1、练案四十五仿用、选用、变换句式1.阅读下面的语段,仿照画线句子另写两句,构成一组排比句。至亲在的时候,我们总是习以为常,以为一切的爱与付出都是理所应当。当他们走了,我们才猛然发现,父母的唠叨是多么悦耳,妻子的絮叨是多么动听,孩子的叫嚷又是多么可爱。“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”如果时光可以流转,那些无关痛痒的吵嘴,那些不值一提的嫌隙,是否可以在一个深情的拥抱里冰释前嫌?如果时光可以流转,(1),?如果时光可以流转,(2),?当你拥抱的时候,请再用力一点;当你告别的时候,请再深情一些。2.在各种推理形式中,最常见的是“三段论”。这种推理形式是通过两个前提(大前提和小前提)推出一个结论,而且
2、两个前提包含一个共同的词项。请仿照下面的示例,补写出一个前提,使之与其他两句构成一个正确的“三段论”。示例:他已经年满18岁了,拥有选举权了。补写前提:年满18岁的公民拥有选举权。人非圣贤,孰能无过?补写前提:3.高中语文教材中的许多文学意象,常常会引发我们的情思。请从“康桥”“边城”“蜀道”三个意象中选择一个作为开头,仿照示例写一句话。要求:体现意象的特征;句式一致;运用拟人、排比和反问的修辞手法。示例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?4.根据上下文语境,在下文横线处填上恰当的语句。美好而充实的高中生活即将结束,同学们回首高中三年,感慨良多。甲:这
3、三年,或者说我成长的这十八年,父母最辛苦,虽然他们嘴上说着“不辛苦”,可是。这样的细节,足以让我感动得落泪。乙:这三年,特别是高三这一年,我们的老师最辛苦。所以我想送他们一首小诗:老师,如果我是小船,您就是大海,没有您我怎能远航?(仿写)丙:这三年,不,这十二年的学习时光,我们自己也砥砺奋进,不负年华。所以,高考在即,我要送给同学一副对联以振士气:立壮志十年寒窗苦读,。5.请结合文段,参照画线句的形式,将对文段内容的推断补充完整。中华文明源远流长又与时维新的“和谐”价值理念,特别是由此展开的人与自然的和谐、人与人的和谐、身与心的和谐等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世
4、界变得更好”提供了一种新的文明图景。人与自然的和谐,让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能;6.请仿照示例,选择你记忆最深刻的一篇文章,写几句感言,谈谈自己的真实感受。示例:初读阿Q正传,觉得阿Q滑稽可笑;再读,觉得阿Q质朴、愚昧、自私;多次阅读,发现阿Q就像一面人生的镜子,从中可以找到自己的身影。7.仿照下面的句子,再写两个在句式特点、修辞手法上与之相同的句子。一条曲径,蜿蜒曲折中不忘留下一点空白,让人遐思空白背后“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的旖旎;,;,;一方净土,沉默不言中不忘留下一点空白,让人感觉空白背后“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇观。8.请仿照下面的示例,在所提供的事物中任
5、选一个,从不同的角度写出对事物的理解。(字数可不完全相同)示例:彩虹角度一:哪怕只有一点水汽,也要散发出七色华彩。角度二:尽管能折射光的美丽,却不过是暂时的幻象。备选事物:雪花风筝天平火柴9.请依据上联,给即将参加高考的莘莘学子写一副下联。上联:十载求学纵苦三伏三九无悔无怨下联:10.将下面的句子改写成五个句意简要的短句。以物质消费为依托和前提、因需求的增长受制于社会生产力水平的发展而使消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度的文化消费是一种用以教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等为主要内容的文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。11.根据要求,分别以“典丽的词句”和“心
6、中的情思”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息、改变原意)散文的美,不在于你能写出多少旁征博引的故事,亦不在于多少典丽的词句,而在于能把心中的情思干干净净、直截了当地表现出来。(1)典丽的词句(2)心中的情思12.将下面这个长句改写成三个前后连贯的短句,可增删词语,但不得改变原意。中国文化复兴运动,是植根于民间自然而辽阔的文化土壤,融汇学院派中不乏特立独行的优良资源,始终坚持独立批判的立场,放眼世界和人类未来,对中国本源天道文化和世界主流文化进行全面梳理、挖掘、融汇的开创性工作。13.请将下面画线的句子改写为一个长句,可适当增删个别词语,但不得改变句子原意。老屋,是世纪的“
7、三朝元老”,是季节的忠实守望者;在其百年的存续过程中,从未奢望用斑斓的色彩点缀世界,只是平实自然地白描年华;于是它当之无愧地赢得了子孙的尊重,其魅力仅仅在于无论生活曲线的振幅有多大,始终信守“平平淡淡才是真”。14.请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。俗话说:“江山也要文人捧。”文学作品捧红景点的例子数不胜数:鲁迅先生的从百草园到三味书屋,竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜古迹,天天游客如云;兰亭,原是浙江省绍兴市西南14千米的兰渚山下的一座普通小亭,由于王羲之的兰亭集序,“兰亭”名闻天下;南京的秦淮河,则因俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这样由文学而促进旅游新产品开
8、发的事例不胜枚举。15.将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句,可适当增减词语,但不得改变原意。辛弃疾初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为,所以他在这一时期,曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。练案四十五仿用、选用、变换句式1.答案示例(1)那些本不应有的怨念那些无端产生的误解是否可以在一个真诚的微笑中烟消云散(2)那些劳人心神的疏远那些刺痛人心的话语是否可以在一句由衷的道歉中荡然无存解析本题要从形式和内容两个方面进行仿写。内容上,应该写生活中的一些细节,如果时光可以流转,用不一样的方法处理这些细节,也许会得到不一样的结果。形式
9、上,应采用“那些那些,是否可以?”的句式。2.参考答案圣贤无过。(如用白话文表达,意思准确清晰,也可)解析本题考查仿用句式的能力。示例中的两个前提的共同词项是“年满18岁”,“人非圣贤,孰能无过?”中的关键词“圣贤”和“过错”,考虑补写的前提是“圣贤无过”。3.答案示例康桥,你的温婉艳丽,你的灵动娇美,你的脉脉含情,不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?边城,你的绿水青山,你的天籁绝唱,你的淳朴自然,不正好勾起了我朦胧的感情吗?蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?解析示例的陈述对象是“赤壁”,运用排比、拟人和反问等修辞手法,描绘了赤壁的特点和自己的感受。仿写时,从
10、所给三个意象中选择一个自己熟悉、有话可说的意象,按照示例,运用排比、拟人和反问的修辞手法进行仿写,语言要生动形象。4.参考答案爸爸白天忙工作,晚上还要陪我学习到深夜老师,如果我是溪水,您就是高山,没有您,我怎能潺潺流淌展宏图一朝金榜高中解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力和仿用句式的能力。材料是对高中三年生活的总结和回顾,分别从父母、老师和自己的角度表达感慨。甲生是对父母的辛苦抚养、陪伴表达感激之情,根据后面“这样的细节”的提示可知,处应填写父亲或母亲照顾、关心自己的一个细节,并且是一个“让我感动得落泪”的细节。乙生是对老师的赞美,要求仿写句子,被仿的句子是“老师,如果我是小船,您就是大
11、海,没有您我怎能远航?”运用比喻的修辞手法,从师生关系的角度赞美老师在自己人生路上的重要作用,表达感恩之情。仿写也要按这个要求写。丙生表达的是对同学的鼓励,处是要写出一副对联的下联,拟写的时候,结构、字数要一致,内容要相关。5.参考答案人与人的和谐,为不同种族不同国家和平共处、和平发展提供了文明范式;身与心的和谐,为实现人生圆满幸福提供了价值导引。解析首先应浏览语段,把握信息,然后分析所给的例句,把握其形式。第1段文字是说“人与自然的和谐、人与人的和谐、身与心的和谐等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为让世界变得更好提供了一种新的文明图景”,第2段画线句就“人与自然的和谐”做
12、出推断,“人与自然的和谐,让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能”,前面给出思维与行为模式,后面给出推断,模仿这种形式可以对“人与人的和谐”“身与心的和谐”做出推断。6.答案示例(1)初读祝福,觉得祥林嫂愚昧可怜;再读,觉得祥林嫂周围的人精神麻木,缺乏同情心;多次阅读,发现祝福就像一幅生活速写,从中可以看到旧社会的人情冷暖。(2)初读范进中举,让人忍俊不禁;再读,既为范进喜也为范进悲,喜他终于中举,悲他为了地位发疯;多次阅读,发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影。解析根据示例,对文章的感言是逐层深入的。初读,是初步印象;再读,理解开始深入;多次阅读,理解得全面深刻。选择自己熟悉的文章,
13、仿照例句来写即可。7.答案示例一江碧水波涛汹涌后不忘留下一点空白使人神游空白背后“星垂平野阔,月涌大江流”的雄浑一首诗词缠绵悱恻后不忘留下一点空白让人品味空白背后“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的绮丽解析解答此题,要注意分析仿句的结构特点,特别要注意古诗文的引用。解答时应紧扣内容,挖掘“空白”的深意,紧扣“一,不忘,让人空白背后”的句子结构,与前后构成排比句段,同时要符合思想感情健康向上的要求。8.答案示例(1)雪花角度一:哪怕不能抵抗阳光的热度,也要坚守轻盈和高洁。角度二:尽管拥有晶莹的外表,却不能经受阳光的炙烤。(2)风筝角度一:哪怕天空多么高远,也要追逐自己的梦想。角度二:尽管飞得很高
14、,却总是被别人掌握着命运。(3)天平角度一:哪怕只有一根长臂,也能公平分辨两边孰轻孰重。角度二:尽管能分清外物的轻重,却不能认知自己的分量。(4)火柴角度一:哪怕被烧成灰烬,也要用自己的光点亮他人的生活。角度二:尽管纵情燃烧,却不过维持片刻时光。解析角度一,内容上侧重于褒扬某一事物,形式上采用“哪怕也”的句式。角度二,内容上侧重于贬斥同一事物,形式上采用“尽管却”的句式。各角度内部、两个角度之间都构成辩证关系。9.答案示例一朝成功再忆全心全力有苦有乐解析对联的仿写,讲究对仗,上下联语意要相关。题干要求这副对联是写给高三学子的,主题是“励志”,写出下联。10.答案示例文化消费是一种用文化产品或服
15、务来满足人们精神需求的消费。文化消费的内容主要包括教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等。文化消费是以物质消费为依托和前提的。文化消费需求的增长受制于社会生产力水平的发展。文化消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度。解析作答时,先提取句子的主干,然后把附加成分变成分句。本句共有五个附加成分,所以主干句可以加一个定语,那就是“文化消费是一种用文化产品或服务来满足人们精神需求的消费”。然后把其余几个附加成分分别变成完整独立的句子。11.答案示例(1)(典丽的词句)、旁征博引的故事穿插用得多并不意味着散文就美,散文的美在于能把心中的情思干干净净、直截了当地表现出来。(2)(心中的
16、情思)被干干净净、直截了当地表现出来意味着散文的美,而旁征博引的故事和典丽的词句并不意味着散文的美。解析解答第(1)题的关键是对一个分句进行重新组合,所以转换时应把“典丽的词句”和“旁征博引的故事”作为并列短语放在一起,再适当调整个别词语即可;解答第(2)题的关键是注意主被动关系。12.答案示例中国文化复兴运动是对中国本源天道文化和世界主流文化进行全面梳理、挖掘、融汇的开创性工作。它植根于民间自然而辽阔的文化土壤,融汇学院派中不乏特立独行的优良资源。它始终坚持独立批判的立场,放眼世界和人类未来。解析本题考查长短句的变换。可以先找出长句的主干“中国文化复兴运动,是的开创性工作”,然后把修饰限制成
17、分合理地转变成两个互不包含的短句即可。13.答案示例世纪的“三朝元老”、季节的忠实守望者、从未奢望用斑斓的色彩点缀世界的老屋在其百年的存续过程中只是平实自然地白描年华。解析解答此题时,要先选定能够作为主干的句子。经过分析可知,“老屋只是平实自然地白描年华”可以作为变换后长句的主干,然后将其他内容分别作为“老屋”的定语和“白描”的状语即可。14.答案示例王羲之的兰亭集序使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下;鲁迅先生的从百草园到三味书屋使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜古迹;被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。解析题干要求将画线句变换为句式协调的排比句,首先选择表达准确、简明、连贯的句子,如第一句“(文章)使(地名)”,选好范例,其后两句仿写此句即可。15.答案示例不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下写出的。解析解答此题,要特别注意分析原句的意义层次关系,根据题目要求改变原句句式,同时要相应地变换原句的词语甚至句子结构。