1、21.1简单随机抽样预习课本P4344，思考并完成以下问题1什么叫简单随机抽样？ 2抽签法的实施步骤是什么？ 3随机数表法的实施步骤是什么？ 1简单随机抽样从个体数为N的总体中逐个不放回地取出n个个体作为样本(nN)，如果每个个体都有相同的机会被取到，那么这样的抽样方法称为简单随机抽样2抽签法实施步骤(1)将总体中的N个个体编号；(2)将这N个号码写在形状、大小相同的号签上；(3)将号签放在同一箱中，并搅拌均匀；(4)从箱中每次抽出1个号签，连续抽取k次；(5)将总体中与抽到的号签的编号一致的k个个体取出3随机数表法实施步骤(1)将总体中的个体编号(每个号码位数一致)；(2)在随机数表中任选一
2、个数作为开始；(3)从选定的数开始按一定的方向读下去，若得到的号码在编号中，则取出；若得到的号码不在编号中或前面已经取出，则跳过，如此继续下去，直到取满为止；(4)根据选定的号码抽取样本点睛抽签法的优点是简单易行，缺点是当总体的容量非常大时，不方便随机数表法当总体容量稍大时，比抽签法简便1为了了解全校300名高一学生的体重情况，从中抽取60名学生进行测量，下列说法正确的是_(填序号)总体是300；个体是每一名学生；样本是60名学生；样本容量是60.答案：2某校有40个班，每班50人，每班选派3人参加“学代会”，在这个问题中样本容量是_答案：1203下列抽取样本的方式不是简单随机抽样的序号是_从
3、无限多个个体中抽取50个个体作为样本箱子里有100支铅笔，从中选取10支进行检验，在抽样操作时从中任意拿出一支检测后再放回箱子里从50个个体中一次性抽取5个个体作为样本答案：简单随机抽样的判断单随机抽样的断 典例下列抽样方法是简单随机抽样吗？为什么？(1)从无限多个个体中抽取100个个体作为样本(2)从20个零件中一次性抽取3个进行质量检验(3)从班上50名同学中选数学成绩最好的2名同学参加数学竞赛(4)某班45名同学，指定个子最高的5名同学参加学校组织的某项活动解(1)不是简单随机抽样，因为被抽取样本的总体的个数是无限的，而不是有限的(2)不是简单随机抽样，因为简单随机抽样是逐个抽取个体，而
4、不是一次性抽取个体(3)不是简单随机抽样，因为每个个体被抽取的可能性不相等(4)不是简单随机抽样，不符合“等可能性”，因为五名同学是指定的，而不是随机抽取的简单随机抽样必须具备下列特点(1)被抽取的样本的总体个数N是有限的；(2)样本是从总体中逐个抽取的；(3)是一种不放回的抽样；(4)每个个体入样的可能性均为n/N. 活学活用下列问题中，最适合用简单随机抽样方法抽样的是_(填序号)从10台电冰箱中抽出3台进行质量检查；某学校有在编人员160人，其中行政人员16人，教师112人，后勤人员32人，教育部门为了了解学校机构改革意见，要从中抽取一个容量为20的样本；某乡农田有山地8 000亩，丘陵1
5、2 000亩，平地24 000亩，洼地4 000亩，现抽取农田480亩估计全乡农田的平均产量解析：的总体容量较小，用简单随机抽样比较方便；由于学校各类人员对这一问题的看法可能差异很大，不宜用简单随机抽样；总体容量较大，并且各类田地的产量差别很大，也不宜用简单随机抽样抽签法的应用答案：典例某班有40名同学，随机抽取其中10名同学参加某项活动，请写出采用抽签法抽取的过程解第一步，对这40名学生进行编号，可以编为1,2，3，40.第二步，将号码写在形状、大小相同的号签上第三步，将号签放在同一不透明的箱中，并搅拌均匀第四步，从箱中每次抽取1个号签，连续抽取10次第五步，将与号签上的号码对应的同学抽出即
6、得样本一个抽样试验能否采用抽签法，关键看两个方面：一是制作号签是否方便，二是号签是否容易被搅匀当总体容量和样本容量都较少时，可采用抽签法采用抽签法设计抽样方法时，要严格按照步骤进行，即：编号、制签、搅匀、抽签、确定样本这几个步骤不可缺少，其中搅匀是最易被忽略的 活学活用上海某中学从40名学生中选1名学生作为上海男篮拉拉队成员，采用下面两种方法选取方法一：将40名学生按140进行编号，相应制作140的40个号签，把这40个号签放在一个暗箱中搅拌均匀，最后随机地从中抽取1个号签，与这个号签号码一致的学生幸运入选；方法二：将39个白球与1个红球混合放在一个暗箱中搅匀，让40名学生逐一从中摸取1个球，
7、摸到红球的学生成为拉拉队成员试问这两种方法是否都是抽签法？为什么？解：抽签法抽样时给总体中的N个个体编号各不相同，由此可知方法一是抽签法，因为抽签法要求所有的号签编号互不相同，而方法二中39个白球无法相互区分，故方法二不是抽签法随机数表法的应用这两种方法的相同之处在于每名学生被选中的机会都相等.典例为了检验某公司生产的800袋面粉质量是否达标，现从800袋面粉中抽取80袋进行检验写出用随机数表法抽取样本的过程解第一步，将800袋面粉编号，号码为001,002，799,800.第二步，在随机数表中，任选一个数作为开始，如选第3行第6列的数2.第三步，从选定的数2开始向右读(读数的方向还可以向左、
8、向下、向上)，得到一个三位数227，由于227799，说明号码227在总体内，将它取出；继续向右读，得到665，由于665799，说明665在总体中，将它取出，若得到的号码不在编号中或前面已经取出，则跳过；按照这种方法继续向右读，依次下去，直到将样本的80个号码全部取出为止第四步，对照号码，把对应编号的面粉抽出，这样就得到一个容量为80的样本 在利用随机数表法抽样的过程中要注意：(1)编号要求位数相同(2)第一个数字的确定是随机的(3)读数的方向是任意的且事先定好的 活学活用本例若改成质检人员从生产的100袋面粉中，用随机数表法抽取10袋检查对100袋面粉采用下面编号方法：01,02,03，1
9、00；001,002,003，100；00,01,02，99其中最恰当的编号方法是_(填序号)解析：只有编号时数字位数相同，才能达到随机等可能抽样否则的话，由是先选二位数字呢？还是先选三位数字呢？那就破坏了随机抽样的编号位数相同，可以采用随机数表法，但中号码是三位数，读数费时，省时答案：层级一学业水平达标1采用简单随机抽样从含有6个个体的总体中抽取一个容量为3的样本，某个个体前两次未被抽到，第三次被抽到的机会是_解析：采用简单随机抽样时，每个个体被抽到的机会相等，与第几次抽取无关答案：2下列抽样中是简单随机抽样的是_从100个号签中一次取出5个作为样本某连队从200名党员官兵中，挑选出50名最
10、优秀的官兵参加救灾工作一彩民选号，从装有36个大小、形状都相同的号签的盒子中无放回地逐个抽出6个号签从某班56名(30名男生，26名女生)学生中随机抽取2名男生，2名女生参加乒乓球混双比赛解析：不是逐个抽取，所以不是简单随机抽样；不满足等可能抽样，所以不是简单随机抽样；是简单随机抽样答案：3一个总体含有100个个体，以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本，则指定的某个个体被抽到的可能性为_解析：可能性为.答案：4对于简单随机抽样的下列说法：它要求被抽取的总体个数有限；它是从总体中逐个地抽取；它是一种不放回抽样其中正确的序号是_解析：由简单随机抽样的特点知，均正确答案：5从个体总数N
11、500的总体中抽取一个容量为n10的样本，使用随机数表法进行抽取，要取三位数写出你抽得的样本，并写出抽选过程(起点在第几行第几列，具体方法)解：第一步：将总体中的个体编号(三位数)为000,001，002，499；第二步：在随机数表中随机地确定一个数作为开始如第6行第13列的数5开始；第三步：从数5开始向右读下去，每次读三位，凡不在000499中的数跳过去，遇到已经读过的数也跳过去，便可依次得到354,378,384,263,491,442,175,331,455,068.这10个号码就是所需抽取的10个样本个体的号码层级二应试能力达标1为了了解某校高一学生的期末考试情况，要从该年级700名学
12、生中抽取120名学生进行数据分析，则在这次考查中，考查总体数为_，样本容量是_答案：7001202在简单随机抽样中，某一个体被抽到的可能性与顺序_(填“无关”或“有关”)解析：简单随机抽样中，每个个体被抽到的可能性相同，与顺序无关答案：无关3在用抽签法抽样时，有下列五个步骤：(1)从箱中每次抽出1个号签，并记录其编号，连续抽取k次；(2)将总体中的所有个体编号；(3)制作号签；(4)将总体中与抽到的签的编号相一致的个体取出构成样本；(5)将号签放在同一箱中，并搅拌均匀以上步骤的次序是_答案：(2)(3)(5)(1)(4)4要检查一个工厂产品的合格率，从1 000件产品中抽出50件进行检查，检查
13、者在其中逐一抽取了50件，这种抽样法可称为_解析：该题总体中个数为1 000，样本容量为50，总体的个数较少，所抽样本的个数也较少，可用简单随机抽样方法抽取答案：简单随机抽样5某校有50个班，每班50人，现抽查250名同学进行摸底考试，则每位同学被抽到的可能性为_解析：根据简单随机抽样的特征，总量为50502 500人每位同学被抽到的可能性为.答案：6下列抽样实验中，适合用抽签法的有_从某厂生产3 000件产品中抽取600件进行质量检验从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验从甲、乙两工厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验从某厂生产的3 000件产品中抽取10件
14、进行质量检验解析：中总体容量较大，不适合中甲、乙两厂生产的产品质量可能差异明显答案：7某工厂共有n名工人，为了调查工人的健康情况，从中随机抽取20名工人作为调查对象，若每位工人被抽到的可能性为，则n_.解析：简单随机抽样为机会均等的抽样，即n100.答案：1008(江西高考)总体由编号为01,02，19,20的20个个体组成利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为_.7816657208026314070243699728019832049234493582003623486969387481解析：
15、从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出的数字为08,02,14,07,01，故选出的第5个个体的编号为01.答案：019某班有50名同学，要从中随机抽取6人参加一项活动，请用抽签法进行抽选，并写出过程解：将50名学生编号01,02,03，50；按编号制签；将签放入同一个箱里，搅均；每次从中抽取一个签，连续抽取6次；取出与签号相应的学生，组成样本10说出下列抽取样本时运用了哪种抽样方法？并说明原因设一个总体中的个体数N345，要抽取一个容量为n15的样本，现采用如下方法：从随机数表中任意选取三列构成三位数字号码，从中依次取出不同的三位数字号码，当数在001345之间时，该号码抽入样本；当数在401745之间时，则该数减去400的号码抽入样本中，其余的000,346400,746999的号码都不要；当某号码已抽入样本中，而再次遇到该号码被抽入样本时，只算一次解：运用了简单随机抽样中的随机数表法简单随机抽样的要求是给个体编号，逐个不放回抽取，操作的个体数量不宜太多，每个个体被抽取的机会均等，只有符合这些特点才是简单随机抽样本题虽然取数时，设计了特别的规则，但是从随机数表中任意取数符合简单随机抽样的每个特点，所以本题运用了简单随机抽样法中的随机数表法
