1、2021年广东省湛江市徐闻县中考一模语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、句子默写1根据课文默写古诗文。（1）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）_，_此事古难全。（苏轼水调歌头明月几时有）（4）岳阳楼记中，“_，_”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。（5）请把杜甫的望岳默写完整岱宗夫如何？齐鲁青未了。_，_。荡胸生层云，决眦入归鸟。_，_。二、字词书写2根据拼音写出相应的词语。（1）那个炉子即使把它烧到ch r_程度，也令人完全失望。（2）让那些看不起民众的人们去赞美那贵族化的楠木，那也是直挺xi q_的。（3）如不能辨异，可令读
2、经院哲学，盖是辈皆chu mo qi c_之人。（4）设计者和匠师们yn d zh y_，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。三、选择题3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。B科幻电影流浪地球故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。C在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。D一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。4下列对病句的修改不正确的一项是( )A用手机微信、支付宝付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。（把“普遍”调至“欢迎”前）B使用12层甚至18层纱
3、布口罩叠加，结果颗粒物滤除率也只有96%，与标准化的一次性单层口罩使用效果95%滤除率相差无几。（删去“使用效果”或“95%滤除率”）C当前正处在抗击新型冠状病毒疫情关键阶段，维护良好社会秩序和医务人员人身安全，尤为重要。（改“维护”为“保护”）D人工智能的出现,可以说是人类文明史上最好的事情,但我们也要学会如何去避免不受其伤害。(删去“不”)四、综合性学习5阅读下面材料，按要求作答。广州牙雕始于晋代，兴盛于明代后期，经过历代的发展，逐渐成为广州的著名特产，已有2000多年的历史。广州的牙雕兼有浓郁的东方民族色彩和精雕细刻的岭南风格，多以花木、山石、龙舟、宝塔、蟹笼等岭南山水景物为题材，擅长独
4、特的镂空技艺。其中以镂雕象牙球、画舫著称，尤以镂刻精细多层象牙球最负盛名。雕刻艺术家们用一块完整无缺的象牙料，镂空成各种规格、层数不等的圆球，象牙球最小的仅二三层，最大的有40多层，每层都刻上龙凤、花卉等各种图案，且能灵活转动。广州牙雕艺术家镂雕的20层象牙球早在1915年巴拿马国际博览会上获得工艺特种奖。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。成特产 东方特色 镂雕图案 负盛名 岭南风格 取材山水上联：下联：五、课内阅读阅读下面文言文完成下面小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几干里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，
5、不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三干里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A北冥有鱼/薄雾冥冥B怒而飞/天子之怒C去以六月息者也/去国怀乡D其视下也/其真不知马也7用现代汉语翻译下面句子。（1）抟扶揺而上者九万里，去以六月息者也。（2）其视下也，亦若是则已矣。8文中的“鹏”是个什么样的形象？六、课外阅读唐太宗论弓矢上谓太子少师萧瑀曰:“朕少好弓矢，得
6、良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰皆非良材。朕问其故，工曰：木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎！”乃命京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦，政事得失。注释上：这里指唐太宗李世民。太子少师：负责监护、辅导太子的官。萧瑀（y）:字时文，唐朝初年大臣。中书内省：官署名。9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A自谓无以加/而山不加增B朕问其故/温故而知新C向者辨之未精也/眈眈相向D数延见/扶苏以数谏故10请用三条“/”给文中画线的句子断句。朕以弓矢定四方识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎！11结合选文，说说
7、唐太宗身上有哪些优秀品质。七、现代文阅读植物也“聊天”遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。木薯先从根部向土壤中放出氰化物，近的花生接收到这信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯的影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程
8、度，优先保证果实的养分供应。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明，将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战
9、是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争；非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。科学家通过关注植物的聊天，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。12本文段说明的内容是：（1）_（2）_（3）_13下列
10、对文章的分析和理解，正确的一项是（ ）A第段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。B第段写到不同品种的水稻种植在一起时可以提高产量。C标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。D文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。14第段还需要加入下面的例子，请说明理由。英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。回家过年赵长春心里的花，带你回家，感受我家乡的文化，看看我的老爹老妈，让他们也看看你这朵美好的花！德昌高兴地哼着改了的歌词，握着九月的手，车速时急时缓。再翻过前面的岗坡，一路下去，不过二三里地，就可以安全进村了。疫情随时播报，一路上还算顺利，被拦着量了几
11、次体温，都正常。刚才几个发小还高兴地相约，晚上就见，好好喝酒好好说话手机响起。“是我爹，快接。” 德昌想让九月多给爹说话，就握好方向盘，把手机递给九月。“爹，好。” 九月脸色有些红，“哦，德昌说马上过东大岗哦，好，好。” 九月将手机递回德昌，德昌接了，爹的声音迟疑，“你们下岗后，先停那里，我在那等，还有你妈，你大娘，你婶和你婶家妹子”没关闭手机，德昌就又冲九月眨眼睛，“几辈子没有当过公公婆婆。爹妈他们出村接咱了，还有大娘，二婶，小妹”说着，车子下了东岗，往村子方向驶去：心里的花，带你回家岗坡下，爹，妈，远远着冲着车子来的方向挥手、摆手。一辆三轮车横在路中央，车把上一张红纸：欢迎回老家，防疫不防
12、人。停车。七八米远，有道简易限高杆，上横一道标语：疫情紧急，禁止进村！九月张大了嘴巴，德昌也愣住了。看见爹拿着手机冲他示意，德昌拿起了手机，“娃儿，别怪爹，不让你们进村，上头统一规定，防堵肺炎，都这样”德昌点点头，看见妈在抹眼泪，就握紧九月的手，“出去一下，叫妈看看你。”两人出了车，寒风有些凉意。德昌想往前走，妈挥了挥手，“小昌，小月，别往前走了。”旁边的二婶头一拧，“嫂子，就叫俩孩儿回家怕啥？大过年的，妮儿还是头一回来，又不发烧，自己孩儿们！”爹往前跨了一大步，“听我的，先不回来。给你们啥都预备好了，米、面、油，就在三轮车上，正准备往东头农场里送。那里给你们收拾了一间房，装了空调”“哥，嫂子
13、！我给你们铺好的床铺，还贴好了对联，大红喜字、福字！”一直拍照的婶家妹子抢了一句话，冲德昌和九月挥挥手，“三轮车上有饺子馅，炸货，零食，够你们过年的”大娘和二婶也赶紧接话头，“九月，真漂亮！给你的红包就在三轮车里，拿好！不准交给德昌哈哈！”笑声中，暮色苍茫，妈又擦眼睛，“钥匙就在妈给的红包里。一会儿你们把东西取车上，我们也回家过年。”“爹，妈，姑，姨”德昌想哭，赶紧拉住九月，鞠躬在大棚里住下，九月竟然有些新鲜，给远在城里的父母报了平安后，与德昌拥在一起。“不许哭，大过年的，我跟你第一次回家”德昌抱紧了她，“我对不起你。”“挺好，有意义，绝对难忘！”正说着，外面隐约有广播的吆喝声：“喂，喂！老少
14、爷儿们，老少爷儿们！听好了，今年有疫情，我说个通知，春节不拜年！”德昌噗嗤笑了，“听出来没有？咱村的老支书，大喇叭上喊话哩！”“老少爷儿们，今年特殊，不走亲访友，不串门儿。外面回来的，一律先在村东的农场隔离，啥都有，也暖和，管吃管喝谁也不例外。我家小昌，领着女朋友回来过年，都知道的事儿刚才，没有进村，就在大棚隔离了。我带头执行纪律，大家放心！”九月扭头看德昌，“咱爹？村干部？”“可不是咋的？咱爹！老党员，老支书！别拿村官不当干部，关键时候，上面千条线，就靠这根针！”德昌终于舒畅地笑了，“基础打牢，不怕地动山摇，他老说这句话。所以，我是咱班第一个党员，嘿嘿！”“能哩不轻！”九月学了一句方言，拧了
15、一下德昌的耳朵，轻轻地。德昌的手机响了，一个陌生号码。“德昌兄弟，不用谢我，你住的是我的农场。我是小猫啊，想不起了？非典那年，我回来，被你爹隔离在那里，当时是咱村的炕烟房。我给他吵架，你向我撂砖头，哈哈，想起来了吧？老支书对，他当年组织党员给我家割麦，度过难关今年又有疫情，我收拾了几间房子，万一还有人回来谢啥呀！都是咱自己的事。不说了，老支书又广播了，硬气！我得给他弄个抖音，宣传一下！”（选自小小说选刊）15根据全文，按要求填写下表。情节带九月回家见爹妈（2）（3）听到爹向全村喊话德昌的心理（1）疑惑、无奈难过、歉疚（4）16分析第段画线句子在文中的作用。17下面两个句子中“挥手”各有什么意味
16、？（1）岗坡下，爹和妈远远就冲着车子来的方向挥手、摆手。（2）一直拍照的婶家妹子抢了一句话，冲德昌和九月挥挥手。18德昌过年时没能回家，但小说却以“回家过年”为题，你认为这样拟题有什么合理性？八、作文19阅读下面文字，完成作文。靶心，即靶子的中心。一般指射击的目标，或矛头所指的地方。瞄准自己的靶心就是要找准前进的方向，也可指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。对此。你有怎样的经历、体验和思考？请以“瞄准自己的靶心”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名；除诗歌、戏剧外，文体不限；书写工整，卷面整洁。九、名著阅读阅读下列名著选段，完成下面小题。“离开桑菲尔德，
17、我感到痛苦，我爱桑非尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所恩爱的人同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？ 你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我
18、一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”20这部作品名称是什么？“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？21你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话？22联系整部作品，总结归纳除了“我”受到践踏，被孤立的童年和读书生涯外的两个重要的人生阶段，并分别对“我”性格的影响。9参考答案1（1）心忧炭贱愿天寒（2）折戟沉沙铁未销（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而
19、乐（5）造化钟神秀阴阳割昏晓会当凌绝顶一览众山小【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的“炭贱、愿、折戟、销、圆缺、昏晓、凌”等字词容易写错。2（1）炽热（2）秀颀（3）吹毛求疵（4）因地制宜【详解】（1）炽热：拼音 ch r。意思是极热，温度极高。（2）秀颀：xi q，意思是美而高。 注意“颀”的书写。（3）吹毛求疵：拼音是chu mo qi c，比喻故意挑剔别人的缺点，鸡蛋里挑骨头。疵：偏旁是“疒”，毛病，缺点。（4）因地制宜：读音为yn d zh y，原意是根据土地的实际情况栽植
20、适宜的树木，专指农作物种植要合乎天时地利，根据各地实际情况种植。现在也指根据现实情况制定合适的办法。注意“制”不要写成“治”。3C【详解】本题考查词义辨析。C项错误，夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论，贬义词；与语境不符。故选C。4C【详解】C.词语搭配不当，在“医务人员”前加上“保障”。故选C。5（1）示例：广州牙雕历史悠久，广受赞誉。（2）示例：取材山水岭南风格成特产 镂雕图案东方特色负盛名【详解】（1）本题考查对文本内容的概括。文段第一句话可以概括为“广州牙雕历史悠久”，第25句，可以概括为“题材多为山水，擅长镂空技艺，并广受赞誉”，由于限制在20字以内，则直接概括为“广受赞誉”。（2）本题
21、考查的是组合对联的能力。要求把所给短语组成对联，比较简单。解答此题，认真阅读所给的短语，把内容相关的短语连缀成句，两个句子对仗工整即可。“取材山水”和“镂雕图案”相对应，“岭南风格”和“东方特色”相对应，“成特产”和“负盛名”相对应，再根据短语意义进行组合，组合起来通顺合理，即可得出答案。6C7（1）大鹏乌乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。（2）鹏鸟在高空往下看的时候，不过也就像这个样子罢了。8这是一只抓住了一个机遇，凭借着飓风让自己邀游和自由飞翔的鲲鹏。这也是一只有着远大的目标并且内心蓄积了无穷力量的鲲鹏，它在逍遥游之中是最富有魅力的一个形象。【分析】6本题考查一词多义。A
22、.同“溟”，海/昏暗；B.振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；C.都是“离开”的意思；D.代词，代大鹏/副词，表感叹；故选C。7本题考查学生对文言文句子的翻译能力。注意以下词语的意思：（1）抟，盘旋飞翔；扶揺，旋风；而，表修饰；九万里，九万里，九万里高空；去，古今异义词，离开；以，凭借；息，气息，这里指风。（2）其，代词，指大鹏；视，看；下，名词作状语，往下；亦，也；若，像；是，这样；已，罢了。8本题考查对大鹏形象的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容，可以直接摘取对“鹏”评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。根据“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天
23、之云”可知“鹏”硕大无比；根据“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知“鹏”凭借着飓风让自己邀游和自由飞翔，且内心蓄积了无穷力量的鲲鹏；根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知“鹏”善于抓住机遇，有着远大的目标。文中的“鹏”是对“逍遥游”思想的形象化阐释，在逍遥游之中是最富有魅力的一个形象。【点睛】译文：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的大水池。齐谐是一本专门记载怪异事物的书。齐谐记载说：“大鹏迁徙到南海
24、的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。9D10朕以弓矢定四方/识之犹未能尽/况天下之务/其能遍知乎11从和工匠谈论弓矢中悟出自己的不足，可以看出他有自省能力；从多次召见官员询问政事，可以看出他善于纳谏；从他召见官员询问民间疾苦，可知他关心民间疾苦。【分析】9A.“加”解释为：超出、胜过/增加；B.“故”解释为：原因/旧的知识；C.“向”解释为：先前/对着，朝着；D.“
25、数”解释为：屡次，数次；故选D。10要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：我凭弓箭平定天下，辨别它还不能详尽，何况天下的事务，能够都知道吗？故可断句为：朕以弓矢定四方/识之犹未能尽/况天下之务/其能遍知乎。11在理解文本的基础上。根据文中内容可知，根据“朕问其故”得出：唐太宗虚心受教；根据“朕始悟向者辨之未精也”得出：唐太宗善于自省；根据“朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎？”得出：唐太宗非常明智，能辨别是非，尽职尽责；根据
26、“乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦、政事得失”得出：唐太宗是一位关心民间疾苦，善于治理国家，善于纳谏的君主。【点睛】参考译文：皇上对太子少师萧瑀说：“我年少时喜欢弓箭，得到好弓数十张，自认为没有比这些更好的了，近来把它们给造弓的工匠看，却说都不是良材，我问那原因。工匠说：木心不直，则木头的纹理都不正，弓虽然强劲，但射出的箭不直。我这才明白先前的分辨不精了。我凭弓箭平定天下，辨别它还不能详尽，何况天下的事务，能够都知道吗?”于是命令五品以上的京官轮流在中书内省值班休息，多次召见，向他们询问民间的疾苦、朝政事务的得失。12 （1）植物能通过释放化学物质进行交流（2）植物能通过发出
27、物理信号进行交流（3）植物能通过第三方的帮助进行交流13C14这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，与澳大利亚生物学家的发现一一植物能发出声信号，是不同国家的研究成果，属于两种不同的物理信号，添加后使说明更充分、更科学。【分析】12此题考查概括文段的主要内容。回答本题要抓住总起句、关键句、过渡句等。第段的关键句都是第一句话，是文段的主要内容。而第段讲“木薯先从根部向土壤中释放出氰化物”这是举例说明第段中“相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流”，所以第段说明的内容是一样的。13此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A.有误，第段“近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯”而不是
28、“花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流”；B.有误，第段“非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长”，而不是“不同品种的水稻种植在一起时可以提高产量”；D.有误，文章结尾提到通过关注植物的“聊天”，破译植物语言等方法来增加植物产量，促进农业生产，并没有指明研究方向；故选C。14此题考查说明文中的举例子。为增强说明文的说服力，说明文举例要尽量全面。第段的说明内容是：植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。“澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化
29、，这是植物的声信号在发生作用”举的是植物发送“声信号”的例子，“英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了”举的是植物发送“电信号”的例子。这两个例子属于两种不同的物理信号，添加后能使说明更全面、更科学。15（1）高兴、期待（2）被爹、妈拦在村口（3）被安排到农场隔离（4）高兴、自豪16内容上：交代一大家子人准备出村迎接德昌，暗示德昌爹心中有顾虑；结构上：为后文不让德昌和九月回家，到农场隔离埋伏笔，使情节发展在情理之中，又出人意外。17（1）“挥手”表示爹、妈跟德昌和九月打招呼，示意他们停车。表现了爹和妈热情好客，又坚守原则。（2）“挥手”表示婶家妹子跟德昌和九月打招呼、问好
30、，示意他们安心。表现了妹子热情大方，细致周到。18“回家过年”交代了文章写作中心事件，引出了一系列的人物，围绕着德昌回家过年的所作所为，使人物形象更加鲜明。“回家过年”是文章的线索，全文围绕它组织材料，使结构清晰，叙事集中。“回家过年”前后的反差对比，彰显了文章主旨，体现出在疫情期间为抗击疫情做出贡献的小人物舍小家为大家的精神。【解析】15本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。（1）“刚才几个发小还高兴地相约，晚上就见，好好喝酒好好说话”、“说着，车子下
31、了东岗，往村子方向驶去：心里的花，带你回家”看出高兴和期待；（2）“停车。七八米远，有道简易限高杆，上横一道标语：疫情紧急，禁止进村！九月张大了嘴巴，德昌也愣住了。看见爹拿着手机冲他示意，德昌拿起了手机，“娃儿，别怪爹，不让你们进村，上头统一规定，防堵肺炎，都这样”可知道被爸妈拦到村口；（3）“给你们啥都预备好了，米、面、油，就在三轮车上，正准备往东头农场里送。那里给你们收拾了一间房，装了空调”可以看出被安排到农场隔离；（4）“可不是咋的？咱爹！老党员，老支书！别拿村官不当干部，关键时候，上面千条线，就靠这根针！德昌终于舒畅地笑了”可以看出对父亲是高兴、自豪的。据此概括作答。16本题考查句子的
32、作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。第段的划线句子是在文章的中间，内容上，交代了德昌和九月过年回家，爹带领全家出村迎接德昌的内容。结构上，由“爹的声音迟疑，你们下岗后，先停那里，我在那等”等可知德昌这次回家，不顺利，为下文写爹不让德昌和九月回家，而是安排到农场隔离的情节做铺垫。17本题考查对关键词的理解能力。理解文章重要词语的含义，首先结合上下文推断词语在文中的意思，然后结合文意分析词语在文中表达了作者什么思想感情。答案应该是：表层意思+深层含义。第（1）题
33、由“几辈子没有当过公公婆婆。爹妈他们出村接咱了，还有大娘，二婶，小妹”“爹和妈远远就冲着车子来的方向挥手”“一辆三轮车横在路中央，车把上一张红纸：欢迎回老家，防疫不防人”可知，表示爹、妈跟德昌和九月打招呼，表示爹、妈跟德昌和九月打招呼，表现了爹和妈热情好客，又坚守原则。第（2）题由“哥，嫂子！我给你们铺好的床铺，还贴好了对联，大红喜字、福字！”“三轮车上有饺子馅，炸货，零食，够你们过年的”可知，婶家妹子跟德昌和九月打招呼、问好，示意他们安心。表现了妹子热情大方，细致周到。18本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬
34、念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。具体来看，这道考查文章的标题的题目，要注意从结构、内容、人物塑造以及主旨的角度分析。从内容上讲是合理的：“回家过年”是故事的主体，主体部分写德昌带着九月回家过年，故事是围绕着回家过年发生的。从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿全文，使叙事结构严谨。从人物形象的塑造上讲是合理的：“回家过年”引出了一系列的人物，围绕着德昌回家过年的所作所为，这些人物是鲜明的。从主题上讲是合理的：“回家过年”虽然最终未能真正回到家，但这也体现出了在疫情期间为抗击疫情做出贡献的小人物舍小家为大家的精神。19范文：瞄准自己的靶心倘若你是一名狙击手，那么你的目标即是靶心。你将付
35、出终生的心血去设法射中它但你手中的子弹是有限的。一旦你的枪口偏离了靶心的方向，那么你的一切努力将付之东流。所以请瞄准自己的靶心。请瞄准自己的靶心，并为此奋斗终生。并非每个人都是位出色的狙击手，起初就可找到正确的方向。但试发几次后定会有所了解，找清自己的靶心。鲁迅起初学医，希望用高超的医术治好国人之身体，但他发现他的所作所为无法达到他想要的医治效果唤醒国人的头脑，让他们真正痊愈！于是他调整手中的枪，将用好每一发子弹去射击它他开展新文化运动，用富有号召力、发人深省的文字唤醒沉睡中的国民由于瞄准了靶心，他最终成功了！请瞄准自己的靶心，不轻易为现实所改变。巴金是我国著名的作家，但他的创作生涯并不是一步
36、登天，一帆风顺的，他在中年时期遭到过迫害，甚至危急到生命。但他并未屈服；他坚信自己的选择是正确的，并且会坚定不移地继续用笔抒写他的人生！巴金面对残酷的现实依然握紧手中的枪，瞄准着自己的靶心，一步步向自己的人生理想迈进！请瞄准自己的靶心，时刻保持理智的头脑。近期美国特勤局的丑闻闹得沸沸扬扬。这些总统身边护卫的特工是经过千锤百炼选拔出来的。为了当选特工，他们定是进行了上千次艰苦的实战，上万次射击练习才从人群中脱颖而出。而在哥伦比亚犯了逆天大错，也仅是因为一时失去了理智！坚持了半辈子正确方向的枪口，一下瞄准了自己，亲手断送了自己的后半生！朋友，我们都是一名狙击手，都会遇到种种变故、诱惑、波折但我们要
37、牢记，手中握的是枪，请瞄准自己的靶心，否则子弹射出不仅象征着你的失败，还有可能断送自己。【详解】本题考查命题作文。一、分析题目。“瞄准自己的靶心”，这是一个比喻性的命题，我们只要把比喻类题目中所表达的本体、象征类题目中所赞颂的象征意义给揭示出来，然后从它的本体或象征意义出发进行构思写作，就可以了。“靶心”可以喻目标，“瞄准自己的靶心”，可以理解为坚定自己的目标。对于考生来说，他们经历了很多的人和事，成长之中一定思考过自己的人生目标和理想。二、选材和立意。人首先要立志，也就是竖起自己的“靶心”。立志不可盲目，首先要对自己进行正确的人生定位。树立符合个人情况的志向，并坚定地做下去。“瞄准自己的靶心
38、”，那就是要坚定的行动了。每个人都有短期的或长期的目标，有了目标才有方向，才会有动力。考生既可以具体写自己做某件事时如何坚定自己的志向，也可以把目光放长远，讲述自己的人生目标；既可以写自己的体验，也可以写其他名人的成功经历。写成记叙文、议论文都可以，写作时，可以抓住一些典型的细节，并借助生动的描写，表达对生活的独特而深刻的思考，展示丰盈的内心情怀。20简爱；“我”是简爱 “你”是罗切斯特21表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。22做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有
39、强烈的女性意识。【分析】20本题考查文学常识及名著主要人物的识记的能力。由选文中“离开桑菲尔德，我感到痛苦”“我跟你说，我非走不可！”“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”可知，这是简爱中的情节。简爱到桑菲尔德庄园做家庭教师，遇到并爱上了罗切斯特，罗切斯特为了试探她，告诉她自己要和别人结婚，自尊的简爱决定要离开。可知“我”是简爱，“你”是罗切斯特。21本题考查文中语句含义的理解。解答此题，要结合文学名著的语言环境理解。这段文字可以说是小说中的高潮之一，简爱的一番话，特别是“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”
40、，可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言。从这句话中我们可以看出她是一个性格倔强、独立自尊、勇敢执着的女孩，她对自己的命运、价值、地位有着思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。22本题考查名著内容的理解。读完小说，我们应对简爱的人生阶段有所把握。她经历了四个阶段：童年时期（寄人篱下和在寄宿学校学习）；青年时期（做家庭教师）；迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）；圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）。前两个时期对“我”性格的影响最大，如与骄横残暴的表哥发生冲突，指责冷酷护短的舅妈，体现了她的反抗性格；简爱刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到
41、寄宿学校读书，和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。在劳渥德学校的悲惨体验，更表现了简爱的坚强和惊人的意志力。得知罗切斯特有妻子后拒绝成为他的情妇，以及拒绝圣约翰一而再的求婚，认为嫁给他会失去自我等等，可以看出简爱追求自我、自尊、自强的个性；在罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！就如我们站在上帝跟前是平等的因为我们是平等的！”基于此，她表达爱情的方式才不是甜腻的赞美，温柔的絮语，更不是祈求，诱惑或勾引，归根结底，她追求的是两颗心的平等结合。