1、期中检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(43分)一、看拼音，写字词。(5分)二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。(20分)1下面四个字中都含有“口”字，与其他三个字的意思不相近的是()A喊B扣C唤D啼2下面加点的多音字注音错误的一项是()A假期(ji) B茶几(j) C猜中(zhng) D尽快(jn)3“酺”字的读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？()A配B酒C葡D牖4下面四组词语中，有错别字的一组是()A早晨荒野颜料缤纷 B淮备讨厌因些旅行C知觉舒服排列橙色 D赶紧围裙救命可怜5“嚼”的意思最有可能与
2、下列哪个词有关？()A乐器B舞蹈C嘴巴D声音6与“披头散发”结构一样的词语是()A不慌不忙 B提心吊胆 C慌慌张张 D口干舌燥7下列句子没有语病的是()A坐在座位上。B在公园里，他看到了鲜花和花香。C小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。D爸爸在菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。8下列句子排列顺序正确的是()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。此后，我就试着用自己的话写真实的故事。老师对我说：“你的作文不真实，要用自己的话写真实的故事。”作文果然有了进步。AB C D9下列句子中，标点符号使用不正确的是()A“你病啦？”老师
3、问。B“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”C“你怎么了？”小明轻轻俯下身来问身边的小弟弟。D看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”10下列不是安徒生童话中的故事的是()A丑小鸭B小红帽C小锡兵D海的女儿三、判断，正确的打“”，错误的打“”。(4分)1胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。 ()2不懂就要问的主人公是孙中山。 ()3小狗学叫中的小狗先学小公鸡叫，后学杜鹃叫。 ()4青头被大黄牛吞进肚子里，在红头的鼓励和帮助下逃脱了。()四、按要求完成练习。(14分)1秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的词语：_、_，还让我想起山行中描写枫叶的诗句：“_，_。”(4分)
4、2夜书所见一诗中写黑夜明灯，儿童拨弄蟋蟀的诗句是“_，_。”(2分)3照样子，写句子。(6分)例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。(1)_(2分)例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(2)秋天把_给了_，_像_。(4分)4“_，_。”只要我们团结一心，就一定能战胜困难。(2分)第二部分：阅读欣赏(27分)(一)中国旅游日(7分)中国旅游日是每年的5月19日，非法定节假日。2001年5月19日，浙江宁海人麻绍勤建议将徐霞客游记首篇游天台山日记开篇之日(5月19日)定为“中国旅游日”。2011年3月30日，国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月
5、19日为“中国旅游日”。 右图是“中国旅游日”标志图案，其主体创意造型来源于甲骨文的“旅”及传统的印鉴艺术。1“中国旅游日”是每年的()。(2分)A3月30日B5月19日C6月1日 D5月14日2“中国旅游日”标志图案中变形的“旅”字展示了怎样的画面？()(2分)A一队游人手拉手在大树下乘凉。B在旗帜的引领下，一队游人正秩序井然、兴致勃勃地行走于美妙的旅途中。C一队游人在茂密的树林中翩翩起舞，体现了人们的愉快心情。D国旗下，一队游人注视着国旗，高唱国歌。3近期你去哪里旅游了？写一写你的美好回忆。(3分)_(二)苦练贝多芬的故事(20分)在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美
6、的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事？先生！”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝，他看见贝多芬正全神贯注地弹琴，琴
7、边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，下楼时，他已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1选择题。(填字母，6分)(1)滴在旅客脸上的水是()A汗水B茶水C矿泉水D水盆里的水(2)文中“抑制不住自己的情感”用()代替最恰当。A情不自禁 B身不由己 C大惊失色 D慌慌张张(3)“他跳了起来，放开喉咙喊道：来人呀！来人呀！”朗读这句话时应用()的语气。A高兴B生气C哀愁D失落2从文章的
8、描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？(6分)_3你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？(4分)_4你还知道哪些名人勤学苦练的故事？请写一写。(提示：写清楚谁苦练什么本领，最终取得了什么成就)(4分)_第三部分：习作表达(30分)根据总也倒不了的老屋的故事，以下面的内容为开头续写故事。终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋轰的一声倒下了。期中检测卷第一部分：积累运用一、1.怜救命2.准备暴3.盖菊残霜二、1.B2.A3.C4.B5.C6.B7D8.A9.B10.B三、1.2.3.4.四、1.示例：秋高气爽天高云淡停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2知有儿童挑促织夜深篱落一灯明3示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。(2)金黄色稻田金黄的稻田金色的海洋4人心齐泰山移第二部分：阅读欣赏(一)1.B2B3略。(二)1.(1)D(2)A(3)B2示例：我还觉得他是一个节俭的人，从他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里可以看出来。3略。4示例：王羲之苦练写字本领，终于成为一位出色的书法家。第三部分：习作表达(略)