1、2021梅州市高三一模参考答案 第二部分 阅读 21-23 CDC 24-27 DCBB 28-31 BCBD 32-35 BDBA 36-40 FEDGB第三部分 语言运用 第一节41-45ACBBC 46-50 ACDDA 51-55 BACCD 第二节 56.hid 57. to see 58. simply 59. for 60. but 61. carrying 62.the 63. successful 64. where 65. coins (拼写错误、形式不对不给分）第四部分第一节Last week our school carried out a Labor Week act
2、ivity, aiming to raise the students awareness of the significance of labor and arouse our passion for labor. The activity lasted for one week. Firstly, our school organized us students to work in the nearby farm. The task involved planting trees, weeding, and watering vegetable. Whats more, we were
3、asked to participate in some voluntary work after class, such as helping the elder do the cleaning. Besides, we shared housework with our parents, relieving their burden.Through this activity, we have not only realized the value of labor but also learned to respect all laborers. Meanwhile, our physi
4、cal health has been greatly improved. 英语作文评分标准“易理解”版综合评价，兼顾要点（时间、地点、事件、感想）书写等五档（13-15）：有多个漂亮的句子四档（10-12）：有漂亮的句子三档（7-9分）：有正确的句子二档（4-6分）：看上去像句子一档（1-3分）：有相关的词0分： 无任何写作痕迹第四部分第二节Two days before my birthday last year, Dad came home early. As usual, I helped him carry his bags into his study. When I turned
5、 to leave, he said: “Hey, would you like to help me clean my comb? Its been a while since I last cleaned “ It hit me then why, as a child, helping my dad clean his comb was such a joy. That routine meant that my dad was home early to spend the evening with Mum and I. It meant he would watch TV with
6、us or play a few video games with me. It meant a happy and loving family.I pass the clean comb back to Dad. I noticed the wrinkles next to his eyes. They are morenoticeable when he smiles, but his smile is still as heartwarming as before. The smile of a father who just wants a good life for his fami
7、ly.Dad carefully places his comb on top of his wallet. After so many years, he still organises his personal items in the same careful way. I guess some things never change. And for that, Im glad.推荐：五档综合评价，（兼顾续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度）书写等五档（21-25）：有多个漂亮的句子四档（16-20）：有漂亮的句子三档（11-15分）：有正确的句子二档（6-10分）：看上
8、去像句子一档（1-5分）：有相关的词【详解】1.第一段给出的首句是Two days before my birthday last year, Dad came home early.这一句是故事发展的转折点。父女打破沉默，老爸叫女儿清理梳子，无论从何角度拓展，需注意与续写第二段首句I pass the clean comb back to Dad. I noticed the wrinkles next to his eyes. 呼应。2.第二段所给首句I pass the clean comb back to Dad. I noticed the wrinkles next to his
9、eyes. .这一句为第一段续写确定了方向-“清理梳子”，也为第二段拓展做好铺垫。可以考虑“老爸为了这个家的幸福而工作、操劳、变老等方面”入手续写，弘扬正能量的东西。 参考：一、评分原则1.本题总分为25分，按七个档次进行评分。2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：（1）续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意:（1）词数少于120的，酌情扣分；（
10、2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次给分范围和要求第七档（22-25分）创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高:使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解:自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第六档（18-21分）创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高:使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解:比较有效地
11、使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第五档（15-17分）创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关:使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解:使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第四档（11-14分）创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关:使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解:尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第三档（6-10分）内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节:所用的
12、词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解:未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。第二档（1-5分）内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节:所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解:几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。第一档0分未作答:所写内容太少或无法看清以致无法评判:所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。三、高考评分解读总体来看，读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的综合语言运用能力。评分标准是评分的依据和绝对标准。依据评分标准，读后续写主要考查内容创作和语言运用两个方面。评卷时，评卷老师先根据考生所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。阅卷老师在阅卷时，主要考虑以下内容：1.与所给短文及段落开头语的衔接程度；2.内容的丰富性；3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4.上下文的连贯性。