1、20172018学年度第二学期期中调研测试高一语文参考答案一、语言文字运用（18分）1选B项。（渲染，对环境、景物、人物心理行为等进行多方面描写、烘托；点染，点明，渲染。简洁，形容说话、行文等简明扼要，没有多余的内容；简捷，（1）直截了当，（2）简便快捷；斑驳陆离，形容色彩繁杂；五彩缤纷，形容色彩繁多而艳丽。）2选D项。（A项，关联词位置问题，把“虽然”调至 “汉语”之前；B项，事理逻辑顺序，“消化”与“咀嚼”对调顺序；C项语义重复，“残羹冷炙”指吃剩的饭菜，与前面“剩下的”重复，去掉 “剩下的”。）3选A项。（根据下文“比较起来”句中的“那么”可以判断：（1）空格处应为“推”与“敲”比较；（
2、2）“推”在前。然后，根据上文“意境上的分别”，分为对照的两组，“在这冷寂的场合”“就”等词也是提示。）4选C项。（C项，夸张手法。A项“孤蓬”喻即将离别飘零的好友；B项“梨花”似“雪”，“杨柳”似“烟”；D项“烟草”“风絮”“梅雨”喻“闲愁”。）5选A项。（B项，“鄙”， 边邑，这里用作动词；C项，“与”， 结交，亲附；D项，“举”， 尽。） 6选C项。（C项，“不测”古今同义，意为意料不到的事故。 “从而”， 此处意为“跟从，并且”，今义为连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。A项，“宣言”， 此处意为“扬言”，今义为宣告；声明。“首领”， 此处意为头颅，今义为借指某些集团
3、的领导人。B项，“至于”， 此处意为“至”动词，“到”，“于”介词“到”，引出对象。今义为（1）表示达到某种程度；（2）表示另提一事。“婚姻” 此处意为“儿女亲家”，今义为因结婚而产生的夫妻关系。D项，“痛心”，此处意为“痛恨”，今义为极端伤心。“行李”，此处意为“外交使节”，今义为出门所带的包、箱等。）二文言文阅读（19分）7选B项。（“请”有“请求”的意思。）8选D项。（D项两个“而”都是转折连词,“却”；A项前一“于”是介词，“在”，后一“于”是介词，表示被动；B项前一“之”是助词，“的”，后一“之”是代词，“这，这个” ；C项前一“者”是代词，“的人”，后一“者”是定语后置的标志。）9
4、把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）（3分）范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦来暗示项王，项王沉默着没有反应（回应）。（踩分点：“目”“示”“三”，语意不通顺酌情扣分。）（2）（3分）项伯也拔剑起舞，一直用身体像鸟张开翅膀一样掩护刘邦，项庄无法击杀。（踩分点：“常”“翼”“蔽”， 语意不通顺酌情扣分。）（3）（4分）特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。（踩分点：“故”“出入”“非常”和判断句，语意不通顺酌情扣分。）10.勇猛；忠心；粗中有细；粗犷豪放。（答对3点满分，意思对即可。）三、古诗词鉴赏（9分）11阅读下面这首诗，然后回答问题。（9分）
5、（1）细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，（3分）这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。（2分）（答到“细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴”意思的得3分，答到“幽静”或“和谐优美”的得2分，答“平淡”“平和”亦可;不够完整、准确的酌情扣分。）（2）“闲”字，不从正面着墨，而从侧面落笔，（1分）以“栀子花”的“闲”来反衬人们的忙。（2分）巧作对照，情趣盎然。（1分）（或：“闲”字，运用拟人修辞手法，（2分）形象地写出了蚕妇们去后庭院中栀子花的闲适自在。（2分）四、名句名篇默写（8分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）待圣人之出而投缳道路；（2）匹
6、夫之有重于社稷也；（3）竭诚则吴越为一体；（4）则思慎始而敬终；（5）徒慕君之高义也；（6）以先国家之急而后私仇也；（7）大行不顾细谨；（8）足见其疏。五、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成13-14题。（8分）13“镶嵌”一词，运用夸张手法，（1分）强调老王步履维艰，身体僵直（“不灵活”亦可）的形态。（1分）（只答“步履维艰”不给分）14肖像描写、语言描写和动作描写（答“细节描写”亦可），（每点1分）表现老王病情严重、沉默寡言，老实善良、知恩图报的形象。（“病情严重”1分，“沉默寡言”或“老实善良”1分，“知恩图报” 1分，意思对即可。）（二）阅读下面的文字，完成15-16题。（
7、8分）15对比论证。（2分）发展中国家与发达国家进行对比，（1分）发展中国家对待西方的两种倾向之间的对比。（1分）16首先，指出要实现“美美与共”的境界是困难的；然后，运用对比论证方法，从发展中国家和发达国家两方面具体阐释困难所在；最后，指出中国历史上的问题，并对中国学术界提出希望。（每点1分，答出三点4分，大概意思对即可。缺少“首先”“然后”“最后”等词酌情扣1分。）（三）阅读下面的作品，完成17-20题。（20分）17（4分）技艺高超；对人真诚，讲究诚信；对事业专注、执着；坚守传统。（每点给1分）18（6分）展现两代人对待湘绣旗袍的传承与发展的理念不一致；表现出父女俩的个性，使形象更鲜明更
8、丰满；引发读者对传统与现代关系的思考和对民间艺术继承与创新的关注；为下文写女儿逐渐理解父亲、珍视旗袍和尊重传统作了铺垫。（每点2分，答出三点满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）19（4分）表现她的内心有了触动：她重新审视父亲看重的湘绣旗袍蕴含的内涵与老一辈艺人的艺德；使小说的结局意味深长，给读者一种想象和期待的空间年轻的传人将选择回归到旗袍的内涵与意韵，湘绣旗袍的技艺或将后继有人；与上文写她不理解父亲对传统的坚持形成对比，突出她认识上的转变。（答出第1点2分，第2、3点各1分。意思对即可。）20（6分）不同态度：薛师傅热爱传统旗袍，他的女儿并不真心喜欢旗袍（各1分）（
9、或答：薛师傅和他的女儿对待湘绣旗袍的传承与发展的理念也不一致，薛师傅认为应当尊重并保留传统，注重旗袍精致的手艺和内涵；而薛蓝则认为旗袍应当随时代的潮流而变化，应追逐时尚，改良、创新）示例一：我更认同薛师傅的态度，因为“旗袍的贵气也就在这精致的手艺上，少了那种贵族气就少了旗袍的韵味”，薛师傅对旗袍的珍视体现在他精湛的手艺上；“女儿要的只是旗袍外面的世界，而不是旗袍的内涵”，薛师傅更能深刻把握旗袍的典雅精致内涵；旗袍是传统工艺，一定程度上体现了传统文化的厚重深沉，如果没有深入理解，不应贸然为了迎合时代而对其进行所谓创新。（4分，答出两点即可。）示例二：我更认同薛蓝的态度，因为传统旗袍工艺复杂，不易
10、制作；因为旗袍不过是一件衣服，应当随时代的潮流而变化，如果样式老旧，既繁琐又不适用不能适应时代潮流，反而不利推广，所以应追逐时尚，改良、创新；传统工艺或文化只有结合时代，走向现实生活，才能迸发出活力与生命力，而不致于消亡埋没。（4分，答出两点即可。）六作文审题参考21A.材料 “愧疚之心改变自我精神的自我疗治。它潜藏在自我的内心深处经久难忘。” 选材（人生历程中具有重要意义的人、事、景、物，而不是转瞬即逝的。） B.题目：愧疚（多提问题，分清主次） 1、谁对谁“愧疚” ？（解决人称问题） 2、因何而 “愧疚”？（解决选材问题） 3、“我”和对方怎么样？（解决叙描重心的问题） 4、有何意义？（解决主旨问题）
