1、期末试题第一部分 基础知识（40分）一、我会拼,还会规范漂亮地写出来!（7分）1五彩bn fn ( )的大自然多么令人神往，wn yn( )的长城，巍峨的ti( )山，柔美的西湖真是美不胜收。2.让我们在同一片蓝天下zhu zhung( )成长,让快乐、jin kng( )与我们相伴。3.人们都在xn qn( )劳动，为建设h xi( )社会贡献力量。二、我会在正确的读音下画横线。（8分）1.盲女孩悄（qio qio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！2.她的（d de）确是一个人热爱学习的（d de）好孩子。3.这群逃难（nn nn）的人正在艰难（nn nn）
2、地向城市前进。4.敌人中了子弹(dn tn)后不能动弹(dn tn)，只好等着我军收拾。三、给下面的加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。(4分)“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B敬辞，用于往来，表示麻烦人办事C表示与人结为某种关系D见面行礼，表示祝贺1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。（ ） 4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）四、我能按要求填写。（13分）1.把下面的词语补充完整。（4分）（ ）然挺立 四面（ ）歌 天高地（ ） 全力以（ ）连（ ）不断 迷（ ）不解 鱼（ ）而出 不（ ）思索2. 把下面的名句连一连,
3、选一选。（9分）精诚所加 晚霞行千里朝霞不出门 长河落日圆大漠孤烟直 金石为开己所不欲 悠然见南山采菊东篱下 勿施于人关羽失荆州 骄兵必败(1)自己不想做的事,也不要勉强别人去做,这就是 (2)我多么向往 的乡村生活!(3)清晨,朝霞满天。起初,我不明白爸爸为什么不带我们出去旅游,后来爸爸告诉我“ ”,我才明白真正的原因。五、句子秀（8分）1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成不带问号的句子）2.湖面很平静。（改成比喻句）3.树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）4.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词连成一句话）第二部分 阅读（30分）六、课文回顾（10分）1.本
4、学期,我们游览了祖国的许多名山大川,如被人们称为 的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如生命 生命的作者杏林子，她对生命的态度是 ；我们还了解了大自然给人类的启示，知道了 是人类的“老师”。2.“读书破万卷，下笔如有神。”要想学好语文，就要进行大量的阅读。在课外阅读中,我最喜欢 ，故事中的主人公是 。3.通过开展语文综合性学习活动，我们对大自然给人类的启示以及乡村生活、田园景物有了更多的了解。在活动中，我的收获是 。4.本学期，我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！七、课外阅读（20分）收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐
5、扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（ynyn）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhzh）腾。十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luu）一个地放得整整齐齐。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有
6、10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（）是刮风下雨，（）大雪纷飞，次次不落。“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhunzhn）钱。“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。突然，我涌上一
7、个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!”1认真读短文，用“_”画出文中带点字的正确读音。（3分）2选择正确的词语填写在文中的（）里。（2分）尽管还是无论还是3“介意”的意思是_。（1分）4短文主要讲哥儿俩想用_买_，就利用星_。（3分）5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫易拉罐号”？（4分）_第三部分习作天地（30分）上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢？相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请选择一位夸一夸。要求：1用具体事例表现人物的特点。2内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。3题目自拟。.
