生稳定性差异，B正确；C、植物组织培养技术，可用于培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子，C正确；D、植物细胞融合可以克服远源杂交不亲和障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围，而动物细胞无法通过全能性形成个体，D错误故选：D【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞的组织培养的相关知识，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查20胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病，制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示，以下说法正确的是（）A诱导骨髓瘤细胞与甲融合，可用
55、的诱导因素只有灭活的病毒B在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体C将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体D单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆【分析】1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体2、据图分析，甲表示B淋巴细胞，乙为杂种细胞，表示杂交瘤细胞，丙表示能产生特异性抗体的杂交瘤
56、细胞【解答】解：A、诱导骨髓瘤细胞与甲B淋巴细胞融合，可用的诱导因素处理灭活的病毒，还有聚乙二醇等，A错误；B、在乙、丙及骨髓瘤细胞中，乙、丙经培养后，由于基因的选择性表达，不一定获得大量的抗胃癌单克隆抗体，B错误；C、将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体不是单克隆抗体，C错误；D、单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆，D正确故选：D【点评】本题结合图解，考查动物细胞培养及其应用，要求考生识记动物细胞培养的过程及条件；识记诱导动物细胞融合的方法；掌握单克隆抗体的制备过程，并结合所学知识判断各选项，难度适中21如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图以下相关叙述，正确的是（）A的构建
57、需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到的染色体上C的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状D只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异【分析】基因工程的工具酶包括限制酶和DNA连接酶农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对大部分单子叶植物没有感染力；Ti质粒的TDNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上目的基因导入受体细胞后需要进行检测和鉴定，才能确定其是否导入或成功表达【解答】解：A、重组质粒的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与，DNA聚合酶一般用于DNA复制过程，A错误；B、侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的TDNA整合到植物细胞的染
58、色体上，B错误；C、如果受体细胞的染色体上若含抗虫基因，但不代表该基因就一定成功表达，因此不能确定是否表现出抗虫性状，C错误；D、只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异，D正确故选：D【点评】本题考查了基因工程的工作原理和操作步骤等方面的知识，要求考生能够识记基因工程的工具酶；能够区分识记DNA连接酶和DNA聚合酶；识记目的基因导入受体细胞后需要检测与鉴定22有关基因工程的成果及应用的说法正确的是（）A用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D目前，在发
59、达国家，基因治疗已用于临床实践【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品【解答】解：A、用基因工程方法培育的抗虫植物只能抗虫，不能抗病毒，A错误；B、基因工程在畜牧业上应用的主要目的是提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物等方面；主要为了改善畜产品的品质，而不是为了产生体型巨大的个体，B错误；C、基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物，C正确；D、目前，基因治疗还处于初期的临床试验阶段，D错误故选：C【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因
60、工程的原理及特点，掌握基因工程的具体操作步骤及相关细节，了解基因工程的应用，能结合所学的知识准确判断各选项23下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是（）A蛋白质工程的实质是改造基因B蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列C蛋白质工程的基础是基因工程D蛋白质工程遵循的原理包括中心法则【分析】解答本题的关键是理解蛋白质工程的原理，理解蛋白质工程是将控制蛋白质的基因进行修饰改造或合成新的基因，然后运用基因工程合成新的蛋白质蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质【解答】解：A
61、、蛋白质工程的实质是改造基因，A正确；B、蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是预期的蛋白质功能，B错误；C、蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，故蛋白质工程的基础是基因工程，C正确；D、蛋白质工程遵循的原理包括中心法则，D正确故选：B【点评】本题考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质基因工程和蛋白质工程均是对基因
62、进行操作；蛋白质工程过程中获得新的基因或合成新的基因后合成蛋白质需应用基因工程24科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白以下有关该基因工程的叙述错误的是（）A采用反转录的方法得到目的基因B基因表达载体中的启动子对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D用不同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导
63、入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等【解答】解：A、获取真核生物的目的基因一般采用反转录法，因为反转录法合成的目的基因不含内含子，A正确；B、基因表达载体中的启动子能驱动基因，促进
64、基因表达，因此该结构对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的，B正确；C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞，最后再采用植物组织培养技术将其培育成转基因植株，C正确；D、用同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生相同的黏性末端，再用DNA连接酶连接就可以形成重组DNA分子，D错误故选：D【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查25下列关于高等哺乳动物受精卵与胚胎发育的叙述，正确的是（）A绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大C囊胚
65、的滋养层细胞具有发育全能性D原肠胚发育分化形成内外两个胚层【分析】本题着重考查了卵裂期卵裂球细胞特点及胚胎发育不同时期的特点，识记相关知识即可解答卵裂即为受精卵的有丝分裂，该过程中细胞数目增多、DNA总量增多，但是细胞总体积基本不变或略有减小，并且有机物总量减少【解答】解：A、细胞膜表面均有糖蛋白，糖蛋白具有细胞识别功能，精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合，A正确；B、受精卵在卵裂过程中，细胞的总体积基本不变或略有减小，B错误；C、囊胚的内细胞团具有发育的全能性，但是滋养层细胞只能发育成胎膜和胎盘，C错误；D、原肠胚发育分化形成内中外三个胚层和一个原肠腔，D错误故选：A【点评】本题考查了
66、高等哺乳动物受精卵与胚胎发育的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生平时要能够积累常考易错点，难度不大26下对于精子形成过程的说法，不正确的是（）A精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分B高尔基体发育为头部的顶体C线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘D细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体【分析】精子细胞经过变形为精子：细胞核精子头的主要部分；高尔基体头部的顶体；中心体精子的尾；线粒体线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质原生质滴（最后脱落）【解答】解：A、细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心，精子变形过程中，细胞核变为精子头的主要部分，故A正确；B、高尔基体发育
67、为头部的顶体，内含顶体酶，释放时能穿越反射冠和透明带，故B正确；C、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为精子运动提供能量，故C正确；D、中心体演变成精子的尾，细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，随精子的成熟过程向后移动，直到最后脱落，故D错误故选：D【点评】本题考查精子变形的过程，意在考查学生的识记和理解能力，属于必修二和选修3的交叉着丝点27下列关于卵母细胞采集的叙述，不正确的是（）A有些动物在采集时要用促性腺激素处理B从输卵管中取出的减二中期的卵子可以直接与获能的精子在体外受精C对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞D采集的卵母细胞都可以直接与获能的
68、精子在体外受精【分析】卵母细胞的采集和培养（1）主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子体外受精 （2）第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，叫活体采卵这种方法采集的卵母细胞都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精【解答】解：A、有些动物在采集时要用促性腺激素处理，A正确；B、从输卵管中取出的减二中期的卵子可以直接与获能的精子在体外受精，B正确；C、对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞，C正确；D、从卵巢中采集的卵母细胞还没有成熟，不能直接与获能的精子在体外受精，D错误故选：D【点评】本题考
69、查体外受精的相关知识，只要考生识记卵母细胞采集的方法即可正确答题，属于考纲识记层次的考查28据报载，一名高龄妇女顺利产下一名试管婴儿，为这个家庭带来了福音，在生物学上试管婴儿技术属于（）A有性生殖、体外受精B无性生殖、体内发育C有性生殖、体内受精D无性生殖、体外发育【分析】体外受精是把卵子和精子都拿到体外来，让它们在体外人工控制的环境中完成受精过程，然后把早期胚胎移植到女性的子宫中，在子宫中孕育成为孩子，利用体外受精技术产生的婴儿称为试管婴儿据此答题【解答】解：（1）利用体外受精技术产生的婴儿称为试管婴儿，因此试管婴儿技术属于体外受精；（2）试管婴儿是由精子和卵细胞在体外受精形成的受精卵发育而
70、来的，属于有性生殖故选：A【点评】本题考查试管婴儿技术，要求考生识记体外受精技术的概念及过程，明确试管婴儿技术属于体外受精技术；识记有性生殖的概念，明确试管婴儿是经过两性生殖细胞结合形成的，属于有性生殖29高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述，错误的是（）A如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，依次称之为透明带、滋养层、内细胞团B高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵卵裂期桑椹胚囊胚期原肠胚期幼体其中，最关键的时期是原肠胚期C高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D进
71、行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行【分析】动物胚胎发育的基本过程：受精卵2细胞4细胞8细胞桑椹胚囊胚原肠胚幼体细胞开始分化的时期是：囊胚期（其中内细胞团细胞具有全能性，为胚胎干细胞）胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚所以进行胚胎分割时，选择原肠胚期的胚胎进行是不正确的【解答】解：A、如图是囊胚期示意图，依次称之为透明带、滋养层、内细胞团，A正确；B、动物胚胎发育的基本过程：受精卵2细胞4细胞8细胞桑椹胚囊胚原肠胚幼体细胞开始分化的时期是：囊胚期（其中内细胞团细胞具有全能性，为
72、胚胎干细胞），B 正确； C、细胞分化贯穿于整个生命历程，在胚胎时期达到最大限度，高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，C 正确； D、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚所以进行胚胎分割时，选择原肠胚期的胚胎进行是不正确的，D错误故选：D【点评】本题较简单，要求学生识记动物胚胎工程的相关知识，了解胚胎发育的过程30治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应等问题如图表示治疗性克隆的过程，有关叙述不正确的是（）A上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术B上述过程充分说明动物细胞具有全能性C过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化
73、潜能D过程都发生DNA的复制和蛋白质的合成【分析】1、治疗性克隆涉及到许多生物技术：细胞核移植、动物细胞培养、胚胎培养等2、细胞全能性指高度分化的细胞离体后能发育成完整的生物个体的潜能3、胚胎干细胞，在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，胚胎干细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：该过程涉及到许多生物技术，如细胞核移植入去卵细胞形成重组细胞技术是细胞核移植，病人取出健康细胞、胚胎干细胞经过等过程涉及到动物细胞培养A正确B、细胞全能性指高度分化的细胞离体后能发育成完整的生物个体的
74、潜能因此上图不能说明动物细胞具有全能性，B错误C、过程胚胎干细胞具有全能性，可分化成脏器组织干细胞、神经组织干细胞等同时伴有细胞分裂使细胞数目增多，C正确D、过程中伴有细胞分裂和细胞分化过程细胞分裂间期发生DNA复制和蛋白质合成，为细胞分裂期做准备；细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，包括转录和翻译两过程，D正确故选：B【点评】本题考查了治疗性克隆、胚胎干细胞的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力二、非选择题31科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长质粒上有Pst、Sma、Hind、Alu等四种限制酶切割位点，如
75、图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，、表示相关结构或细胞请据图作答：（1）利用PCR技术扩增鱼的抗冻蛋白基因，向反应的试管中添加模板DNA、四种脱氧核苷三磷酸（dNTP）、引物和热稳定DNA聚合酶（2）基因工程的核心是构建基因表达载体，进行这项操作时，为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶Pst、Sma同时对含鱼抗冻蛋白基因的DNA和质粒进行切割，切割后用DNA连接酶 酶处理（3）研究人员通常采用农杆菌转化法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内在培养基中的添加氨苄青霉素，来筛选已导入含鱼
76、的抗冻蛋白基因的番茄细胞，筛选后，为了进一步确定是否含目的基因，用DNA分子杂交方法检测是否有目的基因通常采用抗原抗体杂交技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质，在这项技术中的鱼的抗冻蛋白是抗原【分析】分析图解：鱼的抗冻蛋白基因上具有三种限制酶切割位点，Pst酶的切割位点存在于目的基因的两侧，Sma酶的切割位点存在于目的基因的左侧，而Alu酶的切割位点存在于目的基因的中央，因此不宜选用Alu酶质粒上有Pst、Sma、Hind、Alu等四种限制酶切割位点，在选择限制酶时一般选择同种限制酶，以便形成相同的黏性末端图中分别表示：基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞、脱分化、再分化
77、【解答】解：（1）利用PCR技术扩增DNA时所需的条件：引物、模板DNA、原料（4种脱氧核糖核苷酸）、引物和耐热性的DNA聚合酶等（2）基因工程的核心是构建基因表达载体，在构建基因表达载体中，如果目的基因和载体用同一种限制酶切割，获得的黏性末端相同，将会发生目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接（或目的基因自连、质粒自连），故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割，以获得不同的黏性末端由于Alu酶的切割位点存在于目的基因的中央，因此不宜选用Alu酶，则应选用Pst和Sma对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割切割后用DNA连接酶处理，构建基因表达载体（3）将目的基因导入植物细胞常用
78、农杆菌转化法，在培养基中的添加氨苄青霉素，来筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，筛选后，为了进一步确定是否含目的基因，用DNA分子杂交方法检测是否有目的基因在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质，通常采用抗原抗体杂交技术，在这项技术中的鱼的抗冻蛋白是抗原故答案为：（1）引物 热稳定DNA聚合酶（2）构建基因表达载体 Pst、SmaDNA连接酶（3）农杆菌转化（或基因枪法等，答案合理即给分） 氨苄青霉素 DNA分子杂交 抗原抗体杂交 抗原【点评】本题考查了基因工程的工具酶、目的基因导入受体细胞以及利用植物组织培养技术培养转基因植株的相关知识，解答的难点是能够根据目的基因和质粒上的切
79、割位点选择合适的限制酶32科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠人嵌合抗体，用于癌症治疗如图表示形成鼠人嵌合抗体的过程请据图回答：（1）科学家改造抗体属于蛋白质工程的范畴，通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，（2）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂灭活的病毒（或聚乙二醇）的作用下与骨髓瘤细胞融合，融合后的细胞，用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，在经过克隆化培养，抗体检测，多次筛选，选出产生专一抗体的杂交瘤细胞（3）这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要
80、的优点在于特异性强、灵敏度高，可大量制备用抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，制成“生物导弹”【分析】1、单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，在经过两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）筛选出能够产生特异性抗体的细胞群两次抗体检测：专一抗体检验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体2、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白
81、质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要【解答】解：（1）科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，这个过程属于蛋白质工程的范畴（2）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂灭活的病毒（或聚乙二醇）的作用下与骨髓瘤细胞融合，融合后的细胞，用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，在经过克隆化培养，抗体检测，多次筛选，选出产生专一抗体的杂交瘤细胞（3）这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于它的特异性强，灵敏度高，并可大量制备用抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，制成“生物导弹”故答
82、案为：（1）蛋白质 （2）灭活的病毒（或聚乙二醇） 骨髓瘤细胞 选择性培养基 杂交瘤细胞 克隆化培养，抗体检测 产生专一抗体的杂交瘤细胞 （3）特异性强、灵敏度高 生物导弹【点评】本题考查单克隆抗体制备、动物细胞培养、蛋白质工程的相关知识，意在考查考生的识记能力，识图能力和理解能力，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于中等难度题33白藜芦醇是一种天然的抗氧化剂，具有抗动脉粥样硬化和冠心病，缺血性心脏病，高血脂的防治作用；还具有抑制肿瘤的作用，可用于治疗乳腺癌等疾病如图表示利用植物组织培养的方法生产白藜芦醇的过程请分析回答：（1）植物组织培养是在无菌和人工控
83、制条件下，将离体的植物体器官、组织、细胞，在人工配置的培养基上培养成完整植株，利用的原理是植物细胞的全能性（2）其中称为脱分化，和称为再分化，和过程需要的培养基中添加的激素含量不同，与相比和还需要提供适宜的光照（3）利用细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至愈伤组织，原因是此阶段的细胞分裂能力强若用纤维素酶和果胶酶去除这些细胞的细胞壁，获得原生质体，再诱导两两融合，再生出新的细胞壁，融合细胞理论上会产生更多的白藜芦醇【分析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性2、分析图示
84、：是脱分化，和是再分化植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）【解答】解：（1）植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物体器官、组织、细胞，在人工配置的培养基上培养成完整植株，利用的原理是植物细胞的全能性（2）图中称为脱分化，和称为再分化，和过程需要的培养基中添加的激素含量不同，与相比和还需要提供适宜的光照，应避光（3）利细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至愈伤组织，原因是此阶段的细胞分裂能力强若用纤维素酶和果胶酶去除这些细胞的细胞壁，获得原生质体，再诱导两两融合，再生出新的细胞壁，融合细胞理论上会产生更多的白藜芦
85、醇故答案为：（1）离体植物细胞的全能性（2）脱分化再分化 激素 适宜的光照（3）愈伤组织纤维素酶和果胶酶 原生质体【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株，如获取胚状体制备人工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等34如图是动物细胞培养的基本过程示意图请根据图回答：（1）容器B中的动物组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，是为了使细胞分散开制成细胞悬液（2）培养首先在C瓶中进行，这时的细胞培养称为原代培养，悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为
86、细胞贴壁细胞进行有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制（3）细胞培养需满足的条件有：无菌无毒的环境，即对培养液和所有的培养用具进行无菌处理，通常在培养液中添加一定量的抗生素，此外，应定期更换培养液，以便清除代谢产物营养除了通过合成培养基满足已知的外，还需要添加血清或血浆满足不知的成分需要适宜的温度和酸碱度，满足气体条件，培养瓶或培养皿置于95%的空气加5%的CO2的混合气体中培养其中CO2的主要作用是维持培养液的PH【分析】动物细胞培养条件：（1）无菌无毒环境：无菌对培养液和所有培养用具进行无菌处理；在细胞培养液中添加一定量
87、的抗生素；无毒定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对自身造成危害（2）营养：成分：所需营养物质与体内基本相同，例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然成分培养基类型：合成培养基（将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基）（3）温度和pH值：哺乳动物多以36.50.5为宜，多数细胞生存的适宜pH为7.27.4（4）气体环境：通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养O2：是细胞代谢所必需的 CO2主要作用是维持培养液的pH【解答】解：（1）动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块，
88、使细胞分散（2）在C瓶中进行的是动物组织消化后的初次培养称为原代培养悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁细胞进行有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制（3）动物细胞培养条件：a、无菌无毒环境：无菌对培养液和所有培养用具进行无菌处理；在细胞培养液中添加一定量的抗生素；无毒定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对自身造成危害b、营养：成分：所需营养物质与体内基本相同，例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然成分培养基类型：合成培养基（将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而
89、成的培养基）c、温度和pH值：哺乳动物多以36.50.5为宜，多数细胞生存的适宜pH为7.27.4d、气体环境：通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养O2：是细胞代谢所必需的 CO2主要作用是维持培养液的pH故答案为：（1）胰蛋白酶或胶原蛋白酶 （2）原代培养细胞贴壁接触抑制（3）抗生素 更换培养液 血清或血浆 95%的空气加5%的CO2 PH【点评】本题考查动物细胞培养等知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程、条件，再结合所学的知识准确解决相关的问题35如图是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：（1）方法和方法均用到的生物技
90、术有动物细胞培养和胚胎移植（2）用激素处理的目的是使B牛超数排卵，从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期（M期）（时期）才能与精子结合（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫做精子获能受精时防止多精入卵的第一道屏障是透明带反应，卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到两个极体（4）生产上常用桑椹胚（或囊胚）期的胚胎进行胚胎移植若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用胚胎分割移植技术【分析】分析题图：图示是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法方法是采用体外受精技术获得试管牛E的过程，因此试管牛E属于有
91、性生殖产物；方法是采用核移植技术获得克隆牛F的过程，因此克隆牛F属于无性生殖产物【解答】解：（1）方法I和方法均用到的主要生物技术有动物细胞培养、早期胚胎培养和胚胎移植（2）用促性腺激素处理可使B牛超数排卵；从B牛体内获得的卵母细胞 不能直接与精子结合，需要培养到减数第二次分裂中期才能与精子结合（3）精子在生殖道内经过相应生理变化后，才能与卵子结合，称为精子获能；受精时防止多精入卵的第一道屏障是透明带反应，卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到两个极体（4）生产上常用桑椹胚或囊胚期的胚胎进行胚胎移植来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此要想同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使
92、用胚胎分割技术故答案为：（1）动物细胞培养胚胎移植（2）超数排卵减数第二次分裂中期（M期）（3）精子获能 透明带反应 两个极体（4）桑椹胚（或囊胚）胚胎分割移植【点评】本题结合试管牛和克隆牛产生过程图，考查动物体细胞核移植技术、体外受精技术，要求考生识记动物体细胞核移植技术的概念及操作过程，明确核移植形成的克隆动物属于无性生殖产物；识记体外受精过程，明确体外受精形成的试管动物属于有性生殖产物36科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠流程如图：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，诱导的多能干细胞（iPS）在形态上表现的特点：体积
93、小、细胞核大、核仁明显，哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞（2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵；也可从灰鼠体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养获得（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内能存活且继续发育，因为不发生免疫排斥，在胚胎移植前要对白鼠进行同期发情处理【分析】1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可
94、进行冷冻保存，也可进行遗传改造3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题【解答】解：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，诱导的多能干细胞（iPS）在形态上表现的特点：体积小、细胞核大、核仁明显，哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞（2）将早期胚胎从小鼠输卵管或母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵；也可从灰鼠体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养获得（3）受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，因此图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内能存活且继续发育在胚胎移植前要对白鼠进行同期发情处理，使供受体处于相同的生理状态故答案为：（1）体积小、细胞核大、核仁明显 早期胚胎或原始性腺（2）冲卵 体外受精（3）不发生免疫排斥 同期发情处理【点评】本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎干细胞的来源和特点，识记胚胎移植的过程，识记胚胎移植的过程，识记胚胎移植的生理基础，再对各小题作出准确的解答，属于考纲识记和理解层次的考查2017年6月17日