1、第2课时 博大精深的中华文化 一、独树一帜,独领风骚 1.文学艺术:(1)作用:对于反映人们的_、展示人们的_有独特的作用。(2)特点:辉煌而悠久的历史、_的内涵、鲜明而独特的风格。(3)地位:在世界文学艺术宝库中占有重要位置。2.科学技术:(1)地位:是一个民族_的重要标志之一。(2)中国古代科学技术:特点:_和_。意义:是中华民族_、_的生动体现。课前自主学习 精神生活 精神世界 丰富而绚丽 文明程度 实用性 综合性 生命力 创造力 二、一方水土,一方文化 1.成因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,_不同。受历史、_等因素的影响,各地区的文化带有明显的_特征。2.关系:不同区域的文化长
2、期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋_,又保持 着各自的_。经济社会发展程度 地理 区域 融合 特色 三、中华之瑰宝,民族之骄傲 1.中华文化与民族文化的关系:(1)中华各民族的文化,既有中华文化的_,又有各自的_。它们 都是中华之瑰宝,民族之骄傲。(2)各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的_。(3)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族 厚重的_和强大的_。共性 民族特性 中华文化 文化底蕴 民族凝聚力 2.中华文化特有的包容性:(1)含义:即_和兼收并蓄。(2)意义:有利于与其他民族文化在_的关系中交流,增强对_ 的认同和对_的理解。3.中华文化的作用:
3、深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民的强大 _,也是激励每个中华儿女共同创造美好明天的不竭_。求同存异 和睦 自身文化 其他民族文化 精神力量 力量之源【自我小测】判一判(下列观点,正确的打“”,错误的打“”)1.我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和综合性的特点。()2.自然环境决定文化的特性。()提示:自然环境影响文化的特性,但不能决定文化的特性。3.海峡两岸文化从差异走向同一。()提示:海峡两岸文化既有共性也有个性,存在差异,具有区域性特征,不可能走向同一。4.史书典籍印证了中华文化特有的包容性。()提示:史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证,但不能印证中华文
4、化特有的包容性。选一选 1.花山岩画文化景观,是战国至东汉时期岭南左江流域壮族先民群体祭祀时遗留下来的遗迹。岩画绘制年代可追溯到战国至东汉时期,已有2 000多年的历史,其地点分布之广、作画难度之大、画面之雄伟壮观,为国内外罕见。该景观()具有丰富绚丽的内涵和鲜明独特的风格 是中华民族生命力和创造力的生动体现 记载了中华文化发展的历史轨迹和成果 是中华文化能代代相传的重要物质载体 A.B.C.D.【解析】选A。花山岩画文化景观,是战国至东汉时期岭南左江流域壮族先民群体祭祀时遗留下来的遗迹,其地点分布之广、作画难度之大、画面之雄伟壮观,为国内外罕见,说明其具有丰富绚丽的内涵和鲜明独特的风格,是中华民族生命力和创造力的生动体现,正确;汉字记载了中华文化发展的历史轨迹和成果,排除;明显夸大了岩画的作用,排除。2.中华文化“能不它化而自存”,故文明绵延未断;“能化它而相存”,故能教化四边;“能和而不同而共存”。这主要体现了中华文化的()A.源远流长 B.博大精深 C.包容性 D.民族性【解析】选C。“化它”“共存”等说法说明了中华文化的包容性,C符合题意;A、B、D与材料内容不符。课堂合作探究 课时分层作业 课时讲练通
