7.火烧云（同步练习及解析）语文Ｓ版四年级语文上册.doc

1、【精品】四年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 语文版要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身

2、子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要

3、仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 7.火烧云这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、选择正确音节打“”。笑盈盈（yng yn） 金灿灿（cn

4、chn shn） 恍（hung hung gng）惚 镇（zhng zhn）静 参考答案：笑盈盈（yng ） 金灿灿（cn ） 恍（hung）惚 镇（ zhn）静 （解析：注意“灿”卷舌音。）二、 辨字组词。 侍（ ） 踩（ ） 诀（ ） 悴（ ） 矫（ ）待（ ） 睬（ ） 绝（ ） 碎（ ）骄（ ）碗（ ） 锤（ ） 狠（ ） 槐（ ）谣（ ）豌（ ） 捶（ ） 恨（ ） 愧（ ）摇（ ）参考答案：侍奉 踩踏 诀别 憔悴 矫健等待 理睬 绝对 粉碎 骄傲饭碗 锤子 狠毒 槐树 歌谣豌豆 捶打 恨你 惭愧 摇动三、照样子，写词语。香喷喷（abb式）：_ 、_、_ 、_。参考答案：亮闪闪、黑沉

5、沉、金灿灿、静悄悄。（解析：主要写出ABB形式的词语。）宽宽松松（aabb式）：_ 、_ 、_ 、_。参考答案：明明白白、星星点点、吞吞吐吐、轰轰烈烈。（解析：主要写出AABB形式的词语。）四、写出下面词语的近义词。 镇静（ ） 红彤彤（ ） 恍恍惚惚（ ） 参考答案：冷静 红艳艳 迷迷糊糊五、写出下面词语的反义词。镇静（ ） 必定（ ） 恍恍惚惚（ ）参考答案：慌乱 也许 清清楚楚六、在括号里填上恰当的词。红彤彤的（ ） 金灿灿的（ ）弯弯的（ ） 绿油油的（ ）参考答案：红彤彤的（ 太阳 ） 金灿灿的（阳光 ） 弯弯的（ 小河 ） 绿油油的（ 稻田） （解析：根据词意填写合适的词语，只要符

6、合语言习惯即可。）七、按课文原句填空，想一想所填词语的作用，在用带点的词语写几句话。1.天上的云从西边一直（ ）东边，红彤彤的，好像是（ ）。2这地方的火烧云（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。参考答案 ：1.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是（天空着了火）。 2.这地方的火烧云（变化极多）。一会儿（红彤彤的），一会儿（金灿灿的），一会儿（半紫半黄），一会儿（半灰半百合色）。 八、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。火烧云红通通的。（ ）天空的云从西边一直烧到东边。（ ）忽然又来了一条大狗。（ ）参考答案：火烧云红通通的。（静态） 天空

7、的云从西边一直烧到东边。（动态） 忽然又来了一条大狗。（动态） （解析：动态描写：指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。故（2）（3）动态，静态是相对动态而言，故（1）是静态。）九、阅读理解。 美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背

8、上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1.比一比，组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）参考答案：光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小2.写出下列词的近义词：柔和（）朦胧（）仿佛（） 坚实（）参考答案：柔和柔美朦胧模糊 仿佛好像 坚实结实3.我在梦幻里看到了哪些东西？_参考答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒（解析：认真阅读第3自

9、然段，从中找到答案。）4.判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打。文中的出神，表示看呆了的意思。（）飞龙仿佛进入一片原始森林。中的仿佛一词改为好像意思不变。（） 参考答案：文中的出神，表示看呆了的意思。（） 飞龙仿佛进入一片原始森林。中的仿佛一词改为好像意思不变。（）5.美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。词语：_。句子：_。参考答案：词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。（解析：这是一道开性的题，只要你认为那些词语和句子写得生动都可。）十、写作。火烧云是如此的美丽，那么你留心看过天空吗？云彩是什么样子的？把你的观察所得写一写吧！要求：展开合理的想象，语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。参考答案：略。