1、沙之书 教案 知识与技能: 领会沙之书 的内容与题旨。 过程与方法: 把握虚构与真实的统一， 领会沙之书的寓意。结合沙之书情节内容理解“虚构真实”对于小说表达的重要性。 情感态度与价值观: 理解小说题旨的多义性, ,能以正确的世界观及积极的心态看待“无限与未知”。感受博尔赫斯小说中虚构与想象、 事实与真实交织的魅力。 学习重难点如何理解小说的核心意象“沙之书”。 小说中真实与虚构的关系。了解小说创作中运用“虚构”手法的意义 课 型： 探究课型课 时: 1个学时 一、课前自主学习 1、 【走进作者】- 博尔赫斯 博尔赫斯(18991986) 阿根廷诗人、 小说家兼翻译家。 生于布宜诺斯艾利斯一个
2、有英国血统的律师家庭。 1950 年至 1953 年间任阿根廷作家协会主席。 1955 年任国立图书馆馆长、 布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授。 1950 年获阿根廷国家文学奖， 1961 年获西班牙的福门托奖， 1979 年获西班牙的塞万提斯奖。 博尔赫斯最初是以写诗成名的，1923 年出版了第一部诗集布宜诺斯艾利斯的激情， 随后又推出了两部诗集。 迟至 1935年， 他才出版第一本短篇小说集世界性丑事。 成名作: 小径分岔的花园(短篇小说)。 诗歌、 散文和短篇小说是博尔赫斯三大创作成果， 而且各有千秋， 相互辉映。其作品文体干净利落， 文字精练， 构思奇特， 结构精巧， 小说情节常在异国
3、情调的背景中展开， 荒诞离奇且充满幻想， 带有浓重的神秘色彩。 2、 【知识梳理】 完成本课配套基础部分练习二、文本初研读1、【情节梳理】概述小说情节 参 答：讲述了一个退休的图书馆员机缘巧合因好奇从陌生的圣经推销员手里买下了一本“沙之书”，因敬畏它的神秘而陷入了对不可知的困惑与恐惧，最终选择逃避，把这本书藏在了图书馆阴暗角落的荒诞离奇的故事。2、【问题设置】这是一本 的书？ 学生可能出现的答案：像沙一样 变幻不定 无始无终 无穷无尽 无限 不断“生长” 神秘 荒诞 玄幻 奇妙 3、【问题辨析】虚构与虚假课后阅读 P96-98: 话题“虚构”。小说创作的“真”“假” 的问题。 真: 客观现实-
4、事实 假: 主观现实-虚构 虚构是小说的灵魂。4、【小结与点评】: 初步读懂小说， 了解博尔赫斯小说特点， 把握故事情节。 三、文本再研读1、【二次研读】研读沙之书，体会小说虚构中合理的真实。 劳伦斯在其乡土精神中说：“艺术家是个说谎的该死的家伙，但是他的艺术，如果确是艺术，会把那个时代的真相告诉你语言艺术有一点奇怪：它百般支吾，闪烁其词，我的意思是说，它拼命撒谎。”2、【文本探究】【问题设置】小说还可以有怎样的结尾设计？3、【课堂展示提升】 【学生练笔】沙之书给你的启示 四、文本三研读探主旨 1、【阅读感知】虚构是小说合法化的身份。我们甚至可以认为，虚构是小说的灵魂。 小说中的真实是一种想象和虚构的真实。 小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。 2、【小结与点评】:对于客观世界的事实， “沙之书” 是虚构的， 但面对“沙之书” 的心理却是真实的，那便是一个人遭遇“无限之物” 的心理感受过程。对于小说家来说， 说谎仅仅是一种形式， 其真正目的是为了揭示生活的真相。 因此，虚构的理由是建立在发掘生活真相的基础之上。 虚构的作用: 有助于我们更深刻、 更丰富地理解现实， 让我们更深地挖掘小说的主题。五、课后拓展练习 1、配套检测相关部分。 2、推荐阅读博尔赫斯作品小径分岔的花园 （成名短篇小说）
