ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:65.50KB ,
资源ID:725293      下载积分:8 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-725293-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2012高考历史一轮复习试题:专题32 杰出的科学家 典型例题(人民版).doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2012高考历史一轮复习试题:专题32 杰出的科学家 典型例题(人民版).doc

1、【案例】阅读下列材料,回答问题。材料一 李四光是位颇具传奇色彩的人物,他早年受孙中山“要努力学习,蔚为国用”的勉励,后两度出国留学,在新中国成立之际冲破重重阻力回到了祖国,他打破了两个“洋神话”,被誉为中国的“地质之光”。材料二 牛顿的原理公认是科学史上的最伟大著作。在对当代和后代思想的影响上,无疑没有什么别的杰作可以同原理相媲美。二百多年来,它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象,以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。十六、十七世纪科学、技术和哲学史材料三 启蒙思想家们在牛顿革命的启

2、发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的规律,而有一个小动物,五尺来高,却可以不把这些定律放在眼中,完全任意地为所欲为,那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质,充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性)。世界文明史材料四 为纪念相对论诞生100周年暨爱因斯坦逝世50周年,联合国大会将2005年确定为“国际物理年”,这是联合国首次为一个学科确定的全球规模的纪念活动。爱因斯坦,这位在许多国度千年人物(10012000年)评选中都居榜首的俊杰,绝不仅仅是因为在物理学上的成就。他既是伟大的科学家、现代

3、物理学的开创者和奠基人,更是杰出的思想家,他是一幅视野开阔的思想宽银幕。材料五 1939年8月2日,爱因斯坦出于对人类命运的极大关注,写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹;后来,当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后,爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中,自认一生最大的错误就是建议研制原子弹。(1)根据材料一并结合所学知识分析李四光打破了哪两个“洋神话”?请列举三位新中国成立后,与李四光一样放弃在国外优越的工作与生活条件,回到祖国,报效祖国的著名科学家。(2)根据材料二、三并结合所学知识,指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。(3)根据材料四说明爱因斯坦在科学领域取得了哪些主要

4、成就?(4)结合上述材料指出爱因斯坦的思想前后矛盾吗?为什么? (2)为天文学和宇宙学思想的发展奠定了基础;为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模;推动了启蒙运动,但机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。(3)建立了狭义相对论和广义相对论;提出了光量子假说,解决经典物理学无法解释的光电效应问题;在宇宙学等物理学的其他领域也取得重大研究成果,是人类自然科学史上的一次革命。(4)不矛盾。说明爱因斯坦热爱和平,厌恶战争,关心人类的命运,制造原子弹是为了尽快结束二战,捍卫和平。反对利用原子弹制造国际和地区形势的紧张,主张和平利用原子弹。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3