1、2013-2014学年度北师大大同附属中学校3月月考卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（题型注释）1关于蛋白质的叙述，错误的是A.有些蛋白质是染色体的组成成分B.酶在催化反应前后，其分子结构不变C.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性D.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应2关于细胞中细胞器的叙述，错误的是 A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网3下列过程中，涉及肽键数量变化的是A洋葱根尖细胞染色体的复制B用纤维素酶处理植物细胞C小肠上皮细胞吸收氨基酸D蛋清中加入NaCl使蛋白质析出4下列关于高尔基体的
2、叙述，错误的是A.高尔基体膜具有流动性B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能5下列有关细胞的叙述，正确的是A病毒是一类具有细胞结构的生物B蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性6下列有关生物膜的叙述，正确的是A.大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合B.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性C.在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系D.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的7下列关于蛋白质和氨基酸的叙述
3、，正确的是A具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸C细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质8为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是A 检测正常叶片中该矿质元素的含量B 分析根系对该矿质元素的吸收过程C 分析环境条件对该矿质元素的吸收的影响D 观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况9下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C.
4、DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输10叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是A叶绿体DNA能够转录B叶绿体DNA是遗传物质C叶绿体内存在核糖体D叶绿体功能不受细胞核调控11溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是（ ）A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C、细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用12已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的
5、特殊序列（如图中P肽段）。若P肽段功能缺失，则该蛋白( ) A.无法继续合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外13与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B.无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D.无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异14下列各组物质中，由相同种类元素组成的是 A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D性激素、生长激素、胰岛素15下列关于病毒的描述，正确的是 A.噬菌体通常在植物细胞中增殖 B.病毒可以作为基因工程的载体C.青霉素可有效抑制流感病
6、毒增殖 D.癌症的发生与病毒感染完全无关16线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是( )A红细胞吸收葡萄糖 B小肠上皮细胞吸收水C神经细胞吸收K D肺泡细胞吸收氧气17某生物小组进行无土栽培实验，观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在4组单因素缺素培养实验中，他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常，但幼叶颜色异常，呈黄白色。该组缺乏的元素是AK BP CMg DFe18微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是黏菌 酵母菌 蓝细菌 大肠杆菌 乳酸杆菌A B C D19如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示
7、结构组成方式的是核酸 多肽 淀粉A B C D20现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是 ，其中发生显色反应的一组是 和 溶液，不发生显色反应的一组是 和 溶液。（2）用 试剂区分不发生显色反应的一组溶液。（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是 。21下列关于糖的叙述，正确的是A葡萄糖和果糖分子均有还原性B葡萄糖和麦芽糖可被水解C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收二、综合题（题型注释）22香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化
8、，香蕉逐渐变甜。图A中、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势，请回答：取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液。如图B（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更_，两管中被检测的物质是_，图A中标示这种物质含量变化趋势的曲线是_。（2）在b、d试管中加入等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更_，两管中被检测的物质是_，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_。（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量，如果在第X天喷施
9、乙烯利，从第X天开始，曲线I将呈现出_（加快、减慢）下降的趋势，曲线将呈现出_（加快、减慢）上升的趋势。23为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表：ABCDE来源猪血马肝蛙表皮棉花霉菌水溶性十灰分染色反应甲基绿溶液斐林试剂苏丹溶液双缩脉试剂碘液注：有（溶解）；一：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。A为红色，检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。根据以上实验现象和结果，推断出：A、
10、；B、 ；C、 ；D、 ；E、 24下图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分。请据图回答。（1）图中标号2参与_的形成。与自然界碳循环关系最密切的细胞器有 （用图中标号回答）（2）图中标号1所含物质，以其酸碱性而言属_性，可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有_溶液。（3）实验室有浓度为10%的5种溶液：葡萄糖溶液、氨基酸溶液、淀粉溶液， 蛋白质溶液和氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有_（用编号回答）。（4）该细胞中能产生ATP的部位有_（用图中标号回答）（5）若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有_（用图中标号回答），而应添加的结构是_，该细胞中特别丰富的细
11、胞器有_（用图中标号回答）参考答案1C【解析】盐析是向某些蛋白质溶液中加入某些无机盐溶液后，可以降低蛋白质的溶解度，使蛋白质凝聚而从溶液中析出,这种作用叫作盐析，是物理变化，可复原，并没有改变蛋白质的结构，所以答案C；染色体由蛋白质和DNA构成；酶在酶促反应前后催化活性不变，所以分子结构不变；蛋白质含肽键与双缩脲反应产生紫色反应。考点定位:本题考查蛋白质的性质。2C【解析】大肠杆菌是原核生物，含核糖体不含线粒体，植物叶肉细胞含叶绿体和液泡，动物细胞含线粒体和内质网，酵母菌不是植物不含叶绿体，所以C错。考点定位:本题考查真核原核细胞的区别。3A【解析】涉及肽键数量变化的过程只能是肽链的水解或氨基
12、酸的脱水缩合过程，根据这一原理只有A选项符合题意，即根尖细胞染色体复制过程出现相关蛋白质的合成，存在肽键增多的情况，所以A正确。B纤维素酶作用的仅是纤维素（多糖），所以没有涉及肽键数量的变化。C小肠上皮细胞吸收氨基酸是主动运输的过程，也没有涉及肽键数量变化。D蛋清中加入NaCl使蛋白质析出也没有涉及蛋白质的合成和分解，所以也没有涉及肽键数量变化。4B【解析】因构成生物膜的分子是不停运动的，所以生物膜具有流动性；抗体是一种分泌蛋白，其合成过程中要经过高尔基体的加工、运输；生物膜主要由磷脂和蛋白质构成。本题考查的是关于高尔基体的知识。【考点定位】对于此类试题，学生应掌握关于高尔基体的知识。5D【解
13、析】病毒不具有细胞结构，是没有细胞结构的生物。蓝藻为原核生物，没有核膜包围的真正细胞核。细胞周期持续的时间，不同细胞的细胞周期不同。人体细胞的周期长短差距很大，不是相同的。细胞膜、内质网膜等膜结构都具有一定的流动性，这是生物膜结构的结构特点。6A【解析】利用一定的手段，不同生物间的细胞可以发生融合，这与细胞膜的流动性有关；蛋白酶可以破坏细胞膜上的载体，影响细胞膜的通透性；分泌蛋白的合成和分泌过程中，与生物膜的结构与功能都有密切关系；兴奋在神经纤维上是电传导，在神经元之间为递质传递，与膜上的受体有关，二者不同。7D【解析】有极少数酶是RNA，它是由核糖核苷酸组成的。人和高等动物所需要的必需氨基酸
14、是体内不能合成的，只有从食物中获取。决定蛋白质种类多样性的因素除了氨基酸的种类、数量外，最主要的是氨基酸的排列顺序，还有蛋白质的空间结构。细胞分化从分子水平看，是基因在不同时间和空间内选择性表达的结果，不同细胞内合成特定的蛋白质，从而表现出不同的形态结构和功能。8D【解析】判断元素是否必需元素通常用溶液培养法。在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是必需的矿质元素。9A【解
15、析】蛋白质的结构的多样性决定了功能的多样性，因此当蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时（结构发生改变），功能也会发生相应的变化，故A选项错误。RNA与DNA的都是由核苷酸链构成，分别由四种核糖核苷酸和四种脱氧核糖核苷酸构成，并且它们都可以储存遗传信息，故B正确。DNA分子中碱基排列顺序的特异性决定了DNA的特异性，故C项正确。D选项是课本中的原话也正确。10D【解析】试题分析：由题意知，叶绿体内DNA指导自身蛋白质的合成，据蛋白质合成过程可知，叶绿体DNA是遗传物质，能够转录，叶绿体内存在核糖体；但叶绿体内DNA指导合成的仅是自身小部分蛋白质，决定叶绿体功能的大部分蛋白质是受细胞核调控的，细胞核是细
16、胞的控制中心。考点：本题考查的是蛋白质的合成及细胞核的功能。点评：对于此类试题，学生应掌握蛋白质的合成及细胞核的功能。11D【解析】试题分析：溶酶体具有细胞内消化的功能，其内含有多种酸性水解酶可以水解机体正常状态下衰老、凋亡的细胞。A、水解酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的。符合题意B、溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新。符合题意C、H+的运转方式是主动运输，需要消耗能量。符合题意D、正常状态下机体也要产生衰老、凋亡细胞，死亡后溶酶体要对他们进行分解消化。不符合题意考点：考查溶酶体的相关知识。点评：本题比较容易
17、。要求学生掌握最基本的有关细胞器的知识。除此之外还可以考查线粒体，叶绿体等细胞器。12D【解析】在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。现在P肽段缺失，肽链无法进入内质网，也就无法分泌到细胞外。13D【解析】本题考查真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识，考查学生的理解能力。
18、酵母菌为真核生物，硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，但是需氧型生物，进行有氧呼吸，A错。硝化细菌无固氮酶，但能利用无机氮NH3作氮源，B错。硝化细菌无细胞核，但进行分裂生殖，不能进行出芽生殖，C错。硝化细菌为原核生物，无染色体，所以只能在DNA水平产生可造传变异,D正确。14B【解析】本题考查组成细胞的化合物的知识，属于考纲理解层次。胆固醇、脂肪酸的组成元素是C、H、O，脂肪酶属于蛋白质，组成元素是C、H、O、N；淀粉、半乳糖和糖原均属于糖类，组成元素均是C、H、O；氨基酸的组成元素是C、H、O、N，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，丙酮酸的组成元素是C、H、O；性激素的组成元素是C、
19、H、O，生长激素和胰岛素是蛋白质，组成元素是C、H、O、N。15 B 【解析】病毒依据寄主细胞不同可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，细菌病毒也就是噬菌体。基因工程的常用运载体是质粒和某些病毒。青霉素是抗生素，只是对细菌有杀灭作用抑制病毒增殖作用的最有效的药物是干扰素。致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子病毒致癌因子三大类。 16C【解析】考查线粒体功能。线粒体功能是供能，其DNA损伤，会影响供能，而神经细胞吸收K+为主动运输，需耗量。红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，不耗能；小肠上皮细胞吸收水、肺泡细胞吸收氧气均为自由扩散，也不耗能。17D【解析】可再利用的元素如果缺乏，则老叶中的元素会转移到代
20、谢旺盛的幼能部分，从而老叶表现出病症，幼叶正常；如果是不可再利用的元素缺乏，则幼叶表现出病症而老叶正常。从题意可以看出，该组缺乏的是不可再利用的元素，常见的不可再利用的元素有Ca、Fe。18C【解析】酵母菌为常见单细胞真菌，A和B错；C和D的区别在于和，蓝细菌也叫蓝藻，属于原核生物，故C正确。黏菌是介于原生动物和真菌之间的真核生物,故D错误。 考点：本题考查细胞的多样性，涉及到不同细胞是原核生物还是真核生物的判定，基础性强，难度不大。19A【解析】图1可表示由相同的单体构成的生物大分子，图2表示由不同的单体构成的生物大分子。纤维素和淀粉都是有葡萄糖聚合形成的，只有一种单体，可用图1表示；而核酸
21、是由四种不同的核苷酸连接而成的，可以用图2表示；多肽是由不同种类的氨基酸脱水缩合形成，也可用图2表示；故A选项正确。考点：本题考査大分子聚合物与其基本组成单位的种类关系等间题，同时考査学生的识记能力与识图分析判断能力难度不大。20（1）双缩脲试剂 稀蛋清 淀粉酶 葡萄糖 淀粉 （2）斐林（3）将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液，出现砖红色沉淀的溶液是淀粉酶溶液【解析】（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉不与双缩脲试剂反应，所以可以用双缩脲试剂将4种溶液
22、分为两组；（2）葡萄糖属于还原糖，可与斐林试剂作用产生砖红色沉淀，而淀粉不能，所以可用斐林试剂将淀粉与葡萄糖分开；（3）淀粉可被淀粉酶分解形成还原糖，还原糖可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，而稀蛋清无这一特性，所以可以用淀粉将稀蛋清和淀粉酶区分开。21A【解析】试题分析：葡萄糖和果糖均为还原性糖；葡萄糖是一种单糖，不能被水解；构成纤维素的单体是葡萄糖；乳糖是二糖，小肠上皮细胞不能直接吸收，必须水解为单糖才能吸收。考点：本题考查的是糖类的知识。点评：对于此类试题，学生应掌握糖类的知识。22（1）浅 淀粉 （2）深 还原糖 （3）加快 加快【解析】从本题中所给的信息来看，香蕉成熟过程中，香蕉逐渐变甜
23、，说明成熟时间长，淀粉转变成的可溶性还原性糖较多。而鉴别用的试剂是碘液和斐林试剂，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，还原性糖与斐林试剂水浴加热后会出现砖红色沉淀。a试管中是成熟X天的提取液，成熟时间较短，物质转化较少；b试管中是成熟Y天的提取液，成熟时间较长，物质转化较多。由此可判定I代表的是淀粉的变化，代表的是还原糖的变化。乙烯利能增加细胞中乙烯的含量，乙烯能促进果实的成熟，即可以促进物质的转化，所以在X天喷施乙烯利，物质转化将加快，曲线I下降和曲线的上升都将加快。23A、血红蛋白；B、脂肪；C、染色质（体）；D、纤维素（半纤维素）；E、纤维素酶（半纤维素酶）。【解析】考查考生对细胞分子组成知识的
24、理解和掌握程度，正确分析实验现象和结果、推理与归纳以及读表获取信息等能力。能与双缩脲试剂发生颜色反应的物质为蛋白质，由于A为红色，检测A的灰分后发现其中含有Fe元素，因此A为血红蛋白；B无灰分，说明只有C、H、0三种元素，由于能与苏丹溶液发生颜色反应，因此该物质为脂肪；C既能与双缩脲试剂发生颜色反应，又能与甲基绿溶液发生颜色反应，说明含有蛋白质和DNA，该结构为染色体；D没有灰分，则只含有C、H、O三种元素，不能与苏丹溶液发生颜色反应，则不是脂肪，不能与碘液发生颜色反应，则不是淀粉，又不溶于水，则为大分子物质，因此可以推断为纤维素或半纤维素；E能与双缩脲试剂发生颜色反应，为蛋白质，E溶液加入盛
25、有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明纤维素或半纤维素分解产生了还原性糖，根据酶的专一性可知，E为纤维素酶或半纤维素酶。24（1）核糖体 4，7（每格1分）（2）酸醋洋红 甲基绿 龙胆紫（每格1分）（3）1、2，5 （1分） （4）4、57（1分）（5）6、7，9 中心体 3，8、10（每格1分）【解析】核仁参与核糖体的形成。与自然界碳循环关系最密切的细胞器有线粒体、叶绿体；染色体属酸性，可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有酸醋洋红 甲基绿 龙胆紫溶液；10%的葡萄糖溶液、氨基酸溶液、氯化钾溶液为高浓度溶液。放在高浓度溶液中，发生质壁分离；中心体和核糖题都没有膜，高尔基体和液泡都是一层膜，而膜是磷脂分子构成基本骨架的。细胞质基质、线粒体、叶绿体能产生ATP，一个中心体由两个相互垂直的中心粒构成，中心体复制后就成了两个中心体；在动物细胞中中心体的作用是和有丝分裂有关，低等植物也有中心体；从单细胞藻类到多细胞藻类都有中心体分布，在低等植物和动物细胞中有中心体，黑藻是高等植物（被子植物）。