1、第一章 第3节 长度和时间测量的应用审核人： 班级： 姓名： 【学习目标】1、会正确使用刻度尺测量物体的长度；2、了解长度测量的一些特殊方法；3、掌握量筒的正确使用方法；【学习重难点】重点：正确使用刻度尺难点：使用刻度尺时做到放、看、读、记四正确【导学过程】【创设情景，引入新课】（一）复习提问1在国际单位制中，长度的主单位是什么？长度的测量工具是什么？2某刻度尺测得某物体长度为6784米，准确值为多少？估计值是多少？使用刻度尺的最小刻度是什么？3单位换算：0285米一、分米一、厘米。（二）上一节课我们学习了长度和时间的测量，这节课来具体学习它们的应用。【课堂探究案】一、测量一张纸的厚度-累积法
2、用毫米刻度尺如何比较准确地测量物理课本中的一张纸的厚度？写出测量步骤和一张纸的厚度的表达式，设计一个实验数据记录表，并测算出一张纸的厚度。解：测量步骤：1、 ；2、 。一张纸的厚度h的表达式为：h= 。实验数据记录表纸的张数n纸的总厚度l/cm一张纸的厚度h/cm方法提示：1、实验步骤用数字表示实验操作的先后顺序，每一个步骤中包含一个动作或两个连续的动作，每一个测量步骤中，要明确写出测量工具和所测的物理量，并用一个合适的符号表示该物理量。2、实验数据记录表的第一行通常作为标题行（也可以用第一列）。标题行的单元格内通常要注明物理量的名称、物理量的符号和该物理量的单位，其中物理量的名称和单位间用“
3、/”来分隔。二、测量曲线的长度-以直代曲法利用毫米刻度尺测出图1-24(b)中的曲线长度。除毫米刻度尺外，你还需要哪些实验器材？写出实验步骤和曲线长度的表达式，设计一个实验数据记录表，并测算出该曲线的长度。测量步骤：1、 ；2、 。曲线的长度l的表达式为：l= 。实验数据记录表【当堂训练案】1要测量图所示的一根曲线段MN的长度，你认为可取的方法是（ ）A用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即是曲线的长度C用橡皮筋代替细丝线，测量过程同BD用三角板量出MN间的距离MN2、给你一
4、枚一元硬币，你能想出多少种测硬币直径的方法？ 第一章 第3节 长度和时间测量的应用（2）【学习目标】1、初步学会正确使用刻度尺、量筒，培养学生估测能力和正确细致的实验习惯，提高动手能力。2、培养学生实事求是的科学态度，激发学生学习自然的兴趣。【学习重难点】重点：正确使用量筒、量杯难点：使用量筒、量杯时做到放、看、读、记四正确【导学过程】【创设情景，引入新课】上一节课我们学习了长度和时间的测量，这杯水的体积可以用刻度尺来测量吗？这节课来具体学习怎样测量不规则物体的体积。【课堂探究案】一、测不规则物体的体积1、认识量筒和量杯阅读活动2，完成课文中的(1)和(2)两个问题。特别提示：量筒或量杯中的水面，通常不是平面，而是中心凹向下，读数时，视线应与水面的中心（也就是凹面的最低点）相平。2、怎样用量筒测量一杯水的体积？写出测量步骤。步骤： 3、如何用量筒和水测出一个小金属块的体积？写出测量步骤，并测出该金属块的体积。步骤： 小金属块的体积V的表达式为： 。3
