1、第2课时 在文化生活中选择 一、阳光下的阴影 1.文化生活对人们的影响具有双重作用:(1)形式多样的文化生活,丰富了_,扩展了文化视野,活跃了_,激发了人民群众参与文化生活的热情。(2)落后文化和_也寻求各种机会蔓延,污染_,危害社会。2.要求:我们越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别_的眼 力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。课前自主学习 文化景观 文化思想 腐朽文化 文化环境 不同性质文化 二、提高眼力,拒绝污染 1.落后文化和腐朽文化:(1)落后文化:含义:各种带有迷信、_、颓废、_等色彩的文化,都是落后文化。形式:常常以_的形式表现出来,如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。态
2、度:落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以_。愚昧 庸俗 传统习俗 改造或剔除(2)腐朽文化:含义:封建主义和资本主义的_、_、“法轮功”邪教、淫 秽色情文化等,都属于腐朽文化。消极作用:腐蚀人们的_、侵蚀_、阻碍_发展、危害社会主义事业。态度:必须坚决_,依法_。腐朽思想 殖民文化 精神世界 民族精神 先进生产力 抵制 取缔 2.落后文化和腐朽文化存在的原因:(1)_的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史 舞台。(2)经济全球化和_的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对 我国思想文化领域的冲击。(3)不同社会群体价值取向、文化选择的_;_自身的弱点,也会 反映
3、到人们的精神生活中来。封建思想 信息网络技术 多样化 市场经济 三、奏响主旋律:文化激荡看主导 1.原因:各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的_、_之势。2.要求:始终坚持以_武装人,以_引导人,以_ _塑造人,以_鼓舞人。3.措施:大力发展先进文化,支持健康_,努力改造_,坚决抵 制_。相互交织 相互激荡 科学的理论 正确的舆论 高尚的精 神 优秀的作品 有益文化 落后文化 腐朽文化【自我小测】判一判(下列观点,正确的打“”,错误的打“”)1.文化丰富多彩,我们应该大力提倡。()提示:我们追求丰富多彩的文化生活时,需要提高辨别不同性质文化的眼力,增
4、强抵御落后文化、腐朽文化的能力。2.大众文化在人民大众的生活中占据主导地位。()提示:中国特色社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位。3.文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。()提示:文化建设应该改造落后文化,取缔腐朽文化。4.文化消费时我们应当选择个性新潮的文化价值取向。()提示:个性新潮的文化有精华也有糟粕,我们应该分清精华和糟粕,坚持取其精 华、去其糟粕的原则。选一选 1.调查显示,皇历对公众行为有较深的影响;迷信数字的公众明显增多;求神进香在一些农村较为普遍。这说明()A.我国传统文化毒害人们的思想 B.我们应加强科学文化教育,改造或剔除落后文化 C.传统文化已不符合现代社会的
5、要求 D.迷信活动的社会作用利弊并存【解析】选B。本题考查学生运用知识辩证地分析、解决实际问题的能力。对待传统文化不能全盘肯定或否定,所以A、C错误,而作为落后文化的迷信活动,对社会只有消极作用,可见D观点错误,B符合题意。2.近年来,各类媒体认真贯彻中央决策部署,全力推进公益广告宣传,价值引领鲜明有力,佳作不断涌现,声势日益强大,覆盖范围越来越广,起到了引领时代新风的重要作用,成为精神文明建设的响亮品牌。这说明()文化作品应坚持正确的导向 优秀作品具有强有力的示范作用 大众传媒是文化传播的主要途径 各类媒体要立足于满足人民需求 A.B.C.D.【解析】选A。材料主要说明各类媒体价值引领鲜明有力,这说明文化作品应坚持正确的导向,符合题意;题干强调全力推进公益广告宣传,起到引领时代新风的重要作用,成为精神文明建设的响亮品牌,说明优秀作品具有强有力的示范作用,符合题意;大众传媒是文化传播的主要手段,错误;各类媒体应立足社会实践,着眼于满足人民需求,错误。课堂合作探究 课时分层作业 课时讲练通