1、考纲明细 1.主要细胞器的结构和功能()2.生物膜系统的结构和功能()3.实验：观察线粒体和叶绿体课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 课前自主检测 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 判断正误并找到课本原话1将细胞器分离出来常用的方法是：差速离心法。(P44方框)()2飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的少。(P45思考)()3线粒体是进行有氧呼吸的场所。(P45正文)()4被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则排出细胞外。(P46正文)()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课
2、时作业 5肺部吸入硅尘后，硅尘被吞噬细胞吞噬，硅尘能破坏溶酶体膜，使其中水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。(P46相关信息)()6细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。(P47小字)()7健那绿染液是将细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使细胞中的线粒体呈现蓝绿色。(P47实验)()8液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。(P46正文)()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 9生物膜的组成成分和结构很相似，都具有流动镶嵌模型，且含有
3、 C、H、O、N、P 元素。(P49正文)()10根据生物膜的特性，将磷脂制成小球，让小球包裹药物运输到患病部位，通过小球膜和细胞膜的融合，将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。(P49相关信息)()11透析型人工肾替代病变的肾脏行使功能，其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。当病人的血液流经人工肾时，血液透析膜能够把病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。(P50与生活联系)()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业(2018全国卷)生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是()A叶绿体的类囊体膜上存在催化 ATP 合成
4、的酶B溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D线粒体 DNA 位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶答案 D答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，其中光反应阶段能合成 ATP，而光反应的场所是类囊体膜，因此叶绿体的类囊体膜上存在催化 ATP 合成的酶，A 正确；溶酶体是细胞的“消化车间”，溶酶体含有多种水解酶，溶酶体膜破裂后，释放的水解酶会造成细胞结构的破坏，B 正确；细胞核的核膜具有双层膜，核膜上存在核孔，核孔的功能是实现核质之
5、间频繁的物质交换和信息交流，因此核孔是物质进出细胞核的通道，C 正确；线粒体 DNA 位于线粒体的基质中，D 错误。解析 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 知识自主梳理 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 一、细胞质1细胞质包括01 _和02 _两部分。2细胞质基质(1)形态：03 _状态。(2)成分：水、无机盐、04 _、脂质、05 _、06 _和多种07 _等。(3)功能：08 _。细胞质基质细胞器胶质糖类氨基酸核苷酸酶活细胞新陈代谢的主要场所课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 二、细胞器1细胞器分离
6、方法：01 _。2细胞器的结构和功能差速离心法课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 特别提醒1显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构，如线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁等。2亚显微结构是指在电子显微镜下看到的结构。线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属于“亚显微结构”。课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 易错判断1哺乳动物红细胞、蛔虫、原核
7、生物因为没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸。()2葡萄糖可以作为呼吸底物进入线粒体。()3蓝藻、光合细菌无叶绿体也能进行光合作用。()4植物细胞不一定都有叶绿体，如根尖细胞。()5脂质(性激素)的合成场所：内质网。()6膜面积最大的细胞器是高尔基体，高尔基体大量的膜面积为酶提供广阔的附着位点。()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 7分泌旺盛的细胞含内质网和高尔基体比较多，并且膜成分的更新速度快。()8液泡是最大的细胞器，且液泡里的色素种类与叶绿体一致。()9线粒体、叶绿体、溶酶体内存在核糖体。()10有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。()1
8、1根尖分生区没有的细胞器：叶绿体、中心体、大液泡。()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 3细胞器的分类课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 4细胞骨架：真核细胞中有维持35 _、保持36_的细胞骨架。细胞骨架是由37 _组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。细胞形态细胞内部结构有序性蛋白质纤维课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 5细胞器之间的协调配合(1)分泌蛋白与胞内蛋白
9、分泌蛋白合成场所为附着在38 _上的核糖体。例如：39 _(催化)、40 _(免疫)、蛋白质类激素。胞内蛋白合成场所为游离的核糖体。例如，呼吸酶、血红蛋白等。内质网消化酶抗体课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业(2)分泌蛋白的合成、加工、运输过程课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 特别提醒区分参与分泌蛋白形成的“有关细胞器”“有关结构”和“有关膜结构”有关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。有关结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。有关膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。课前自主检测 考点题型突破 方向真题
10、体验 知识自主梳理 配套课时作业 三、生物膜系统1生物膜系统的概念指真核细胞内由01 _、02 _以及03 _(内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等)共同构成的膜系统。2各种生物膜之间的联系(1)在化学组成上的联系相似性：各种生物膜在04 _上基本相同，都主要由05_组成。细胞膜核膜细胞器膜组成成分的种类蛋白质和脂质课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 差异性：各种生物膜在06 _上有显著差异，这与不同生物膜功能的复杂程度有关，功能越复杂的生物膜中，蛋白质的07_就越多。(2)在结构上的联系各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质
11、分子分布其中，都具有一定的08 _。组成成分的含量种类和数量流动性课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 在结构上具有一定的连续性，图示如下：(3)各种生物膜在功能上的联系(如蛋白质的合成、分泌)课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 3生物膜系统的功能(1)保证细胞内部环境的相对稳定，在细胞与外部环境进行12_的过程中起着决定性作用。(2)为多种酶提供了大量的13 _，是许多重要化学反应进行的场所。(3)分隔各种细胞器，保证细胞生命活动14 _地进行。物质运输、能量转换和信息传递附着位点高效、有序课前自主检测 考点题型突破 方向真题
12、体验 知识自主梳理 配套课时作业 四、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的01 _或球形，不需要染色，制片后直接观察。(2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用02 _染液染成03 _色后制片观察。椭球形健那绿蓝绿课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 2实验步骤(1)观察叶绿体课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业(2)观察线粒体课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 深入思考1原核细胞是否具有生物膜？其是否构成生物膜系统？提示 原核细胞具有细胞膜这一种生物膜
13、，但不能构成生物膜系统。提示 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 2生物膜是对生物体内所有膜结构的统称吗？提示 不是，例如小肠肠系膜是生物体内的膜，但不是生物膜。提示 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 深入思考1观察叶绿体时，为什么常用藓类叶片？提示 藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，细胞中叶绿体数量较少、体积较大，可以直接用来制作临时装片。提示 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 2选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉的下表皮？提示 叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶
14、绿体，接近下表皮处为海绵组织，细胞排列疏松，易撕取。提示 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 3观察线粒体时，为什么选健那绿染液进行染色，观察叶绿体为何不需染色？提示 健那绿是专一性将线粒体染色的活细胞染料，可使线粒体呈现蓝绿色，染色后不影响细胞的生命活动；叶绿体本身含有色素，不需染色即可观察。提示 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 考点题型突破 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 考点1 主要细胞器的结构和功能题型一 线粒体与叶绿体的结构与功能1(2019衡水中学一调)叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细
15、胞结构，下列相关叙述错误的是()A二者均能合成部分蛋白质，控制一定的性状B二者均为双层膜的细胞器，均含有 DNA 分子C叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖，线粒体可以通过有氧呼吸分解葡萄糖D含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，能合成部分蛋白质，控制一定的性状，A 正确；线粒体和叶绿体均为双层膜的细胞器，均含有 DNA 分子，B 正确；葡萄糖不能直接进入线粒体进行有氧呼吸，必须在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体，C 错误；含有叶绿体的植物细
16、胞通常含有线粒体，而含有线粒体的细胞可能是动物细胞，其中就不含叶绿体，D 正确。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 2.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 A图 a 表示线粒体，H与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B图 b 表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布C两图所表示的结构与 ATP 形成有关的酶都在内膜和基质中D两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析
17、图 a 内膜向内折叠形成嵴，表示线粒体，有氧呼吸的第三阶段H与氧结合形成水发生在线粒体内膜上，A 正确；图 b 表示叶绿体，光反应发生在类囊体薄膜上，其上分布着色素和与光反应有关的酶，B 正确；图 a 中与 ATP 合成有关的酶在线粒体基质和内膜上，而图 b 中与 ATP 合成有关的酶在类囊体薄膜上，C 错误；叶绿体和线粒体都与能量转换有关，可共存于叶肉细胞中，D 正确。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 题后归纳线粒体和叶绿体的相同点和不同点课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 题型二 细胞器结构的识别与功能分析3(20
18、18湖北武汉四月调研)下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是()A高尔基体是蛋白质合成、修饰加工、包装的场所B细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关C溶酶体能吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌D液泡中贮存的营养物质有利于维持细胞内的渗透压答案 A答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，蛋白质合成场所是核糖体，不是高尔基体，A 错误；细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，B 正确；溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的
19、多种病毒及病菌，C 正确；液泡中含有糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，有利于维持细胞内的渗透压，D 正确。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 知识拓展 1.特殊细胞总结(1)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的良好材料，成熟区等根部和其他不见光的部位都无叶绿体。(2)叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。(3)肾小管、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业(4)蛔虫的体细胞和哺乳动物的成熟红细胞无
20、线粒体，只进行无氧呼吸，原料为葡萄糖，产物为乳酸，且哺乳动物的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器，不再进行分裂，是提取细胞膜的首选材料。(5)癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。(6)原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁。(7)成熟植物细胞有大液泡。课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 2细胞结构与功能中的“一定”“不一定”与“一定不”(1)能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。(2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生
21、在线粒体中。真核细胞中丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体中。(3)一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。(4)有中心体的生物不一定为动物，但一定不是高等植物。(5)高尔基体经囊泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体分泌。(6)一定不发生于细胞器中的反应为：葡萄糖丙酮酸。课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 31 如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 A这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构B以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成C与基因
22、表达有关的结构有 a、b、f、g，但不一定都能发生 AT、GC 之间的互补配对D在 a 内能合成葡萄糖，而在 b 内能将葡萄糖分解答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 图示结构都是在电子显微镜下观察到的细胞结构，A 错误；生物膜系统是由细胞膜、核膜及具膜的细胞器膜构成，其中 e 中心体、f 核糖体无膜，不能参与生物膜系统的构成，B 错误；基因表达指基因控制蛋白质的合成，包括转录和翻译两个过程，在 a 叶绿体、b 线粒体都含有少量的 DNA，能进行 DNA 复制、转录和翻译过程，f 核糖体是翻译的场所，g 细胞核能进行 DNA 复制、转录过程，
23、AT 互补配对发生在 DNA 复制过程中，而转录过程发生 AU、TA、CG、GC 之间的互补配对，翻译过程发生 AU、UA、CG、GC 之间的互补配对，C 正确；a 叶绿体是绿色植物光合作用的场所，通过光合作用可以合成葡萄糖，b 线粒体是有氧呼吸的主要场所，葡萄糖不能在线粒体分解，而是在细胞质基质中先将葡萄糖分解为丙酮酸后进入线粒体进行第二、三阶段的反应，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 32(2018山东青岛城阳一中质检)用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是()课前自主检测 考点题型
24、突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 A细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解B细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合成和加工有关C细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基D发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 由于该细胞为动物细胞，且细胞器甲有蛋白质和脂质，说明细胞器甲有膜结构，又因其含有少量核酸，则细胞器甲为线粒体，其能完成的生理过程是丙酮酸的氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体进行氧化分解，A错误；细胞器乙只含有蛋白质和脂质，应具
25、有膜结构，可能是高尔基体、内质网、溶酶体，而溶酶体与分泌蛋白的合成和加工无关，B 错误；细胞器丙是核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，其中产生的水中的氢来自氨基和羧基，C 正确；发菜细胞与此细胞共有的细胞器只有丙核糖体，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 33(2019福建仙游一中月考)对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现 A、T、C、G、U 五种碱基的相对含量分别约为 35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是()A吸收氧气，进行有氧呼吸B发出星射线，形成纺锤体C结合 mRNA，合成蛋白质D吸收并转换光能，完成光合
26、作用答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 由题意可知，该细胞器中含有 A、C、G、U 碱基，不含碱基 T，因此该细胞器中只含 RNA，不含 DNA。吸收氧气，进行有氧呼吸的是线粒体，含有 DNA，A 错误；发出星射线，形成纺锤体的是中心体，既不含 DNA也不含 RNA，B 错误；结合 mRNA，合成蛋白质的场所是核糖体，只含 RNA，不含 DNA，C 正确；吸收并转换光能，完成光合作用的是叶绿体，含有 DNA，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 题型三 依据细胞器判断细胞类型4结合下图分析下列
27、说法正确的是()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 A若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构B若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构C用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D根据细胞中是否含有结构，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群答案 B答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 原核生物没有线粒体(结构)，但有的原核生物仍可进行有氧呼吸，A 错误；植物根尖等细胞不含叶绿体(结构)，故叶绿体不能作为判断植物细胞的依据，B 正确；利用电子显微镜可观察细胞是否有成
28、形的细胞核，从而区分真核生物和原核生物，C 错误；丙是病毒，无细胞结构，不属于真核生物或原核生物，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 5如图为细胞亚显微结构示意图，正确的是()答案 D答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞，原核细胞内唯一的细胞器是核糖体，没有线粒体和叶绿体等细胞器，A、B 错误；水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞属于真核细胞，但中心体只存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，水稻叶肉细胞内不应有中心体，C 错误，D 正确。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体
29、验 知识自主梳理 配套课时作业 技法提升 1.识图判断生物类型是解答相关题目的基础，方法和思路如下：(1)植物细胞的判断依据：成熟植物细胞有细胞壁，有大液泡，有的有叶绿体；无中心体的是高等植物细胞，有中心体的是低等植物细胞。(2)动物细胞的判断依据：无细胞壁、大液泡、叶绿体，有中心体。(3)原核细胞的判断依据：无细胞核，只含有核糖体一种细胞器。注意：在真核细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞不一定是动物细胞，如植物根尖分生区细胞。有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 2细胞的显
30、微结构和亚显微结构的判断课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 考点2 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统题型一 以分泌蛋白的形成为载体，考查生物膜系统在结构和功能上的联系1(2016海南高考)下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是()A分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与B线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量C分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外D分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 分泌蛋白在核糖体上合成，然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜排出细胞外
31、，在内质网、高尔基体、细胞膜之间以囊泡的形式进行转移。该过程需要线粒体提供能量。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 技法提升“三看法”解读分泌蛋白的合成、加工、运输过程(注：分泌蛋白包括消化酶、抗体、淋巴因子、蛋白质类激素等)课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 11 下图甲表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，、表示细胞器。某同学用放射性元素标记某种氨基酸，追踪图甲过程中不同时间放射性元素在细胞部分结构中的分布情况，如图乙所示。下列说法错误的是()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 A图甲
32、中、分别表示内质网、高尔基体、线粒体B在图甲中为双层膜结构C若图乙中曲线 1 表示图甲中的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律，则图乙中的曲线 2可表示图甲中的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律D图甲中的过程在原核细胞中也可以进行答案 D答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 核糖体是蛋白质的合成场所，在其中合成出的多肽经(内质网)加工后被运输到(高尔基体)进行进一步加工，然后再以具膜小泡的形式被运输到细胞膜，最后被分泌到细胞外，整个过程需要(线粒体)提供能量，线粒体为双层膜结构，A、B 正确；用放射性元素标记氨基酸后，在形成分泌蛋白过程中放射性
33、先在内质网上出现，后在高尔基体上出现，C 正确；图甲中的过程只能发生在真核细胞中，因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 12(2018陕西榆林一模)科学家用含 3H 标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 A形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D分泌蛋白的合成、加工需要
34、能量，运输过程不需要能量答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 合成多肽的场所是核糖体，而不是内质网，A 错误；内质网膜向内与核膜相连，向外与细胞膜相连，高尔基体膜与内质网膜、细胞膜不直接联系，B 错误；高尔基体通过具膜小泡转运分泌蛋白，C 正确；分泌蛋白的合成、加工和运输过程都需要能量，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 题型二 生物膜系统的组成、结构和功能2如图为关于细胞的生物膜系统的概念图。下列相关叙述错误的是()课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 A图中
35、 a、c 分别是指核膜和细胞膜B图中 m 是指叶绿体的内膜C图中 p 是指线粒体的内膜D图中的 f 和 h 分别是指内质网膜和高尔基体膜答案 B答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 由图可知，a 是核膜，b 是细胞器膜，c 是细胞膜，m 是叶绿体的类囊体薄膜，e 是线粒体膜，p 是线粒体内膜，f 是内质网膜，g 是囊泡，h是高尔基体膜。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 3(2018河南八市测评二)下列关于细胞的生物膜系统的叙述，错误的是()A细胞膜、核膜等细胞的膜结构共同构成细胞的生物膜系统B生物膜将细胞区室
36、化，利于细胞生命活动有序而高效地进行C细胞代谢所需要的酶都附着在生物膜上，生物膜是代谢的场所D在细胞的能量转换、信息传递等过程中细胞膜起着决定性作用答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统，A正确；生物膜将细胞区室化，使得细胞内能同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，利于细胞生命活动有序而高效地进行，B 正确；许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点，但不是所有的酶都附着在生物膜上，在细胞质基质中也含有酶，例如催化有氧呼吸第一阶段的酶，C 错误；细胞膜在细胞
37、的能量转换、信息传递等过程中起着决定性作用，D 正确。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 实验4 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1(2018锦州模拟)下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验，说法错误的是()A健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色B观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚C用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉D观察叶绿体，可用高倍镜直接观察答案 D答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 用显微镜观察时，应先用低倍镜找到物像，再
38、换上高倍镜观察。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 2下列关于用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述，正确的是()A用幼根作实验材料可观察到叶绿体和线粒体B观察叶绿体和线粒体都需要染色C在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体D叶绿体的形态和分布会随光照强度和方向的改变而改变答案 D答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 幼根细胞中不含叶绿体，不能用于观察叶绿体，A 错误；叶绿体本身具有颜色，易于区别，观察时不用染色，B 错误；在电子显微镜下能观察到叶绿体的类囊体，C 错误；叶绿体的形态和分布会随光照强度和方向的改变而改变
39、，D 正确。解析 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 方向真题体验 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 1(2018全国卷)下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是()A成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆答案 A答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 成熟个体中的细胞增殖过程中，间期 DNA 复制和蛋白质合成需要消耗能量，分裂期纺锤丝牵引染色体运动等过程
40、需要消耗能量，A 错误；细胞的核膜、内质网膜和细胞膜都属于生物膜，主要由磷脂和蛋白质组成，都含有磷元素，B 正确；两个相邻细胞可以通过细胞膜的直接接触，实现信息从一个细胞传递给另一个细胞，C 正确；哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞，属于细胞分化，细胞分化一般不可逆，D 正确。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 2(2018北京高考)哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是()A细胞核：遗传物质储存与基因转录B线粒体：丙酮酸氧化与 ATP 合成C高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D溶酶体：降解失去功能的细胞组分答案 C答案 课前自
41、主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 细胞核是遗传信息库，可以进行 DNA 复制和转录，A 正确；有氧呼吸第二阶段中丙酮酸分解与 ATP 合成发生在线粒体内，B 正确；分泌蛋白的合成发生在核糖体中，加工在内质网、高尔基体中完成，C 错误；溶酶体中的水解酶能降解衰老、损伤的细胞器，D 正确。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 3(2018海南高考)关于真核细胞的叙述，错误的是()A线粒体的内膜上有酶的分布B细胞核中含有 DNA 和蛋白质C核膜主要由脂质和蛋白质组成D叶肉细胞的细胞膜含有纤维素答案 D答案 课前自主检测 考点题
42、型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其上分布有与有氧呼吸第三阶段有关的酶，A 正确；真核细胞的细胞核中含有染色体，其主要成分是蛋白质和 DNA，B 正确；核膜主要由脂质和蛋白质组成，C 正确；纤维素是组成植物细胞壁的重要成分，叶肉细胞的细胞膜不含纤维素，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 4(2017天津高考)下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是()A遗传信息翻译的场所B组成成分中含 mRNAC全部游离在细胞质基质中D能识别基因的启动子答案 A答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体
43、验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 核糖体的组成成分中含 rRNA，不含 mRNA，B 错误；核糖体有的附着在内质网上，有的游离在细胞质基质中，C 错误；能识别基因启动子的是 RNA 聚合酶，而不是核糖体，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 5(2016四川高考)下列有关细胞共性的叙述，正确的是()A都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B都具有细胞核但遗传物质不一定是 DNAC都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体答案 C答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析
44、根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，分为原核细胞和真核细胞，不论是原核细胞还是真核细胞，细胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白质，A 错误；原核细胞无细胞核，且具有细胞结构的生物遗传物质都是 DNA，B错误；所有细胞都能进行细胞呼吸，细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，原核细胞细胞呼吸的场所是细胞质基质，C 正确；原核细胞和真核细胞蛋白质合成场所都是核糖体，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 6(2016全国卷)下列与细胞相关的叙述，正确的是()A核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B酵母
45、菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 两类核酸C蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D在叶绿体中可进行 CO2的固定但不能合成 ATP答案 B答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析 核糖体无膜结构，溶酶体具有单层膜结构，A 错误；酵母菌为真核生物，其细胞核内含有 DNA 和 RNA 两类核酸，B 正确；蓝藻细胞为原核细胞，其细胞中无线粒体，C 错误；在叶绿体的类囊体薄膜上所进行的光反应过程中，会有 ATP 生成，D 错误。解析 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 7(2018江苏高考，节选)下图为真核细胞中 3 种
46、结构的示意图，请回答下列问题：(1)甲的名称为_，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有_(在甲、乙、丙中选择)。课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业(2)蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构 c 较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构 c 很小，这表明结构 c 与_(填序号)的形成直接有关。内质网高尔基体中心体核糖体(3)许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过_(用图中字母填空)扩大了膜面积，从而为这些反应需要的_提供更多的附着场所。答案(1)细胞核 乙(2)(3)e、h 酶答案 课前自主检测 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 解析(1)图中甲、乙、丙分别为细胞核、线粒体和叶绿体。洋葱根尖细胞没有叶绿体，该细胞处于有丝分裂中期时无细胞核，故有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有线粒体(乙)。(2)蛋白质在核糖体上合成，核糖体的形成与核仁有关，蛋白质合成旺盛的细胞中核仁较大。(3)线粒体和叶绿体扩大生物膜面积的方式不同。线粒体通过“内膜向内折叠形成嵴”扩大膜面积，如图乙中的 e；叶绿体通过“类囊体膜堆叠形成基粒”扩大膜面积，如图丙中的 h。生物膜面积的扩大为酶的附着提供更多的场所。解析