1、2016年安徽省马鞍山二中、安师大附中等四校联考高考语文模拟试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，在历史发展进程中，茶与中国传统文化表现出了密切的关系，儒释道是中国传统文化的主要思想来源，中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源关系。 陆羽茶经是中国最早的茶学著作，书中也十分鲜明地体现了这种关系，茶文化与儒家思想中“礼”的关系是相当密切的。儒家认为礼就是秩序与和谐，“礼”也是一切民俗民风由来的源头。礼仪的观念深入到社会活动的一切领域，那么在茶文化中，自然也会有所体现。在古代家庭中的敬神祭祖、宾客相见、婚丧大典。节庆宴饮中
2、都需要用到茶。晚唐人刘贞亮（茶德中提出了“十德”说，其中就有“以茶利礼仁，以茶表敬意”二句，这说明最迟在唐代，来客敬茶，以茶为礼，已成为普遍风俗，而在官场中，茶礼则已经演化为一种区别官阶等级的标志，点茶与点汤成为官场的待下之礼。“中庸之道”是儒家的核心思想，其哲学思想强调适度原则。茶丈化中体现了这一点。茶经中强调选水要选缓流的活水，反对急流之水，也不能用停蓄不流的死水。在饮茶之中，第一次泡茶之水，仅作“暖盏”之用，并不饮用，第二次的茶汤才是最佳之“至味”饮茶的量也强调适度。饮茶人通过品茶而悟道，在精神上达到一种“和”的最高境界，这就是茶道。饮茶的全过程贯穿着儒家的中庸思想，也就是提倡通过茶道，
3、营造出社会和谐稳定、人与人之间和睦相处的空间。 唐代诗人的品茶，已经超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的满足，着重从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界。通过饮茶与茶道展示，表现出人的精神气度和文化修养，表现人的清高廉洁、节俭朴素的思想品格。 道家思想强调对自然的追求。老子的道德经说：“道法自然”，这个“自然”，是指道是自己如此的，自然而然的，而非有意造作所至。茶本是野生之物，宜生长于川谷之间，古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中渗以香料。在饮茶上，追求忘机超脱、冲淡自然的情趣，这些都是对自然之趣的反映。茶文化中也有道家养生的精神。最早的
4、神农尝百草，以茶解毒，作为本草的茶的确与药草有密切的关系。茶主下气，除好觉，消宿食，还可以消除心中的烦闷。因而茶与道家的养生乐生精神的结合，也就成为了早期的茶文化形态。 佛教传入我国是在西汉末期，由于僧侣活动的需要，茶就与佛教结下了缘分。佛教的重要活动是僧人坐禅修行，“过午不食”，不可饮酒，戒荤吃素，清心守规。因而就需要有一种既符合佛教规诫，叉能消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，茶叶中的各种丰富的营养成分，有提神醒脑的作用，茶于是成为了僧侣最理想的饮料。晋书中记载，东晋敦煌人单开道，在昭德寺修行时，室内坐禅，昼夜不眠，“不畏寒暑”，诵经四十余万言，经常用饮“茶苏”来提神防睡。“茶苏”
5、是一种将荼和姜、桂、桔、枣等香料一同煮成的饮料，虽然，这时茶叶尚未单独饮用，但它表明佛教徒饮茶的最初目的是为了坐禅修行。唐宋时，佛教盛行，寺院饮茶之风更热，此时，饮茶已成为禅僧日常生活不可缺少的重要内容。 茶与佛教的结合还表现在一个“悟”字上。正是在这个“悟”字上，茶与禅有了它们的共同之处。“凡体验有得处，皆是悟”，都与荼事活动有着深刻的内在联系。佛家视悟得茶道为一种修身的过程。把佛家的“悟”的境界和茶道统一起来，要求要保持高尚情操，茶道融贯着佛家对真、善、美的追求。 中国的茶文化经历了漫长的发展过程，儒释道的思想和荼学相结合，丰富了茶文化的内容。 茶之为饮，促进了人们之间的交流与相处，营造的
6、是一种清正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气氛，体现了中国传统文化的精神。（选自中国的茶文化与儒释道，有删改）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A中国最早的茶学著作是茶经，其内容鲜明地体现了中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源关系。B礼仪观念深入社会活动的一切领域，中国的茶文化也体现出礼仪的观念。在唐代，来客敬茶，以茶为礼，开始成为普遍的风俗。C古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中渗以香料，体现了道家“道法自然”的思想。D饮茶的全过程贯穿着儒家的中庸思想，不仅体现在选水要选缓流的活水，还体现在饮茶的量也要适度等方面。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A唐代诗
7、人的饮茶已不是解渴、提神、解乏等生理的需要，而是从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界。B因为茶叶中有丰富的营养成分，有提神醒脑的作用，可以消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，同时还符合佛教规诫，因此茶成为了僧侣最理想的饮料。C茶文化有道家养生的精神，这和作为本草的茶具有主下气、除好觉、消宿食、消除心中烦恼的药草特性有很大关系。D由于僧侣活动的需要，茶与佛结下了缘分，但佛教徒饮茶的最初目的是为了坐禅修行。（3）根据原文内容。下列理解和分析不正确的一项是A儒释道是中国传统文化的主要思想来源，它与茶学的结合，丰富了茶文化的内容，也丰富了中国的传统文化。
8、B饮茶人通过品茶而悟道。从儒家的角度可表现为追求“和”的最高境界：从道家的角度可表现为追求忘记超脱，冲淡自然的情趣和养生乐生的精神。C佛家把悟得茶道视作修身的过程，只要保持高尚的情操，佛家的“悟”的境界和茶道就可以统一起来。D茶之为饮，既可以营造出和谐稳定、和睦相处的空问，也可以营造出消正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气氛，利于人们之间的交流与相处。二、古代诗文阅读2文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 何师俭，字桐叔，浙江山阴人。以纳赀，於康熙六十年选授兵部员外郎。奉职勤恳，常数月不出署。雍正元年，迁广西右江道佥事，部请留任一年，世宗命以升衔留任，赐人参、貂皮。师俭以执法却重贿，忤要人，因
9、诬以避瘴故留部。侍郎李绂昌言曰：“今部曹不名一钱，才者尤劳瘁，苟得郡，争趋之，况监司耶？”期满，复请留，加按察司副使衔。司疏奏皆出其手，他司事难治者亦时委之。 三年，出为江南驿盐道副使，上召对，勉以操守，复赐人参、貂皮，许上疏言事。四年，调广东粮驿道副使。岁大祲，师俭以存留米五万石给饷，饬所属缓征。或疑专擅获咎，师俭曰：“请而后行，民已苦箠楚矣！”总唱孔毓珣与巡抚杨文乾不相能，以师俭署盐法道，欲引以为助。文乾疑为毓珣党，令买铜，将以赔累困之。明年，文乾入觐，上示以毓珣弹事，亦及师俭，乃知师俭非阿毓珣者。令署按察使，毓王句又疑师俭昵文乾。及文乾卒，劾师俭违禁开矿，侵蚀铜价。逾年，署巡抚傅泰会鞫，
10、事始白：上知其无罪，命往陕西佐治军需。 师俭在兵部，谙悉诸边形势扼塞、战守机宜、刍饷缓急。至凉州，每集议，指画如素，习，总督查郎阿深重之。署凉庄道参政。师过凉州，檄至肃州支饷。两路遥远，师俭即以凉州所蓄给之，师行无乏。一日羽书数过，师俭策必调取生兵，峙以待。已而果然。肃州师将行，飞檄令截取公私骡马，官民皇皇。师俭曰：“在道官商皆赴肃者，若官顿於途，货弃於地，非军前所宜。【进剿未有定期何如听其至肃释所载而后供役军前得人与货亦省刍荛解送之烦是获两利也】檄虽严，吾自当之。”於是官商皆安，军事亦无误。 寻调补西安盐驿道副使。关中旱，诏以湖广米十万石自商州龙驹寨运陕西。师俭董其役，未半，大雨溪涨，骡马少
11、，不足供转输。商於山中无顿积所，水次隘，运艘不齐。师俭以秋谷将登，请止运，民亦不饥。军中马缺，檄取驿马。师俭谓：“置邮传命，如人身血脉，不能一日废。”拒不可，事竞寝。擢按察使，数平疑狱。吏有故入人罪者，必按如法，虽责势贤亲不徇纵。十三年，以目疾乞休。高宗即位，赦诏至，时目已失明，令吏诵案牍，谛听，得邀赦典者，立出之而后上陈。留两月，毕其事始归。后卒於家，陕西祀名宦。（1）下列对文中【】部分的断句，正确的一项是A进剿未有定/期何如/听其至肃释所载/而后供役军前/得人与货亦省/刍荛解送之/烦是获两利也。B进剿未有定期/何如听其至肃/释所载而后供役/军前得人与货/亦省刍荛解送之烦/是获两利也。C进剿
12、未有定期何如/听其至肃释所载/而后供役/军前得人与货亦省/刍解荛送之烦/是获两利也。D进剿未有定期/何如听其至肃/释所载而后供役军前/得人与货亦省/刍解荛送之/烦足获两利也。（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A纳赀，封建社会的选官办法，即交纳一定的钱财就可以取得入选作官的资格，实质上是公开的买官卖官。B兵部，古代官署名，六部之一。相当于今日的国防部，掌管选用武官及兵籍、军械、军令等。其长官为兵部尚书。C羽书，插有鸟羽的紧急军事文书。汉书注：“以木简为书，长尺二寸，用征召也。其有急事，则加以鸟羽插之。”D刍荛，割草打柴的人，指代乡野间见闻不多无知浅陋的人或普通百姓。常用“刍荛
13、之见”来批评别人见识短浅。（3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A雍正元年，何师俭被提拔到广西担任右江道佥事。因为他执法公正、拒绝受贿，被他得罪的权贵就诬告他想逃避瘴气，于是他又被滞留在兵部担任员外郎。B何师俭调任广东的那年，庄稼歉收，何师俭担心老百姓遭受疾苦，就自作主张把存留的五万石粮拿出来作为应急粮饷，并告诫下属官吏暂缓征收赋税。C何师俭在兵部时，就对各个地方的地势要塞、攻打守备的时机和军粮供应的情况很熟悉。到凉州后，他对每次集会讨论的事情都了如指掌，受到总督的赏识。D何师俭晚年时已双目失明，但是仍然勤于政事，有时还让随从官吏把文书的内容读给自己听。在家中去世后，陕西曾修建祠堂
14、来纪念这位名臣。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。明年，文乾入觐，上示以毓殉弹事，亦及师俭，乃知师俭非阿毓珣者。擢按察使，数平疑狱。吏有故入人罪者，必按如法，虽贵势贤亲不徇纵。3古代诗歌阅读阅读下列这首诗，完成下列各题。 水亭偶成 朱瞻基 临流亭馆净无尘，落涧流泉处处闻。 半湿半干花上露，飞来飞去岭头云。 翠迷洞口松千个，白占林梢鹤一群。 此地清幽人不到，惟留风月与平分。（1）赏析颔联“半湿半干花上露，飞来飞去岭头云”。（2）这首诗的“诗眼”是什么？结合全诗作具体分析。4名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）在离骚中，屈原以美女自比，用“，”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境
15、。（2）王安石在飞来峰中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“，”。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。请从第11、12两题中选定其中一题作答三、文学类文本阅读5阅读下面的文字，完成下列各题。 乞 丐 契诃夫“仁慈的老爷！行行好，请顾念一下我这个不幸的挨饿的人，我三天没吃东西了我当了八年的乡村教师，现在失业了。请帮帮忙，行行好！” 律师斯克沃尔佐夫打量着他，瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣，混浊的醉眼和脸上的红斑。他觉得好像在什么地方见过这个人。“听着，在前天，我好像在花园街遇见过您，”他说，“不过那时您说您是被开除的大学生，没有
16、说是乡村教师，还记得吗？这很下流，这是诈骗！” 斯克沃尔佐夫大发脾气，毫不留情地痛斥这个求告的人。这家伙一味说谎，利用别人的仁慈，恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。破衣人起先一再辩解，后来不作声了，羞愧得低下了头。“先生！”他说，一手按住胸口，“确实，我说了谎！我原来在俄罗斯合唱团里任职，由于酗酒，我被赶了出来。不说谎又有什么办法呢？”“什么办法？”斯克沃尔佐夫大喝一声，逼近他，“工作呀，这就是办法！您应该工作！”“这个我自己也明白，可是上哪儿去找工作呀？去当看门人吧，谁也不会要我，工厂也不会要我，工人要有手艺，我却什么也不会。”“胡说！您总能找到借口！那么，您愿意去劈柴吗？在
17、我家里劈柴您愿意吗？”“好吧，我可以劈” 斯克沃尔佐夫高兴地搓着手，把厨娘叫了出来。对她说：“奥莉加，把这位先生领到板棚里去，让他劈木柴。”斯克沃尔佐夫赶祭走进餐室，那里的窗子正对着院子。斯克沃尔佐夫看到他们进了院子。奥莉加气呼呼地打量她的同伴，打开锁着的板棚，“砰”地一声恶狠狠地推开了门。那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上，用拳头支着红腮帮，想起心事采。厨娘把一把斧子扔到他脚旁，破衣人迟疑地拉过一块木柴，把它放在两腿中间，胆怯地用斧子砍下去。木柴摇晃起来，倒了。那人又把它拉过来，很小心地歇下去。木柴又倒下了。 斯克沃尔佐夫的气愤已经消散，他感到有点不安，有点惭愧。他回到书房里，“我这样做是
18、为了他好。”一小时后，奥莉加来报告，木柴已经劈好。“拿着，把这半卢布交给他，”斯克沃尔佐夫说，“要是他愿意，让他常来，活总是有的。 从此，他经常出现：有时把雪扫成堆，有时收拾板棚里的杂物。斯克沃尔佐夫搬家时，雇他来帮忙。破衣人没有喝酒，很少说话。搬运完之后，斯克沃尔佐夫吩咐人把他找来。“噢，我看得出来，我的话对您起了作用，”他说着，递给他一个卢布，“这是给您的工钱。我看得出来，您没有喝酒，也不反对工作。您叫什么？”“卢什科夫”。“那么，卢什科夫，我现在介绍您去做另一份工作。您拿上这封信，明天去找我的一个同行，他会给您一份抄写的工作。好好工作，把酒戒了，别忘了我对您说过的话。再见吧！”斯克沃尔佐
19、夫很得意：自己总算把这个人拉到了正道上。 两年过去了。有一天，斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票，看到身旁站着一个身材矮小的人，翻着羊羔皮领子，戴一顶旧的海狗皮帽子。“卢什科夫，是您呀？”斯克沃尔佐夫问，“喂，怎么样？现在做什么事？日子过得好吧？”“还可以，现在我在一位公证人那里工作，每月拿三十五个卢布，先生。”“哦，谢天谢地。太好了！我为您感到高兴，非常非常高兴，卢什科夫！要知道您在某。种程度上可以说是我的教子。要知道这是我把您推上了正道”。 卢什科夫说：“我既感激您，也感激您家的厨娘，求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康！说实在的，真正救我的是您家的厨娘奥莉加。”“这是怎么回事？”“当
20、初我去您家劈柴，我一到，她总是这样开始：嗅，你这个酒鬼！你这个天地不容的人！”然后发起愁来，瞧着我的脸，哭着说：“你是个不幸的人！你活在世上没有一点快活，就是到了另一个世界，你这酒鬼，也要下地狱！你这苦命人啊！”您知道，尽是这类的话。但重要的是，她替我劈柴！先生，我在您家里连一根柴也没有劈过！为什么她要挽救我，为什么我瞧着她就决心痛改前非，这些我对您也解释不清。我只知道，她的那些话和高尚的行为使我的心灵起了变化，是她挽救了我，这件事我永世不忘。该入场了，里面正在打铃。”卢什科夫鞠躬告辞，找他的楼座去了。（有删改）（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A卢什科夫以冒牌教师、冒牌
21、大学生身份行乞，实在是因为失业、挨饿，才沦落到如此地步。虽然他工作能力强，有手艺，但别人不要。B斯克沃尔佐夫开头毫不留情地痛斥乞丐，是因为乞丐利用了他的仁慈，亵渎了他的好意。这与两年后他见到卢什科夫时感到非常高兴形成鲜明的对照。C斯克沃尔佐夫“高兴地搓着手”“气愤已经消散”，说明他被乞丐的可怜身世感动了，动了恻隐之心，想要帮助他，为下文作伏笔。D奥莉加先“恶狠狠地推开”，后骂“到了另一个世界，你这酒鬼，也要下地狱！你这苦命人啊！”，可见他对乞丐始终没存丝毫好感、同情。E文章主要运用顺叙、插叙方式，情节富有波澜：运用语言描写、外貌描写、对比等方法塑造了一个立体有变化的乞丐形象，揭示深刻的社会主题
22、。（2）小说在刻画卢什科夫形象时，突出他哪些形象特征？，请简要分析。（3）小说用大量笔墨描写斯克沃尔佐夫的用意是什么？试结合全文材料分析。（4）有人说结尾两节画龙点睛、构思巧妙，请结合材料多角度分析其妙处。四、实用类文本阅读（25分6阅读下面的文字，完成下列各题。 侯仁之：城市的知音 1932年，“一二八凇沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病！”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。 1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学 成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密
23、通道。当时正在读研完生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。 在英国期间，侯仁之进渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。 要搞好历史地理学的研究，大量的实地 调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立即查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史
24、”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。 1958年，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。”此后数年，侯仁之连续奔赴西北沙瀵进行考察。 1964年夏天，侯仁之在陕北榆林附近 的沙漠考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点
25、”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。 在这次考察中，侯仁之还纠正 了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。 在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市 有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。” 侯仁之在北京定居60年，为北京倾注了大量
26、心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了保护卢沟桥刻不容缓一文，发表在北京日报上。6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。 当然，与他的研究相比，这些 事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光，解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可
27、以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。（摘编自高毅哲侯仁之：城市的知音）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会影响，展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。B国家兴亡，匹夫有责。抗战期间，侯仁之身处沦陷区，利用燕京大学学生的身份，将爱国学生输送到解放区或大后方，为抗战做出了巨大贡献。C在对张家口长城的考察研究中，侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学中的重要价值。这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理”。D侯仁之主张沙漠研究要走出小书房，走进现场，不要依靠旧书堆中的文献
28、资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。E侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。（2）侯仁之被称为“城市的知音”，这在文中体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（3）本文第一自然段有何作用？请简要分析。（4）请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。五、语言文字运用7依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）北京时间2015年12月5日，火箭客场挑战小牛。最精彩的一次进攻，出现在第一节最后15秒，哈登一对一单挑哈里斯，最终哈登一个转身动作将哈里
29、斯晃倒坐在了地上，虽最终没有投进，但哈登精彩的表现让全场球迷。中央巡视组新一轮巡视督查工作开始全面启动，在巡查中国人寿、中国人保及中国出口信用保险公司时，面对暴露出来的账目不清、人员随意任免、监督制度缺乏的现象，巡视人员，责令相关部门立刻整改，绝不能再出现这些现象。面对一场真实的发生在自己身上的“碰瓷”事件，木讷的赵师傅对碰瓷者的辩解和争执是多么的无力，幸有交警的行驶记录仪，当场揭露了碰瓷者的真面目，惹得围观者。A拍手称快 拍案叫绝 拍案而起B拍手称快 拍案而起 拍案叫绝C拍案而起 拍案叫绝 拍手称快D拍手叫绝 拍案而起 拍手称快8下列各句中，没有病句的一句是（）A电子商务是指以信息网络技术为
30、手段，以商品交换为中心的商务活动因具有节省交易时间和空间，提高交易效率的特点，它深受工作忙碌的上班族所欢迎B鉴于巴黎遭受恐怖袭击和目前外国恐怖分子对美国本土安全造成的威胁，美国政府计划采取一系列措施，防止恐怖袭击事件的不再发生C针对几乎每年春运都会出现的“一票难求”，百度、360、携程等APP抢票神器可谓“各显神通”，一键式刷票抢票，让用户即使处于离线状态，依旧可以在云端抢票D贵州盲人女教师刘芳无时无刻不心系学生，凭借着超人的毅力，教书，写书、救助贫困儿童，被人称作“中国大山里的海伦凯勒”9把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）读书风气其实就是一个社会的文化风气我们今天的社会，可
31、以说充满了浮躁气扎扎实实做事情的人少了，走捷径、取巧的人多了甚至也是一个社会的道德风气的反映这种情况下，培养阅读的兴趣，形成读书风气，尤为重要。因为读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁气。ABCD10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25字。 在人与人、人与社会的关系上，中国人社会意识、社会整体观念比较发达，把为他人尽义务、为社会做贡献作为人生追求的目标。西方人则不同，。其实，在现代社会里，每一个人既是个体的又是社会的，是个体性与社会性的统一。因此，要建立高度文明的现代社会，在文化取向上就不应该在中西文化中作“非此即彼”的单
32、向度思考，而。11如图是2016年G20杭州峰会会标。请仔细观察，写出构图要素，并解读构图要素的寓意。要求语言简明，语句通顺，不超过90个字。构图要素：寓意：。六、写作12阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎样蹦跳、狂奔，都无法驱逐这种蝙蝠。蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上，落在野马头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家在分析这一问题时，一
33、致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。对于以上现象，你怎么看？要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围，不抄袭，不套作，不得泄露个人信息。书写规范，正确使用标点。2016年安徽省马鞍山二中、安师大附中等四校联考高考语文模拟试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，在历史发展进程中，茶与中国传统文化表现出了密切的关系，儒释道是中国传统文化的主要思想来源，中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源关系。 陆羽茶经是中国
34、最早的茶学著作，书中也十分鲜明地体现了这种关系，茶文化与儒家思想中“礼”的关系是相当密切的。儒家认为礼就是秩序与和谐，“礼”也是一切民俗民风由来的源头。礼仪的观念深入到社会活动的一切领域，那么在茶文化中，自然也会有所体现。在古代家庭中的敬神祭祖、宾客相见、婚丧大典。节庆宴饮中都需要用到茶。晚唐人刘贞亮（茶德中提出了“十德”说，其中就有“以茶利礼仁，以茶表敬意”二句，这说明最迟在唐代，来客敬茶，以茶为礼，已成为普遍风俗，而在官场中，茶礼则已经演化为一种区别官阶等级的标志，点茶与点汤成为官场的待下之礼。“中庸之道”是儒家的核心思想，其哲学思想强调适度原则。茶丈化中体现了这一点。茶经中强调选水要选缓
35、流的活水，反对急流之水，也不能用停蓄不流的死水。在饮茶之中，第一次泡茶之水，仅作“暖盏”之用，并不饮用，第二次的茶汤才是最佳之“至味”饮茶的量也强调适度。饮茶人通过品茶而悟道，在精神上达到一种“和”的最高境界，这就是茶道。饮茶的全过程贯穿着儒家的中庸思想，也就是提倡通过茶道，营造出社会和谐稳定、人与人之间和睦相处的空间。 唐代诗人的品茶，已经超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的满足，着重从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界。通过饮茶与茶道展示，表现出人的精神气度和文化修养，表现人的清高廉洁、节俭朴素的思想品格。 道家思想强调对自然的追求。老子的道德经说：
36、“道法自然”，这个“自然”，是指道是自己如此的，自然而然的，而非有意造作所至。茶本是野生之物，宜生长于川谷之间，古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中渗以香料。在饮茶上，追求忘机超脱、冲淡自然的情趣，这些都是对自然之趣的反映。茶文化中也有道家养生的精神。最早的神农尝百草，以茶解毒，作为本草的茶的确与药草有密切的关系。茶主下气，除好觉，消宿食，还可以消除心中的烦闷。因而茶与道家的养生乐生精神的结合，也就成为了早期的茶文化形态。 佛教传入我国是在西汉末期，由于僧侣活动的需要，茶就与佛教结下了缘分。佛教的重要活动是僧人坐禅修行，“过午不食”，不可饮酒，戒荤吃素，清心守规。因而就需要有
37、一种既符合佛教规诫，叉能消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，茶叶中的各种丰富的营养成分，有提神醒脑的作用，茶于是成为了僧侣最理想的饮料。晋书中记载，东晋敦煌人单开道，在昭德寺修行时，室内坐禅，昼夜不眠，“不畏寒暑”，诵经四十余万言，经常用饮“茶苏”来提神防睡。“茶苏”是一种将荼和姜、桂、桔、枣等香料一同煮成的饮料，虽然，这时茶叶尚未单独饮用，但它表明佛教徒饮茶的最初目的是为了坐禅修行。唐宋时，佛教盛行，寺院饮茶之风更热，此时，饮茶已成为禅僧日常生活不可缺少的重要内容。 茶与佛教的结合还表现在一个“悟”字上。正是在这个“悟”字上，茶与禅有了它们的共同之处。“凡体验有得处，皆是悟”，都与荼
38、事活动有着深刻的内在联系。佛家视悟得茶道为一种修身的过程。把佛家的“悟”的境界和茶道统一起来，要求要保持高尚情操，茶道融贯着佛家对真、善、美的追求。 中国的茶文化经历了漫长的发展过程，儒释道的思想和荼学相结合，丰富了茶文化的内容。 茶之为饮，促进了人们之间的交流与相处，营造的是一种清正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气氛，体现了中国传统文化的精神。（选自中国的茶文化与儒释道，有删改）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是BA中国最早的茶学著作是茶经，其内容鲜明地体现了中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源关系。B礼仪观念深入社会活动的一切领域，中国的茶文化也体现出礼仪的观念。在唐代，来客敬茶
39、，以茶为礼，开始成为普遍的风俗。C古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中渗以香料，体现了道家“道法自然”的思想。D饮茶的全过程贯穿着儒家的中庸思想，不仅体现在选水要选缓流的活水，还体现在饮茶的量也要适度等方面。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是AA唐代诗人的饮茶已不是解渴、提神、解乏等生理的需要，而是从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界。B因为茶叶中有丰富的营养成分，有提神醒脑的作用，可以消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，同时还符合佛教规诫，因此茶成为了僧侣最理想的饮料。C茶文化有道家养生的精神，这和作为本草的茶具有主
40、下气、除好觉、消宿食、消除心中烦恼的药草特性有很大关系。D由于僧侣活动的需要，茶与佛结下了缘分，但佛教徒饮茶的最初目的是为了坐禅修行。（3）根据原文内容。下列理解和分析不正确的一项是CA儒释道是中国传统文化的主要思想来源，它与茶学的结合，丰富了茶文化的内容，也丰富了中国的传统文化。B饮茶人通过品茶而悟道。从儒家的角度可表现为追求“和”的最高境界：从道家的角度可表现为追求忘记超脱，冲淡自然的情趣和养生乐生的精神。C佛家把悟得茶道视作修身的过程，只要保持高尚的情操，佛家的“悟”的境界和茶道就可以统一起来。D茶之为饮，既可以营造出和谐稳定、和睦相处的空问，也可以营造出消正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气
41、氛，利于人们之间的交流与相处。【考点】一般实用类阅读【分析】说明文的结构并不复杂常见的结构形式有“总（概说）分（具体）”式、“总（概说）分（具体）总（概说）”式、“分（具体）总（概说）”式、并列式、递进式等理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领科技小品文常用的说明顺序是逻辑顺序，阅读时抓住有一定标志作用的语言，特别是关联词和代词【解答】（1）选项B对应原文是“这说明最迟在唐代，来客敬茶，以茶为礼，已成为普遍风俗”，选项为“在唐代，来客敬茶，以茶为礼，开始成为普遍的风俗”，“最迟”和“开始”，混淆时间范围（2）这是一道筛选并整合信息的题目，选项A对应原文是“唐代诗人的品茶，已
42、经超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的满足，着重从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界”选项中“不是”“而是”偷换原文的“超越”“着重”，偷换概念（3）选项C对应的原文“把佛家的悟的境界和茶道统一起来，要求要保持高尚情操”，“保持高尚情操”是“把佛家的悟的境界和茶道统一起来”的必要条件，选项“只要保持高尚的情操，佛家的悟的境界和茶道就可以统一起来”，把必要条件变为充分条件，曲解文意答案：（1）B（2）A（3）C【点评】筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是混淆范围、强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有等
43、二、古代诗文阅读2文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 何师俭，字桐叔，浙江山阴人。以纳赀，於康熙六十年选授兵部员外郎。奉职勤恳，常数月不出署。雍正元年，迁广西右江道佥事，部请留任一年，世宗命以升衔留任，赐人参、貂皮。师俭以执法却重贿，忤要人，因诬以避瘴故留部。侍郎李绂昌言曰：“今部曹不名一钱，才者尤劳瘁，苟得郡，争趋之，况监司耶？”期满，复请留，加按察司副使衔。司疏奏皆出其手，他司事难治者亦时委之。 三年，出为江南驿盐道副使，上召对，勉以操守，复赐人参、貂皮，许上疏言事。四年，调广东粮驿道副使。岁大祲，师俭以存留米五万石给饷，饬所属缓征。或疑专擅获咎，师俭曰：“请而后行，民已苦箠楚矣！
44、”总唱孔毓珣与巡抚杨文乾不相能，以师俭署盐法道，欲引以为助。文乾疑为毓珣党，令买铜，将以赔累困之。明年，文乾入觐，上示以毓珣弹事，亦及师俭，乃知师俭非阿毓珣者。令署按察使，毓王句又疑师俭昵文乾。及文乾卒，劾师俭违禁开矿，侵蚀铜价。逾年，署巡抚傅泰会鞫，事始白：上知其无罪，命往陕西佐治军需。 师俭在兵部，谙悉诸边形势扼塞、战守机宜、刍饷缓急。至凉州，每集议，指画如素，习，总督查郎阿深重之。署凉庄道参政。师过凉州，檄至肃州支饷。两路遥远，师俭即以凉州所蓄给之，师行无乏。一日羽书数过，师俭策必调取生兵，峙以待。已而果然。肃州师将行，飞檄令截取公私骡马，官民皇皇。师俭曰：“在道官商皆赴肃者，若官顿於途
45、，货弃於地，非军前所宜。【进剿未有定期何如听其至肃释所载而后供役军前得人与货亦省刍荛解送之烦是获两利也】檄虽严，吾自当之。”於是官商皆安，军事亦无误。 寻调补西安盐驿道副使。关中旱，诏以湖广米十万石自商州龙驹寨运陕西。师俭董其役，未半，大雨溪涨，骡马少，不足供转输。商於山中无顿积所，水次隘，运艘不齐。师俭以秋谷将登，请止运，民亦不饥。军中马缺，檄取驿马。师俭谓：“置邮传命，如人身血脉，不能一日废。”拒不可，事竞寝。擢按察使，数平疑狱。吏有故入人罪者，必按如法，虽责势贤亲不徇纵。十三年，以目疾乞休。高宗即位，赦诏至，时目已失明，令吏诵案牍，谛听，得邀赦典者，立出之而后上陈。留两月，毕其事始归。后
46、卒於家，陕西祀名宦。（1）下列对文中【】部分的断句，正确的一项是BA进剿未有定/期何如/听其至肃释所载/而后供役军前/得人与货亦省/刍荛解送之/烦是获两利也。B进剿未有定期/何如听其至肃/释所载而后供役/军前得人与货/亦省刍荛解送之烦/是获两利也。C进剿未有定期何如/听其至肃释所载/而后供役/军前得人与货亦省/刍解荛送之烦/是获两利也。D进剿未有定期/何如听其至肃/释所载而后供役军前/得人与货亦省/刍解荛送之/烦足获两利也。（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是DA纳赀，封建社会的选官办法，即交纳一定的钱财就可以取得入选作官的资格，实质上是公开的买官卖官。B兵部，古代官署名，六
47、部之一。相当于今日的国防部，掌管选用武官及兵籍、军械、军令等。其长官为兵部尚书。C羽书，插有鸟羽的紧急军事文书。汉书注：“以木简为书，长尺二寸，用征召也。其有急事，则加以鸟羽插之。”D刍荛，割草打柴的人，指代乡野间见闻不多无知浅陋的人或普通百姓。常用“刍荛之见”来批评别人见识短浅。（3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是AA雍正元年，何师俭被提拔到广西担任右江道佥事。因为他执法公正、拒绝受贿，被他得罪的权贵就诬告他想逃避瘴气，于是他又被滞留在兵部担任员外郎。B何师俭调任广东的那年，庄稼歉收，何师俭担心老百姓遭受疾苦，就自作主张把存留的五万石粮拿出来作为应急粮饷，并告诫下属官吏暂缓征收
48、赋税。C何师俭在兵部时，就对各个地方的地势要塞、攻打守备的时机和军粮供应的情况很熟悉。到凉州后，他对每次集会讨论的事情都了如指掌，受到总督的赏识。D何师俭晚年时已双目失明，但是仍然勤于政事，有时还让随从官吏把文书的内容读给自己听。在家中去世后，陕西曾修建祠堂来纪念这位名臣。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。明年，文乾入觐，上示以毓殉弹事，亦及师俭，乃知师俭非阿毓珣者。擢按察使，数平疑狱。吏有故入人罪者，必按如法，虽贵势贤亲不徇纵。【考点】文言文阅读【分析】参考译文： 何师俭，字桐叔，浙江山阴人通过捐财物在康熙六十年被选任为兵部员外郎他工作勤恳，经常几个月都不出官府雍正元年，升职为广西右江
49、道佥事，兵部又奏请让他留任了一年，世宗皇帝使命他升官衔留在兵部作事，并赐给他人参、貂皮何师俭因为严格执行拒收贿赂，得罪了显要人物，被诬告是因为想逃避广西的瘴气故意留在兵部不走侍郎李绂说：“如何部里各司官员都不值钱，有才干的人尤其劳累不堪，如果能外任为官，大家都争着去，更何况部里监司呢？”一年期满后，又请求留任，又被加授按察司副使官衔司里的疏书奏章都出自他手，别的部门有难以处理的事有时也交给他办 雍正三年，外任为江南驿盐道副使，皇帝召他面见对谈，勉励他保持操行，又赐他人参、貂皮，准他直接上书谈事雍正四年，调任为广东粮驿道副使那年广东遭受大灾，何师俭用存留的五万石米粮供作应急粮饷，约束所属官吏暂缓
50、征服税赋有人担心擅自作主会犯错获罪，何师俭说：“先请示下来再施行，老百姓就要困苦不堪了”总督孔毓珣与巡抚杨文乾相敌视，因为何师俭任盐法道，都想拉拢何师俭做为自己的助力杨文乾怀疑何师俭是孔毓珣的同党，就令何师俭买铜，打算让他陷入赔钱的困境第二年，杨文乾入朝拜见皇帝时，皇帝让他看孔毓珣弹劾他的奏章，弹劾中也涉及了何师俭，才知道何师俭不是阿谀孔毓珣的（他就推荐）让何师俭担任按察使，孔毓珣又怀疑何师俭亲近杨文乾等到杨文乾去世，孔毓珣便弹劾何师俭违反禁令开矿，侵扰铜价第二年，代理巡抚的傅泰会审之后，事情才真情大白皇上知道何师俭无罪，便命他前往陕西辅佐，管理军需 何师俭在兵部，熟悉了各边境地区的形势和重点
51、、战与守的分寸、粮饷供应的缓急到凉州之后，每次开会议事，指点事务就像做习惯了的一样，总督查郎阿很看重他让他代理凉庄道参政军队经过凉州，传达下来的公文让他们到肃州领取饷银两边路途遥远，何师俭就用凉州所存的银两先支付军需，使军队行动不缺粮饷有一天行军公文过往好几遍，何师俭想到肯定有新军队调动过来，就（提前）支好帐逢等着不久果然是这样肃州军队将要行经此地，送来急信要求截住、征用沿途公家和私人的骡马牲畜，地方官和百姓都人心惶惶何师俭说：“这路上的官员商人都是赶往肃州的，如果官员困在路上，货物丢在途中，都对军队行动不利进军剿匪还没有定期，不如让他们都先到肃州，放下人员、货物之后再供军队役使？军方得到了人
52、员和货物，也省去了交接押运的麻烦，两方面各得便利文书说得虽严，我来承担这个责任”就这样官员商旅都安心了，军事也没有耽误 不久何师俭补缺调任西安盐驿道副使关中发生旱灾，进行下令把湖广地区的十万石米粮从商州龙驹寨送往陕西何师俭主持这次运输，没运过一半，天降大雨，河溪水涨，骡马又少，不足以供应运输所需商於山里没有积存粮食的地方，水路也不通畅，运输的船也不齐备何师俭以秋粮收获在即为由，请求停止送粮，百姓也不会挨饿当时军中缺乏马匹，发文要征用驿站用的马匹何师俭说：“设置邮政驿站，如同人身体的血脉，一天也不能废掉”拒绝了征用文书，这事最终就没有实行 升任按察使之后，多次查清疑难案件官吏有故意陷害别人的，也
53、必定按法律惩办他们，即使显要权贵亲近之人也不徇私放纵雍正十三年，何师俭以眼病为由请求退休高宗登上帝位之后，大赦的诏命下达，当时何师俭已经双目失明，就让吏员将文书读给自己听，遇到赦免名单上有名字的人，立刻就释放了，然后再上报停留任上两个月，做完了自己的事务才回家后来何师俭在家中逝世，陕西为他修建祠堂来纪念这位名臣【解答】（1）完成此句断句可分为下面几步：根据虚词可以断出：“进剿未有定期何如听其至肃释所载而后供役军前得人与货亦省刍荛解送之烦/是获两利也”“是”译为“这”一般在句首，排除A、D两项；“亦省刍荛解送之烦”是动宾结构，意思是“省去了交接押运的麻烦”，所以该连在一起，故选B（2）“刍荛”词
54、语解释没有问题，但放到语境中，“亦省刍荛解送之烦”意思是“省去了的麻烦”在文中是省去行军中的一些麻烦，应该是要做的事，不可能是指一类人（3）A项对应文章第一小节，任职经历及原因是“康熙六十年选授兵部员外郎”“雍正元年，迁广西右江道佥事，部请留任一年，世宗命以升衔留任”“期满，复请留，加按察司副使衔”，选项中“因为他执法公正、拒绝受贿，被他得罪的权贵就诬告他想逃避瘴气，于是他又被滞留在兵部担任员外郎”因果关系为无中生有（4）“明年”译为“第二年”，“上示以毓殉弹事”介宾结构后置，翻译时要将“以毓殉弹事”调到前面，“乃”译为“才”“擢”译为“提拔为”，“平”译为“平反”，“狱”译为“案件”“吏有故
55、入人罪者”定语后置，翻译时将“有故入人罪”调到前面，“虽”译为“即使”答案：（1）B（2）D（3）A（4）第二年，杨文乾入朝拜见皇上，皇上把孔毓殉弹劾他的奏章给他看，奏章中还弹劾了何师俭杨文乾才知道何师俭不是孔毓殉一伙的人 何师俭被提拔担任按察使后，多次查清平反疑难案件有故意强加给别人罪行的官吏，一定按照法律追究制裁，即使是贵族或者贤王的势力亲人也不徇私纵容【点评】完成概括和分析内容要点题要注意以下几点：1理清层次在疏通字词的基础上，要梳理清楚时间、地点、人物及事件的前因后果，搞清楚作者写了哪些人物，写了哪些事情，这些事情是在何时何地发生的，相关的人物之间是什么关系，人物与事件之间又是什么关系
56、，这些事情表现了人物的哪些性格和精神风貌做到理清层次，化繁为简2切分要点对于表述内容较多、语句较长的选项，可以根据内容对语句进行切分，分别考察要特别注意时间、地点、人物、事件细节、事件前因后果以及人物官职、行为、评价等内容要点3比照内容从原文中找出与每个选项对应的内容，然后将每个选项和原文进行比对，发现二者的细微区别，就可以确定答案3古代诗歌阅读阅读下列这首诗，完成下列各题。 水亭偶成 朱瞻基 临流亭馆净无尘，落涧流泉处处闻。 半湿半干花上露，飞来飞去岭头云。 翠迷洞口松千个，白占林梢鹤一群。 此地清幽人不到，惟留风月与平分。（1）赏析颔联“半湿半干花上露，飞来飞去岭头云”。（2）这首诗的“诗
57、眼”是什么？结合全诗作具体分析。【考点】古诗词阅读【分析】（1）此题考查了佳句赏析答题模式：手法题要明确手法，分析手法表现，指明手法效果；含义题要阐明语表义，还要发掘它的深层意思；作用题分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用，还要答结构作用，赏析句子既要答其内容，还要分析写法特点，甚至句子作用（2）此题考查了诗眼答题模式：准确找到诗眼；解释该字（词）在句中的含义（字面意义和实质意义）用这个你认为“好”的字还原句中进行景象描摹；结合诗句分析诗眼的表达作用【解答】（1）赏析写景句首先从修辞入手，此句不明显，其次从写景角度入手，景物描写的常见角度有以下方面：时间早晚、四季视角远观、近看、仰望、俯瞰
58、、平视感官视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉动静动态、静态、动静结合、以动衬静、以静衬动等虚实虚写、实写、虚实相生、虚实结合等色彩色彩鲜明，色彩斑斓，形声色此联上句写露下句写云，一低一高一静一动，由此作答即可（2）诗歌的诗眼主要表现在诗歌的景物特征、诗歌的主要情感，诗歌的结构关键等，此题是以景物描写为主诗歌，所以诗眼应该是景物的特征“清幽”，答题时注意“诗眼”是整首诗歌的，所以分析时要联系诗歌的每一联进行分析答案：（1）上句俯视露湿芳草，鲜花争艳，下句仰观山峰耸峙，白云缭绕高低兼具、动静结合，描绘出一幅清新空灵的山水画面，极富有立体感和层次感表达出诗人欣赏美景时的悠闲自适的心境（2）清幽首联写亭馆临
59、近水流干净无尘，用泉水流入深涧之声清晰可闻来反衬环境的宁静；颔联以露湿花草、白云缭绕写山中景色的清新、淡雅和素净颈联写群栖的白鹤、茂密的松林和神秘的洞穴，古朴而幽静，尾联直接点出此地清幽人迹罕至整首诗从不同的角度描写了水亭周围环境的清幽秀丽，表达诗人对自然风景的喜爱和赞美之情译文：亭馆临近水流干净无尘，泉水流入深涧之声到处清晰可闻露湿芳草，鲜花争艳，山峰耸峙，白云缭绕茂密的松林中露出神秘的洞穴，群栖的白鹤站立在林梢如此古朴而幽静的地方人迹罕至，只让清风和明月平分【点评】“诗眼”可分为两类：一是一首诗内容的凝聚点，表现诗的主旨，诗人情感，这是全诗的诗眼二是一句诗中最精练最传神的一个字，或增强诗歌
60、的形象性，使诗歌充满情趣，给人以丰富的想像；或使诗意更精确；或使诗句翻出新意这是局部的诗眼 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度赏析“诗眼”，一定要结合具体的诗作或是诗句不能笼而统之，泛泛而谈，也不能只列出几个概念术语，不结合具体诗句或诗歌内容作分析4名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）在离骚中，屈原以美女自比，用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。（2）王安石在飞来峰中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“不畏浮云遮望眼，
61、只缘身在最高层”。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中“江山如画，一时多少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。【考点】名篇名句默写；字形【分析】此题为情境默写答题时一是要注意提供的诗句的出处，二是重点注意提供的语境，也就是对诗句的理解【解答】（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 （重点字：蛾眉、诼）（2）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 （重点字：缘）（3）江山如画，一时多少豪杰【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”本题要求考生在识记理解的基础上，把“名篇名句”内化为自己的一部分答题时要注意看命题者所设计的“情景”究竟怎样，据此调动记忆库中的积累来填写句子请从第11、12两
62、题中选定其中一题作答三、文学类文本阅读5阅读下面的文字，完成下列各题。 乞 丐 契诃夫“仁慈的老爷！行行好，请顾念一下我这个不幸的挨饿的人，我三天没吃东西了我当了八年的乡村教师，现在失业了。请帮帮忙，行行好！” 律师斯克沃尔佐夫打量着他，瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣，混浊的醉眼和脸上的红斑。他觉得好像在什么地方见过这个人。“听着，在前天，我好像在花园街遇见过您，”他说，“不过那时您说您是被开除的大学生，没有说是乡村教师，还记得吗？这很下流，这是诈骗！” 斯克沃尔佐夫大发脾气，毫不留情地痛斥这个求告的人。这家伙一味说谎，利用别人的仁慈，恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。破衣人起先一再
63、辩解，后来不作声了，羞愧得低下了头。“先生！”他说，一手按住胸口，“确实，我说了谎！我原来在俄罗斯合唱团里任职，由于酗酒，我被赶了出来。不说谎又有什么办法呢？”“什么办法？”斯克沃尔佐夫大喝一声，逼近他，“工作呀，这就是办法！您应该工作！”“这个我自己也明白，可是上哪儿去找工作呀？去当看门人吧，谁也不会要我，工厂也不会要我，工人要有手艺，我却什么也不会。”“胡说！您总能找到借口！那么，您愿意去劈柴吗？在我家里劈柴您愿意吗？”“好吧，我可以劈” 斯克沃尔佐夫高兴地搓着手，把厨娘叫了出来。对她说：“奥莉加，把这位先生领到板棚里去，让他劈木柴。”斯克沃尔佐夫赶祭走进餐室，那里的窗子正对着院子。斯克沃
64、尔佐夫看到他们进了院子。奥莉加气呼呼地打量她的同伴，打开锁着的板棚，“砰”地一声恶狠狠地推开了门。那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上，用拳头支着红腮帮，想起心事采。厨娘把一把斧子扔到他脚旁，破衣人迟疑地拉过一块木柴，把它放在两腿中间，胆怯地用斧子砍下去。木柴摇晃起来，倒了。那人又把它拉过来，很小心地歇下去。木柴又倒下了。 斯克沃尔佐夫的气愤已经消散，他感到有点不安，有点惭愧。他回到书房里，“我这样做是为了他好。”一小时后，奥莉加来报告，木柴已经劈好。“拿着，把这半卢布交给他，”斯克沃尔佐夫说，“要是他愿意，让他常来，活总是有的。 从此，他经常出现：有时把雪扫成堆，有时收拾板棚里的杂物。斯克沃
65、尔佐夫搬家时，雇他来帮忙。破衣人没有喝酒，很少说话。搬运完之后，斯克沃尔佐夫吩咐人把他找来。“噢，我看得出来，我的话对您起了作用，”他说着，递给他一个卢布，“这是给您的工钱。我看得出来，您没有喝酒，也不反对工作。您叫什么？”“卢什科夫”。“那么，卢什科夫，我现在介绍您去做另一份工作。您拿上这封信，明天去找我的一个同行，他会给您一份抄写的工作。好好工作，把酒戒了，别忘了我对您说过的话。再见吧！”斯克沃尔佐夫很得意：自己总算把这个人拉到了正道上。 两年过去了。有一天，斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票，看到身旁站着一个身材矮小的人，翻着羊羔皮领子，戴一顶旧的海狗皮帽子。“卢什科夫，是您呀？”斯克
66、沃尔佐夫问，“喂，怎么样？现在做什么事？日子过得好吧？”“还可以，现在我在一位公证人那里工作，每月拿三十五个卢布，先生。”“哦，谢天谢地。太好了！我为您感到高兴，非常非常高兴，卢什科夫！要知道您在某。种程度上可以说是我的教子。要知道这是我把您推上了正道”。 卢什科夫说：“我既感激您，也感激您家的厨娘，求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康！说实在的，真正救我的是您家的厨娘奥莉加。”“这是怎么回事？”“当初我去您家劈柴，我一到，她总是这样开始：嗅，你这个酒鬼！你这个天地不容的人！”然后发起愁来，瞧着我的脸，哭着说：“你是个不幸的人！你活在世上没有一点快活，就是到了另一个世界，你这酒鬼，也要下地狱
67、！你这苦命人啊！”您知道，尽是这类的话。但重要的是，她替我劈柴！先生，我在您家里连一根柴也没有劈过！为什么她要挽救我，为什么我瞧着她就决心痛改前非，这些我对您也解释不清。我只知道，她的那些话和高尚的行为使我的心灵起了变化，是她挽救了我，这件事我永世不忘。该入场了，里面正在打铃。”卢什科夫鞠躬告辞，找他的楼座去了。（有删改）（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是BEA卢什科夫以冒牌教师、冒牌大学生身份行乞，实在是因为失业、挨饿，才沦落到如此地步。虽然他工作能力强，有手艺，但别人不要。B斯克沃尔佐夫开头毫不留情地痛斥乞丐，是因为乞丐利用了他的仁慈，亵渎了他的好意。这与两年后他见到
68、卢什科夫时感到非常高兴形成鲜明的对照。C斯克沃尔佐夫“高兴地搓着手”“气愤已经消散”，说明他被乞丐的可怜身世感动了，动了恻隐之心，想要帮助他，为下文作伏笔。D奥莉加先“恶狠狠地推开”，后骂“到了另一个世界，你这酒鬼，也要下地狱！你这苦命人啊！”，可见他对乞丐始终没存丝毫好感、同情。E文章主要运用顺叙、插叙方式，情节富有波澜：运用语言描写、外貌描写、对比等方法塑造了一个立体有变化的乞丐形象，揭示深刻的社会主题。（2）小说在刻画卢什科夫形象时，突出他哪些形象特征？，请简要分析。（3）小说用大量笔墨描写斯克沃尔佐夫的用意是什么？试结合全文材料分析。（4）有人说结尾两节画龙点睛、构思巧妙，请结合材料多
69、角度分析其妙处。【考点】小说阅读【分析】（1）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D（2）欣赏作品形象，呐能力层级D（3）分析次要人物的作用，能力层级C（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F【解答】（1）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价DA“实在是因为失业、挨饿，才沦落到如此地步”错误，原因是“酗酒”；C“可怜身世感动了”不准确；D“可见他对乞丐始终没存丝毫好感、同情”错误，有同情，因为同情才替他劈柴（2）欣赏作品形象，呐能力层级D这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言
70、、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结此题通过“在合唱团任职时酗酒被赶出，找借口不工作”“假冒老师、大学生之名行乞”“穿破衣，沿街乞讨”“经别人帮助挽救决定痛改前非戒酒、愿工作”“感激帮助过他的斯克沃尔佐夫，更感激善良高尚的奥莉加”可以分析出好喝懒做、不诚实、少尊严、落魄无依、本质善良、理解人意、懂得感恩等性格特征（3）分析次要人物的作用，能力层级C次要人物的作用一般表现为在结构上是文章的线索，推进小说情节的发展，在内容上凸显主要人物的性格特征此题的作用表现在线索：他见证了卢什科夫的前后变化；推动情节发展，促进主人公的变化：他痛斥逼问，促使卢什科夫感到羞愧，答应劈柴经他介绍，卢什科夫有
71、了工作内容上衬托奥莉加，丰富了主题：相对于他的居高临下式助人为乐，奥莉加的平等真诚更易打动人更值得提倡（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F这是一道分析结尾的作用的题目，首先答出结尾的内容，然后从结构和内容上分析作用，结构上主要从情节的角度进行分析，内容主要从在塑造人物的作用和突出主旨方面的作用上分析分析时注意结合小说的问题特征进行从小说的情节的角度分析：使情节更完整用插叙方式，揭开事情真相，前后照应“她替我劈柴”，照应前文“一小时后奥莉加报告木柴已经劈好”收到意料之外又在情理之中的效果从人物塑造的角度分析：使人物形象更丰满突出了奥莉加的真诚善良，因为她用语言震撼了卢什科夫的
72、心灵，用高尚的行动帮助了卢什科夫突出了卢什科夫的真诚悔过，懂得感恩他从奥莉加言行中感受到善良、关心、诚意，从而痛改前非，重新做人他记住她的一言一行，永生难忘从主题的表达的角度分析：使主题更深刻乞丐是可以改变的，主要看我们采用何种方式 斯克沃尔佐居高临下的帮助固然能改变一时的生活，但只有真诚平等的帮助才能挽救心灵参考答案：（1）选E，3分；选B，2分；选C，1分选AD不得分（2）好喝懒做：在合唱团任职时酗酒被赶出，找借口不工作 不诚实，少尊严：假冒老师、大学生之名行乞 落魄无依：穿破衣，沿街乞讨 本质善良，理解人意：经别人帮助挽救决定痛改前非，戒酒、愿工作 懂得感恩：感激帮助过他的斯克沃尔佐夫，
73、更感激善良高尚的奥莉加 （答对四点给满分6分）（3）线索：他见证了卢什科夫的前后变化 推动情节发展，促进主人公的变化：他痛斥逼问，促使卢什科夫感到羞 愧，答应劈柴经他介绍，卢什科夫有了工作 衬托奥莉加，丰富了主题：相对于他的居高临下式助人为乐，奥莉加的平等真诚更易打动人更值得提倡 （答对3点，连贯清晰，得满分6分）（4）使情节更完整用插叙方式，揭开事情真相，前后照应“她替我劈柴”，照应前文“一小时后奥莉加报告木柴已经劈好”收到意料之外又在情理之中的效果 使人物形象更丰满突出了奥莉加的真诚善良，因为她用语言震撼了卢什科夫的心灵，用高尚的行动帮助了卢什科夫突出了卢什科夫的真诚悔过，懂得感恩他从奥莉
74、加言行中感受到善良、关心、诚意，从而痛改前非，重新做人他记住她的一言一行，永生难忘 使主题更深刻乞丐是可以改变的，主要看我们采用何种方式 斯克沃尔佐居高临下的帮助固然能改变一时的生活，但只有真诚平等的帮助才能挽救心灵 （答对3点，有理有据，连贯消晰，得满分8分）【点评】人物性格分析的题目答题时注意题干的分析，要分清概括是“人物性格特征”还是“人物形象”二者有区别，注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例不要只简单的回答性格特征四、实用类文本阅读（2
75、5分6阅读下面的文字，完成下列各题。 侯仁之：城市的知音 1932年，“一二八凇沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病！”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。 1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学 成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研完生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。 在英国期间，侯仁之进渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。1949年，侯仁之学成归国
76、，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。 要搞好历史地理学的研究，大量的实地 调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立即查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。 1958年，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决
77、走出小书房，跳出旧书堆。”此后数年，侯仁之连续奔赴西北沙瀵进行考察。 1964年夏天，侯仁之在陕北榆林附近 的沙漠考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。 在这次考察中，侯仁之还纠正 了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不
78、仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。 在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市 有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。” 侯仁之在北京定居60年，为北京倾注了大量 心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了保护卢沟桥刻不容缓一文，发表在北京日报上。6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如
79、今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。 当然，与他的研究相比，这些 事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光，解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。（摘编自高毅哲侯仁之：城市的知音）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A CA本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会
80、影响，展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。B国家兴亡，匹夫有责。抗战期间，侯仁之身处沦陷区，利用燕京大学学生的身份，将爱国学生输送到解放区或大后方，为抗战做出了巨大贡献。C在对张家口长城的考察研究中，侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学中的重要价值。这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理”。D侯仁之主张沙漠研究要走出小书房，走进现场，不要依靠旧书堆中的文献资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。E侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。（2）侯仁之被称为“城市的知音”，这在文中
81、体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（3）本文第一自然段有何作用？请简要分析。（4）请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。【考点】传记阅读【分析】（1）此题考查了学生分析概括文章内容的能力（2）此题考查了学生筛选并整合文中信息的能力（3）此题考查了学生分析段落的作用的能力（4）此题考查了学生对文中人物形象进行分析的能力【解答】（1）本题涉及考点较多，考生需要通读全文，梳理出传主的生平、成就，概括出侯仁之的优秀品质，理清文章结构，总结写作手法然后再找准选项所在区间，逐一排查，得到答案（2）本题需要对全文进行梳理，然后围绕侯仁之与城市之间的关系分
82、条列举，就可得到答案（3）这类题目要从内容和结构两方面来分析内容上写了什么，结构上有什么作用开头段的作用有点题，交代下文要写的内容、引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，渲染氛围、奠定全文感情基调，照应下文，为下文作铺垫，与下文形成对比等（4）本题分为两部分，第一部分是侯仁之取得成就的自身因素，第二部分是联系现实谈启示第一问考生需要从文章中找信息，然后归纳总结第二问考生能够就侯仁之取得成就的某一原因谈出对自己启示，言之成理即可该类题型为开放题，学生自由组织语言进行答题，但必须围绕题目中所提出的要求，这类题就像写一个小论文，采取：观点+论述的方式进行答题，如果还有附加材料，必须结合材料如上题
83、，我们务必对侯仁之取得成就的因素进行解读文章的中心就是谈某种因素对自己的启示，那么我们就应该抓住这展开论述，再辅之原文的内容进行论述，这道题便不会就不会偏离出题者的原意答案：（1）A C（2）作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等城市充满热爱；侯仁之对榆林、承德、北京等许多城市进行了深入的研究，发现了他们被埋没的历史；侯仁之积极参与城市保护工作（3）交代侯仁之选择历史专业的原因；写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；体现了传记的真实性；为下文介绍侯仁之的学术研究及成就作铺垫（4）对国家民族深沉的爱；富有创新精神，有打破旧传统的勇气；注重实地考察的研究方法；强烈的社会责任感和积极关
84、注现实的精神【点评】概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力五、语言文字运用7依次填
85、入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）北京时间2015年12月5日，火箭客场挑战小牛。最精彩的一次进攻，出现在第一节最后15秒，哈登一对一单挑哈里斯，最终哈登一个转身动作将哈里斯晃倒坐在了地上，虽最终没有投进，但哈登精彩的表现让全场球迷。中央巡视组新一轮巡视督查工作开始全面启动，在巡查中国人寿、中国人保及中国出口信用保险公司时，面对暴露出来的账目不清、人员随意任免、监督制度缺乏的现象，巡视人员，责令相关部门立刻整改，绝不能再出现这些现象。面对一场真实的发生在自己身上的“碰瓷”事件，木讷的赵师傅对碰瓷者的辩解和争执是多么的无力，幸有交警的行驶记录仪，当场揭露了碰瓷者的真面目，惹得围观者。A拍
86、手称快 拍案叫绝 拍案而起B拍手称快 拍案而起 拍案叫绝C拍案而起 拍案叫绝 拍手称快D拍手叫绝 拍案而起 拍手称快【考点】字义、词义辨析；成语【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选【解答】拍手称快：拍掌叫好多指仇恨得到消除或事情的结局（好的事情结局）使人感到满意拍案叫绝：拍着桌子叫好形容非常赞赏可用于对某人的言语或佳作等拍案而起：一拍桌子愤然站起来形容非常愤慨也形容对反动势力不屈服根据语境，句中有“哈登精彩的表现”，选用“拍案叫绝”，排除A、B、C；句有“面对暴露出来的账目不清、人员随意任免、监督
87、制度缺乏的现象”，选用“拍案而起”；句是指赵师傅被“碰瓷”的事件有个好的结局，让人叫好，选用“拍手称快”故选：D【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力本题的三个成语的区别还是比较明显的，关键是要掌握这三个成语的意思8下列各句中，没有病句的一句是（）A电子商务是指以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动因具有节省交易时间和空间，提高交易效率的特点，它深受工作忙碌的上班族所欢迎B鉴于巴黎遭受恐怖袭击和目前外国恐怖分子对美国本土安全造成的威胁，美国政府计划采取一系列措施，防止恐怖袭击事件的不再发生C针对几乎每年春运都会出现的“一票难求”，百度、360、携程等APP抢票神器可谓“各显神
88、通”，一键式刷票抢票，让用户即使处于离线状态，依旧可以在云端抢票D贵州盲人女教师刘芳无时无刻不心系学生，凭借着超人的毅力，教书，写书、救助贫困儿童，被人称作“中国大山里的海伦凯勒”【考点】病句辨析修改；表达简明、连贯、得体【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因【解答】A句式杂糅，“深受所欢迎”杂糅，可删去“所”；B否定失当造成不合逻辑，“防止恐怖袭击事件的不再发生”应改为“防止恐怖袭击事件的再次发生”C成分残缺，“针对”缺少宾语中心语，在“一票难求”后加上“现象”
89、；D表述正确故选：D【点评】本题考查病句的辨析与修改能力当句中出现多个否定词或带有否定意思的词语的时候，一定要注意句子最终表达的是肯定还是否定，是否符合逻辑，如本题中的B项9把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）读书风气其实就是一个社会的文化风气我们今天的社会，可以说充满了浮躁气扎扎实实做事情的人少了，走捷径、取巧的人多了甚至也是一个社会的道德风气的反映这种情况下，培养阅读的兴趣，形成读书风气，尤为重要。因为读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁气。ABCD【考点】排列句子顺序；表达简明、连贯、得体【分析】做排序题时，我们总是先要初步排序，确定相邻的句子，通过抓住体现
90、句子之间联系的词语（如：复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词，前后呼应的词语等）将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个个小组然后再通过小组间的顺序（时间、空间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组，最终确定句子的正确语序这其间要注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系，确保话题内容的一致性当然，我们在做题时根据选项还可以采用排除法，以及从整体上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否自然通顺，如果不连贯再进行微调后，最终确定【解答】通读这一组语句，大意是讨论读书风气的我们再细看四个选项，开头有三种情况、，如果把第句放在开头，就没有突出读书风
91、气这一话题第句不适宜放在开头第句是总说，应放在开头这样符合答案的选项就只有B和C第句的主语应该是“读书风气”，接第句“文化风气”后，又更进一层说“读书风气”“甚至也是”“道德风气的反映”这样答案就可以确定为B项了答案：B【点评】此题考查学生语言表达连贯的能力答题是要讲求效率的，答选择题，我们可以用排除法，本题就是用排除法，节省了答题的时间，提高了答题的效率10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25字。 在人与人、人与社会的关系上，中国人社会意识、社会整体观念比较发达，把为他人尽义务、为社会做贡献作为人生追求的目标。西方人则不同，他们个体意
92、识、个体观念比较发达，把个人自由、个人权利的实现看作人生追求的目标。其实，在现代社会里，每一个人既是个体的又是社会的，是个体性与社会性的统一。因此，要建立高度文明的现代社会，在文化取向上就不应该在中西文化中作“非此即彼”的单向度思考，而应该作“亦中亦西”的互补性思考。【考点】表达简明、连贯、得体【分析】本题考查了学生表达简明、连贯、得体的能力，做这类题时要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差【解答】解析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意前文“社会意识”和后文“个体”，第空注意前面的“把
93、为他人尽义务”，“无可回避”第空注意前文“单向度思考”答案：（1）他们个体意识、个体观念比较发达 （2）把个人自由、个人权利的实现看作人生追求的目标 （3）应该作“亦中亦西”的互补性思考【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力解答此类题目的关键是语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词语相呼应的内容，进而确定补写相关内容，使上下文相衔接11如图是2016年G20杭州峰会会标。请仔细观察，写出构图要素，并解读构图要素的寓意。要求语言简明，语句通顺，不超过90个字。构图要素：该会标由桥形轮廓，文字G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章等要素构成寓意：
94、桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥图案中G20的“O体现了各国团结协作精神中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。【考点】图文、表文转化；表达简明、连贯、得体【分析】此题考查了学生图文转换的能力给的图标是2016年G20杭州峰会会标，概括构图要素只要抓住画面的内容就可以了如：桥、G20、2016CHINA、中国等分析寓意在抓住要素的同时还要关注色彩的运用等，围绕主题加以分析【解答】答案：该会标由桥形轮廓，文字G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章等要素构成桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共
95、赢之桥图案中G20的“O体现了各国团结协作精神中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应【点评】徽标类图文转换题解题方法：1宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等2说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）3注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象六、写作12阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用
96、尖尖的嘴吸血。无论野马怎样蹦跳、狂奔，都无法驱逐这种蝙蝠。蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上，落在野马头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家在分析这一问题时，一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。对于以上现象，你怎么看？要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围，不抄袭，不套作，不得泄露个人信息。书写规范，正确使用标点。【考点】材料作文【分析】这是一道材料作文题写材料作文，要认真读材料，从中提炼出一个中心来，并以此为中心作文本材料可围绕中心细想一下，这与
97、现实生活有着惊人的相似之处将人们击垮的有时并不是那些看似灭顶之灾的挑战，而是一些微不足道的鸡毛蒜皮的小事人们的大部分时间和精力无休止地消耗在这些鸡毛蒜皮之中，最终让大部分人一生一事无成生活要求人们不断地清点，看看忙忙碌碌中，哪些是重要的，是必要的，哪些是不重要的，或是无须劳神去忙的然后，果断地将那些无益的事情抛弃，不去理它确定写作的中心，进行立意【解答】清理自己的生活 生活如船，载不动太多的物欲和虚荣，要想扬帆远航不在中途搁浅和沉没，就必须轻载，加以清点物品，只取需要的东西，把那些该放下的坚决果断地放下 生活如溪，缓缓东流，只为奔赴那个能够展示生命极致的目标汇入汪洋大海只有全身心的投入，不在途
98、中徘徊，才能在那展示生命极致的瞬间溅起更多美丽的浪花 生活如诗，温馨浪漫，却也蕴含丰富它需要你用生命去构思，用一生的光阴去谱写要想获得一首好诗，你就必须懂得增删毫不犹豫地去掉那些多余的，可有可无的词句，这样才能使你的诗歌简洁、凝练而意义深刻 生活如画，色彩缤纷，昭示你的追求和梦想你用生命的笔画去描绘，为它体型、着色一幅好画，是作者生命的投入，需要你全部的精力，却未必需要全部的色彩像凡高的向日葵，红白黄的和谐搭配便渲染出了生命的热情；最为经典的便是中国古代的书画家只须挥毫泼墨便成了一幅能流传千古的佳作这只是因为他们懂得取舍，他们所取的便是完成他们梦想所需要的全部太多的色彩反而会遮住他们的视线，使
99、他们在实现目标的路上迷失方向 生活如树，高大挺拔，深入云霄，这一切只因为它们经过修剪，去除了那些不需要却能分散它们精力的枝叶，让它们有足够的精力为“参天入云”这个目标积蓄力量 生活如天空，看似美丽，但更多的时候你得忍受那些寒冷和潮湿，无奈与寂寞，并以晴日的幻想度日当没有阳光时，你自己便是阳光，当没有快乐时，你自己便是快乐 生活如 生活就是一本百味全书，你必须懂得根据自己的需要去选择，选择你需要的，舍弃那些多余的或可有可无的人的生命是有限的，你必须把这有限的生命投入地有价值才能使生命之花开得更加绚丽多彩这就需要懂得：生活，需要经常地清点【点评】立意角度：重视小事或小事物小事决定成败勿要因小失大不要骄傲自大，全面看待自己，正确认识自我小大之辩2016年10月22日