1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 必修3第四单元 19世纪以来的世界文化成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 19世纪以来的世界文化第四单元 第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 单元整合1.1.1 集合的概念第四单元 第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 网络构建 专题提升第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 网络构建第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3
2、 专题提升第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 119世纪以来世界文化的历史特征(1)文学：浪漫主义文学最主要的是它的主观性，注重发掘人类的情感世界。批判现实主义文学无情地批判现实社会，揭示社会矛盾。现代主义文学客观上表现现实，强调集中表现自我。苏联和亚非拉美文学描写并歌颂劳动人民，表现爱国主义精神。第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 (2)美术：新古典主义强调理性，注重画面的严整和谐，主张选择严峻的重大题材。浪漫主义注重感情表现和画面整体的完整、统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。现实主义注重反映下层人民生活，批判社
3、会现实。印象画派注重光和色的运用，画面明亮灿烂。现代主义美术反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式。第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 (3)音乐：特定的历史环境决定音乐具有多元性和民族性。随着历史发展，音乐的大众化和商业化倾向日趋明显。随着全球化趋势加强，音乐由民族走向世界。(4)影视：科学技术和生产力的发展推动着影视艺术出现。直观性强，普及率高，覆盖面广，雅俗共赏，信息量丰富。有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。第四单元 单元整合成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修3 2.大事年表118世纪末19世纪初 新古典主义美术诞生。218世纪末至19世纪30年代 浪漫主义文学与美术，贝多芬的古典音乐与浪漫音乐319世纪30年代至20世纪初 批判现实主义文学419世纪中期 现实主义美术兴起519世纪后半期 印象派美术61895年 法国的卢米埃尔兄弟发明电影720世纪 现代主义文学和美术81926年 英国人贝尔德发明了电视
